學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

?學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方案一、培養(yǎng)目的1.全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面開展的社會(huì)建立者和接班人。2.立足我國學(xué)前教育開展需要，培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和理論才能，能在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、教育行政與科研單位從事教育、管理、科研工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。二、培養(yǎng)要求2.專業(yè)素質(zhì)：系統(tǒng)掌握學(xué)前教育根本理論、根本知識(shí)和根本技能，具備較強(qiáng)的學(xué)前教育理論才能，理解學(xué)前教育開展趨勢，具備初步的學(xué)前教育研究才能。3.身心素質(zhì)：身心安康，具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和適應(yīng)才能，可以勝任學(xué)前教育相關(guān)工作。4.創(chuàng)新才能與理論才能：具備創(chuàng)新精神和理論才能，可以適應(yīng)學(xué)前教育開展需要，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)造性地解決問題。三、專業(yè)課程設(shè)置1.通識(shí)教育課程：思想政治理論、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)根底、體育、軍事理論、形勢與政策、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)等。2.專業(yè)核心課程：學(xué)前教育原理、兒童開展心理學(xué)、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒教育史、幼兒園管理、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理咨詢、親子教育、特殊教育等。3.理論教學(xué)環(huán)節(jié)：教育實(shí)習(xí)、教育理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、社會(huì)調(diào)查等。四、教學(xué)方法與手段1.采用線上線下相結(jié)合、理論理論相結(jié)合的教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效果。2.運(yùn)用案例分析、分組討論、模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。3.加強(qiáng)理論教學(xué)，通過教育實(shí)習(xí)、教育理論等環(huán)節(jié)，進(jìn)步學(xué)生的理論操作才能和教育教學(xué)程度。五、考核與評(píng)價(jià)1.課程考核：采用考試、考察、論文、報(bào)告等多種形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成果。2.理論教學(xué)考核：結(jié)合教育實(shí)習(xí)、教育理論等環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)、創(chuàng)新才能等方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。六、畢業(yè)與就業(yè)1.學(xué)生修完本專業(yè)教學(xué)方案規(guī)定的課程，成績合格，符合畢業(yè)條件者，頒發(fā)畢業(yè)證書。2.對(duì)符合條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。3.畢業(yè)生可從事幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、教育行政與科研單位等工作，也可繼續(xù)深造，攻讀相關(guān)碩士學(xué)位。七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配1.課程設(shè)置：通識(shí)教育課程、專業(yè)核心課程、理論教學(xué)環(huán)節(jié)。2.學(xué)時(shí)分配：通識(shí)教育課程占總學(xué)時(shí)的40%，專業(yè)核心課程占總學(xué)時(shí)的40%，理論教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時(shí)的20%。八、教學(xué)方案施行與調(diào)整1.教學(xué)方案施行：按照教學(xué)方案，正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。2.教學(xué)方案調(diào)整：根據(jù)學(xué)前教育開展需要和人才培養(yǎng)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)方案。九、教學(xué)方案管理與監(jiān)視1.教學(xué)方案管理：建立健全教學(xué)方案管理制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方案施行的管理和監(jiān)視。2.教學(xué)方案監(jiān)視：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方案執(zhí)行情況的監(jiān)視，確保教學(xué)方案的有效施行。十一、理論教學(xué)與創(chuàng)新才能的培養(yǎng)1.理論教學(xué)環(huán)節(jié)：教育實(shí)習(xí)、教育理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、社會(huì)調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的理論操作才能和教育教學(xué)程度。2.創(chuàng)新才能的培養(yǎng)：通過舉辦各類學(xué)術(shù)活動(dòng)、創(chuàng)新競賽等，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提供創(chuàng)新理論平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神和才能。十二、師資隊(duì)伍建立1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度和科研才能。2.引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有博士學(xué)位、高級(jí)職稱的老師，優(yōu)化老師隊(duì)伍構(gòu)造。十三、國際合作與交流1.積極開展國際合作與交流，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2.與國際知名學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開展合作，培養(yǎng)學(xué)生具備國際視野。十四、學(xué)生活動(dòng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)1.舉辦各類學(xué)術(shù)講座、理論活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。2.加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建立，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)才能。十五、教學(xué)方案評(píng)價(jià)與反應(yīng)1.定期對(duì)教學(xué)方案進(jìn)展評(píng)價(jià)和反應(yīng)，理解學(xué)生、家長和用人單位的意見和建議。2.根據(jù)評(píng)價(jià)和反應(yīng)結(jié)果，調(diào)整和完善教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。本教學(xué)方案以培養(yǎng)德智體美全面開展的高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)人才為目的，注重理論教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、理論才能和創(chuàng)新才能。施行過程中，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、國際合作與交流，注重學(xué)生活動(dòng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?？记绊氈?.嚴(yán)格按照教學(xué)方案施行，確保教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)展。2.關(guān)注學(xué)生需求和行業(yè)開展趨勢，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。3.加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)步學(xué)生理論操作才能和教育教學(xué)程度。4.注重老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度和科