統(tǒng)編版語(yǔ)文初中七年級(jí)上冊(cè)七上20狼 課件

赴文言文學(xué)習(xí)之旅貫古今誦國(guó)學(xué)經(jīng)典

蒲松齡狼語(yǔ)文核心素養(yǎng)——培養(yǎng)目標(biāo)：1.通過(guò)當(dāng)堂背誦和檢測(cè)，復(fù)習(xí)積累《狼》中重點(diǎn)語(yǔ)句的意義和用法；2.分析屠夫形象及兩狼的形象，認(rèn)識(shí)本文中描寫的狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力要勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利的道理。3.通過(guò)對(duì)比閱讀，探究狼形象在人們眼中的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)從多角度進(jìn)行思考的能力，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

______（1640-1715），字留仙，又字劍臣，別號(hào)_________世稱_________，______杰出文學(xué)家，淄川縣（現(xiàn)淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)）蒲家莊人。柳泉居士“聊齋先生”蒲松齡落第自勉聯(lián)苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；蒲松齡清代《聊齋志異》簡(jiǎn)稱_________，俗名《鬼狐傳》。

題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術(shù)成就很高。堪稱___________________的巔峰之作。郭沫若先生為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“_______________________________________”聊齋:異：志：書(shū)房名記述奇異的故事文言短篇小說(shuō)寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分《聊齋》

《聊齋志異》是我國(guó)著名的文言文短篇小說(shuō)集。將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會(huì)化，充分表達(dá)了作者的愛(ài)憎感情和美好的理想。作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。文言知識(shí)梳理：解釋下列加點(diǎn)詞:（1）兩狼之并驅(qū)如故（2）顧野有麥場(chǎng)（3）苫蔽成丘（4）弛擔(dān)持刀(5）屠暴起（6）意暇甚（7）乃悟前狼假寐（8）狼亦黠矣舊，原來(lái)看覆蓋，遮蔽放松，這里指卸下突然悠閑睡覺(jué)狡猾文言知識(shí)梳理：詞類活用：①恐前后受其敵。②狼不敢前。③一狼洞其中。④意將隧入以攻其后也。⑤其一犬坐于前。名詞用作動(dòng)詞，“攻擊”方位名詞作動(dòng)詞，“上前”名詞作動(dòng)詞，“打洞”名詞作狀語(yǔ)，“從隧道”名詞作狀語(yǔ)，“像狗那樣”、“像狗似的”

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。在下面的箭頭里填上一個(gè)動(dòng)詞，概括故事情節(jié)。質(zhì)疑問(wèn)難，深層探究：

理清故事情節(jié)屠戶狼狼狼狼懼殺御遇1.本文中哪個(gè)字最能反映狼的本性？除此之外狼還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的依據(jù)。質(zhì)疑問(wèn)難，深層探究：

分析人物形象黠兇惡、貪婪、狡詐2.屠夫是如何與兩狼進(jìn)行斗智斗勇的呢？從中可以看出屠夫有怎樣的品質(zhì)？質(zhì)疑問(wèn)難，深層探究：

分析人物形象機(jī)智、勇敢3.文章是如何刻畫(huà)屠戶形象的？質(zhì)疑問(wèn)難，深層探究：

分析人物形象找出能夠概括文章中心的語(yǔ)句？“狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。”議狼質(zhì)疑問(wèn)難，深層探究：

歸納總結(jié)“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？不是。狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。禽獸再狡猾也斗不過(guò)聰明的人，像狼一樣的壞人不管耍什么花招，終究會(huì)被識(shí)破，自取滅亡。邪不壓正，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。探究主旨，把握感情：說(shuō)明對(duì)待這種像惡狼的惡人不能心慈手軟而應(yīng)該像屠戶一樣敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這樣才能取得勝利。本文記述了屠戶遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事。表現(xiàn)了人的智慧與力量，說(shuō)明惡勢(shì)力終將自取滅亡。并告誡人們：對(duì)待像狼一樣的邪惡勢(shì)力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。探究主旨，把握感情：1.談?wù)勂阉升g筆下的狼的特點(diǎn)。比較閱讀，讀出差異：兇殘、狡詐、貪婪既聰明又富有愛(ài)心2.談?wù)劗吺缑簟赌咐堑闹腔邸?、沈石溪《狼王?mèng)》中狼的特點(diǎn)。3.思考：為什么同樣的寫作對(duì)象，不同的作者展現(xiàn)了截然不同的形象。從作者的生活經(jīng)歷、主觀感受、寫作目的來(lái)深層次思考文章，并且將自己的人生閱歷和情感體驗(yàn)融入作品之中。比較閱讀，讀出差異：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”由于看問(wèn)題的角度不同，得出的結(jié)論也就不同了。有人喜歡狼，有人討厭狼，有人憎惡狼，帶著不同的感情觀察狼，描寫狼，所以狼的形象自然就不相同了。蒲松齡筆下的狼是如此兇殘貪婪狡詐，可是大自然中的狼果真如此嗎？請(qǐng)結(jié)合搜集的資料（成語(yǔ)、