小學(xué)英語老師新學(xué)期計劃書例文_第1頁
小學(xué)英語老師新學(xué)期計劃書例文_第2頁
小學(xué)英語老師新學(xué)期計劃書例文_第3頁
小學(xué)英語老師新學(xué)期計劃書例文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?小學(xué)英語老師新學(xué)期方案書新學(xué)期新氣象,作為小學(xué)英語老師,我深感責(zé)任重大。在這學(xué)期之初,我制定了詳細(xì)的教學(xué)方案,希望能為學(xué)生們提供一個有趣、高效的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。2.進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫才能,使他們能純熟運用英語進(jìn)展根本交流。3.加強(qiáng)學(xué)生的語法、詞匯等根底知識的學(xué)習(xí),為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實根底。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材:《新概念英語》第一冊,《PEP英語》第三冊。2.課程內(nèi)容:單詞、語法、聽力、口語、閱讀、寫作等。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法:通過設(shè)置各種真實的場景,讓學(xué)生在實際環(huán)境中運用英語,進(jìn)步他們的語言運用才能。2.互動教學(xué)法:鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,進(jìn)展師生互動、生生互動,進(jìn)步課堂活力。3.游戲教學(xué)法:運用興趣游戲,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。4.分組合作學(xué)習(xí):將學(xué)生分成不同的小組,進(jìn)展合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和合作才能。四、教學(xué)安排1.每周安排3節(jié)英語課,分別為周一、周三、周五。2.每節(jié)課40分鐘,其中20分鐘用于講解新知識,20分鐘用于練習(xí)和互動。3.每周進(jìn)展一次英語角活動,讓學(xué)生們有時機(jī)展示自己的英語程度。4.每月進(jìn)展一次英語測試,檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、課后輔導(dǎo)1.為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)時間,解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。2.鼓勵學(xué)生進(jìn)展課后自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)穩(wěn)固所學(xué)知識。3.定期與家長溝通,理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。六、教學(xué)評價1.學(xué)生評價:通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面進(jìn)展評價。2.家長評價:通過與家長的溝通,理解家長對老師教學(xué)的看法和建議。3.自我評價:老師定期對自己的教學(xué)進(jìn)展反思,找出缺乏之處,不斷改良教學(xué)方法。新學(xué)期,新起點,我相信在我們共同努力下,學(xué)生們一定能獲得優(yōu)異的英語成績,為將來的學(xué)習(xí)生活打下堅實根底。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美妙將來!小學(xué)英語老師新學(xué)期方案書一、補(bǔ)充點1.定期舉辦英語主題活動:組織英語演講、英語角、英語劇社等活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步他們的英語理論才能。2.利用多媒體教學(xué):運用多媒體課件、視頻等資,豐富教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂興趣性。3.開展課外閱讀:推薦英語繪本、簡易讀物等,拓寬學(xué)生的視野,進(jìn)步他們的閱讀理解才能。4.創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境:在學(xué)校公共場所設(shè)置英語標(biāo)識,營造濃重的英語學(xué)習(xí)氣氛。5.舉辦英語競賽:組織英語單詞、語法、口語等競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、重點和考前須知1.重點:培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和熱情,進(jìn)步他們的英語實際運用才能。2.重點:注重學(xué)生的語法、詞匯等根底知識的學(xué)習(xí),為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實根底。3.考前須知:關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。4.考前須知:加強(qiáng)與家長的溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論