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文檔簡介
第一節(jié)鐵及其化合物第三章鐵金屬材料第三課時(shí)鐵鹽和亞鐵鹽?高中必修一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究鐵鹽和亞鐵鹽的化學(xué)性質(zhì),并能用化學(xué)方程式或離子方程式正確表示。體會(huì)實(shí)驗(yàn)對認(rèn)識和研究物質(zhì)性質(zhì)的重要作用,形成證據(jù)意識。2、通過學(xué)習(xí)鐵及其化合物,學(xué)會(huì)從物質(zhì)類別和元素價(jià)態(tài)的視角認(rèn)識具有變價(jià)元素物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,并建立認(rèn)識模型,豐富研究物質(zhì)的思路和方法。?FeSO4Fe2(SO4)3FeCl2FeCl3四、常見的鐵鹽和亞鐵鹽01Fe2+:淺綠色Fe3+:棕黃色物理性質(zhì):1、亞鐵鹽和鐵鹽的化學(xué)性質(zhì)(從化合價(jià)和類別預(yù)測)從物質(zhì)類別的角度——鹽的通性亞鐵鹽鐵
鹽FeCl2FeCl3
堿Fe(OH)2堿Fe(OH)3既具有還原性,又具有氧化性氧化性+2+3FeCl2
FeCl3
從化合價(jià)的角度——氧化性和還原性【實(shí)驗(yàn)3-2】FeCl3溶液FeCl2溶液加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象溶液呈紅色Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
(紅色)
?視頻了解FeCl3溶液加入過量鐵粉滴入KSCN溶液取上層清液滴入氯水溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色無明顯現(xiàn)象溶液呈紅色2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-【實(shí)驗(yàn)3-3】?視頻了解從物質(zhì)類別的角度——鹽的通性①與堿的反應(yīng)②與鹽的反應(yīng)③與酸的反應(yīng)Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓FeCl3+AgNO3=Fe(NO3)3+3AgCl↓FeSO4+BaCl2=FeCl2+BaSO4↓FeCO3+2HCl=FeCl2+H2O+CO2↑Fe2++Zn=Fe+Zn2+④與活潑金屬的反應(yīng)2Fe3++3Zn=2Fe+3Zn2+Fe2+與Fe3+表現(xiàn)氧化性Fe+2Fe+3Fe
①
弱氧化劑S、Cu2+、H+、Fe3+、I2
④
還原劑Zn、CO、C、H2
③
強(qiáng)氧化劑Cl2、Br2、HNO3、H2O2、KMnO4
⑥
還原劑Fe、Cu、I-、S2-
②
強(qiáng)氧化劑Cl2、Br2、HNO3、KMnO4⑤
還原劑
CO、C、H2課本P73思考與交流還原性氧化性既有氧化性又有還原性從化合價(jià)的角度——氧化性和還原性
2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2OFe2+Fe3+
強(qiáng)氧化劑Cl2、Br2、HNO3、H2O2(H+)、KMnO4(H+)⑤Fe2+有強(qiáng)還原性2Fe3++Cu==2Fe2++Cu2+2Fe3++2I-==2Fe2++I22Fe3++SO2+2H2O==2Fe2++4H++SO42-2Fe3++Fe==3Fe2+⑥FeCl3具有氧化性Fe2+Fe3+
還原劑Fe、Cu、I-、SO2、S2-制作過程:先在塑料板上鍍上一層銅,然后在設(shè)計(jì)好的銅線路上涂上一層石蠟,把板浸到氯化鐵溶液中,沒有在線路上的銅即沒有被石蠟覆蓋住的銅就被反應(yīng)掉。閱讀課本P74——利用覆銅板制作圖案思考與討論(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了什么化學(xué)反應(yīng),生成的主要產(chǎn)物是什么?請運(yùn)用氧化還原反應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行分析并嘗試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)為使使用后的“腐蝕液”能得到充分利用,如何處理使用后的“腐蝕液”?Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2成分:FeCl3、FeCl2、CuCl2回收:FeCl3、Cu課堂練習(xí)2、除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),寫出除雜所用試劑的化學(xué)式和反應(yīng)的離子方程式:(1)FeCl2溶液中含有少量的FeCl3雜質(zhì);(2)FeCl3溶液中含有少量的FeCl2雜質(zhì);(3)FeSO4溶液中含有少量的CuSO4雜質(zhì)。所用試劑為Fe,反應(yīng)的離子方程式是:2Fe3++Fe=3Fe2+
所用試劑為Cl2,反應(yīng)的離子方程式是:2Fe2++Cl2=2Fe3++2C1-所用試劑為Fe,反應(yīng)的離子方程式是:Fe+Cu2+=Fe2++Cu課堂練習(xí)3、下列各組離子,能在溶液中大量共存的是()A.Ba2+、Na+、Cl-、SO42-B.H+、Fe2+、Cl-、MnO4-C.K+、OH-、SO42-、HCO3-D.Fe3+、Al3+、NO3-、H+
注意:與Fe3+和Fe2+有關(guān)的離子共存問題①Fe3+與I-、S2-、HS-、SO32-
、HSO3-
等因發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能共存。②Fe2+與MnO4-、NO3-(H+)、ClO-等因發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能共存。D
課堂練習(xí)4、為了從含有FeSO4、CuSO4的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體,某小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
下列說法正確的是(
)A.固體X中只含有Cu B.試劑B是稀硫酸C.溶液Z中的溶質(zhì)為FeSO4和CuSO4D.操作I用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒B
鑒別方法
Fe3+Fe2+
淺綠色溶液棕黃色溶液立即產(chǎn)生紅褐色沉淀加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象再加入氯水或雙氧水溶液呈血紅色血紅色加KSCN溶液加堿溶液觀察顏色產(chǎn)生白色沉淀迅速變灰綠色最終呈紅褐色2、
Fe2+、Fe3+的鑒別答題模板:取少量樣品→加入試劑→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論課本P76——如何檢驗(yàn)食品中的鐵元素?菠菜中鐵元素的檢驗(yàn)方法取樣研磨溶解過濾檢驗(yàn)思考:稀硝酸的作用?離子方程式3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O選項(xiàng)甲組乙組A新制氯水、
KSCN溶液NaOH溶液B酸性KMnO4溶液KSCN溶液CKOH溶液溴水D溴水酸性KMnO4溶液課堂練習(xí)5、選擇合適試劑完成甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:檢驗(yàn)含F(xiàn)e3+的溶液中是否含有Fe2+;乙組:檢驗(yàn)含F(xiàn)e2+的溶液中是否含有Fe3+。下列試劑及加入試劑順序能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>
)B
身邊的化學(xué)補(bǔ)鐵藥物密封包裝薄膜防止Fe2+被氧化?Vc會(huì)有什么作用?課堂練習(xí)6、已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化物質(zhì)類別氧化物堿鹽單質(zhì)元素價(jià)態(tài)0+2+3Fe(OH)3Fe3+Fe(OH)2Fe2+FeOFeFe3O4Fe2O3課堂小結(jié)鐵及其化合物的價(jià)類二維圖1.要證明溶液不含F(xiàn)e3+,而可能含有Fe2+,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí)最佳順序?yàn)椋?/p>
)①加如足量新制氯水②加如足量KMnO4③加入少量KSCN溶液A.①③B.②③C.③①D.①②③C課堂達(dá)標(biāo)2.下列離子方程式中,正確的是()。A.鐵與鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B.氯氣與氯化亞鐵溶液反應(yīng):2FeCl2+Cl2=2FeCl3C.氯化鐵溶液與鐵反應(yīng):Fe3++Fe=2Fe2+D.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓D3.已知2Fe3++Fe=3Fe2+,且氧化性:Fe3+>Cu2+,在溶有Fe2(SO4)3和CuSO4的溶液中加入鐵粉,下列說法中正確的是(
)A.若鐵粉有剩余,則不溶物中一定有銅B.若鐵粉有剩余,則溶液中的金屬陽離子有Fe2+和Cu2+C.若鐵粉無剩余,且溶液中有Cu2+,則溶液中一定無Fe3+D.若鐵粉無剩余,且溶液中無Cu2+,則溶液中一定有Fe2+,一定無Fe3+AD4.閱讀下列材料后,回答相應(yīng)問題。鐵在人體中以Fe2+和Fe3+的形式存在。二價(jià)鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含二價(jià)鐵離子的鐵鹽,如硫酸亞鐵(FeSO4)。(1)人體中經(jīng)常進(jìn)行轉(zhuǎn)化
,A反應(yīng)中Fe2+作________劑,B反應(yīng)中Fe3+作________劑,服用維生素C,可使食物中的三價(jià)鐵離子還原成二價(jià)鐵離子,有利于鐵的吸收。這說明維生素C具有________性。(2)新配制的FeCl2溶液應(yīng)加入________以防止FeCl2轉(zhuǎn)化為FeCl3,要除去FeCl3溶液中少量的FeCl2雜質(zhì),可向其中通入適量的_____。還原氧化還原鐵粉Cl2(5)某同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠駷镕eCl2溶液,采取如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證:取少許未知試液于試管中先通氯氣再加硫氰化鉀溶液。
溶液呈紅色(證明含有FeCl2),你認(rèn)為此方案_______(填“合理”或“不合理”),若不合理,如何改進(jìn):_________________________________________________________________________。(3)在制作印刷電路板的過程中常利用銅與氯化鐵溶液的反應(yīng)。反應(yīng)的離子方程式為__________________________。(4)為消除廢氣中的Cl2對環(huán)境的污染,將廢氣通過含有鐵粉的FeCl2
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