創(chuàng)新教育50課件講解

創(chuàng)新教育任務12學會整合資源創(chuàng)業(yè)資源的定義創(chuàng)業(yè)資源的類型獲取創(chuàng)業(yè)資源的途徑掌握資源整合的方法人生概述創(chuàng)業(yè)資源的定義你的+我的=我們的創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定的資產；創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立和運營的必要條件；創(chuàng)業(yè)資源的整合與獲取伴隨著整個創(chuàng)業(yè)過程，并對創(chuàng)業(yè)過程的展開產生重要影響。人生概述創(chuàng)業(yè)資源的類型你的+我的=我們的智力資源、聲譽資源和社會網(wǎng)絡

現(xiàn)金、股票、債券

1.人力資源

3.財務資源2.信息資源文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱4.實物資源土地、礦山、廠房、機器設備、運輸工具

5.技術資源

專利權、商標權、著作權6.組織資源人力、關系、信息、金融、形象和物質資源周嶸老師經(jīng)典語錄你的+我的=我們的資源整合的關鍵是不為所有，只為所用。優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所展現(xiàn)出的卓越的創(chuàng)業(yè)技能之一就是創(chuàng)造性地整合資源。創(chuàng)造性地整合資源需要設計出共贏的利益機制，也需要掌握溝通及人際技巧。你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的周嶸，中國中小企業(yè)協(xié)會副會長，中國營銷學會副會長，資源整合國際研究中心主任，《整合天下贏》品牌創(chuàng)始人，盛世縱橫國際資訊集團董事長。周嶸老師經(jīng)典語錄你的+我的=我們的你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。1.資源整合是快速輕松達成目標的工具。2.領導者就是整合者，最好的領導者就是最好的整合者，企業(yè)90%的資源來自整合。3.民營企業(yè)未來的三條路：整合別人、做強做大；被人整合、退休養(yǎng)老；淘汰倒閉、遺憾終生。4.民營企業(yè)家未來的三種選擇：升級、改行、退休。5.資源整合四個階段：初級階段1+1=2；中級階段1+1＞2；高級階段1+1=11；頂級階段1+1=王。6.創(chuàng)造資源很難，整合資源很易；創(chuàng)造資源很慢，整合資源很快。7.所有的資源都在別人那里，所有的財富都在別人賬上，所有的鈔票都在別人口袋，只要學會資源整合，你的就是我的，我的就是你的。8.所有的資源都掌握在人手里，整合資源就是整合人，整合人就是整合價值觀。人生概述獲取創(chuàng)業(yè)資源的途徑獲取人力資源的途徑獲取營銷網(wǎng)絡的途徑獲取外部資金資源的途徑1.打工；2.模擬公司運作；3.參加校園創(chuàng)業(yè)大賽或者挑戰(zhàn)杯大賽；4.拜訪最優(yōu)秀的人；5.與優(yōu)秀的人共事。1.借用他人己有的營銷網(wǎng)絡，使用公共流通渠道；2.自建營銷網(wǎng)絡與借用他人營銷網(wǎng)絡相結合，揚長避短，使營銷網(wǎng)絡更適應于新創(chuàng)企業(yè)的要求。1.依靠好友籌集資金；2.抵押、銀行貸款或企業(yè)貸款；3.爭取政府資金支持；4.所有權融資；5.吸引大學生創(chuàng)業(yè)基金、風險投資基金的目光。獲取技術資源的途徑1.吸引技術者加入團隊；2.購買他人的技術；3.購買他人的前景型技術；4.同時購買技術和技術持有者；5.自己研發(fā)。你的+我的=我們的林偉賢名言之資源整合整合＝利用你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。1.速度是21世紀的貨幣，這不是一個大魚吃小魚的時代，而是一個快魚吃慢魚的時代。2.未來的時代是競合時代——既競爭又合作的時代——競爭（對外）、合作（對內）。例如，請老師上課，如果每家公司單獨做，則每家都需花一份成本；如果3家合作，每家只需1/3的成本，卻能創(chuàng)造9倍的效益。1/3：3=1：93.整合＝利用，善用彼此資源，創(chuàng)造共同利益。4.做小事靠自己，做大事靠大家。5.資源整合：要回顧過去，把握現(xiàn)在，前瞻未來；要立足此地，心懷中國，放眼全世界。6.資源整合：創(chuàng)造一個最大的舞臺，任何人都可以在舞臺上分享。當有這個舞臺時，你是否愿意上這個舞臺？7.整合別人已經(jīng)會的東西，整合別人研發(fā)的資訊，整合別人學到的關鍵。8.幫客戶賺錢＝幫自己賺錢經(jīng)典案例與點評整合＝利用你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。案例一高爾夫球場上的老板賺得更多

“很多年前我就開始打高爾夫球，有的老板一個星期有三四天在高爾夫球場上。在打球的過程中結識并慢慢了解這些老板之后，我發(fā)現(xiàn)一個這樣的現(xiàn)象：和那些一天到晚在公司忙的老板相比，這些悠閑的老板賺的錢并不少，甚至比那些整天忙的老板賺得還要多。”為什么高爾夫球場上的老板賺得更多呢？周嶸老師分析了三個原因：第一，因為整合到了優(yōu)秀的人才幫他們干活，他們才能有更多的休閑時間；第二，由于經(jīng)常出來和優(yōu)秀的社會精英們在一起，能不斷地從別人身上學到很多重要的企業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗及做人做事的思維；第三，關鍵的是，社會上重要的資源都掌握在這些成功人的手里，與成功人士相處時間長了，彼此有了信任，他們便愿意把他們的資源拿出來與朋友一起共享，這樣，大家都能為企業(yè)引進更多更好的資源，企業(yè)的發(fā)展也就解決了。精華觀點：領導者就是整合者，最好的領導者就是最好的整合者。經(jīng)典案例與點評整合＝利用你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。案例二現(xiàn)代奧運會中幾乎沒有輸家“現(xiàn)代奧運會就是一種高級階段的整合，它將奧運精神和體育競技以‘1+1=11’的共贏模式來實現(xiàn)。奧林匹克運動包含4場公平競爭的比賽，即運動員、媒體、舉辦城市和贊助商，任何一場比賽的參與者都能享受另外3場比賽為其帶來的巨大收益。所以，在奧林匹克模式中幾乎沒有輸家，所有堅持完成比賽的參與者都是贏家?！敝軒V老師分析，奧運會的所有參與者的定位雖然不同，但是方向是一致的。只要彼此將手中擁有的資源共享出來，就可以獲得別人手中你想要的資源。因此，“方向相同，定位不同的兩個'1'相加，可以獲得更佳的結果，即'11'，最終實現(xiàn)合作伙伴各自利益的滿足，并獲得共同成長的機會”。精華觀點：資源整合的高級階段：1+1=11。經(jīng)典案例與點評整合＝利用你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。案例三蒙牛的快速發(fā)展離不開資源整合"蒙牛集團的創(chuàng)立者牛根生當年創(chuàng)業(yè)時，也跟很多人一樣，缺這缺那，可是蒙牛卻跑出了火箭一般的速度：整合工廠，整合政府農村扶貧工程，整合農村信用社資金。沒運輸車，整合個體戶投資買車；沒宿舍，整合政府出地，銀行出錢，員工分期貸款。這樣，農民用信用社貸款買牛，蒙牛用品牌擔保農民生出的牛奶包銷，蒙牛一分錢沒花，整個北方地區(qū)300萬農民都在為蒙牛養(yǎng)牛?！睆拿膳５陌咐锌梢钥闯觯喝魏纹髽I(yè)家都不可能擁有世界上所有的資源，你手中可支配的資源總是有限的。想要實現(xiàn)自己的發(fā)展目標，就必須利用自己手中可占用和支配的資源與他人交換自己所需要的資源，同時讓對方也能得到他想要的資源。這就是資源整合的一個重要法則，也是作者想要傳達給我們的整合思維模式。精華觀點：能不能把可以利用的資源整合過來為己所用，關鍵在于你有沒有整合的思維。

經(jīng)典案例與點評整合＝利用你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。案例四諸葛亮借的為什么都不用還？“諸葛亮被大家喻為智慧的化身，他一生中的很多傳奇故事都跟'借'字有關：借天時、借地利、借人和、借荊州、借東風、草船借箭、借火、借雨等?！敝T葛亮在古時條件有限的環(huán)境下，充分利用了自然環(huán)境與人文環(huán)境的便利，成就了大業(yè)。這也是資源整合的智慧。"他借的都不用還，所以他是借又不是借，事實上他是在整合，因為整合是不用還的。"反觀現(xiàn)代企業(yè)的管理，最缺乏的恰恰就是這種“借”的智慧。精華觀點：假如用一個字來替代資源整合，那就是“借”。經(jīng)典案例與點評整合＝利用你所缺的資源這個世界上都有！你的+我的=我們的。案例五從幾百萬到過億的轉變“我有一個學生，是做一種孕婦用的儀器，通過整合，‘傍’上一個做孕婦裝的老板，這個老板在全國有1100家店。這個學生通過資源整合，讓他的產品從一年幾百萬的營業(yè)額，在很短的時間內實現(xiàn)了營業(yè)額過億?！睆膸装偃f到過億的轉變，最大的秘訣就是整合的智慧。向有結果的人借資源，學習交流則是整合智慧的最佳方式。而整合智慧的渠道包括：第一，參加培訓公司的課程；第二，學習大學的相關課程，如長江商學院、名牌大學的EMBA班等；第三，參與政府或民間組織的論壇，如博鰲亞洲論壇；第四，參加各種協(xié)會、商會、俱樂部組織的活動；第五，參加平時朋友同學之間的聚會、慶典。

精華觀點：知識和人脈是現(xiàn)在社會最主要的資