高中語(yǔ)文-第3課《向小康生活邁進(jìn)的期待》課件-粵教必修5

向小康生活邁進(jìn)的期待——關(guān)于青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告沈杰調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)1、社會(huì)性——是時(shí)代的鏡子；2、針對(duì)性——是問(wèn)題的反映；3、真實(shí)性——用事實(shí)來(lái)說(shuō)話；4、典型性——反映一般規(guī)律。社會(huì)性和針對(duì)性據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1979年到2003年，中國(guó)居民消費(fèi)水平年均增長(zhǎng)7%。2003年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)。全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值116694億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上一年增長(zhǎng)9.1%，加快1.1個(gè)百分點(diǎn)。人均年收入達(dá)到1090美元，民眾生活總體上達(dá)到小康水平。——青少年的消費(fèi)觀念有什么特點(diǎn)呢？真實(shí)性主張“兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)”的人占56.2%，則表現(xiàn)了人們向小康生活邁進(jìn)的期待與實(shí)力?！糠治鰧?duì)勤儉節(jié)約精神的充分肯定，表明以往社會(huì)主導(dǎo)文化強(qiáng)調(diào)的這一觀念仍然得到當(dāng)今青少年的認(rèn)可?！ㄐ苑治隹傊?，就當(dāng)前青少年的……究其原因，一方面……另一方面……——因果分析典型性本次調(diào)查由共青團(tuán)中央宣傳部和中國(guó)青少年研究中心組織實(shí)施，問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間為2002年6月10日至7月24日。在北京、上海、天津、廣東、云南、陜西等地選取了12所大學(xué)、21所中學(xué)發(fā)放問(wèn)卷3000份，共收回有效問(wèn)卷2710份。問(wèn)卷推測(cè)1、您是否獨(dú)身子女？2、就目前我國(guó)的發(fā)展水平而言，人們?cè)谝率匙⌒蟹矫?，?yīng)該把握的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、個(gè)人消費(fèi)方面，應(yīng)該把握的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？4、勤儉節(jié)約是否過(guò)時(shí)？5、人是否應(yīng)該及時(shí)享樂(lè)？6、要體現(xiàn)人生的價(jià)值，是否應(yīng)該努力追求眼前最大程度的享受？7、如果由機(jī)會(huì)，您是否愿意通過(guò)打工掙點(diǎn)錢(qián)，補(bǔ)貼家用甚至養(yǎng)活自己？8、是否正在攢錢(qián)？11、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。13、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。2024/12/302024/12/3030December202414、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。15、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。16、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。17、好奇是兒童的原始本性，感知會(huì)使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。十二月242024/12/302024/12/302024/12/3012/30/202418、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這