學(xué)年工作計(jì)劃模板錦集5篇VIP

學(xué)年工作計(jì)劃模板錦集5篇學(xué)年工作計(jì)劃篇1新學(xué)期即將開始，作為初一年級(jí)班主任，我充滿信心，我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領(lǐng)好我們班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是本學(xué)期工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況及存在問題：七年級(jí)處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導(dǎo)。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依然處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。七二班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，自控能力差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來一定的阻力。二、工作目標(biāo)：1、盡快使學(xué)生適應(yīng)較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鍛煉、提高自理能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。2、使學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，從而更好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。3、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個(gè)人能力，完善自我人格。4、班委工作職責(zé)明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂；而且提高學(xué)生的自我管理能力，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。三、根據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要教育教學(xué)活動(dòng)具體安排如下：第一周返校規(guī)章教育(接待新生)第二周儀容、儀表第三周學(xué)生會(huì)干部選舉第四周高校閱讀講座大會(huì)第五周第一次月考第六周春季陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)第七周月考表彰、總結(jié)大會(huì)第八周以“尊師”為主題的班會(huì)第九周班會(huì)“沖刺期中”第十周期中考試第十一周期中考試表彰、總結(jié)大會(huì)第十二周五四青年入團(tuán)儀式第十三周班會(huì)“相親相愛一家人”第十四周準(zhǔn)備第二次月考第十五周第二次月考第十六周總結(jié)月考，沖刺期末第十七周太極拳表演比賽第十八周準(zhǔn)備期末考試第十九周期末考試，假期安全教育四、工作內(nèi)容及具體措施：在紀(jì)律方面：沒有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提，在這方面必須嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律獎(jiǎng)懲措施，并且讓學(xué)生也參與其中，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人。在生活方面：為了使學(xué)生適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，在生活上要求學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛、誠信待人。有困難的學(xué)生都能得到其他同學(xué)的主動(dòng)幫助。另外，在本學(xué)期開展一個(gè)以《相親相愛一家人》為主題的班會(huì)，使班級(jí)內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié)，友愛、熱情、真誠有凝聚力。在學(xué)習(xí)方面：要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。調(diào)節(jié)好各學(xué)科之間的關(guān)系，使各學(xué)科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的主要手段有：(1)夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況做到時(shí)刻不放松，及時(shí)通過作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課上知識(shí)的掌握情況。(2)通過班級(jí)之星、學(xué)科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗(yàn)或小組間交流互幫互助共同進(jìn)步的方法，來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍。(3)做到培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)自己學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有偏差并且學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，平時(shí)多給與鼓勵(lì)和幫助，通過課下進(jìn)行補(bǔ)課，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)的來提高學(xué)習(xí)成績；對(duì)有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，擴(kuò)展其知識(shí)面，以求更上一層樓。(4)認(rèn)真總結(jié)每一次月考的成績，注意每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。家校教育一體化：學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時(shí)的約束幾乎全等于零。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請(qǐng)到校或家訪等方式及時(shí)與家長進(jìn)行有效的溝通，了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。找到問題所在，對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無縫隙管理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。個(gè)性與共性的發(fā)展：在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。使班上的每位同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，比如：鼓勵(lì)學(xué)生在每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，文藝晚會(huì)等其他活動(dòng)中嶄露頭角，積極報(bào)名參加；同時(shí)全員參加半內(nèi)舉行的’各種活動(dòng)，以鍛煉、提高每一個(gè)學(xué)生的能力。以上是我本學(xué)期的一些工作計(jì)劃，通過教學(xué)的實(shí)踐，繼續(xù)向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，并且把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)具體情況不斷的充實(shí)、優(yōu)化我們的班級(jí)管理。爭取把本學(xué)期的班主任工作做到最好。12學(xué)年工作計(jì)劃篇2一、班級(jí)概況分析：學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。個(gè)別學(xué)生不能認(rèn)真聽課，喜歡玩小東西等，還有一部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他如學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.二、本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。?識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）、重點(diǎn)：1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。（二）、難點(diǎn)：1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。識(shí)字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。?如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。學(xué)年工作計(jì)劃篇3本學(xué)期我校理科教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理科教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理科教師理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按理科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．本學(xué)期組織本組教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)行探討，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)三級(jí)備課做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，課后進(jìn)行交流，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班理科教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高中考成績。四、其它工作1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年舉行的全國初中數(shù)、理、化知識(shí)競賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。4．做好月考、期中考試的命題及評(píng)卷工作學(xué)年工作計(jì)劃篇4為了切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)區(qū)域小語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師隊(duì)伍的專業(yè)成長，20xx年3月7日，小學(xué)語文學(xué)科教研工作計(jì)劃貫徹暨學(xué)科關(guān)鍵能力研究推進(jìn)會(huì)在新鐘樓教師發(fā)展中心報(bào)告廳召開?；顒?dòng)由研訓(xùn)員毛成老師主持，各小學(xué)語文分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長參加了本次活動(dòng)。一、計(jì)劃貫徹，明晰學(xué)科研訓(xùn)方向毛成老師首先回顧了上學(xué)期區(qū)域研訓(xùn)情況，從教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)研究以及學(xué)業(yè)質(zhì)量提升三方面進(jìn)行總結(jié)。然后詳細(xì)解讀了本學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃。新學(xué)期，小語學(xué)科的主要工作將緊緊圍繞“加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升”這一重點(diǎn)。首先，從理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、專題研究、常規(guī)調(diào)研四個(gè)方面聚焦關(guān)鍵能力，提高教學(xué)效能。其次，以專注一項(xiàng)課題、組建一支團(tuán)隊(duì)、進(jìn)行兩級(jí)檢測、做好一次指導(dǎo)、開展一項(xiàng)競賽為抓手關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展。第三，通過組織學(xué)習(xí)交流、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)、重視比賽展示、加強(qiáng)“兩組”建設(shè)等多種渠道，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。最后，毛老師梳理了每月的工作日程，為新學(xué)期工作規(guī)劃了清晰的導(dǎo)向圖。二、課題推動(dòng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力《基于學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究》是統(tǒng)領(lǐng)區(qū)域各學(xué)科教學(xué)研究的核心課題，經(jīng)過課題組老師的實(shí)踐與研究，目前已完成《小學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力表現(xiàn)性水平標(biāo)準(zhǔn)》和《基于小學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的教學(xué)內(nèi)容例舉及教學(xué)建議》征求意見稿的厘定。會(huì)上，王燕老師匯報(bào)了此課題研究的背景與價(jià)值，研究的思路與過程，尤其是對(duì)出臺(tái)的《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)建議》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，使教師進(jìn)一步明晰基礎(chǔ)寫作能力的四個(gè)維度：觀察與積累、審題與構(gòu)思、行文與表達(dá)、修改與交流，為老師的教學(xué)實(shí)踐提供可參照的標(biāo)準(zhǔn)與可實(shí)施的策略、路徑。三、智慧分享，加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度接著，來自區(qū)域內(nèi)三所學(xué)校的老師分享了各自學(xué)校在“加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升”方面的經(jīng)驗(yàn)做法。覓渡教育集團(tuán)的章莉主任作了《基于學(xué)科關(guān)鍵能力的覓渡語文課程建設(shè)》的匯報(bào)，展現(xiàn)了覓渡語文課程豐富的學(xué)習(xí)資源、海量的閱讀實(shí)踐、開放的語文課堂與多元的閱讀評(píng)價(jià)。西橫街小學(xué)的高琦校長分享了“微格研討”這種校本教研方式，她指出：學(xué)業(yè)質(zhì)量要從教師深入鉆研教材中長出來，要從扎實(shí)開展的教研活動(dòng)中長出來，必須研讀教材，把握目標(biāo)，讓“練”精準(zhǔn)、有趣，讓學(xué)生愛上語文學(xué)習(xí)。殷櫻主任介紹了實(shí)小教育集團(tuán)語文教研組扎實(shí)開展《基于核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力研究的學(xué)科教學(xué)方式改革》這一課題研究，從思考走向變革，從模糊走向清晰，讓核心素養(yǎng)在語文學(xué)科落地生根的實(shí)踐經(jīng)歷。三位老師的分享讓大家受益匪淺，核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的提升不是空洞的口號(hào)，是需要腳踏實(shí)地的努力前行。四、主題學(xué)習(xí)，豐富師生閱讀積淀為了更好地回歸母語教育的本真，提升語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變語文教學(xué)的現(xiàn)狀，我區(qū)繼續(xù)扎實(shí)推行“語文主題學(xué)習(xí)”的相關(guān)研究。區(qū)教師發(fā)展中心語文教研員陳玉琴老師帶領(lǐng)鐘樓區(qū)八所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師一起回顧了20xx年“語文主題學(xué)習(xí)”走過的歷程，提出了20xx年新學(xué)期的四方面重點(diǎn)工作：常態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)的更新，骨干教師隊(duì)伍的歷練，師生讀書工程的實(shí)施，學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)注。在清晰新思路的同時(shí)，也分析了實(shí)驗(yàn)中存在的實(shí)際問題，更為實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)改革，確立了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向，并傳授了實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的可操作性策略。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。一次會(huì)議，一股動(dòng)力；一次匯聚，一次分享。新學(xué)期的鐘樓小語人必將砥礪前行，不忘初心，共謀發(fā)展，再創(chuàng)佳績。學(xué)年工作計(jì)劃篇5新學(xué)年，新氣象。為了充分調(diào)動(dòng)全校同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。今年，由高二（4）班陳佳洛同學(xué)擔(dān)任部長，高一（15）班吳鍇越同學(xué)擔(dān)任副部長。我相信在大家的共同努力下，我校的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階！為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下：一、內(nèi)部組織建設(shè)青春引領(lǐng)，飽含激情，開拓進(jìn)取，鑄就使命。讓每個(gè)成員的才能有用武之地，讓每個(gè)成員的能力得到發(fā)展，讓每個(gè)成員的責(zé)任心與主動(dòng)性得到培養(yǎng)，建立一個(gè)高效、自主運(yùn)行的機(jī)制，建設(shè)“我們辦事，同學(xué)放心”的優(yōu)秀部門。一、制度建設(shè)1、詳細(xì)責(zé)任制度。實(shí)行模塊化運(yùn)行，活動(dòng)分工負(fù)責(zé)，具體操作時(shí)緊密合作。2、信息溝通制度。具體包括例會(huì)制度、活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)的遞交制度等，保證本部門與各方面的信息溝通及反饋。3、考核制度。堅(jiān)持“公開、公正、嚴(yán)格”的原則，對(duì)本部門成員的各項(xiàng)能力、素質(zhì)進(jìn)行全面的考核，從而督促各項(xiàng)工作的完成。二、文化建設(shè)制度的規(guī)范客觀上對(duì)“允許”與“不允許”做出了嚴(yán)格的規(guī)定，而文化的滋養(yǎng)與熏陶才能從根本上提高本部門人員的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，提升本部門的綜合工作能力。工作上，嚴(yán)格要求大家。引導(dǎo)干事進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與自我定位，培養(yǎng)其正確的工作態(tài)度與工作方式。生活上，坦誠相待。多一些溝通，對(duì)一點(diǎn)交流，深入了解其學(xué)習(xí)情況、個(gè)人經(jīng)歷、思維方式等影響其人生觀、價(jià)值觀的東西。最后，將干事的培養(yǎng)與自我培養(yǎng)相結(jié)合，發(fā)展與自我發(fā)展相結(jié)合。在“德”方面，培養(yǎng)健康心態(tài)，學(xué)習(xí)并把握為人之理、處世之道、立世之風(fēng)；在“智”方面，提高干事各方面的能力并引導(dǎo)其在工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間協(xié)調(diào)處理、運(yùn)籌自如。二、與學(xué)生會(huì)其他部門關(guān)系建設(shè)學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，因其整體運(yùn)作性，要求其每個(gè)成員都具有團(tuán)隊(duì)精神；因其非官方性，就要求每個(gè)成員都要充分發(fā)揮其主動(dòng)性；因其自由民主性，要求其每個(gè)成員都具有奉獻(xiàn)精神。我們將秉承這三種優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)習(xí)部與其他部門協(xié)調(diào)工作。它山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，是我們?cè)谂c其他部門協(xié)作時(shí)的宗旨。具有高度的責(zé)任心與主動(dòng)性，是配合完成其他部門組織工作做的保障1、及時(shí)了解其他部門活動(dòng)的詳細(xì)信息，包括活動(dòng)性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、面向群體等方面。避免活動(dòng)沖突，使同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情都有釋放的機(jī)會(huì)。2、在承接各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要分清主次輕重，計(jì)算勝敗得失，一切以同學(xué)們獲得最大收益為宗旨。3、恰當(dāng)處理與部門的關(guān)系，適當(dāng)合作，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，讓更多同學(xué)受益的同時(shí)，降低本部門的投入成本。三、具體工作安排一、國旗下講話的中心內(nèi)容定期做好國旗下講話投稿工作。本學(xué)年學(xué)習(xí)部與宣傳部開展合作，共同思考國旗下講話的主講內(nèi)容。1、時(shí)間：每周一之前2、交付對(duì)象：二、負(fù)責(zé)《晨露》的制作和傳遞工作。三、期中期末考試前后進(jìn)行問卷調(diào)查、勵(lì)志小故事等。四、在學(xué)期中舉辦一些有益于學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)，如語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽等五、學(xué)生會(huì)干部成績跟蹤為防止學(xué)