2023年陽江市市直有關(guān)學(xué)校引進筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年陽江市市直有關(guān)學(xué)校引進筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D2.它不在教學(xué)計劃中反映，不通過正式的教學(xué)進行，但卻對學(xué)生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標(biāo)的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.公開課程B.顯性課程C.開放課程D.潛在課程【答案】：D3.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.獻身教育B.廉潔從教C.為人師表D.教書育人【答案】：C4.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.針對性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：A5.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡【答案】：D6.個別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.名譽權(quán)C.隱私權(quán)D.公平評價權(quán)【答案】：C7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.操守C.慎獨D.內(nèi)省【答案】：C8.（）是20世紀(jì)偉大的教育哲學(xué)家，他反對教材中心、教師中心和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，提出以兒童發(fā)展為核心的教育觀，是現(xiàn)代教育理論發(fā)展的里程碑的代表人物。A.赫爾巴特B.杜威C.席勒D.斯賓塞【答案】：B9.下列哪部著作反對古典語言和文學(xué)的教育，倡導(dǎo)科學(xué)教育，提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們怎樣生活？（）A.《普通教學(xué)》B.《教育論》C.《大教學(xué)論》D.《教育過程》【答案】：B10.“從我的門下出去，我承認他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶；他首先是人，一個人應(yīng)該怎么做人，他就知道怎么做人，他在緊急關(guān)頭，而且不論對誰，都能盡到做人的本分。”這段話出自（）。A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：D11.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗。這種課程類型體現(xiàn)了（）的理念。A.學(xué)生課程B.活動課程C.顯性課程D.學(xué)科課程【答案】：B12.在古希臘的教育實踐中，有一種教學(xué)方法：通過不斷地對學(xué)生提出問題從而讓他們陷入到自我矛盾當(dāng)中，最后讓其承認自己的無知，然后再此基礎(chǔ)上，進一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們實現(xiàn)自我思考得出問題的結(jié)論，這種方法后來被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。該方法是由（）提出的。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.亞里士多德D.昆德拉【答案】：B13.以下選項中，關(guān)于教育家與其著作表述正確的是（）。A.蘇霍姆林斯基《教育詩篇》B.泰勒《課程與教學(xué)的基本原理》C.布魯姆《什么知識最有價值》D.斯賓塞《教育目標(biāo)分類學(xué)》【答案】：B14.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.不可調(diào)和性B.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.可以找到平衡點D.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化【答案】：D15.教育最早的獨立形態(tài)是（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會教育D.自我教育【答案】：C16.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.順從C.依從D.服從【答案】：A17.道德是所有人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，下列哪一項不屬于事業(yè)單位工作人員違反職業(yè)道德？（）A.利用權(quán)威，地位或者掌控的資源，壓制不同觀點，限制學(xué)術(shù)自由，造成重大損失或者不良影響的B.利用職業(yè)身份利誘，威脅或者誤導(dǎo)，損害他人權(quán)益的C.包養(yǎng)情人或超計劃生育的D.抄襲，剽竊，侵吞他人學(xué)術(shù)成果，偽造，篡改數(shù)據(jù)文獻，或者捏造事實等學(xué)術(shù)不端行為【答案】：C18.下列情況不能使用慰問信的是（）。A.取得成績B.張教授60壽辰C.節(jié)日問候D.遭受災(zāi)害【答案】：B19.盥洗問里的干手器可以自動開關(guān)的原因是（）。A.因為人手可以改變電容量B.因為人手可以改變溫度C.因為人手可以改變濕度D.因為人手可以產(chǎn)生磁場【答案】：A20.甲17周歲，乙15周歲，二人翻窗進入丙的房屋內(nèi)實施盜竊，竊得金銀珠寶若干，正欲離開時被返回家中的丙發(fā)現(xiàn)，丙扭住甲，要求乙交回所盜財物，乙順手抓起丙家中的木凳砸向丙的頭部，丙當(dāng)場倒地（后被鑒定為重傷），甲乙二人逃離后當(dāng)天被抓獲。本案中，甲乙二人的行為應(yīng)認定為（）。A.甲乙均構(gòu)成故意傷害罪B.C兩項錯誤，D項正確，根據(jù)《刑法》第二百六十九條規(guī)定：“犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰?！备鶕?jù)《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第十條第二款規(guī)定：“已滿十六周歲不滿十八周歲的人犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅的，應(yīng)當(dāng)依照刑法第二百六十九條的規(guī)定定罪處罰；情節(jié)輕微的，可不以搶劫罪定罪處罰?！奔住⒁矣泄餐I竊的故意，進入丙的家中盜竊，被丙發(fā)現(xiàn)后，為抗拒抓捕、窩藏贓物而當(dāng)場使用暴力，甲的盜竊行為轉(zhuǎn)化為搶劫行為，因此甲構(gòu)成搶劫罪。C.甲構(gòu)成搶劫罪，乙構(gòu)成故意傷害罪D.甲乙均構(gòu)成搶劫罪E.甲構(gòu)成盜竊罪和故意傷害罪，乙構(gòu)成故意傷害罪【答案】：C21.下列關(guān)于有限責(zé)任公司的說法中，不正確的是（）。A.有限責(zé)任公司由50個以下，2個以上股東出資設(shè)立B.有限責(zé)任公司注冊資本沒有最低限額C.股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓股權(quán)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)其他股東過半數(shù)同意D.全體股東的貨幣出資金額不得低于有限責(zé)任公司注冊資本的30%【答案】：A22.以下適用《行政許可法》的情形是（）。A.行政機關(guān)對其他機關(guān)的財務(wù)審批B.企業(yè)登記機關(guān)對其企業(yè)設(shè)立的審査登記C.行政機關(guān)對其直屬事業(yè)單位的外事審批D.行政機關(guān)對其他機關(guān)的人事審批【答案】：B23.團結(jié)友善主要是規(guī)范公民與公民之間的道德關(guān)系，強調(diào)公民之間的（），更加注重公民個人之間的親善關(guān)系。A.吸引力B.感染力C.親和力D.向心力【答案】：C24.商業(yè)利潤是商業(yè)職工（）。A.必要勞動時間創(chuàng)造的價值B.全部勞動時間實現(xiàn)的價值C.剩余勞動時間實現(xiàn)的剩余價值D.剩余勞動時間創(chuàng)造的剩余價值【答案】：C25.雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，（），就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.碧綠的江水輕輕拍打著船舷B.天空和地面整個綠成一片C.大地像一塊鮮艷的地毯D.天空中的艷陽灑下金輝一片【答案】：B26.古代玉器與中華文明的起源和發(fā)展息息相關(guān)，它不僅是社會地位的象征，還與中國傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)有著密不可分的關(guān)系。以孔子為創(chuàng)始人的儒家學(xué)派，繼承并發(fā)揚了西周以來“比德于玉”的思想，賦予玉許多美德，將玉道德化，影響了一代又一代中國人。現(xiàn)今凡在字典上能找到的帶“玉”字的成語幾乎全是褒義詞。這種將玉器作為美德載體的文化現(xiàn)象，在全世界是獨一無二的。這段文字意在說明的是：（）A.古代玉器和中華文明息息相關(guān)B.古代玉器是社會地位的象征C.儒家學(xué)派的玉德觀念影響深遠D.古代玉器是中華傳統(tǒng)美德的重要載體【答案】：D27.江漢平原的黃土地，（）可以種植任何農(nóng)作物，不僅出產(chǎn)頗豐，而且水資源豐富，漁業(yè)發(fā)達，成為長江中下游平原上的魚米之鄉(xiāng)，為鄂菜提供了（）的原材料。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.自古五味俱全B.完全種類繁多C.幾乎用之不竭D.由于獨具特色【答案】：C28.民之所好好之，民之所惡惡之。環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。發(fā)展經(jīng)濟是為了民生，保護生態(tài)環(huán)境同樣也是為了民生。既要創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。要堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，重點解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題，加快改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品，努力實現(xiàn)社會公平正義，不斷滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要（）A.強調(diào)良好的生態(tài)環(huán)境是民生之福祉B.呼吁人民群眾參與到生態(tài)文明建設(shè)之中C.揭示綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念D.闡釋人與自然和諧共生的基本觀念【答案】：A29.漁業(yè)資源恢復(fù)是一個復(fù)雜而緩慢的過程，需要（）的努力，如堅決減少捕撈力量、科學(xué)發(fā)展增殖漁業(yè)和加強棲息地保護與修復(fù)等。（）生態(tài)系統(tǒng)水平的適應(yīng)性對策，強化資源管理與養(yǎng)護，依然是下一步漁業(yè)資源恢復(fù)的重點工作。A.鍥而不舍、探索B.有條不紊、研究C.堅持不懈、借鑒D.堅韌不拔、制定【答案】：A30.用人單位的“道德荒”讓員工逐漸覺醒，導(dǎo)致所謂的“用工荒”。企業(yè)如果不明白這個道理，不從檢點自己開始，“用工荒”現(xiàn)象只會（），而不會（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.加劇減弱B.普及減少C.加大減小D.提高降低【答案】：A31.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報道會給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報道可能產(chǎn)生負效應(yīng)，就否定信息公開對社會穩(wěn)定的積極作用。事實上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強化管理等方面的高度重視。這段文字意在（）。A.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件B.強調(diào)媒體的報道可能產(chǎn)生負效應(yīng)C.肯定信息公開對社會穩(wěn)定的積極作用D.反駁報道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生【答案】：C32.當(dāng)我們把宋詞讀到“休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”的時候，無論如何不會把這種_____的情懷與身長八尺、膀大腰圓、叱咤風(fēng)云的赳赳武夫聯(lián)系在一起。然而，讓近千年的文學(xué)史都___的事情既復(fù)雜又簡單，不可思議的事情就是這樣發(fā)生的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.超然物外郁悶B.纏綿悱側(cè)納悶C.事不關(guān)己懷疑D.纏綿凄愴抑郁【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）。A.負向功能B.正向功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：CD34.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對性地請專家進校指導(dǎo)、送教師外出進修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時組織開展教師的娛樂活動。健全的培訓(xùn)機制、教師休閑能力的提高，促進了教師的成長，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)B.終身教育是社會發(fā)展的必然C.現(xiàn)代教育技術(shù)促進了教育的發(fā)展D.教育的公益性日益突出【答案】：ABC35.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.加強社會主義榮辱觀教育B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：BCD36.夸美紐斯的主要教育思想有（）。A.教育心理學(xué)B.普及初等教育C.教育遵循人的自然發(fā)展原則D.第一次論述了班級授課制【答案】：BCD37.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：AC38.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】：BC39.布魯姆認為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.情感領(lǐng)域B.認知領(lǐng)域C.交往領(lǐng)域D.動作技能領(lǐng)域【答案】：ABD40.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.原則至上，不計得失D.知人善任、培養(yǎng)親信【答案】：BC41.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.驗證假設(shè)C.明確問題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD42.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.基礎(chǔ)研究C.發(fā)展研究D.應(yīng)用研究【答案】：BCD43.服務(wù)器具有的特點有（）。A.可靠性B.可擴充性C.專業(yè)性D.可用性【答案】：ABD44.辯證否定觀的內(nèi)容包括（）。A.否定是事物的自我否定B.否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)C.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)D.否定是既克服又保留，即“揚棄”【答案】：ABCD45.以下對我國國土資源表述不正確的有（）。A.總量多、人均多B.綜合利用的優(yōu)勢和潛力不大C.分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小D.質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低【答案】：ABC46.某事業(yè)單位工作人員小王對事業(yè)單位實行聘用管理制度有如下理解，正確的有（）。A.受聘人員年度考核或者聘期考核不合格的，單位可以調(diào)整其工作崗位B.涉密崗位受聘人員的合同解除，須按國家有關(guān)規(guī)定辦理C.聘用合同經(jīng)本單位和受聘人員雙方協(xié)調(diào)一致，可以解除D.未經(jīng)單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的，可以隨時與受聘人員單方面解除聘用合同【答案】：ABCD47.毛澤東指出，在土地改革中必須注意的基本原則是（）。A.依靠貧農(nóng)B.有步驟地、有分別地消滅封建剝削制度C.滿足貧雇農(nóng)的要求D.堅定地團結(jié)中農(nóng)，不要損害中農(nóng)利益【答案】：CD48.某社會工作服務(wù)機構(gòu)進入一個農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù)，該機構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中，屬于社區(qū)工

作過程目標(biāo)的有（）。A.培育居民關(guān)愛留守兒童的社區(qū)文化B.開展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問卷調(diào)查C.建立社區(qū)留守兒童活動中心D.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源【答案】：AD49.學(xué)校社會工作者小張運用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù)，目標(biāo)是幫助他們接納自我。增強自我價值感和現(xiàn)實感。小張在