小學信息技術(shù)第1課《隨手捏來都是畫-收集圖片素材》教學實錄

小學信息技術(shù)第1課《隨手捏來都是畫—收集圖片素材》教學實錄一、課程背景與目標定位

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖片素材在生活中的應用越來越廣泛。本節(jié)課旨在讓學生了解并掌握如何收集和整理圖片素材，為后續(xù)的圖片編輯和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。結(jié)合小學信息技術(shù)課本內(nèi)容，本節(jié)課以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和實際操作能力為目標，通過實際操作，讓學生學會從網(wǎng)絡、書籍等多種途徑收集圖片素材，并能夠?qū)κ占降乃夭倪M行分類整理。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.培養(yǎng)學生的信息搜索與篩選能力，使其能夠有效地從網(wǎng)絡和書籍中獲取所需的圖片素材。

2.增強學生的信息整理與分類意識，提升對圖片素材的管理和組織能力。

3.激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵其在收集圖片素材的過程中發(fā)現(xiàn)新的應用和創(chuàng)作靈感。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學生如何收集和整理圖片素材。具體包括圖片素材的來源、收集方法、整理技巧以及如何將收集到的圖片素材進行分類存儲。課程將結(jié)合課本中的案例，引導學生實際操作，體驗從收集到整理圖片素材的全過程。

2.重點難點：

-重點：掌握圖片素材的收集途徑，包括網(wǎng)絡搜索、截圖工具的使用以及從書籍和媒體中獲取素材的方法；了解圖片素材的版權(quán)知識，培養(yǎng)學生的合法使用意識。

-難點：圖片素材的分類整理，如何根據(jù)素材的類型、用途和特點進行有效管理，以及如何運用信息技術(shù)手段對素材進行歸檔和檢索。此外，如何引導學生理解并運用創(chuàng)意思維在收集素材時進行創(chuàng)新思考，也是本節(jié)課的一個難點。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻教程，展示如何使用截圖工具和圖片搜索技巧；圖片素材庫，提供各類圖片素材實例，供學生參考和學習。

2.閱讀材料：從課本中選取關(guān)于圖片素材使用規(guī)范和版權(quán)知識的短文，幫助學生了解相關(guān)法律法規(guī)。

3.在線工具：使用在線圖片編輯器，方便學生直接在云端編輯和管理收集到的圖片素材；利用在線搜索引擎和素材庫，提高學生收集素材的效率。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組精心設計的海報作品，引導學生觀察并討論海報中的圖片素材如何增強視覺效果和傳達信息。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標和重要性，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解圖片素材的收集途徑，包括網(wǎng)絡搜索、截圖工具的使用以及從書籍和媒體中獲取素材的方法。接著，通過現(xiàn)場演示，展示如何使用在線搜索引擎和截圖工具收集圖片素材。隨后，教師引導學生學習圖片素材的整理和分類技巧，包括如何根據(jù)素材的類型、用途和特點進行有效管理。在此過程中，教師還會介紹圖片素材的版權(quán)知識，強調(diào)合法使用素材的重要性。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分組進行實踐操作，每組使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，按照教師教授的方法收集圖片素材，并嘗試對素材進行分類整理。教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。在實踐結(jié)束后，每組選擇一個主題，使用收集到的圖片素材設計一份海報。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各組學生展示他們的海報作品，并讓每位學生分享他們在收集和整理圖片素材過程中的心得體會。教師對學生的表現(xiàn)進行點評，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)圖片素材在信息技術(shù)創(chuàng)作中的重要性。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生繼續(xù)探索圖片素材的更多應用，為下一節(jié)課的學習做好準備。六、教學反思與改進

今天的課程讓我看到學生們對收集圖片素材的熱情，但在實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于素材的合法使用和版權(quán)知識理解不夠深入。下次我會增加這部分內(nèi)容的案例教學，讓學生更直觀地理解版權(quán)的重要性。另外，一些學生在分類整理素材時遇到了困難，我覺得可以提前準備一些分類模板或者示例，幫助學生更好地理解分類方法。此外，我注意到課堂互動還有提升空間，我會考慮在下次課中加入更多小組討論和分享的環(huán)節(jié)，讓每個學生都有機會表達自己的想法，提高他們的參與度。七、結(jié)語

今天我們一起學習了如何收集和整理圖片素材，這是信息技術(shù)學習中非常實用的一課。看到大家能夠積極投入，收集到豐富多樣的素材，并且嘗試進行分類管理，我非常高興。圖片素材的收集與整理不僅能夠提升我們的創(chuàng)作能力，還能夠培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，將今天學到的知識運用到實際中，不斷探索創(chuàng)新。記住，好的開始是成功的一半，今天的課程就是一個良好的開始。期待看到大家更多的創(chuàng)意作品。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們今天學習的圖片素材收集和整理方法，我給大家布置以下作業(yè)。首先，每個人需要制定一個個人圖片素材收集計劃，這個計劃應該包括你打算收集哪些類型的圖片素材，以及你打算如何整理和存儲這些素材。接下來的一周內(nèi)，按照你的計劃去收集圖片素材，并記錄下你的收集過程和遇到的問題。最后，撰寫一篇短文，分享你的收集經(jīng)驗，包括你是如何找到合適的素材，如何整理分類，以及在這個過程中你有哪些收獲和感悟。

2.反饋方式：我會認真批改每位同學的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于作業(yè)完成得好的同學，我會在課堂上進行表揚，并分享他們的作業(yè)，讓其他同學學習和借鑒。同時，我也會針對作業(yè)中的共性問題進行講解，幫助大家提高圖片素材收集和整理的能力。此外，我鼓勵大家相互之間也進行作業(yè)的交流，通過互相學習，共同進步。

在作業(yè)提交后，我會及時查看并記錄下每位同學的完成情況。對于那些在作業(yè)中表現(xiàn)出色或者有特別創(chuàng)意的同學，我會特別標注，并在課堂上進行展示，以此來激勵更多的同學積極參與到作業(yè)中來。對于那些在作業(yè)中遇到困難的同學，我會提供個性化的指導，幫助他們克服難題，確保每位同學都能從這次作業(yè)中有所收獲。九、教學資源與支持

多媒體資源：精心挑選的圖片素材庫，包括自然風光、城市建筑、人物肖像等多種類型，用于導入新課，激發(fā)學生對圖片素材的興趣；相關(guān)教學視頻，展示圖片素材收集和整理的實際操作過程，輔助學生理解教學內(nèi)容；以及背景音樂，營造輕松的學習氛圍。

閱讀材料：從教材中選取的關(guān)于圖片素材使用規(guī)范和版權(quán)知識的英文短文，幫助學生了解相關(guān)法律法規(guī)，增強法律意識；同時提供一些關(guān)于創(chuàng)意設計和視覺傳達的英文文章，拓展學生的知識面。

實踐工具：

1.圖片素材收集工具：在線搜索引擎、截圖工具、圖片編輯軟件等，幫助學生高效地收集和編輯圖片素材。

2.圖片素材整理工具：電子表格、數(shù)據(jù)庫軟件、在線素材庫等，用于學生整理和分類收集到的圖片素材。

3.個人健康生活計劃表：一份設計精美的表格，用于學生記錄自己一周內(nèi)的健康生活計劃，包括飲食、運動、休息等方面。

4.記錄本：一本便于攜帶的筆記本，供學生在日常生活中記錄自己的健康生活實踐和感受，方便回顧和總結(jié)。

技術(shù)支持：

1.在線學習平臺：提供課程相關(guān)的學習資料、作業(yè)提交和反饋功能，方便學生隨時學習和交流。

2.互動教學工具：如在線投票、討論區(qū)等，增加課堂互動性，提高學生的學習積極性。

3.遠程協(xié)作工具：如云盤、在線文檔編輯等，方便學生進行小組合作，共同完成作業(yè)任務。

教學資源與支持的