【8道第三次月考】安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級12月月考道德與法治試題(含解析)_第1頁
【8道第三次月考】安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級12月月考道德與法治試題(含解析)_第2頁
【8道第三次月考】安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級12月月考道德與法治試題(含解析)_第3頁
【8道第三次月考】安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級12月月考道德與法治試題(含解析)_第4頁
【8道第三次月考】安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級12月月考道德與法治試題(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

答案第=page11頁,共=sectionpages22頁安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年八年級12月月考道德與法治試題注意事項:1.本試卷共兩大題17小題,滿分100分。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?!霸囶}卷”共4頁,“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。一、選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項,并將其序號填入答題卷內(nèi)。不選、多選、錯選均不得分。)1.下面是某班“行走的思政課”活動路線圖,據(jù)此推測,該活動主題可以概括為路線(

)路線一:感受科技發(fā)展魅力--安徽創(chuàng)新館路線二:探尋傳統(tǒng)文化奧秘--安徽博物院路線三:領(lǐng)略綠色發(fā)展之美--十八聯(lián)圩濕地A.遵守社會規(guī)則,維護(hù)社會秩序 B.參與集體建設(shè),展現(xiàn)個人風(fēng)采C.參與社區(qū)治理,弘揚(yáng)中華文化 D.主動關(guān)心社會,積極融入社會2.經(jīng)過十幾年發(fā)展,人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”成為接受人民監(jiān)督的網(wǎng)上渠道,已經(jīng)累計促成群眾提出的490萬條意見、建議獲得各地區(qū)各部門的回應(yīng)解決,成為人民日報社的拳頭產(chǎn)品。這一現(xiàn)象表明網(wǎng)絡(luò)(

)A.促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 B.為文化傳播搭建平臺C.加速創(chuàng)新資源的匯聚 D.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力3.2024年9月29日上午,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式在北京人民大會堂隆重舉行。解放軍軍樂團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》,全場高唱中華人民共和國國歌。2名護(hù)旗手高擎五星紅旗,3名禮兵手捧共和國勛章、友誼勛章和國家榮譽(yù)稱號獎?wù)?,邁著雄健的步伐,行進(jìn)到儀式現(xiàn)場……該儀式體現(xiàn)了(

)①民族的尊嚴(yán)

②社會的和諧③國家的形象

④人民的幸福A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.市民通過誠信碼,能獲得10多類、100多項優(yōu)惠服務(wù),涵蓋交通出行、購物旅游等日常生活的方方面面。這一現(xiàn)象告訴我們(

)①要珍惜個人的誠信記錄

②失信者無法在社會生存③要完善個人守信激勵機(jī)制 ④要真誠待人和信守承諾A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.下圖是對某管教所部分在押少年犯過往行為的調(diào)查數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)警示我們(

)①要抵制不良誘惑,杜絕不良行為②不良行為必然發(fā)展成犯罪行為③中學(xué)生存在不良行為是正?,F(xiàn)象④要自覺遵紀(jì)守法,預(yù)防違法犯罪A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.漫畫中老師這樣教導(dǎo)未成年學(xué)生意在(

)①保全未成年人,減少傷害②鼓勵未成年人要有勇有謀,善于斗爭③減少違法犯罪行為的發(fā)生④教育學(xué)生要心生膽怯,運用智慧斗爭A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.在社會生活中,角色不同,責(zé)任不同。下列角色與責(zé)任的匹配正確的有(

)①作為子女,要孝敬父母、關(guān)愛家人②作為朋友,要講究義氣、有求必應(yīng)③作為學(xué)生,要勤奮好學(xué)、熱愛集體④作為游客,要不畏艱險、尋求刺激A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.父母辛勤勞動,為我們提供衣食,無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責(zé)任;老師幫助我們學(xué)習(xí),履行教書育人的責(zé)任;解放軍不畏嚴(yán)寒酷暑,守衛(wèi)祖國邊界……這告訴我們(

)①很多人為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任②應(yīng)該學(xué)會感恩,主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人③在社會上他人為我們承擔(dān)責(zé)任是理所當(dāng)然的④作為社會的一員,每個人首先要對他人負(fù)責(zé)A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.學(xué)校組建舞蹈隊,小青被推舉為隊長。正上八年級的小青,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,同時她作為市少年宮舞蹈團(tuán)的成員,每周都要參加排練。但小青還是擔(dān)起了這份工作,犧牲了許多娛樂和休息時間,把學(xué)校舞蹈隊的工作開展得有聲有色,獲得了學(xué)校表揚(yáng)。對于小青的做法,下列點評正確的是(

)A.值得,做工作就是為了獲得贊揚(yáng)和榮譽(yù),她已得到了B.不值得,犧牲了太多時間,影響了自己的學(xué)習(xí)和休息C.值得,她在自覺承擔(dān)責(zé)任的過程中有付出也更有收獲D.不值得,一個人的青春短暫,應(yīng)該在無憂無慮中度過10.關(guān)愛無時不在,無處不在。下列舉動值得點贊的有(

)①看到有人溺水,不會游泳的小王沖進(jìn)河里②社區(qū)工作者給家長分享預(yù)防校園暴力的方法③醫(yī)護(hù)人員繪制漫畫科普指南為患病者解惑④民警在社區(qū)講解如何識破養(yǎng)老詐騙“套路”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.2024年10月19日,合肥某學(xué)院組織志愿者到敬老院開展志愿服務(wù)活動。有的圍坐在老人身邊,陪伴下棋、拉家常、耐心講解生活保健知識;有的幫助老人打掃衛(wèi)生、整理被褥、梳理頭發(fā);有的則手法嫻熟地為老人按摩肩頸、緩解疲勞。如果請你代敬老院給該學(xué)院發(fā)一封感謝信,下列名句最適合用在這封感謝信中的是(

)A.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆B.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之C.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之D.樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂12.中央宣傳部、全國總工會向全社會發(fā)布了2024年“最美職工”先進(jìn)事跡。他們中有的在生產(chǎn)一線默默耕耘,有的在基層崗位上無私奉獻(xiàn),有的在追求理想的征途上披荊斬棘。他們的事跡共同啟示我們:服務(wù)和奉獻(xiàn)社會需要(

)①熱愛勞動

②熱心公益③拒絕失敗

④愛崗敬業(yè)A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題(本題共5小題,共64分)13.【網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會保護(hù)】社會上經(jīng)常會出現(xiàn)公民個人信息被網(wǎng)絡(luò)泄露的現(xiàn)象,同學(xué)們對此展開討論,形成了不同觀點。請運用所學(xué)知識,對上述觀點進(jìn)行評析。14.【整治酒駕自警內(nèi)省】為進(jìn)一步加強(qiáng)酒駕、醉駕重點違法行為整治力度,凈化道路交通環(huán)境,2024年10月28日至11月3日,蚌埠交警持續(xù)開展交通安全專項整治行動。期間,共查處酒后駕駛48起,其中飲酒駕駛28起,醉酒駕駛20起。最終,這些道路違法者得到了應(yīng)有的處罰。(1)酒后駕駛的行為有何危害?飲酒駕駛觸犯哪部法律?(2)請從自由與規(guī)則的角度,談?wù)劙咐o我們帶來的警示。15.【以案釋法與法同行】運用所學(xué)知識,分析下列案例。案例一

張某多次在車站、街頭等公共場所扒竊他人財物,造成惡劣影響,被公安機(jī)關(guān)依法逮捕。后張某被提起公訴。某同學(xué)撰寫了該案例的判決書。判決書(摘選)本檢察院認(rèn)為,依照《中華人民共和國民法典》的相關(guān)規(guī)定,判決如下:被告人張某以非法占有為目的,公共場所多次扒竊他人財務(wù),構(gòu)成盜竊罪,判處有期徒刑兩年,并處罰款一萬元。(1)該同學(xué)因為知識不夠扎實,所寫判決書的內(nèi)容出現(xiàn)多處錯誤,請你改正。案例二

某小區(qū)廣場舞的音樂嚴(yán)重影響了居民的生活和休息,多次協(xié)商無果后,居民代表提起訴訟,法院支持了居民的請求,判罰廣場舞擾民。小區(qū)跳廣場舞的大媽們后來佩戴了一副能同步接收舞曲的耳機(jī)。這種“靜音模式”的廣場舞得到了大家的一致稱贊。(2)從道德和法治兩個角度,闡釋此案例帶給我們的啟示。16.【履行責(zé)任熱心公益】閱讀材料,完成下列要求。材料一

2024年第三季度“中國好人榜”發(fā)布。其中,有三十多年堅守海上救援的“漁家子弟”董建海;有數(shù)九寒天跳入冰窟救人獻(xiàn)出生命的普通村民高元嶺;有自愿守護(hù)烈士英靈43載的退伍老兵顧平;有犧牲在防汛一線的“90后”基層干部李東;有21年不離不棄照料患病親人的“好兒媳”王秀杰……(1)請任選其中一位人物,從責(zé)任的角度,結(jié)合所學(xué)知識對其進(jìn)行點評。材料二

H市委社會工作部聯(lián)合市有關(guān)單位開展“絲路緣·牡丹情”國際志愿服務(wù)志愿者招募活動。據(jù)介紹,此次招募的志愿者,其工作是在知名旅游景區(qū)為外國游客提供翻譯、講解、咨詢等服務(wù),讓外國游客充分領(lǐng)略當(dāng)?shù)厣詈竦臍v史文化、秀美的自然風(fēng)光及獨特的風(fēng)土人情。(2)從事國際志愿服務(wù)的工作對志愿者自身的成長有何意義?(3)要成為材料二中符合要求的志愿者須具備哪些基本條件?17.【傳承美德你我踐行】閱讀材料,完成下列要求。材料一

家里做好吃的,她總是第一時間給孫慶祝家送過去;上街買東西時,她總會幫忙買點生活用品;只要自己有空,她總會騎著三輪車載著孫慶祝、孫小勇兄弟二人去醫(yī)院做檢查,風(fēng)雨無阻;有時上班回來得晚了,她還會去孫慶祝家屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),確認(rèn)水電、門窗等情況后,才安心回家……作為鄰居,兩家只有一墻之隔,四十年來,“池州好人”陳貴英像親人一樣照顧著兩兄弟。(1)“池州好人”陳貴英的舉動對他人和社會分別有怎樣的價值?材料二

S大學(xué)對在食堂消費次數(shù)多、每餐平均消費額度低的學(xué)生發(fā)放就餐補(bǔ)貼,學(xué)校不公布補(bǔ)貼名單,而是悄悄發(fā)放到學(xué)生的就餐卡里。(2)S大學(xué)的做法啟示我們應(yīng)如何關(guān)愛他人?(3)學(xué)校開展了向陳貴英學(xué)習(xí)的主題活動,你所在的班級準(zhǔn)備召開主題班會,請你擬寫班會的活動步驟。

參考答案與解析1.D【詳解】本題考查親社會行為。D:分析題文材料,參觀創(chuàng)新館、博物館、十八聯(lián)圩濕地等,這是親社會行為的表現(xiàn),是在主動關(guān)心社會,積極融入社會,故D說法正確;ABC:材料沒有體現(xiàn)出遵守規(guī)則、參與集體建設(shè)、參與社區(qū)治理等內(nèi)容,故ABC不符合題意;故本題選D。2.A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)社會進(jìn)步。A:分析題文材料,人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”成為接受人民監(jiān)督的網(wǎng)上渠道,促成群眾提出的意見、建議獲得各地區(qū)各部門的回應(yīng)解決,這一現(xiàn)象表明網(wǎng)絡(luò)對民主政治的影響,故A說法正確;BD:材料體現(xiàn)了是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步,故BD不符合題意;C:這在材料中沒有體現(xiàn)出來,故C不符合題意;故本題選A。3.B【詳解】本題考查文明有禮的意義。①③:題干中,2名護(hù)旗手高擎五星紅旗,3名禮兵手捧共和國勛章、友誼勛章和國家榮譽(yù)稱號獎?wù)?,邁著雄健的步伐,這儀式體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán),國家的形象,故①③符合題意;②④:題干未涉及社會的和諧、人民的幸福,故②④不符合題意;故本題選B。4.C【詳解】本題考查踐行誠信。①③④:誠信是一個人安身立命之本。題干中市民通過誠信碼,能獲得多項優(yōu)惠活動,這啟示我們要珍惜個人的誠信記錄,要完善個人守信激勵機(jī)制,要真誠待人和信守承諾,故①③④符合題意;②:題干未涉及失信者無法在社會生存,故②不符合題意;故本題選C。5.B【詳解】本題主要考查預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。①④:題干信息中某管教所部分在押少年犯過往存在不良行為,這警示我們應(yīng)該抵制不良誘惑,杜絕不良行為,自覺遵紀(jì)守法,預(yù)防違法犯罪,故①④選項說法正確;②:不良行為不是必然發(fā)展成犯罪行為,該說法過于絕對,故②選項排除;③:中學(xué)生存在不良行為不是正?,F(xiàn)象,我們應(yīng)該杜絕不良行為,故③選項排除;故本題選B。6.A【詳解】本題考查同違法行為作斗爭。①②:題干中的“見義智為”啟示我們要保全未成年人,減少傷害,鼓勵未成年人要有勇有謀,善于斗爭,故①②符合題意;③:老師的教導(dǎo)是應(yīng)對危險情況的教導(dǎo),不是“減少違法犯罪行為的發(fā)生”,故③不符合題意;④:教育學(xué)生要勇敢,運用智慧斗爭,故④說法錯誤;故本題選A。7.B【詳解】本題考查角色與責(zé)任的關(guān)系。①③:在不同的環(huán)境中,我們有著不同的角色,就應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任,在家庭中,作為子女,我們要孝敬父母、關(guān)愛家人;在學(xué)校中,我們作為學(xué)生,就應(yīng)該勤奮好學(xué)、熱愛集體,故①③符合題意;②:“有求必應(yīng)”說法錯誤,故②說法錯誤;④:“尋求刺激”說法錯誤,故④說法錯誤;故本題選B。8.A【詳解】本題考查我對自己負(fù)責(zé)、他人對我負(fù)責(zé)、我對他人負(fù)責(zé)。①②:“父母履行養(yǎng)育子女的責(zé)任、老師履行教書育人的責(zé)任、解放軍守衛(wèi)祖國邊界”等告訴我們:很多人在為我們成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任,如果沒有他們付出,沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任,很難想象我們的生活會變成什么樣;我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會感恩,主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,故①②說法正確;③:我們應(yīng)該珍惜他人為我們所承擔(dān)的責(zé)任,并在自己的生活中積極承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任,不能認(rèn)為“是理所當(dāng)然的”,故③說法錯誤;④:作為社會的一員,每個人首先要對自己負(fù)責(zé),故④說法錯誤;故本題選A。9.C【詳解】本題考查責(zé)任的代價與回報。C:題干中,小青的做法是積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),因此是值得的,她在自覺承擔(dān)責(zé)任的過程中有付出也更有收獲,故C符合題意;A:她不是為了獲得贊揚(yáng)和榮譽(yù),故A說法錯誤;BD:選項的判斷是錯誤的,故BD說法錯誤;故本題選C。10.D【詳解】本題考查關(guān)愛的表現(xiàn)、關(guān)愛他人的要求。②③④:“給家長分享預(yù)防校園暴力的方法”體現(xiàn)對未成年人的關(guān)愛,有利于維護(hù)未成年人的權(quán)益,“編制漫畫科普指南為老年人解惑”“講解如何識破養(yǎng)老詐騙‘套路’”體現(xiàn)對老年人的關(guān)愛,有利于傳遞美好情感,給人帶來溫暖和希望,故②③④說法正確;①:關(guān)愛他人要講究,面對復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動,“不會游泳沖進(jìn)河里”是十分不理智也是十分危險的行為,故①說法錯誤;故本題選D。11.C【詳解】本題考查尊重他人。A:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆的意思是一味讀書而不思考,就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效地利用書本上的知識,甚至?xí)萑朊悦?,與題干無關(guān),故A不符合題意;B:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之的意思是只要有利于國家,即使是犧牲生命也在所不辭,又怎么會因為個人的禍福而躲避呢?這句話體現(xiàn)了范仲淹強(qiáng)烈的愛國主義情懷和無私奉獻(xiàn)的精神,與題干無關(guān),故B不符合題意;C:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之的意思是對別人仁愛的人,別人也會對他很慈愛;對別人尊敬的人,別人也會同樣尊敬他,這與題干中志愿者在敬老院的行為相符合,故C符合題意;D:樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂的意思是領(lǐng)導(dǎo)者如果以民眾的快樂為快樂,民眾也會以他的快樂為快樂;領(lǐng)導(dǎo)者如果以民眾的憂愁為憂愁,民眾也會以他的憂愁為憂愁?,這與題干無關(guān),故D不符合題意;故本題選C。12.B【詳解】本題考查服務(wù)社會的要求。①④:題干中的職工勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),做好自己的本職工作,因此,他們的事跡共同啟示我們:服務(wù)和奉獻(xiàn)社會需要熱愛勞動,愛崗敬業(yè),故①④說法正確;②:題干未涉及熱心公益,故②不符合題意;③:我們要正確對待失敗,故③說法錯誤;故本題選B。13.甲同學(xué)和乙同學(xué)的觀點都正確。信息泄露會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。避免信息泄露,公民要增強(qiáng)自身安全意識,如提高警惕,謹(jǐn)慎提供信息;做好日常防范措施,如妥善處理含個人信息的物品,設(shè)置強(qiáng)密碼,開啟多重身份驗證;規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,如注意網(wǎng)絡(luò)社交隱私設(shè)置,謹(jǐn)慎使用公共網(wǎng)絡(luò)等?!痉治觥靠键c考查:網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響、合理利用網(wǎng)絡(luò)。能力考查:辨別分析能力。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)?!驹斀狻康谝徊剑鹤x題,提煉辯題。觀點①:信息泄露影響他人和社會。觀點②:避免信息泄露,我們要采取多種方式保護(hù)個人信息。第二步:根據(jù)所學(xué)知識和材料信息,判斷觀點①正確②正確。論據(jù)①:信息泄露會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。論據(jù)②:避免信息泄露,公民要增強(qiáng)自身安全意識,如提高警惕,謹(jǐn)慎提供信息。第三步:整合信息,組織答案。14.(1)①危害自己和他人的生命財產(chǎn)安全;破壞交通秩序,影響交通安全等。②《中華人民共和國道路交通安全法》。(2)自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束;社會規(guī)則是人們享有自由的保障;違反規(guī)則、擾亂秩序的行為會受到相應(yīng)的處罰;遵守規(guī)則需要他律和自律;我們要敬畏規(guī)則等?!痉治觥靠键c考查:自由和規(guī)則的關(guān)系、法不可違。能力考查:運用知識分析問題。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、法治觀念?!驹斀狻浚?)小問1:第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運用酒后駕駛行為的危害的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:共查處酒后駕駛48起,其中飲酒駕駛28起,醉酒駕駛20起→危害自己和他人的生命財產(chǎn)安全;破壞交通秩序,影響交通安全等。第三步:整合信息,組織答案。小問2:第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運用法不可違的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:共查處酒后駕駛48起,其中飲酒駕駛28起,醉酒駕駛20起→觸犯《中華人民共和國道路交通安全法》。第三步:整合信息,組織答案。(2)第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運用自由和規(guī)則的關(guān)系的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:蚌埠交警持續(xù)開展交通安全專項整治行動,道路違法者得到了應(yīng)有的處罰→自由和規(guī)則的關(guān)系。第三步:整合信息,組織答案。15.(1)“檢察院”改為“法院”;“《中華人民共和國民法典》”改為“《中華人民共和國刑法》”;“罰款”改為“罰金”。(2)道德:尊重他人;換位思考;遵守社會公德等。法治:增強(qiáng)法治觀念,依法自律;遇到侵害,依法求助;訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障等?!痉治觥靠键c考查:犯罪的特征、尊重他人、遵紀(jì)守法、依法求助。能力考查:調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、法治觀念。【詳解】(1)第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運用犯罪的特征的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:本檢察院認(rèn)為→“檢察院”改為“法院”;關(guān)鍵詞②:依照《中華人民共和國民法典》的相關(guān)規(guī)定→“《中華人民共和國民法典》”改為“《中華人民共和國刑法》”關(guān)鍵詞③:罰款一萬元→“罰款”改為“罰金”。第三步:整合信息,組織答案。(2)第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運用尊重他人、遵紀(jì)守法、依法求助的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:某小區(qū)廣場舞的音樂嚴(yán)重影響了居民的生活和休息,多次協(xié)商無果后,居民代表提起訴訟→道德:尊重他人+法治:增強(qiáng)法治觀念,依法求助等。第三步:整合信息,組織答案。16.(1)示例:王秀杰作為“好兒媳”,不言代價與回報,積極承擔(dān)照顧親人、守護(hù)家庭的責(zé)任。做到了我承擔(dān),我無悔。她的做法讓親情更濃,家庭更溫暖。我們要向她學(xué)習(xí),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任等。(2)能得到人們的尊重和認(rèn)可,實現(xiàn)他們自身的價值;促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展等。(3)有奉獻(xiàn)意識、有責(zé)任心;懂禮儀;身體健康;熱愛家鄉(xiāng)文化;良好的外語能力;清晰、流暢的語言表達(dá)能力;具有團(tuán)隊精神等?【分析】考點考查:積極承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會。能力考查:運用知識分析問題。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)。【詳解】(1)第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生,需要運用積極承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:三十多年堅守海上救援的“漁家子弟”董建海、數(shù)九寒天跳入冰窟救人獻(xiàn)出生命的普通村民高元嶺、自愿守護(hù)烈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論