重慶市巴南區(qū)石龍初級中學初中體育與健康教育《艾滋病的防范》教學實錄 新人教版

重慶市巴南區(qū)石龍初級中學初中體育與健康教育《艾滋病的防范》教學實錄新人教版一、教學背景

授課內(nèi)容：《艾滋病的防范》

授課年級：八年級

教材版本：新人教版。

結合當前艾滋病的傳播形勢及青少年對艾滋病認知的重要性，本節(jié)課旨在讓學生了解艾滋病的基本知識，掌握預防方法，提高防范意識。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠正確對待艾滋病及艾滋病患者，樹立健康的生活方式。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.提升健康觀念與素養(yǎng)，理解艾滋病的基本知識及其對個人和社會的影響。

2.培養(yǎng)信息獲取與處理能力，通過資料查詢和討論，掌握艾滋病的傳播途徑和預防措施。

3.增強社會責任感，學會尊重和關愛艾滋病患者，促進友善社會的構建。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“艾滋病的防范”，主要包括以下幾個部分：

-艾滋病的定義及基本知識

-艾滋病的傳播途徑

-艾滋病的預防措施

-如何正確對待艾滋病患者

2.重點難點：

-重點：讓學生了解艾滋病的基本知識，包括病毒特性、傳播途徑和預防方法，以及如何關愛艾滋病患者。

-難點：如何引導學生正確對待艾滋病患者，消除歧視和恐懼心理，樹立健康的生活方式和正確的價值觀。

教學內(nèi)容將圍繞這些主題和重點難點展開，通過講解、討論、案例分析等多種教學手段，使學生全面了解艾滋病，提高防范意識，培養(yǎng)健康的生活習慣。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結合的方式，先由教師講解艾滋病的基本知識和預防措施，然后組織學生進行小組討論，分享自己的理解和疑問。

2.設計角色扮演活動，模擬艾滋病患者和普通人之間的互動，增強學生對艾滋病患者同理心的理解。

3.使用多媒體教學，如播放艾滋病宣傳教育視頻，以及利用圖表和數(shù)據(jù)展示艾滋病的傳播情況，提高信息的直觀性和易懂性。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關于艾滋病的公益廣告視頻，引導學生關注艾滋病問題，并提出問題：“你們對艾滋病有什么了解？”以此激發(fā)學生的興趣和好奇心，為接下來的新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師以講授的形式介紹艾滋病的基本知識，包括艾滋病的定義、病毒特性、傳播途徑和預防措施。隨后，引導學生進行小組討論，探討如何正確對待艾滋病患者，并分享討論成果。在此過程中，教師針對學生的討論進行點評和補充，確保學生正確理解教學內(nèi)容。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：組織學生進行角色扮演活動。將學生分成若干小組，每組分別扮演艾滋病患者、醫(yī)生、家人、朋友等角色，模擬現(xiàn)實生活中與艾滋病患者互動的場景。通過角色扮演，讓學生親身體驗艾滋病患者在生活中的困境，以及如何關愛和支持他們?；顒咏Y束后，教師組織學生分享體驗感受，并進行總結。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一些實際問題，如“如何在日常生活中預防艾滋??？”、“如何向周圍的人宣傳艾滋病知識？”等，引導學生將所學知識應用到實際生活中。學生分組討論后，每組選代表分享自己的答案。最后，教師對學生的回答進行點評，強調預防艾滋病的重要性。

在教學過程中，教師還需關注學生的反饋，根據(jù)學生的實際情況調整教學進度和難度，確保教學效果。同時，注意引導學生樹立正確的價值觀，關愛艾滋病患者，消除歧視和恐懼心理。六、教學反思

這節(jié)課結束后，我感覺同學們對艾滋病的認識和防范意識有了明顯提高。通過角色扮演等互動活動，大家能夠更好地理解艾滋病患者的心態(tài)，也學會了如何正確對待他們。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分同學對于艾滋病的傳播途徑還是有些混淆，我覺得可以在今后的教學中加入更多實例來幫助同學們理解和記憶。此外，我還會繼續(xù)關注同學們在課堂上的參與度，努力讓每個同學都能積極參與到課堂活動中來。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：制作包括艾滋病定義、病毒特性、傳播途徑、預防措施等內(nèi)容的課件，以及相關的圖表和數(shù)據(jù)展示，幫助學生直觀理解知識點。

-案例庫：收集國內(nèi)外關于艾滋病防治的真實案例，包括成功案例和存在問題案例，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：整合艾滋病防治宣傳視頻、專家講座視頻等，用于課堂教學或學生自主學習。

-文章資源：搜集與艾滋病相關的科研文章、新聞報道、政策法規(guī)等，為學生提供更深入的學習材料。

在線學習平臺：

-互動論壇：建立在線討論區(qū)，讓學生在課后繼續(xù)討論課堂內(nèi)容，分享學習心得，教師也可以參與指導。

-課程作業(yè)發(fā)布與提交：利用平臺發(fā)布作業(yè)，學生可以在線完成并提交作業(yè)，教師及時批改反饋。

-在線測試：設置在線測試，幫助學生檢測學習效果，同時教師可以了解學生的學習進度和存在的問題。

技術支持：

-教學設備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學設備正常運行，滿足教學需求。

-網(wǎng)絡環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境，保障在線學習平臺的流暢運行。

-技術培訓：為教師提供信息技術培訓，提高教師的信息技術應用能力，以便更好地利用教學資源和技術進行教學。

-技術維護：定期對教學設備進行檢查和維護，對在線學習平臺進行技術支持，確保教學活動