Unit 7 Happy Birthday!Section B Project (3a–3d)教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊。

本節(jié)課通過教授生日主題的相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生學(xué)會如何在生日派對上表達祝福，并能在實際場景中運用所學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的綜合實踐，使學(xué)生能夠熟練運用生日主題的詞匯和句型，進行有效的溝通和交流。

2.文化意識：讓學(xué)生了解不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗，增強跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在完成任務(wù)時，進行觀察、分析和創(chuàng)新，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自我監(jiān)控等，提高自主學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-核心詞匯的掌握：如“birthdayparty,”“present,”“song,”“cake,”“happybirthday”等，這些詞匯是本節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握并在實際語境中運用。

-句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：如“Happybirthdaytosb!”“Howoldareyou?”“I’m...yearsold.”等句型，這些是本節(jié)課的核心句型，教師要重點講解并讓學(xué)生在對話中實踐。

-交際能力的培養(yǎng)：通過模擬生日派對場景，讓學(xué)生能夠在真實語境中運用所學(xué)詞匯和句型進行交流。

2.教學(xué)難點

-句型的正確使用：學(xué)生在使用“Howoldareyou?”時，容易忘記在問句中使用“are”，或者在回答時忘記使用“am”。例如，學(xué)生可能會說“Howoldyouare?”而不是“Howoldareyou?”，或者回答“I’mold.”而不是“I’mtwelveyearsold.”。

-語音語調(diào)的掌握：學(xué)生在說英語時，可能不會使用正確的語調(diào)，特別是在表達生日祝福時，需要用到上升語調(diào)來表示疑問，以及下降語調(diào)來表示肯定。

-文化差異的理解：學(xué)生可能不熟悉不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，如西方國家的生日派對通常會有吹蠟燭和唱生日歌的傳統(tǒng)，而在中國，可能會有不同的慶祝方式。教師要引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重這些文化差異。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬生日派對場景，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)并運用本節(jié)課的詞匯和句型。

2.互動討論法：組織學(xué)生進行小組討論，共同完成任務(wù)，如編寫生日賀卡，以提高學(xué)生的合作能力和交際能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具體的交際任務(wù)，如邀請朋友參加生日派對，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然習(xí)得語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示生日派對的圖片和場景，增強視覺效果，輔助學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進行語音識別和評分，幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音并即時獲得反饋。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和音頻，為學(xué)生提供真實的語言材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，來營造生日派對的氛圍。學(xué)生跟隨音樂一起唱，教師在歌曲結(jié)束后提問：“Whenisyourbirthday?”“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生進入本課主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師使用PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，并逐一解釋和示例。

-通過圖片和實物（如生日帽、蛋糕等）進行直觀教學(xué)，幫助學(xué)生記憶詞匯。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)使用所學(xué)句型進行角色扮演，如模擬生日派對場景。

-教師選取幾組學(xué)生進行演示，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時反饋和糾正。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分小組，每組設(shè)計一張生日派對的海報，包含生日主題的詞匯和句型。學(xué)生需要運用所學(xué)知識，如“Happybirthdaytosb!”“Howoldareyou?”等，在海報上展示生日派對的元素。小組成員分工合作，討論并決定海報的內(nèi)容和布局，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體會，包括學(xué)到了哪些新知識，以及在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的感受。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)生日主題的詞匯和句型的正確使用，并提醒學(xué)生在實際生活中如何運用這些知識。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生編寫一段關(guān)于自己生日經(jīng)歷的短文，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生日主題的情境設(shè)置，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。從學(xué)生的反饋來看，他們對于生日相關(guān)的詞匯和句型掌握得不錯，但在實際應(yīng)用中，一些細節(jié)上的語言錯誤仍然存在，比如時態(tài)和語調(diào)的使用。我會考慮在下一節(jié)課中增加更多針對性的練習(xí)，幫助他們更好地掌握這些難點。此外，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出了很高的積極性和創(chuàng)造力，這一點讓我非常欣慰。我會繼續(xù)鼓勵他們在課堂上大膽表達，提高他們的語言運用能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包括生日主題的詞匯、句型和情景對話的PPT課件，以及與課程內(nèi)容相關(guān)的互動游戲和練習(xí)，如填空、匹配、排序等，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-案例資源：收集不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗案例，通過圖片、文字和視頻形式展示，幫助學(xué)生了解文化差異，提升他們的跨文化交際能力。

-視頻資源：收錄生日派對場景的視頻，包括真實語言環(huán)境中的對話和互動，讓學(xué)生能夠觀察并模仿實際的語言使用。

-文章資源：提供有關(guān)生日主題的英文文章，包括生日的歷史、習(xí)俗和趣聞，以及相關(guān)的語言點解釋，供學(xué)生閱讀和自主學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-遠程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進行遠程教學(xué)，通過視頻會議、討論區(qū)和作業(yè)提交等功能，實現(xiàn)與學(xué)生的實時互動和教學(xué)指導(dǎo)。

-互動練習(xí)：在線平臺上提供各種互動練習(xí)，如在線測試、語音識別練習(xí)和即時反饋，幫助學(xué)生自我檢測學(xué)習(xí)成果，并及時糾正錯誤。

-資源共享：在平臺上共享教學(xué)資源，包括課件、視頻和文章，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦和音響設(shè)備等硬件設(shè)施運行良好，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定和安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)和資源訪問的順暢進行。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，包括在線學(xué)習(xí)平臺的使用、多媒體資源的制作和教學(xué)軟件的應(yīng)用，以提升教師的教學(xué)能力。

-技術(shù)維護：設(shè)立專門的技術(shù)支持團隊，負責(zé)教學(xué)設(shè)備的日常維護和故障排除，確保教學(xué)活動的順利進行。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日主題，設(shè)計一份個人生日派對計劃。計劃中應(yīng)包含派對的主題、邀請的嘉賓、活動安排以及需要的派對用品等。學(xué)生需要運用課上學(xué)習(xí)的詞匯和句型來描述他們的計劃。

-撰寫一篇關(guān)于生日派對的短文，描述自己最難忘的一次生日經(jīng)歷，包括派對的氛圍、收到的禮物、與朋友們的互動等。短文應(yīng)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和表達方式，體現(xiàn)個人的情感和體驗。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學(xué)生的生日派對計劃和短文，針對學(xué)生的語言使用、內(nèi)容創(chuàng)意和結(jié)構(gòu)布局給予具體反饋。對于語言錯誤，教師會提供正確的用法，并鼓勵學(xué)生進行修改。

-在課堂上，教師將選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，并邀請作者分享他們的創(chuàng)作思路和感受。這將激勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)的優(yōu)點，并促進班級內(nèi)的交流和分享。

-教師還會在班級群或在線學(xué)習(xí)平臺上發(fā)布作業(yè)反饋總結(jié)，指出普遍存在的問題，并提供改進的建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。

3.作業(yè)跟進：

-在下一次課前，教師將簡要回顧上次的作業(yè)反饋，詢問學(xué)生是否根據(jù)建議