（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 擁抱青春 6.3 讓青春綻放 第1框 友誼相伴教學(xué)思路 新人教版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六單元擁抱青春6.3讓青春綻放第1框友誼相伴教學(xué)思路新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第六單元第六課第1框“友誼相伴”，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將與學(xué)生已有的關(guān)于友誼、交往等方面的知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)教材中的案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法以及呵護(hù)友誼的重要性。教材內(nèi)容涉及友誼的力量、建立友誼、呵護(hù)友誼等章節(jié)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與交往能力，讓學(xué)生在理解和感受友誼的價(jià)值中，提升自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社交自信。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.通過(guò)探討友誼的特質(zhì)和建立、呵護(hù)友誼的方法，提高學(xué)生的道德判斷力和道德行為選擇能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-友誼的力量：通過(guò)教材中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，理解友誼的力量。

-建立友誼的方法：教授學(xué)生如何主動(dòng)去結(jié)交新朋友，如何表達(dá)友好和善意，包括微笑、問(wèn)候、傾聽等社交技巧。

-呵護(hù)友誼的行動(dòng)：強(qiáng)調(diào)在日常生活中如何通過(guò)具體行為來(lái)維護(hù)和加強(qiáng)友誼，例如信任、尊重、寬容、幫助等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-友誼的特質(zhì)：學(xué)生可能難以理解友誼的特質(zhì)，如親密、平等、雙向等，需要通過(guò)具體的例子和情境模擬來(lái)幫助學(xué)生感受和理解。

-解決沖突的方法：如何處理友誼中的沖突是學(xué)生面臨的難點(diǎn)，需要通過(guò)角色扮演、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通和解決沖突的策略。

-自我保護(hù)意識(shí)：在建立和維護(hù)友誼的過(guò)程中，如何保持自我保護(hù)意識(shí)，避免被利用或受到傷害，這是學(xué)生需要特別學(xué)習(xí)的，可以通過(guò)案例分析來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解友誼的基本概念和特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的友誼經(jīng)歷，促進(jìn)思考與交流。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬友誼中的沖突情景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)解決沖突的技巧，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

3.利用案例研究，分析教材中的案例，讓學(xué)生深入理解友誼的重要性和維護(hù)友誼的方法。

4.通過(guò)小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際交往能力。

5.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和PPT，以視覺和聽覺形式輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一首關(guān)于友誼的歌曲《朋友》作為背景音樂(lè)，教師走進(jìn)教室，引導(dǎo)學(xué)生靜心聆聽。隨后，教師提問(wèn)：“在這首歌中，你們聽到了哪些關(guān)于友誼的詞語(yǔ)或情感？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然引出本節(jié)課的主題“友誼相伴”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過(guò)PPT展示友誼的定義和特質(zhì)，讓學(xué)生初步了解友誼的基本概念。

-利用教材中的案例，討論友誼的力量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-分組討論建立友誼的方法，每組分享一種方法，并解釋其原因。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)呵護(hù)友誼的重要性，通過(guò)PPT展示呵護(hù)友誼的行動(dòng)清單。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-角色扮演：學(xué)生分成小組，每組模擬一個(gè)友誼沖突的情景，并嘗試找出解決沖突的方法。

-小組討論：各小組分享角色扮演中的體驗(yàn)，討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)技巧來(lái)維護(hù)友誼。

-教師選取幾個(gè)小組的討論結(jié)果進(jìn)行全班分享，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解友誼的維護(hù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)假設(shè)情景：“如果你的朋友需要幫助，但你正在忙于自己的事情，你會(huì)怎么做？”

-學(xué)生快速思考并寫下自己的答案，然后自愿分享。

-教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)友誼的發(fā)展。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并提問(wèn)：“你們認(rèn)為在接下來(lái)的生活中，哪些做法可以幫助你們更好地建立和維護(hù)友誼？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師給予積極反饋和肯定。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最重要友誼的短文，思考如何更好地維護(hù)這段友誼。

6.課堂延伸（課后作業(yè)）

內(nèi)容：

-學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)分享本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，特別是友誼的力量和維護(hù)友誼的方法。

-家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供反饋和支持。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)友誼的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)良好的人際交往能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)友誼的理解很表面，他們能感受到友誼的溫暖，但不太懂得如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中維護(hù)友誼。我想在下一次課中，加入更多關(guān)于人際交往中可能遇到的挑戰(zhàn)和困難的內(nèi)容，讓他們認(rèn)識(shí)到友誼不僅僅是甜言蜜語(yǔ)，更多的是包容和理解。另外，我覺得可以增加一些真實(shí)的案例分享，讓學(xué)生更直觀地感受到友誼的力量和脆弱。還要注意，在角色扮演活動(dòng)中，應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣能更好地促進(jìn)他們的思考和成長(zhǎng)。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，對(duì)于積極參與、表現(xiàn)出色或提出獨(dú)到見解的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的正面反饋和肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于參與度較低或遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們更好地融入活動(dòng)。

2.成果評(píng)價(jià)：在課程的實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)檢查學(xué)生制定的維護(hù)友誼的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的計(jì)劃和想法，并組織全班同學(xué)對(duì)這些計(jì)劃進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，讓大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些收獲，以及如何將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，特別是如何將健康的人際交往方式融入到自己的生活方式中，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和友誼的發(fā)展。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選關(guān)于友誼的短視頻，如《友誼的小船說(shuō)翻就翻》等，用于課程導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考。

-圖片資源：收集友誼相關(guān)的圖片，如朋友間的溫馨互動(dòng)、幫助與支持的場(chǎng)景，用于PPT展示，增強(qiáng)視覺效果。

-音頻資源：選擇關(guān)于友誼的歌曲或故事錄音，作為背景音樂(lè)或故事講述，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選包含健康生活方式核心要素的英文短文，如《TrueFriends》等，讓學(xué)生在閱讀中了解友誼的價(jià)值和如何在生活中實(shí)踐健康的人際交往。

-中文補(bǔ)充材料：收集關(guān)于友誼的經(jīng)典故事或名人名言，作為課堂討論的補(bǔ)充材料，豐富學(xué)生的認(rèn)知。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如Google翻譯或有道詞典，幫助他們理解課程中遇到的不熟悉詞匯。

-聽力練習(xí)軟件：使用如VOALearningEnglish或BBCLearningEnglish等在線聽力練習(xí)軟件，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用如Kahoot!或Quizlet等互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，設(shè)計(jì)友誼主題的互動(dòng)問(wèn)答游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.教學(xué)輔助工具：

-思維導(dǎo)圖軟件：使用如MindMeister或XMind等思維導(dǎo)圖軟件