2023-2024學年浙江攝影版（三起）（2020）小學信息技術六年級下冊走近機器人（教學實錄）

2023-2024學年浙江攝影版（三起）（2020）小學信息技術六年級下冊走近機器人（教學實錄）一、課程背景與目標定位

隨著科技的發(fā)展，機器人已經(jīng)滲透到我們生活的各個領域。本節(jié)課旨在通過走近機器人，讓學生了解機器人的基本概念、功能及其在我們生活中的應用，激發(fā)學生對人工智能和機器人技術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。本教學實錄基于2023-2024學年浙江攝影版（三起）（2020）小學信息技術六年級下冊教材內容，圍繞“走近機器人”這一主題展開，旨在讓學生在實際操作中掌握機器人的基本知識，為后續(xù)深入學習打下基礎。二、教學目標

1.讓學生了解機器人的基本結構、功能和分類。

2.培養(yǎng)學生運用信息技術知識進行機器人簡單編程的能力。

3.引導學生通過小組合作，探索機器人的實際應用，提高團隊協(xié)作和問題解決能力。

4.激發(fā)學生對機器人技術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和科技探究精神。三、教學內容分析

1.主題內容：

本節(jié)課的主題內容是“走近機器人”，主要包括機器人的定義、發(fā)展歷程、基本結構、功能分類以及在生活中的應用。課程將引導學生通過觀察、討論和實際操作，了解機器人的工作原理和編程基礎，從而對機器人有一個全面而深入的認識。

2.重點難點：

-重點：理解機器人的定義、分類和基本功能，掌握簡單的機器人編程技巧。

-難點：機器人編程的實際操作，以及如何將編程知識應用于解決實際問題。此外，引導學生進行創(chuàng)新性思考，設計具有實際意義的機器人應用方案，也是本節(jié)課的難點之一。課程中，教師將利用互動教學和案例分析，幫助學生克服這些難點，確保教學目標的實現(xiàn)。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：收集機器人的相關視頻、圖片和音頻資料，用于課堂導入和知識點的輔助教學，以直觀的方式展示機器人的功能和實際應用。

2.閱讀材料：選取有關機器人的發(fā)展歷程、科技前沿和未來展望的英文文章，供學生課外閱讀，增強學生的科技英語閱讀能力。

3.在線工具：利用在線編程平臺、機器人模擬軟件等，讓學生在虛擬環(huán)境中進行機器人編程實踐，提高學生的實際操作能力。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示機器人相關的視頻或圖片，如Pepper機器人與人類互動的場景，激發(fā)學生的興趣。

-提問：你們對機器人有什么了解？它們在生活中有哪些應用？引出本節(jié)課的主題“走近機器人”。

2.新知學習（20分鐘）

-知識講解：介紹機器人的定義、發(fā)展歷程和分類，解釋機器人與人工智能的關系。

-案例分析：通過展示不同類型的機器人（如工業(yè)機器人、服務機器人）的實際應用案例，讓學生理解機器人的功能。

-編程基礎：講解機器人編程的基本概念，如編程語言、傳感器使用等。

-實踐操作：在教師的指導下，學生分組嘗試使用編程軟件對虛擬機器人進行簡單編程。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：讓學生分組討論機器人在不同領域的應用，如醫(yī)療、教育、家居等。

-分享展示：每組選代表分享討論成果，其他組進行評價和提問。

4.實踐應用（15分鐘）

-編程挑戰(zhàn)：學生在小組內合作，嘗試編寫一個簡單的機器人程序，如讓機器人完成一個特定的任務。

-應用設計：要求學生設計一個機器人應用方案，解決一個現(xiàn)實生活中的問題。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課的主要內容，強調機器人技術在現(xiàn)代社會的重要性。

-學生反思：學生分享在編程實踐中的體驗，討論遇到的問題和解決方案。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生在家中繼續(xù)探索機器人的應用，編寫一個更復雜的機器人程序，并準備在下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（10分鐘）

-教師提供額外的學習資源，如在線課程、機器人編程社區(qū)等，鼓勵學生課外自主學習。

-學生自由提問，教師解答，拓展學生對機器人技術的認識。

8.結束語（5分鐘）

-教師鼓勵學生保持對科技的好奇心，不斷探索新知識，為成為未來的科技人才打下基礎。

-學生整理課堂筆記，準備下節(jié)課的學習內容。六、教學反思

這節(jié)課通過直觀的案例和動手操作，學生對機器人有了更直觀的認識。在編程實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對機器人編程表現(xiàn)出濃厚的興趣，但也發(fā)現(xiàn)部分學生在理解編程邏輯上存在困難。今后，我會在教學中增加更多的互動環(huán)節(jié)，幫助學生們更好地理解和掌握機器人編程的要點。同時，我會鼓勵學生們在課后繼續(xù)探索，將所學知識應用到實際生活中去。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：精心設計機器人主題的PPT課件，涵蓋機器人的基本概念、發(fā)展歷程、分類、功能和應用等，以及相關的編程知識和技能。

2.案例庫：收集和整理各種機器人應用的經(jīng)典案例，包括工業(yè)機器人、服務機器人、教育機器人等，用于課堂教學和學生的自主學習。

3.視頻資源：搜集機器人相關的教育視頻，如機器人工作原理演示、編程教學視頻等，以生動的形式呈現(xiàn)教學內容。

4.文章資源：精選關于機器人的發(fā)展動態(tài)、科技前沿、倫理討論等方面的英文文章，供學生拓展閱讀。

5.編程練習庫：提供一系列的機器人編程練習題和項目，幫助學生鞏固編程技能。

在線學習平臺：

1.遠程教學系統(tǒng)：利用在線教學平臺，實現(xiàn)遠程教學，為學生提供靈活的學習時間和空間，尤其是對于無法到校的學生。

2.互動討論區(qū)：設置在線論壇或聊天室，鼓勵學生在平臺上進行討論交流，分享學習心得和編程經(jīng)驗。

3.資源下載區(qū)：為學生提供方便的資源下載服務，包括課件、視頻、文章等，便于學生復習和預習。

4.在線測試系統(tǒng)：開發(fā)在線測試功能，讓學生可以通過在線測試來檢驗自己的學習效果。

技術支持：

1.教學設備維護：確保教室內的電腦、投影儀、音響等教學設備的正常運行，定期進行維護和更新。

2.網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化：優(yōu)化校園網(wǎng)絡環(huán)境，保證網(wǎng)絡的穩(wěn)定性和高速性，滿足在線教學的需要。

3.技術培訓：為教師提供定期的技術培訓，包括新教學軟件的使用、