《精衛(wèi)填海》（課件）語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)精衛(wèi)填海13

你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎？精衛(wèi)是誰(shuí)？它為什么要填海呢？

《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦時(shí)期的重要古籍。它內(nèi)容駁雜，涵蓋了地理、神話、巫術(shù)、宗教、物產(chǎn)、民俗等諸多方面。

從地理角度看，它記載了眾多山脈、河流、海洋的位置和特征。書(shū)中的神話故事更是精彩紛呈，像夸父逐日展現(xiàn)了人類對(duì)力量和永恒的追求；精衛(wèi)填海凸顯了不屈的意志。在物產(chǎn)方面，記錄了各種奇珍異獸、礦產(chǎn)等。它是一部極具想象力的古代著作，為研究古代文化、民俗、宗教信仰等提供了豐富的素材，是中華文化寶庫(kù)中的璀璨明珠。自讀課文（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀好停頓。（2）結(jié)合插圖、注釋，了解故事大意。

字詞卡片詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)dìshàoyuēnì

fǎn

炎帝少女

名曰溺而不返（1）讀準(zhǔn)鼻音“溺”；讀準(zhǔn)多音字“少”，讀作shǎo時(shí)組詞多少，讀作shào時(shí)組詞年少、少女。（2）注意“返”是前鼻音。注意寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)曰寫(xiě)一寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三個(gè)部件占位平均，互相依傍，寫(xiě)得緊湊一些，特別是中間的“钅”盡量寫(xiě)得長(zhǎng)些。銜

炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/東海。讀準(zhǔn)字音，讀好停頓疏通文意1.讀課文，借助注釋疏通文意。2.小組合作分享交流。3.小組推選代表匯報(bào)，在全班同學(xué)面前概括課文大意，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。借助注釋，疏通文意。炎帝之少女，名曰女娃。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思：叫小女兒炎帝的小女兒，名字叫女娃。感知內(nèi)容小知識(shí)炎帝

炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)，號(hào)神農(nóng)氏。他親嘗百草，用草藥治病救人，極大推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，炎帝教導(dǎo)民眾種植五谷，開(kāi)啟了農(nóng)耕文明的先河。他還發(fā)明了陶器等生活用品，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步，和黃帝并稱為中華始祖。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。返回溺水在成為、變成連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思：女娃去東海游玩，溺水了沒(méi)有回去，因此變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)。女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。

她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。填海原因女娃在一次游玩中不幸溺水身亡，她的生命雖然短暫，但她的故事卻流傳千古。傳說(shuō)中，女娃死后化作一只名為“精衛(wèi)”的小鳥(niǎo)。這種小鳥(niǎo)外形小巧，卻擁有不屈的意志和堅(jiān)定的信念。精衛(wèi)為了避免其他人遭遇與自己相同的悲劇，立志填平大海。我要把你填平。你奪走我的生命，太可惡了！常銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持不懈。填海的工具很小。浩瀚無(wú)邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對(duì)比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅(jiān)定、持之以恒的精神。精衛(wèi)鳥(niǎo)常常從西山銜來(lái)樹(shù)枝和石頭，把它們填進(jìn)東海。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思：溺亡后的女娃化為精衛(wèi)，立志填平東海，以避免其他人遭遇與自己相同的悲劇。精衛(wèi)每天從西山銜來(lái)小石子或樹(shù)枝，扔進(jìn)東海，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不懈怠。盡管填平大海的任務(wù)看似不可能完成，但精衛(wèi)從未放棄，始終堅(jiān)持著自己的使命。經(jīng)過(guò)常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持不懈。填海的工具很小。浩瀚無(wú)邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對(duì)比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅(jiān)定、持之以恒的精神。精衛(wèi)的行為象征著一種不屈不撓的精神，即使面對(duì)無(wú)法改變的命運(yùn)，也要努力抗?fàn)?，永不放棄。她的故事不僅是一個(gè)悲劇性的神話傳說(shuō)，更是一種對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。精衛(wèi)填海的精神激勵(lì)著后人，成為中國(guó)文化中堅(jiān)韌與毅力的象征。我們可以看到古代神話中蘊(yùn)含的深刻哲理和對(duì)生命意義的探討。女娃的悲劇命運(yùn)和精衛(wèi)的頑強(qiáng)精神，共同構(gòu)成了這個(gè)感人至深的傳說(shuō)，使其在中國(guó)文化中占據(jù)著重要的地位。精衛(wèi)填海的故事提醒我們，面對(duì)困境時(shí)，堅(jiān)持與勇氣是多么的重要。

傳說(shuō)很久很久以前……有一次，一個(gè)小女孩到海上游玩，不小心溺水身亡了，后來(lái)她變成了一只美麗的小鳥(niǎo)，名字叫做——（

）。精衛(wèi)每天從西山銜來(lái)（

），投進(jìn)（

）。精衛(wèi)小樹(shù)枝和小石子?xùn)|海本文描寫(xiě)了（）的小女兒因?yàn)橛瓮鏁r(shí)（），化為精衛(wèi)鳥(niǎo)銜來(lái)（）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（

）的精神。炎帝溺水而亡樹(shù)枝和石子堅(jiān)持不懈、矢志不渝、堅(jiān)韌執(zhí)著主題概括板書(shū)設(shè)計(jì)精衛(wèi)填海炎帝之女名叫女娃溺于東海化為精衛(wèi)街來(lái)木石填塞東海意志頑強(qiáng)勇于挑戰(zhàn)一、將自己化身精衛(wèi)，感受精衛(wèi)填海時(shí)困難重重，體會(huì)精衛(wèi)精神。練一練面對(duì)狂風(fēng)巨浪，精衛(wèi)__________________。面對(duì)他人的不解和質(zhì)疑，精衛(wèi)_______________。面對(duì)________________，精衛(wèi)_________