南雄市國有資產(chǎn)投資有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題2024

南雄市國有資產(chǎn)投資有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題2024編號：efda7d24d9567ceedda31c6e0b55d55f

南雄市國有資產(chǎn)投資有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、守護未成年人健康成長，要預(yù)防未成年人犯罪。千里之堤，潰于蟻穴。未成年人由于身心尚未發(fā)育成熟，自控力差，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)、跟風(fēng)打

架斗毆······如果第一?？圩涌坼e了，其余的扣子也都會扣錯；如果青少年時期沒有樹立正確的價值觀，未來的人生難免走彎路甚至迷失方向、

誤入歧途。因此，____________________。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對未成年人加強社會主義核心價值觀教育，開展預(yù)防犯罪教育，

增強未成年人的法治觀念，使未成年人樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識，提高自我管控能力；對涉及刑事案件的未成年人要進行法治教

育，預(yù)防重新犯罪。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．預(yù)防未成年人犯罪的根本在于做好教育引導(dǎo)

B．增強未成年人的法治教育很有必要

C．保護未成年人健康成長需要多方共同努力

D．重視家庭教育才能有效防止未成年人犯罪

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線位于文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。前文論述了未成年人如果在青少年時期沒有樹立正確的價值觀，就很容

易誤入歧途的問題，后文論述了國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對未成年人加強社會主義核心價值觀教育，開展預(yù)防犯罪教

育、法治教育等，使他們樹立正確的核心價值觀，預(yù)防犯罪。因此，橫線處應(yīng)該針對前文的問題提出解決措施，即加強教育

引導(dǎo)，預(yù)防未成年人犯罪，對應(yīng)A項。

B項，“法治教育”僅對應(yīng)后文加強教育引導(dǎo)中的一方面，表述片面，排除；

C項，文段強調(diào)預(yù)防未成年人犯罪，偏離文段核心話題，排除；

D項，“家庭教育”僅對應(yīng)后文加強教育引導(dǎo)中的一方面，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《共筑未成年人司法保護的堅強堡壘》

2、近年來，最高人民法院高度重視案例庫建設(shè)。繼2013年7月1日中國裁判文書網(wǎng)上線后，又上線了人民法院案例庫，而后又發(fā)布了《人民法

院案例庫建設(shè)運行工作規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》），《規(guī)程》明確國家機關(guān)、律師協(xié)會等單位，專家學(xué)者、律師及其他公民個人，可以向人

民法院案例庫推薦參考案例。最高人民法院主動敞開“大門”吸納審判機關(guān)外的推薦案例，不但可以輔助司法審判、統(tǒng)一裁判尺度、防止“類案不

同判”，而且能夠方便公眾通過案例學(xué)習(xí)法律規(guī)定、明確行為規(guī)則，促進矛盾糾紛前端化解。這對于增進司法民主大有裨益。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．減少矛盾糾紛：廣泛吸納更多裁判案例

B．“開門”建設(shè)人民法院案例庫可以促進司法民主

C．用好人民法院案例庫推動司法民主更上一層樓

D．敞開司法案例入選“大門”，迎接八方“來客”

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首先介紹背景，指出最高人民法院高度重視案例庫建設(shè)，并指出《人民法院案例庫建設(shè)運行工作規(guī)程》中明確了各單

位、個人可以向人民法院案例庫推薦參考案例。接著介紹主動敞開“大門”吸納審判機關(guān)外的推薦案例的意義。尾句“這”引出結(jié)

論，介紹主動敞開“大門”吸納審判機關(guān)外的推薦案例有利于增進司法民主。由此可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，意在介紹主動敞

開“大門”吸納審判機關(guān)外的推薦案例可以促進司法民主，對應(yīng)B項。

A項，“減少矛盾糾紛”是人民法院案例庫吸納審判機關(guān)外推薦案例的意義之一，表述片面，且位于尾句結(jié)論之前，非重點，排

除；

C項，“用好人民法院案例庫”表述不明確，排除；

D項，缺少文段主題詞“司法民主”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“開門”建設(shè)人民法院案例庫彰顯司法民主》

3、中醫(yī)藥是適用于全世界人民的。但由于各國地域不同，文化差異巨大，在中醫(yī)藥文化傳播路徑和形式的選擇上，要兼顧傳播受眾的文化差異

等因素，避免“____________”。另外，中醫(yī)藥文化內(nèi)涵挖掘、翻譯與傳播是相互聯(lián)系、相互影響的，不能________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．削足適履割裂

B．狗尾續(xù)貂脫節(jié)

C．照本宣科模糊

D．東施效顰混淆

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“要兼顧傳播受眾的文化差異”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達在中醫(yī)藥文化傳播路徑和形式的選擇上生搬

硬套，不加以靈活運用之意。A項“削足適履”形容過分遷就現(xiàn)成條件生搬硬套，C項“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣

讀，不能靈活運用，D項“東施效顰”比喻盲目模仿，效果很壞，均符合文意，保留。B項“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好

的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品），與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“相互聯(lián)系、相互影響”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達中醫(yī)藥文化內(nèi)涵挖掘、翻譯與傳播是相互聯(lián)系的，

不應(yīng)將其分割開之意。A項“割裂”指把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開，符合文意，當(dāng)選。C項“模糊”指不分明，不清楚，D項“混

淆”指界限模糊，均無法體現(xiàn)“分割開”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中醫(yī)藥走向世界，準(zhǔn)確翻譯是第一步》

4、奮斗者永遠(yuǎn)是年輕的。青春與否，無關(guān)乎年齡，而在于心境。用奮斗時代，用拼搏定義未來，這不僅是年輕人該有的追求，更是每個與

時代同行者應(yīng)有的姿態(tài)。奮斗不息，青春不朽。讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，在奮勇搏擊中放飛青春夢想，在中激揚青春力量。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．禮贊砥礪前行

B．擁抱繼往開來

C．順應(yīng)一往無前

D．謳歌風(fēng)雨兼程

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“奮斗”“時代”，且文段感情色彩偏積極。A項“禮贊”指懷著敬意地贊揚，B項“擁抱”指為表示親近和愛意而互相摟

抱，均搭配恰當(dāng)且符合文段感情色彩，保留。C項“順應(yīng)”指順從，適應(yīng)，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除；D項“謳

歌”指用歌唱、言辭等贊美，與“奮斗”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處成語與“奮勇搏擊”構(gòu)成并列，強調(diào)面對困難努力拼搏，勇敢向前。A項“砥礪前行”指經(jīng)歷磨煉，克服困難，往

前進步，符合文意，當(dāng)選。B項“繼往開來”指繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路，文段并未提及繼承前人的事業(yè)，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《在奮勇搏擊中放飛青春夢想》

5、之所以對擴大內(nèi)需予以特別強調(diào)，一個主要原因是2022年以來內(nèi)需的表現(xiàn)有些____________，甚至在一定程度上拖累了經(jīng)濟大盤。上半

年，在拉動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)“三駕馬車”中，出口________了2021年以來的高位運行態(tài)勢，投資也保持了較快增長，唯獨消費增長________

于經(jīng)濟整體增速。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．差強人意賡續(xù)落后

B．不孚眾望保持停滯

C．不盡人意延續(xù)滯后

D．乏善可陳承襲滯緩

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，2022年內(nèi)需表現(xiàn)情況并不好，B項“不孚眾望”指不能使群眾信服，C項“不盡人意”指某件事物的結(jié)果

不完全符合人的意愿，D項“乏善可陳”指說不出有什么優(yōu)點，沒有什么好稱道的，均符合文意，保留。A項“差強人意”指大體

上還能使人滿意，與文意相悖，排除。

第二空，搭配“態(tài)勢”，B項“保持”、C項“延續(xù)”均與“態(tài)勢”搭配恰當(dāng)，保留。D項“承襲”指沿襲舊制，與“態(tài)勢”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)消費增長跟不上經(jīng)濟整體增速，C項“滯后”指落在形勢發(fā)展的后面，符合文意，當(dāng)選。

B項“停滯”程度過重，且與“于”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《擴大內(nèi)需須消費投資齊發(fā)力》

6、春秋初期的著名政治家管仲說：“凡治國之道，必先富民?！惫苤僭锡R國宰相，曾提出許多治國主張，這種“治國必先富民”的見解，也許是

他作為宰相親身經(jīng)歷的感受或經(jīng)驗之總結(jié)。戰(zhàn)國時期的思想家荀子也說：“足國之道，節(jié)用裕民?！边@是說，要使國家富足的根本方法，在于節(jié)省

國家行政費用，而使人民富裕起來。國家要把節(jié)省的費用，用來改善民生。西漢政論家賈誼則說：“以富樂民為功，以貧苦民為罪?！边@是說，統(tǒng)

治者要把人民富裕安樂作為治國的功績，把使人民貧困痛苦作為為政的罪過。

文段主要說的是（）。

A．中國古代政治家的思想主張

B．能否使人民富裕安樂是檢驗為政者功過最重要的標(biāo)準(zhǔn)

C．管仲、荀子、賈誼三人關(guān)于治國的不同理念

D．治國要以人為本，注重民生

《正確答案》

D

《專家解析》

文段分別介紹了管仲、荀子、賈誼三人的治國思想，得出三人關(guān)于治國理念中的相同部分是治國要以人為本，注重民生。因

此D項正確。

7、____________________。牢記改革永遠(yuǎn)在路上、改革之路無坦途，持續(xù)深入推進改革創(chuàng)新，推動司法工作質(zhì)量變革、效率變革、動力變

革，讓公平正義更好更快實現(xiàn)。堅持加強頂層設(shè)計和尊重基層首創(chuàng)相結(jié)合，堅持全面推進和抓住重點相結(jié)合，更加注重改革政策落實、成果轉(zhuǎn)

化、機制固定，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，打好“組合拳”，不斷提升人民群眾獲得感和滿意度。主動擁抱現(xiàn)代科技，強化互聯(lián)網(wǎng)

思維，牢牢把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重大機遇，充分運用現(xiàn)代科技成果，推動人民司法實現(xiàn)數(shù)字時代的換道超車。

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填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．自下而上謀改革，自下而上勇創(chuàng)新

B．改革使智慧法院創(chuàng)新成果發(fā)揮有效作用

C．改革創(chuàng)新是司法適應(yīng)未來發(fā)展的必由之路

D．我國互聯(lián)網(wǎng)司法將從技術(shù)領(lǐng)先邁向規(guī)則引領(lǐng)

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需要總領(lǐng)全文。后文首先指出要牢記改革永遠(yuǎn)在路上、改革之路無坦途，接著強調(diào)改革創(chuàng)新才能推動

司法工作變革，從而實現(xiàn)公平正義，接下來詳細(xì)介紹了應(yīng)如何推動司法改革，從而提升人民群眾獲得感和滿意度，同時推動

人民司法實現(xiàn)數(shù)字時代的換道超車，故后文介紹的是改革創(chuàng)新對于司法工作的必要性，對應(yīng)C項。

A項，“自下而上謀改革，自下而上勇創(chuàng)新”體現(xiàn)的是基層對于改革的重要性，而后文介紹的是改革創(chuàng)新對于司法工作的必要

性，“自下而上”文段并未體現(xiàn)，且缺少核心話題“司法”，無法銜接，排除；

B項，“智慧法院創(chuàng)新成果”后文并未體現(xiàn)，無法銜接，排除；

D項，“技術(shù)領(lǐng)先邁向規(guī)則引領(lǐng)”側(cè)重的是從技術(shù)到規(guī)則的轉(zhuǎn)變，后文并未體現(xiàn)，無法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《改革創(chuàng)新，讓與時俱進、攻堅克難成為不竭動力》

8、故宮博物院為啥這么火？不僅因為它是“舊時帝王家”，而且因為它非常注重與公眾的__________。拋棄了高冷范，玩起了“剪刀手”雍正，

賣起了御貓神器，推出了爆紅的口紅膠帶，做起了宮廷飲食······與時代同頻、和年輕人同行，這樣的故宮當(dāng)然更聚人氣，這樣的故宮文物展示

當(dāng)然更具活力，這大概就是好的公共博物館應(yīng)有的樣子。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．貼近性

B．分寸感

C．距離感

D．互動性

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)后文“拋棄了高冷范”“與時代同頻、和年輕人同行”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)故宮博物院注重拉近和公眾之間的距離，A項“貼近

性”指靠攏、緊緊靠近，可以體現(xiàn)注重拉近和公眾之間的距離，當(dāng)選。

B項“分寸感”指在人際交往中把握恰當(dāng)?shù)木嚯x和尺度，懂得尊重他人的邊界，不逾越雷池，與文意不符，排除；

C項“距離感”指存在距離，與文意相悖，排除；

D項“互動性”指人與人之間的互動交流，強調(diào)的是交流的重要性，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《博物館“火”起來的秘訣在哪里》

9、加快職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，最明顯的動力是為企業(yè)培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)適用的技能型人才，更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，因此滿足企業(yè)需要是衡量職業(yè)教育

質(zhì)量的一項重要指標(biāo)。重視企業(yè)需要無可厚非，然而，學(xué)生及家長是職業(yè)教育另一個極為重要的用戶，由于其對職業(yè)教育的消費選擇行為先于

企業(yè)，因而其訴求也應(yīng)優(yōu)先于企業(yè)需要。如果職業(yè)學(xué)校的師資隊伍素質(zhì)不高，教育教學(xué)水平低下，辦學(xué)條件簡陋，不僅會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗

消極，也會嚴(yán)重影響學(xué)生的就業(yè)及未來的職業(yè)發(fā)展?；诖耍殬I(yè)教育質(zhì)量不僅要對標(biāo)企業(yè)要求，更要認(rèn)真關(guān)注、努力滿足學(xué)生的發(fā)展與成長

需要。

這段話主要談?wù)摰氖牵?/p>

A．滿足企業(yè)需求是衡量職業(yè)教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)

B．學(xué)生與家長的客觀訴求較之企業(yè)需求更為重要

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C．職業(yè)教育在關(guān)注企業(yè)需求的同時更要關(guān)注學(xué)生需求

D．職業(yè)教育質(zhì)量落后，亟需破除企業(yè)、學(xué)生對立現(xiàn)象

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹企業(yè)需求對職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有促進作用，滿足企業(yè)需要是衡量職業(yè)教育質(zhì)量的一項重要指標(biāo)，之后通過轉(zhuǎn)

折詞“然而”介紹，學(xué)生及家長的訴求應(yīng)優(yōu)先于企業(yè)需要，并通過反面論證論述職業(yè)教育質(zhì)量不高會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗、就

業(yè)及未來職業(yè)發(fā)展，尾句通過“基于此”進行總結(jié)，指出職業(yè)教育質(zhì)量既要關(guān)注企業(yè)要求，更要滿足學(xué)生需求。故文段為分總

結(jié)構(gòu)，重點應(yīng)為尾句，對應(yīng)C項。

A項，文段強調(diào)既滿足企業(yè)要求，也要滿足學(xué)生需求，“滿足企業(yè)需求”表述片面，排除；

B項，缺少主題詞“職業(yè)教育質(zhì)量”，排除；

D項，“亟需破除企業(yè)、學(xué)生對立現(xiàn)象”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《德技并修，高質(zhì)量發(fā)展根本之道》

10、上世紀(jì)五六十年代至七八十年代，中國動畫電影出現(xiàn)了一批具有民族文化品格的動畫形象，至今仍深入人心。比如孫悟空、阿凡提、哪

吒、三毛等。進入新世紀(jì)后，隨著中國電影產(chǎn)業(yè)尤其是動漫產(chǎn)業(yè)的推進，中國動畫電影從資金投入到題材拓展、風(fēng)格定位等諸方面，開始全面

學(xué)習(xí)好萊塢和日本動畫。遺憾的是，這種學(xué)習(xí)很多卻變成了跟風(fēng)和模仿，跟在好萊塢和日本之后亦步亦趨，除了學(xué)到了別人的風(fēng)格和技術(shù)，并

沒有學(xué)到好萊塢和日本動畫中最動人的情感表達能力和豐富的想象力，反而因為太想追求國際化而丟棄了中國的民族文化特色。我們看到很多

中國動畫作品不是太像日本動畫形象就是照搬好萊塢動畫的創(chuàng)意。

這段文字主要說明：

A．動畫電影要把繼承傳統(tǒng)文化和接軌國際化的雙重訴求相統(tǒng)一

B．對好萊塢和日本動畫電影的制作方式要取其精華、去其糟粕

C．中國動畫電影中的民族文化特色亟待重新建構(gòu)

D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國產(chǎn)動畫電影的素材來源

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出在上世紀(jì)，中國動畫電影出現(xiàn)了一批具有民族文化品格的動畫形象，并通過“比如”舉例說明，隨后指出進入新

世紀(jì)后，中國動畫電影開始全面學(xué)習(xí)好萊塢和日本動畫，接著提出問題，中國動畫電影亦步亦趨地學(xué)習(xí)好萊塢和日本動畫，

丟棄了中國的民族文化特色，故文段重點強調(diào)中國動畫電影在學(xué)習(xí)好萊塢和日本動畫的過程中丟棄了中國的民族文化特色，

優(yōu)先選擇對策項，C項“中國動畫電影中的民族文化特色亟待重新建構(gòu)”屬于針對性的對策，當(dāng)選。

A項，文段圍繞“中國動畫電影”展開論述，“動畫電影”范圍擴大，排除；

B項，未提及文段核心話題“中國動畫電影”，排除；

D項，強調(diào)國產(chǎn)動畫電影的素材來源，非對策表述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《動畫電影》

11、莊子對人生冷眼旁觀但并不厭世，他思想之深刻前無古人，對生命本質(zhì)的闡釋____________；在人與社會的關(guān)系上，莊子思想與儒家思

想形成了互補關(guān)系，可以讓人們在處理人我關(guān)系時____________。當(dāng)然，在認(rèn)識莊子思想過程中，我們必須要________其中的那些消極成

分，例如莊子過分追求個人的精神自由從而在一定程度上忽視了集體精神等，這是在當(dāng)代認(rèn)識莊子思想過程中必須要直面的問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．鞭辟入里游刃有余摒棄

B．力透紙背張弛有度警惕

C．耳目一新剛?cè)岵^濾

D．入情入理恰到好處蕩滌

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，對應(yīng)“思想之深刻”，形容闡釋得深刻。A項“鞭辟入里”形容做學(xué)問切實，也形容分析透徹，切中要害，B項“力透紙

背”形容作品運力巧妙，內(nèi)涵深刻，D項“入情入理”形容合乎常情和道理，均符合文意，保留。C項“耳目一新”意思是聽到的、

看到的跟以前完全不同，令人感覺很新鮮，常見用法為“令人耳目一新”，用在此處不恰當(dāng)，排除。

第二空，體現(xiàn)互補后的思想對于處理人我關(guān)系的作用，A項“游刃有余”比喻做事熟練，解決問題輕松利落，B項“張弛有度”形

容松緊有度，收放自如，D項“恰到好處”指說話做事正好到了最合適的地步，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“例如”后的解釋性內(nèi)容可知，這些“消極成分”是“必須要直面的問題”，即側(cè)重于全面認(rèn)識，注意消極成分，而非

刪除消極成分。B項“警惕”指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持警覺，符合文段語境，當(dāng)選。A項“摒棄”和D項“蕩滌”均側(cè)

重于去掉思想的消極成分，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《當(dāng)代視角下對莊子思想的再認(rèn)識》

12、國家間的沖突是利益的沖突，不是文明的沖突。但一個文明呈現(xiàn)出什么樣的姿態(tài)，怎樣的價值觀，從而將在世界版圖上取得一個什么樣的

地位，的確與文明特性有關(guān)。專家認(rèn)為，中國是取經(jīng)文明，西方是傳教文明，取經(jīng)文明比較容易相信多元主義，傳教文明則信奉一神論，習(xí)慣

于善惡對抗的二元主義思維。在取經(jīng)文明中，制度研究是為了獲取新的知識，在傳教文明中，制度研究是為了“拯救全人類”。當(dāng)預(yù)設(shè)的制度成了

宗教，人類歷史就不再開放，而是絕對的、有終結(jié)的、早被一些思想精英設(shè)定了的“必然王國”。這正是當(dāng)下的國際沖突表現(xiàn)出來的主要特點。

這段文字意在強調(diào)：

A．如今國際沖突折射出文明霸權(quán)主義

B．文明特性決定一個國家的對外政策

C．加強溝通和交流或許可減少國際沖突

D．文明沖突是當(dāng)下國際沖突的外在表征

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先引出國家沖突的話題，“但”轉(zhuǎn)折指出國家在國際上取得的地位與文明特性有關(guān)。接著介紹中西文明的不同，中國是

取經(jīng)文明，相信多元主義，而西方是傳教文明，認(rèn)為制度研究是為了“拯救全人類”。后文指出“當(dāng)預(yù)設(shè)的制度成了宗教······被

一些思想精英設(shè)定了的‘必然王國’”，也就是對外傳播自己的文明，讓自己的文明占據(jù)統(tǒng)治地位，即一種文明霸權(quán)主義思想。

尾句“這正是”得出結(jié)論，其中的“這”指代前文的文明霸權(quán)主義思想，強調(diào)這種文明霸權(quán)主義是當(dāng)下國際沖突表現(xiàn)出來的主要特

點，對應(yīng)A項。

B項，“對外政策”無中生有，文段強調(diào)的是“國際沖突”，排除；

C項，“溝通和交流”文段未提及，無中生有，排除；

D項，“文明沖突”對應(yīng)首句內(nèi)容，且文段表述為“國家間的沖突是利益的沖突，不是文明的沖突”，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《取經(jīng)文明的時代》

13、母語的基本性質(zhì)決定了母語高等教育的“培根固本”特征，母語教育對于維系______，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)筑心靈世界具有不可______的作

用。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．民族風(fēng)俗低估

B．民族情感輕視

C．文化認(rèn)同替代

D．文化精神缺少

《正確答案》

C

《專家解析》

C項正確，第二空，“具有不可替代的作用”是固定搭配。ABD三項錯誤，“低估”、“輕視”、“缺少”均與“作用”搭配不當(dāng)。

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14、長坡鎮(zhèn)是高州市北部山區(qū)的重要交通樞紐，要以“百千萬工程”為牽引，堅持生態(tài)優(yōu)先、產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)、綠色發(fā)展，做大建強縣域副中心，更好

帶動區(qū)域發(fā)展。要大力擦亮特色產(chǎn)業(yè)“金字招牌”，不斷鎮(zhèn)域發(fā)展新動能。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．?dāng)U張恢復(fù)

B．輻射激發(fā)

C．聚合釋放

D．延展挖掘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處體現(xiàn)“長坡鎮(zhèn)是重要交通樞紐”的作用，交通樞紐連接其它區(qū)域，影響范圍呈現(xiàn)網(wǎng)狀。B項，“輻射”從中心向各

個方向沿著直線伸展出去，符合文意，保留；A項，“擴張”擴大范圍或勢力，C項，“聚合”聚集會合，D項，“延展”延長伸展，

三項均無法對應(yīng)交通樞紐的作用，排除。

第二空帶入驗證。B項，“激發(fā)新動能”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《莊悅?cè)海航◤娍h域副中心功能更好輻射帶動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》

15、在人文社科領(lǐng)域，真正有價值的研究往往需要投入較長的時間。而一年一度的量化評價指標(biāo)，讓有志從事這類高質(zhì)量研究的學(xué)者

____________。更嚴(yán)重的是，這種體系從根本上________了學(xué)術(shù)研究的宗旨，把以發(fā)現(xiàn)和回答真問題為旨?xì)w的科研工作，異化為一種在高

校、科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)期刊界內(nèi)部自我循環(huán)的文字游戲，降低了科研工作對社會整體的貢獻度，浪費了科研成本。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．望而卻步扭曲

B．望洋興嘆褻瀆

C．望而生畏摒棄

D．望風(fēng)披靡超出

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段，人文社科領(lǐng)域有價值的研究“需要投入較長的時間”，而“一年一度的量化評價指標(biāo)”評價間隔短，無法滿足

時間上的需求，故橫線處意在形容困難大，難以實現(xiàn)。A項“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退，不敢前行，符合語境，保

留；B項“望洋興嘆”多比喻做事時因力量不夠或沒有條件而感到無可奈何，體現(xiàn)了學(xué)者尷尬的處境和無可奈何的心情，符合文

意，保留；C項“望而生畏”形容人態(tài)度威嚴(yán)或事務(wù)艱難令人畏懼，符合文意，保留。D項“望風(fēng)披靡”比喻軍隊毫無斗志，老遠(yuǎn)

看到對方的氣勢很盛，沒有交鋒就潰散了，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“把以發(fā)現(xiàn)和回答真問題為旨?xì)w的科研工作，異化為一種在高校、科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)期刊界內(nèi)部自我循環(huán)的

文字游戲”可以看出，橫線處意在指出這種體系與學(xué)術(shù)研究的宗旨不匹配，A項“扭曲”意思是物體因外力作用而扭轉(zhuǎn)變形，比

喻不切實際，歪曲，符合語境，當(dāng)選。B項“褻瀆”指冒犯，不恭敬，一般搭配“祖先”“神明”等，與“宗旨”搭配不當(dāng)，排除；C

項“摒棄”指舍棄，文段并非直接舍棄宗旨，而是宗旨發(fā)生了變化，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《學(xué)術(shù)研究的“快餐化”傾向有害無益》

16、完播率不是衡量紀(jì)錄片質(zhì)量的唯一指標(biāo)，時長濃縮也并非評判作品內(nèi)容的首要標(biāo)準(zhǔn)，出圈爆品有可能____________，而無人問津的影片

也許是小眾佳作。在快節(jié)奏的浪潮中，創(chuàng)作者采編時應(yīng)堅持藝術(shù)完整性，并始終對內(nèi)容的紀(jì)實性負(fù)責(zé)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．差強人意

B．千篇一律

C．嘩眾取寵

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D．隨波逐流

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)后文“而無人問津的影片也許是小眾佳作”可知，橫線處成語與“小眾佳作”構(gòu)成反義并列，B項“千篇一律”指一千篇文章都

是一個模式，泛指事物只有一種形式，毫無變化，符合文意，當(dāng)選。

A項“差強人意”指大體上讓人滿意，與文意不符，排除；

C項“嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，與“小眾佳作”無法構(gòu)成反義并列，排除；

D項“隨波逐流”比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，與文段語境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)生紀(jì)錄片亟待規(guī)避三個誤區(qū)》

17、軍事電影是具有高度意識形態(tài)性的藝術(shù)形式，尤其在中國，軍事電影的立項拍攝常常是國家行為，體現(xiàn)的是國家意志，而不是個別藝術(shù)家

或電影公司的個體性訴求?！稇?zhàn)狼》《空天獵》等影片都得到了中國軍隊相關(guān)部門的大力支持，甚至就是由軍方直接提出并由地方來完成的“軍

民融合”項目。在強化其商業(yè)類型特征之外，中國軍事電影原本的意識形態(tài)屬性并沒有改變。電影中的軍人形象，是個性鮮明的“這一個”，更是

具有類屬特征的“這一群”的典型代表，他們是“中國軍人”乃至“中國”的形象象征。

這段文字意在強調(diào)：

A．軍事電影中刻畫的軍人形象極為鮮明

B．我國軍事題材的電影可凸顯國家形象

C．影視劇能夠勾勒出中國軍人的群體畫像

D．軍事題材電影拍攝應(yīng)堅持正確價值導(dǎo)向

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先通過程度詞“尤其”指出中國軍事電影體現(xiàn)的是國家意志，接著以《戰(zhàn)狼》等影片為例進行具體說明。尾句通過程度

詞“更是”再次強調(diào)我國軍事電影凸顯“中國軍人”乃至“中國”的形象。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)我國軍事電影體現(xiàn)

國家意志，凸顯國家形象，對應(yīng)B項。

A項，“軍人形象”并非文段核心話題，文段更多強調(diào)的是“中國軍事電影”與“國家形象”的關(guān)系，排除；

C項，文段說的是“中國軍事電影”，“影視劇”范圍擴大，排除；

D項，“應(yīng)堅持正確價值導(dǎo)向”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“新主流”電影中的軍人形象建構(gòu)及其文化意義》

18、所謂無丑不成戲，戲曲舞臺上角無大小，演員們____________只為塑造好角色。當(dāng)豫劇名家金不換驚喜登場游園會，憑借《七品芝麻

官》收獲滿堂喝彩；當(dāng)游園會中矮子功、帽翅功博得連連叫好；當(dāng)專業(yè)演員們被問及后不后悔選擇丑行時毫不猶豫地回答“不”，沒有人再

________丑角們滑稽夸張的造型，沒有人再看輕他們在舞臺之上的分量。他們是舞臺上的配角，卻也是自己人生的主角。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．廢寢忘食嘲弄

B．兢兢業(yè)業(yè)揶揄

C．嘔心瀝血批判

D．苦心孤詣?wù){(diào)侃

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“演員們”，由“當(dāng)豫劇名家金不換驚喜登場游園會······帽翅功博得連連叫好”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)演員們努

力塑造好角色，B項“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真踏實，C項“嘔心瀝血”形容費盡心血和精力，均符合文意，保留。A

項“廢寢忘食”形容非常專心和勤奮，但通常搭配的是短期的工作，文中演員塑造角色并非是短期的工作，與文意不符，排

除；D項“苦心孤詣”指煞費苦心地鉆研，到了別人所達不到的至高境界，置于此處程度過重，排除。

第二空，由“沒有人再看輕他們在舞臺之上的分量”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)人們不再輕視丑角們滑稽夸張的造型，B項“揶

揄”指嘲笑，符合文意，當(dāng)選。C項“批判”指對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，置于此處程度過重，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<最美中國戲>讓戲曲“破圈”獲得更多可能》

19、“廣義功能安全”問題如同一道難以逾越的懸崖峭壁，________在人機物深度融合的進程之中。不推進融合，智慧城市、數(shù)字經(jīng)濟難以有

實質(zhì)性發(fā)展；推進融合，安全風(fēng)險以及其“疊加效應(yīng)”或從虛空間向?qū)嶓w空間迅速彌散。________“廣義功能安全”壁壘，需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?/p>

在我國率先推動內(nèi)生安全領(lǐng)域理論與技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新和大規(guī)模應(yīng)用，把數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展命脈牢牢掌握在自己的手中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．縱貫破除

B．障礙消弭

C．梗阻翦除

D．橫亙跨越

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“‘廣義功能安全’問題如同一道難以逾越的懸崖峭壁”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)懸崖峭壁的特點。C項“梗阻”指

阻塞、斷絕，阻攔、阻擋，D項“橫亙”形容物體或問題位于橫向的位置，阻礙前進或通過，均能體現(xiàn)懸崖峭壁的特點，符合文

意，保留。A項“縱貫”指筆直通過去，一般用于表示南北直貫、直通，或時間上的貫通，如“縱貫古今”，而“廣義功能安全”問

題對人機物深度融合的進程的影響應(yīng)當(dāng)是橫向的阻隔，與文意不符，排除；B項“障礙”指阻擋前進的東西，置于此處用法不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“‘廣義功能安全’壁壘”，且根據(jù)“‘廣義功能安全’問題如同一道難以逾越的懸崖峭壁”可知，將“廣義功能安全”問題

比作懸崖峭壁，D項“跨越”指超越、越過，與“壁壘”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項“翦除”指消滅、排斥，與“壁壘”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《跨越“廣義功能安全”壁壘》

20、全面推進鄉(xiāng)村振興是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移，為千千萬萬年輕人提供了實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的空間。相對于在城市創(chuàng)業(yè)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的門檻

較低，年輕人懷揣夢想，充滿創(chuàng)業(yè)熱情，辦養(yǎng)殖場、開小店，看起來上手容易、回報快、易成功。殊不知，只要是創(chuàng)業(yè)，就會有競爭、有風(fēng)

險。年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往需要直面資金不足、難以說服農(nóng)民加入、難以找到營利模式、難以融入農(nóng)村生活等現(xiàn)實問題。調(diào)研顯示，57.1%的“三

農(nóng)”項目創(chuàng)業(yè)失敗的受訪大學(xué)生，把失敗原因歸結(jié)為“不懂農(nóng)業(yè)政策”，相當(dāng)一部分年輕人因為不了解農(nóng)村、不懂農(nóng)業(yè)政策、缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗而陷入

焦慮的現(xiàn)實。

這段文字意在說明：

A．針對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政府應(yīng)加大政策支持力度

B．青年人需警惕創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和風(fēng)險

C．年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大好形勢下的潛在風(fēng)險

D．加強返鄉(xiāng)青年了解農(nóng)業(yè)政策是當(dāng)務(wù)之急

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先介紹鄉(xiāng)村振興背景，引出返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)這一話題，接著介紹了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)相較于在城市創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“殊不知”強調(diào)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在風(fēng)險。后文對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險進行具體解釋說明，并通過數(shù)據(jù)分析年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)失敗的原

因。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，對應(yīng)C項。

A項，“政府應(yīng)加大政策支持力度”文段并未提及，無中生有，排除；

B項“創(chuàng)業(yè)”、D項“返鄉(xiāng)”均與文段核心話題不符，文段核心話題為“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要在低門檻中追求高質(zhì)量》

21、晉侯鳥尊是中國歷史文化的經(jīng)典名片，它的尾巴為什么是個象鼻？是做什么用的？主人是誰？在今天還有什么價值？現(xiàn)在，我們開展一場

跨越時空的展覽。此次展覽分為四個單元：第一單元“一夢三千年”講述了在地下沉睡3000年的晉侯鳥尊被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘到修復(fù)完整的故事；第二

單元“故國夢重歸”用類似破案的方式，展示考古學(xué)家根據(jù)出土文物和痕跡，結(jié)合文獻資料一步步推理出晉侯鳥尊的主人是第一代晉侯燮父；第三

單元“百鳥共朝鳳”主要探討鳥尊的功能、造型以及鳥型文物的文化內(nèi)涵；第四單元“引吭歌新曲”講述文博部門圍繞晉侯鳥尊所開展的教育、文

創(chuàng)、研究等工作。

這段文字出自一個展覽的前言，這個展覽的主題最可能是：

A．且聽鳳鳴——鳥尊的前世今生

B．追根溯源——-跨越時空的對話

C．守護經(jīng)典——文化基因的傳承

D．革故鼎新——鳥尊的文創(chuàng)開發(fā)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇通過排比的形式發(fā)出四個疑問，引出“晉侯鳥尊”的話題，隨后指出此次展覽分為四個主題，并以并列的形式依次展

開介紹，第一單元是“晉侯鳥尊”被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘到修復(fù)完整的故事，第二單元是推理其主人的故事，第三單元是有關(guān)鳥尊的功

能、造型及文化內(nèi)涵的探討，第四單元是如今圍繞“晉侯鳥尊”開展的一系列工作介紹。故文段主要向我們介紹“晉侯鳥尊”被發(fā)

掘、研究的過程以及現(xiàn)在對其開展的工作有哪些，展覽的主題最可能對應(yīng)A項“且聽鳳鳴——鳥尊的前世今生”。

B、C兩項，均偏離文段主題詞“鳥尊”，排除；

D項，“文創(chuàng)開發(fā)”僅對應(yīng)展覽的第四單元，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日報《探尋晉侯鳥尊的“前世今生”》

22、國家發(fā)展改革委加強市場價格監(jiān)測，及時掌握市場動態(tài)，會同有關(guān)部門開展了供需形勢和價格走勢分析，強化__________研判和預(yù)警；

指導(dǎo)各地深入評估節(jié)假日人員流動及消費變化趨勢，提前組織貨源，扎實開展產(chǎn)銷對接、暢通物流等方面工作。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．綜合性

B．前瞻性

C．戰(zhàn)略性

D．全局性

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線后“和”表示近義并列，故橫線處所填詞語與“預(yù)警”語義相近，體現(xiàn)事前判斷的含義，B項“前瞻性”形容眼光放得長遠(yuǎn)，思

想上具有敏銳的洞察力和預(yù)見性，也比喻具有未來發(fā)展的可能性，符合文意，當(dāng)選。

A項“綜合性”指把各個部分聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體，與文意無關(guān)，排除；

C項“戰(zhàn)略性”指對總體有關(guān)鍵的或方向性的指導(dǎo)意義，與“預(yù)警”無法構(gòu)成并列關(guān)系，與文意不符，排除；

D項“全局性”指大局，整個局勢，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《經(jīng)濟運行延續(xù)回升向好態(tài)勢——國家發(fā)改委解讀近期經(jīng)濟熱點》

23、伴隨著城市養(yǎng)犬的人越來越多，一些不文明養(yǎng)犬行為頻頻被曝出，犬只傷人事件屢禁不止，一些地方規(guī)范養(yǎng)犬的法律法規(guī)、規(guī)章制度陸續(xù)

出臺，但有很多的飼養(yǎng)人存在“我家狗不咬人”的僥幸心理，犬只傷人的事件仍時有發(fā)生。為此，要加快推進司法解釋制定和完善，嚴(yán)格落實危險

動物致?lián)p責(zé)任，統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)，解決法律適用中的爭議，為養(yǎng)犬人士提供行為指引，引導(dǎo)其充分認(rèn)識自己的社會責(zé)任和法律責(zé)任，自覺遵守法

律法規(guī)。依法養(yǎng)犬，文明養(yǎng)犬，關(guān)鍵也靠養(yǎng)犬人的自律，我們每位養(yǎng)犬人要增強自律意識、強化自律行為、規(guī)范養(yǎng)犬行為，做文明、自律、盡

責(zé)的養(yǎng)犬人。

最適合做上述文字標(biāo)題的是：

A．敲響法律警鐘，營造安全氛圍

B．發(fā)揮法律職能，讓養(yǎng)犬更加文明

C．文明養(yǎng)犬要牽牢法律與責(zé)任的鏈繩

D．養(yǎng)犬要“樂趣”更要“文明安全”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出背景并提出問題，犬只傷人事件屢禁不止。隨后提出對策“要加快推進司法解釋制定和完善······引導(dǎo)其充分認(rèn)識

自己的社會責(zé)任和法律責(zé)任，自覺遵守法律法規(guī)”，即在法律層面應(yīng)當(dāng)推進司法解釋制定和完善，隨后通過“也”引導(dǎo)并列關(guān)系

提出對策，即也要靠養(yǎng)犬人的自律。故文段重點在后文對策，強調(diào)文明養(yǎng)犬既需要法律的制定和完善，也要靠養(yǎng)犬人的自

律，對應(yīng)C項。

A項，“營造安全氛圍”范圍過大，文段重點強調(diào)如何文明養(yǎng)犬，排除；

B項，“發(fā)揮法律職能”表述片面，排除；

D項，“樂趣”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文明養(yǎng)犬要牽牢法律與責(zé)任的鏈繩》

24、對于生態(tài)經(jīng)營，商業(yè)銀行存在一定的競爭優(yōu)勢，形成了各具特色的內(nèi)部生態(tài)系統(tǒng)，但它是________的，可數(shù)字經(jīng)濟卻恰恰對開放式生態(tài)

化經(jīng)營提出無邊界的要求。未來的主要客戶群體是在數(shù)字科技大環(huán)境的________中成長起來的，生活邏輯完全________了傳統(tǒng)思維，對于

商業(yè)銀行來講，這是必須進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的外部動力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．狹隘熏陶顛仆

B．局限感化變革

C．封閉浸染顛覆

D．僵化迅速重塑

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，橫線后的“可”“卻”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后意思相反，轉(zhuǎn)折后指出數(shù)字經(jīng)濟提出無邊界的要求，轉(zhuǎn)折前應(yīng)指出商業(yè)銀行的內(nèi)

部生態(tài)系統(tǒng)是有邊界的，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)有邊界、在一定范圍內(nèi)的意思。A項“狹隘”指寬度小、范圍小，B項“局

限”指限制在某個范圍內(nèi)，C項“封閉”指嚴(yán)密蓋住或關(guān)住使不能通行或隨便打開，均能體現(xiàn)出局限在一定范圍內(nèi)的意思，符合

文意，保留；D項“僵化”指變僵、思想凝固不變，強調(diào)“不靈活”，它的反義應(yīng)是靈活，而文段未提到商業(yè)銀行需靈活發(fā)展，不

符合文意，排除。

第二空，由文意可知，未來的主要客戶群體的成長被數(shù)字科技大環(huán)境所影響著，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)被影響的意思。A

項“熏陶”指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響，C項“浸染”指逐漸沾染或感染，

均能體現(xiàn)被影響的意思，符合文意，保留；B項“感化”指用行動影響或善意勸導(dǎo)，使人的思想、行為逐漸向好的方面變化，強

調(diào)的是一個從不好變好的過程，文段中未提及未來的主要客戶群體本來是不好的，不符合文意，排除。

第三空，由文意可知，由于客戶群體成長環(huán)境受數(shù)字科技影響，生活邏輯應(yīng)與傳統(tǒng)思維完全不一樣，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)

推翻的意思。C項“顛覆”指翻倒、推翻，符合文意，當(dāng)選；A項“顛仆”指跌倒，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《建行監(jiān)事長王永慶：構(gòu)建數(shù)字化生態(tài)金融服務(wù)是轉(zhuǎn)型關(guān)鍵》

25、近年來，法院針對濫伐林木犯罪行為，向濫伐者發(fā)出“護山令”，________濫伐者參與復(fù)綠植樹、巡山護林等工作。這相當(dāng)于給濫伐者加

了一道生態(tài)修復(fù)與保護的“__________”，可以教育約束濫伐者深刻反思問題、悔罪改錯，嚴(yán)格履行緩刑考驗期間的矯正要求，實現(xiàn)刑事懲戒

的法律效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．強制防護網(wǎng)

B．號召高壓線

C．敦促護城河

D．責(zé)令緊箍咒

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處主體為“法院”，強調(diào)法院對濫伐者采取的措施。A項“強制”、D項“責(zé)令”均有強力迫使做某事的

意思，符合文意，保留。B項“號召”指召喚，C項“敦促”指以誠懇或迫切的態(tài)度催促或提請注意，用來形容法院對濫伐者采取

的措施均程度過輕，排除。

第二空，根據(jù)后文“約束濫伐者深刻反思問題、悔罪改錯，嚴(yán)格履行······”可知，橫線處所填詞語要體現(xiàn)出法院采取的措施對

濫伐者有約束、克制等作用，D項“緊箍咒”比喻束縛人的東西，符合文意，當(dāng)選。A項“防護網(wǎng)”強調(diào)保護作用，與文意不符，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“行為式”生態(tài)修復(fù)創(chuàng)新多多益善》

26、新型盜版行為令網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家____________，近萬部作品因為盜版不得不中斷更新，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場因此遭受嚴(yán)重?fù)p失。值得慶幸的是，

雖然網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一直都是盜版侵權(quán)的“重災(zāi)區(qū)”，并且網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的維權(quán)存在很大的難度，特別是查證環(huán)節(jié)極為困難。但這并不意味著我們對網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)的盜版行為就____________了，因為技術(shù)賦能將提供新的可能性。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．無所適從一籌莫展

B．苦不堪言束手無策

C．怨聲載道望塵莫及

D．自慚形穢無計可施

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“近萬部作品因為盜版不得不中斷更新”可知，新型盜版行為令網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家非常痛苦，B項“苦不堪言”指痛

苦或困苦到了極點，已經(jīng)不能用言語來表達，C項“怨聲載道”指怨恨的聲音充滿了道路，均符合文意，保留。A項“無所適

從”指不知聽從哪一個好或不知怎么辦才好，與文意不符，排除；D項“自慚形穢”泛指自愧不如別人，文段并沒有體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)作家自愧不如別人，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“但這并不意味著我們對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版行為就······因為技術(shù)賦能將提供新的可能性”可知，橫線所在句子

應(yīng)體現(xiàn)我們對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版行為并不是沒有辦法，B項“束手無策”形容就像捆住了手，沒有一點辦法，符合文意，當(dāng)選。C

項“望塵莫及”指望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，并沒有體現(xiàn)出沒有辦法的含義，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域不是法外之地》

27、用好革命文物這一“生動教材”，需要用“小切口”詮釋大道理，增強“大思政課”的感染力。井岡山上，八角樓的燈光照亮了農(nóng)村包圍城市的革

命道路；黃土高原上，延安革命舊址見證了我們黨在延安時期領(lǐng)導(dǎo)中國革命、探索馬克思主義中國化時代化的光輝歷程······一件件文物背后，

是具體生動的紅色故事。發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用，應(yīng)深入挖掘革命文物蘊含的時代價值和思想內(nèi)涵，推出一批有溫度、有高度、有深度

的小故事，作為思政課教學(xué)案例；也可在小故事的基礎(chǔ)上，推出主題巡展、微黨課、情景劇、音樂劇、主題讀物等。

這段文字意在表達：

A．革命文物是激發(fā)愛國熱情振奮民族精神的生動教材

B．“大思政課”應(yīng)發(fā)揮具體革命文物的故事的育人作用

C．需要結(jié)合革命文物提升“大思政課”的吸引力

D．推動革命文物工作與思政課改革創(chuàng)新融合發(fā)展

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句提出對策，即用好革命文物這一“生動教材”，需要用“小切口”詮釋大道理，增強“大思政課”的感染力，后文進行舉例

論證。接著再次強調(diào)應(yīng)深入挖掘革命文物的小故事，以發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用。故文段重點為通過革命文物的小故

事實現(xiàn)“大思政課”的教育作用，對應(yīng)B項。

A項，缺少文段核心話題“大思政課”，排除；

C項，由選項對策反推出問題為“‘大思政課’吸引力弱”，文段未涉及，無關(guān)對策，排除；

D項，“思政課改革創(chuàng)新”文段未涉及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用好紅色資源開好“大思政課”》

28、中華民族自古崇尚讀書，講究格物致知、誠意正心。我們走過書信時代，經(jīng)過電郵時代，來到讀“屏”時代，網(wǎng)頁擠占書頁，“輸寫”代替書

寫。我們無法回到“從前慢”的過去，但也不能丟失知識的傳承、文化的涵養(yǎng)、精神的賡續(xù)。加強數(shù)字資源平臺建設(shè)，開展青少年學(xué)生讀書活動，

是把數(shù)字技術(shù)這一“最大變量”轉(zhuǎn)化為閱讀提質(zhì)“最大增量”的關(guān)鍵一招。

這段文字意在強調(diào)：

A．提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字化閱讀資源勢在必行

B．?dāng)?shù)字閱讀是青少年閱讀的重要方式

C．?dāng)?shù)字閱讀化時代更要重視文化傳承

D．?dāng)?shù)字化技術(shù)是影響閱讀的最大變量

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先引出讀書的話題并介紹時代環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明新的時代我們也不能丟失知識的傳

承、文化的涵養(yǎng)、精神的賡續(xù)，最后通過“關(guān)鍵”一詞強調(diào)要加強數(shù)字資源平臺建設(shè)，開展青少年讀書活動，通過數(shù)字技術(shù)促

進閱讀提質(zhì)。故文段意在強調(diào)要加強數(shù)字資源平臺建設(shè)促進閱讀質(zhì)量提升，對應(yīng)A項。

B項，“青少年閱讀的重要方式”偏離文段重點，排除；

C項，“更要重視文化傳承”未體現(xiàn)數(shù)字化閱讀資源，表述不明確，排除；

D項，“最大變量”屬于重點句中的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《最是書香能致遠(yuǎn)（教育時評）》

29、城市是生產(chǎn)和消費活動的主要集聚地，中心城市則呈現(xiàn)出更高程度的人口和產(chǎn)業(yè)集聚特征。構(gòu)建新發(fā)展格局，強化國內(nèi)大循環(huán)的主體地

位，要把中心城市的功能放在更加突出的位置，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用。一方面，提升中心城市核心能級，加快高端制造業(yè)、高端服務(wù)業(yè)和

重大新興產(chǎn)業(yè)在中心城市的布局和集聚，完善公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施，增強中心城市品質(zhì)內(nèi)涵和服務(wù)功能。另一方面，充分發(fā)揮中心城市輻射帶

動功能，形成創(chuàng)新示范、輻射引領(lǐng)高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。同時，持續(xù)優(yōu)化中心城市的發(fā)展空間和布局形態(tài)，完善城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，促進

城市中心城區(qū)和遠(yuǎn)郊區(qū)的協(xié)調(diào)互補與良性聯(lián)動發(fā)展。

這段文字意在說明：

A．構(gòu)建新發(fā)展格局應(yīng)以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為重要路徑

B．優(yōu)化中心城市功能是提高大循環(huán)覆蓋面的關(guān)鍵

C．強化國內(nèi)大循環(huán)主體地位需中心城市發(fā)揮作用

D．提升中心城市發(fā)展能級助推城市群一體化發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“城市”的話題，并介紹“中心城市”的特征，接著通過對策標(biāo)志詞“要”指出構(gòu)建新發(fā)展格局、強化國內(nèi)大循環(huán)的主

體地位應(yīng)發(fā)揮中心城市的引領(lǐng)帶動作用，后文通過“一方面”“另一方面”及“同時”進行具體的解釋說明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，

重在強調(diào)強化國內(nèi)大循環(huán)的主體地位應(yīng)發(fā)揮中心城市的引領(lǐng)帶動作用，對應(yīng)C項。

A項，“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”對應(yīng)尾句“同時”之后的內(nèi)容，表述片面，且非重點，排除；

B、D兩項，“提高大循環(huán)覆蓋面”“城市群一體化發(fā)展”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全面推進城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提高國內(nèi)大循環(huán)覆蓋面》

30、文學(xué)藝術(shù)總應(yīng)該是生活現(xiàn)實的反映，而不能只是作者的自我表現(xiàn)。但文學(xué)藝術(shù)的反映，不同于其他形式的反映，它必須是具體的、形象的

反映，不使自己化為張三李四，不感受體驗著張三李四的思想感情，就寫不出張三李四來；不使自己融入客觀現(xiàn)實之中，不呼吸著客觀現(xiàn)實的

氣息，不感受著客觀現(xiàn)實的脈搏，就寫不出生動的客觀現(xiàn)實來，所以，創(chuàng)作者首先必須要有一個“我”化為“非我”的過程。

這段文字表達的主要觀點是（）。

A．文學(xué)藝術(shù)活動是生活現(xiàn)實和作者自我表現(xiàn)的結(jié)合

B．文學(xué)藝術(shù)活動的本質(zhì)是反映客觀現(xiàn)實

C．文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的首要過程是“我”化為“非我”的過程

D．文學(xué)藝術(shù)形象的豐滿取決于創(chuàng)作者的生活體驗

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先強調(diào)的是文學(xué)藝術(shù)活動是對生活現(xiàn)實的反映，而不僅僅是作者的自我表現(xiàn)，然后說明融入客觀現(xiàn)實才能寫出生動的

客觀現(xiàn)實，最后點出主旨，即創(chuàng)作者首先必須要有一個“我”化為“非我”的過程。因此C項正確。

31、①但受“重普輕職”觀念的影響，很多企業(yè)盡管會給職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生提供實習(xí)機會，但錄用他們的幾率卻不大

②近日，一則還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭搶一空的報道引發(fā)了網(wǎng)友熱議

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③改變社會對職業(yè)教育的偏見，為家長和學(xué)生樹立對于職業(yè)教育的信心，其重要性不言而喻

④毋庸置疑的是，近年來，我國職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面取得了長足的進步

⑤有網(wǎng)友表示“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院該有的樣子”“鐵飯碗不是在一家單位干死，而是自己有一技之長，去哪兒都不會餓死”

⑥這也是上述報道引起轟動的重要原因

將以上6個句子重新排序，語序正確的是：

A．④②⑤③①⑥

B．②⑤④①⑥③

C．④①⑥③⑤②

D．②⑤③④①⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項，確定首句。②句介紹未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被企業(yè)爭搶的報道引發(fā)熱議，④句指出我國職業(yè)教育的進步，均

適合作首句，不易判斷。

觀察題干，①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，考慮捆綁解題。①句介紹在“重普輕職”觀念的影響下，職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被錄用的幾率

較小，屬于提出問題，③句介紹應(yīng)改變對職業(yè)教育的偏見，為家長和學(xué)生樹立對于職業(yè)教育的信心，屬于提出對策，故③句

應(yīng)在①句之后且③①兩句不能構(gòu)成捆綁，排除A、D兩項。④句指出我國職業(yè)教育的進步，能與①句消極的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保

留B、C兩項。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句出現(xiàn)“這”，考慮指代詞捆綁解題。③句論述“改變社會對職業(yè)教育的偏見”，并未提及職業(yè)院校的樣子，與

⑤句銜接不當(dāng)，排除C項。②句指出“還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭搶一空”，可以與⑤句“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該有的樣子”形成對應(yīng)，故②⑤兩句可以構(gòu)成捆綁，B項當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民來論：“重普輕職”的觀念該轉(zhuǎn)變了》

32、一本合格的教材，應(yīng)該有城市也有鄉(xiāng)村，有科學(xué)家、藝術(shù)家，也有在田間忙碌的農(nóng)民、在工地流汗的工人，他們是鄉(xiāng)村孩子的父輩，是值

得被看見、被認(rèn)可的。鄉(xiāng)村振興不應(yīng)該是和口號，也不應(yīng)該是每個孩子手中的教材里輕飄飄的一行字，而是應(yīng)該融入血脈中、留在

心田里。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．擎天巨擘大話

B．中流砥柱空話

C．南天一柱假話

D．棟梁之才套話

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，橫線處成語搭配對象是鄉(xiāng)村孩子的父輩，即“農(nóng)民”“工人”，B項“中流砥柱”比喻堅強的能起支

柱作用的人或集體，與“農(nóng)民”“工人”搭配恰當(dāng)，置于此處表示在對應(yīng)的行業(yè)中農(nóng)民、工人是不可或缺的，保留。A項“擎天巨

擘”意為一只手就能撐起天,形容一個人能夠把天下掌握在自己手里，C項“南天一柱”、D項“棟梁之才”均比喻能擔(dān)當(dāng)大事的人

才，均與“農(nóng)民”“工人”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗證，由橫線后“和”“也”可知，橫線處詞語與“口號”“輕飄飄的一行字”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)出“只喊口號，不干實

事”之意。B項“空話”意為內(nèi)容空洞或不能實現(xiàn)的話，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

33、“新文科”建設(shè)要________媒體融合與智能化、大數(shù)據(jù)的發(fā)展，還要主動引導(dǎo)師生接納新的思維、學(xué)習(xí)和生活方式?！靶挛目啤苯ㄔO(shè)有效促

進文科內(nèi)部及文科與其他學(xué)科門類的深度融合，切實促進各學(xué)科門類發(fā)展和研究的深化，________出我國高等教育的美好未來。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

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A．響應(yīng)描摹

B．滿足勾勒

C．迎合描繪

D．順應(yīng)擘畫

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由文意及“主動引導(dǎo)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“新文科”建設(shè)要跟隨媒體融合與智能化、大數(shù)據(jù)的發(fā)展，A項“響應(yīng)”比喻用

言語行動表示贊同、支持某種號召或倡議，D項“順應(yīng)”指順著某種趨勢去適應(yīng)，均符合文意，保留。B項“滿足”指對某一事物

感到已經(jīng)足夠，與文意不符，排除；C項“迎合”意思是猜測或揣度別人的心意以便順從或投合，含貶義，與文段感情色彩不

符，排除。

第二空，由文意及“美好未來”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對未來高等教育的憧憬和規(guī)劃，D項“擘畫”意思是謀劃、經(jīng)營，符合文意，

當(dāng)選。A項“描摹”意思是照著底樣寫和畫，文中沒有照著底樣寫和畫之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《探索“新文科”建設(shè)路徑》

34、在杭州亞運會賽事轉(zhuǎn)播過程中，有一位人工智能解說員，它的全名叫高速運動人工智能多語種解說系統(tǒng)。它能________識別賽場上發(fā)生

的情況，實時提供多項目、多語種的解說，補足了大型賽事中因解說資源________而產(chǎn)生的解說“空白”。該解說系統(tǒng)結(jié)合視覺、語言等多種

模態(tài)的輸入數(shù)據(jù)，在乒乓球、跆拳道、跳水、體操等賽事的比賽轉(zhuǎn)播中____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．迅速緊張大放異彩

B．準(zhǔn)確短缺脫穎而出

C．全面不足嶄露頭角

D．深入?yún)T乏大有作為

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“它的全名叫高速運動人工智能多語種解說系統(tǒng)”可知，橫線處表達能夠快速識別之意，A項“迅速”指速度高，非

常快，符合文意，保留。B項“準(zhǔn)確”、C項“全面”、D項“深入”均與“高速”無關(guān)，無法體現(xiàn)快速之意，排除。

第二空，代入驗證，搭配“資源”，根據(jù)“產(chǎn)生的解說‘空白’”可知，A項“緊張”符合文意，可以體現(xiàn)解說資源不足之意，保留。

第三空，代入驗證，A項“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《這一年，我們力促人工智能行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

35、從18世紀(jì)到20世紀(jì)中葉，因政治體制落后或國際環(huán)境不利等諸多因素，中華民族與前三次科技革命____________，但有幸趕上了第四次

科技革命的浪潮。然而，中國高科技產(chǎn)業(yè)遭受的打壓也是空前的。毫無疑問，科技博弈將是國際博弈的新戰(zhàn)場，在這場較量中，我們?nèi)绻覆?/p>

住、攻不下，民族復(fù)興就很可能遭遇半渡而擊，甚至____________，我們只能咬緊牙關(guān)、____________，才能掌握這次科技革命的主動

權(quán)，贏得未來。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．失之交臂功虧一簣逆流而上

B．密不可分前功盡棄一鼓作氣

C．休戚相關(guān)毀于一旦堅持不懈

D．擦肩而過一蹶不振循序漸進

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“政治體制落后或國際環(huán)境不利等”及“但有幸趕上了第四次科技革命的浪潮”可知，橫線處所填成語與后文意思相

反，應(yīng)體現(xiàn)中華民族錯過了前三次科技革命，A項“失之交臂”形容當(dāng)面錯過、D項“擦肩而過”指沒有抓住機會，均符合文意，

保留。B項“密不可分”指十分緊密，不可分割，不符合文意，排除；C項“休戚相關(guān)”形容關(guān)系密切，利害一致，與文意相悖，

排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語較“半渡而擊”程度更重，“半渡而擊”指（當(dāng)敵人的軍隊）渡河渡到一半的時候，再

去殲滅它，置于文段中指民族復(fù)興進行到一半時被打擊。A項“功虧一簣”比喻做事情只差最后一點沒能完成，D項“一蹶不

振”比喻受到挫折就再也振作不起來了，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)頓號可知，橫線處所填成語與“咬緊牙關(guān)”語義相近，“咬緊牙關(guān)”指盡最大努力忍受痛苦或克服困難，A項“逆流而

上”比喻迎著困難而上，與“咬緊牙關(guān)”語義相近，符合文意，當(dāng)選。D項“循序漸進”指按一定的順序、步驟逐漸進步，不能