上海市崇明區(qū)八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年（五四學(xué)制）八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試題（時(shí)間：100分鐘，滿分：100分）一、古詩(shī)文（26分）1.默寫與運(yùn)用①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，______。（《黃鶴樓》）②無(wú)可奈何花落去，______。（《浣溪沙》）③______，自將磨洗認(rèn)前朝。（《赤壁》）④A同學(xué)面對(duì)車水馬龍的城市街景，心中卻感受到寧?kù)o與祥和。此情此景，正如陶淵明在《飲酒（其五）》中的兩句詩(shī)：“_____，_____?！薄敬鸢浮竣?芳草萋萋鸚鵡洲②.似曾相識(shí)燕歸來(lái)③.折戟沉沙鐵未銷④.結(jié)廬在人境⑤.而無(wú)車馬喧【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“萋、鸚鵡洲、燕、折戟、銷”等字詞易寫錯(cuò)。閱讀下面選文，完成小題。【甲】生于憂患，死于安樂(lè)（節(jié)選）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。【乙】吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“汝忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。至明年春，勾踐伐吳，吳師敗。2.【甲】文是由_____時(shí)期的孟子及其弟子著，孟子是______學(xué)派的代表人物。3.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）曾益其所不能（）（2）勾踐伐吳（）4.對(duì)【乙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.使窮人振奮，悼慰死者，和百姓一樣辛苦。B.使窮人振奮，悼慰死者，和百姓一起勞動(dòng)。C.救濟(jì)窮人，悼慰死者，和百姓一起勞動(dòng)。D.救濟(jì)窮人，悼慰死者，和百姓一樣辛苦。5.【甲】文畫線句列舉了六個(gè)歷史人物，他們經(jīng)歷上的共同點(diǎn)是_____?！疽摇课墓篡`為了不“忘會(huì)稽之恥”，他______、節(jié)衣縮食、_____、關(guān)心百姓，最終打敗了吳國(guó)?！疽摇课脑酵豕篡`的故事能夠論證【甲】文中_____的觀點(diǎn)。【答案】2.①.戰(zhàn)國(guó)；②.儒家3.①.通“增”，增加②.討伐，攻打4.C5.①.出身低微，在經(jīng)歷了艱難困苦后成就了不平凡的事業(yè)②.自食其力③.禮賢下士；④.生于憂患【解析】【2題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。孟子（約公元前372年—公元前289年），名軻，一說(shuō)字子輿或子車，鄒國(guó)（今山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。由此可知，第一空為“戰(zhàn)國(guó)”；第二空為“儒家”?！?題詳解】本題考查文言字詞含義。（1）增加他所不具備的能力。曾：通“增”，增加。（2）越王勾踐攻打吳國(guó)。伐：討伐，攻打?！?題詳解】本題考查句子理解。由題意可知，這是考查句子的翻譯，所以應(yīng)該是注意以下字詞即可。振貧：救濟(jì)窮人；吊死：悼慰死者；勞：勞動(dòng)。故選C。【5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。由“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知這些人物在成功之前都是默默無(wú)聞之人，所以具有的共同點(diǎn)是：出身比較低微；由“故天將降大任于是人也”可知這些人都是有著巨大的責(zé)任在自己的肩上，也可以說(shuō)是，能夠?qū)崿F(xiàn)自己抱負(fù)的人；綜上這些人物的共同點(diǎn)：出身低微，在經(jīng)歷了艱難困苦后成就了不平凡的事業(yè)。由乙文“乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”可知勾踐臥薪嘗膽；由乙文“身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞”可知勾踐自食其力、重視人才、禮賢下士、關(guān)心百姓；越王勾踐臥薪嘗膽，才能夠贏得吳國(guó)，所以正是告訴我們應(yīng)該經(jīng)歷一番風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)彩虹，故而體現(xiàn)的甲文的道理就是“生于憂患”。【點(diǎn)睛】【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過(guò)那樣的途徑來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)，增加他所不具備的能力。

【乙】吳王赦免了越王以后，（讓他回了越國(guó)），越王勾踐時(shí)時(shí)刻刻想著如何復(fù)國(guó)，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺(jué)之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對(duì)自己說(shuō)：“你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒(méi)有肉菜，穿的衣服沒(méi)有鮮艷的顏色。他對(duì)待賢明的人畢恭畢敬，對(duì)待賓客厚禮相贈(zèng)，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。到第二年春天，越王勾踐再次攻打吳國(guó)。吳國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗。二、現(xiàn)代文（26分）閱讀下文，完成小題。中國(guó)石拱橋①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。⑤趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄?，作成了一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。⑦早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。⑧盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)在此抗擊日本帝國(guó)主義的qīnlüè，揭開(kāi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。⑨為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。（選文有刪減）6.根據(jù)拼音寫出漢字qīnlüè（）7.從選文內(nèi)容看，中國(guó)石拱橋有______、______、______，大小不一、形式多樣，分布廣泛的特點(diǎn)。8.第④段畫線句運(yùn)用了______說(shuō)明方法，其作用_______9.第⑥段畫線句中“幾乎”能否刪去？為什么？10.下列關(guān)于本文的說(shuō)明順序理解有誤的一項(xiàng)是（）A.全文先介紹石拱橋，再介紹中國(guó)石拱橋，運(yùn)用了由一般到個(gè)別的邏輯順序。B.第③-⑧段先總寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，再進(jìn)行具體說(shuō)明，運(yùn)用了由概括到具體的邏輯順序。C.介紹趙州橋和盧溝橋時(shí)，是按照由后到先的時(shí)間順序來(lái)介紹的。D.第③-⑧段和第⑨段，是按照由現(xiàn)象到原因的邏輯順序來(lái)介紹的。【答案】6.侵略7.①.歷史悠久②.結(jié)構(gòu)堅(jiān)固③.形式優(yōu)美8.①.列數(shù)字②.具體準(zhǔn)確說(shuō)明了趙州橋的歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。9.不能，“幾乎”表示“差不多”的意思，原句意思是盧溝橋的橋面與河面差不多平行，但并不是完全平行。刪去之后，意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行，與事實(shí)不符合。“幾乎”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。10.C【解析】【6題詳解】本題考查字形。侵略（qīnlüè）：指一個(gè)國(guó)家（或幾個(gè)國(guó)家聯(lián)合起來(lái)）侵犯別國(guó)的領(lǐng)土、主權(quán)，掠奪并奴役別國(guó)的人民，是帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的主要活動(dòng)，有時(shí)也指強(qiáng)盜搶奪財(cái)物。【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第③段“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”可知，明確指出了中國(guó)石拱橋具有悠久的歷史。根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”可知，直接指出了石拱橋結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。另外，根據(jù)第④段趙州橋“到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿”和第⑥段盧溝橋“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事”等具體實(shí)例可知，中國(guó)石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美”，第⑤段“橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀”和第⑥段“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子”可知，中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。8題詳解】本題考查辨析說(shuō)明文的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析說(shuō)明方法即可。第④段畫線句“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。”中使用了“公元605年”和“1300多年”這兩個(gè)具體的數(shù)字，這是典型的“列數(shù)字”說(shuō)明方法。通過(guò)這些具體、準(zhǔn)確的數(shù)字，強(qiáng)調(diào)了趙州橋的歷史之久遠(yuǎn)和結(jié)構(gòu)之堅(jiān)固。這樣的描述使得讀者能夠更直觀地感受到趙州橋作為一座古老而堅(jiān)固的石拱橋的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和可信度。【9題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。作答時(shí)，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。第⑥段畫線句“橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行”中的“幾乎”是一個(gè)副詞，用來(lái)修飾后面的形容詞或動(dòng)詞，表示接近但又不完全達(dá)到某種程度或狀態(tài)。在這里，“幾乎”修飾的是“與河面平行”，意思是盧溝橋的橋面與河面接近平行，但并不是完全平行。如果將“幾乎”刪去，那么句子的意思就變成了橋面與河面完全平行，這與實(shí)際情況可能不符。因此，“幾乎”不能刪去，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。C.有誤。在介紹趙州橋和盧溝橋時(shí)采用了先整體后局部的邏輯順序，如先介紹它們的地理位置和修建時(shí)間，再介紹橋的結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)；故選C。閱讀下文，完成下面小題單車飛翔①我小時(shí)候居住的工人新村里有條泛白的水泥路，在綠蔭叢中環(huán)繞與連接著各棟居民樓。每天臨近中午，總會(huì)有一個(gè)頭戴貝雷式綠帽、身穿綠色制服的年輕女郵遞員，騎著綠色的單車在新村那條平坦的水泥道上飛來(lái)飛去，宛如一只春燕，吸引著我們這幫小頑童們艷羨的目光：會(huì)騎單車實(shí)在是太風(fēng)光了！②有一年暑假，同學(xué)推來(lái)一輛家里的舊單車，惹得我們幾個(gè)小伙伴都躍躍欲試。直接跨上車，坐好，由同學(xué)扶著從車后座用力往前一推，兩腳開(kāi)始蹬板，車筆直向前。因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎，我直接撞上一棵大樹(shù)。就這樣一次次從車上跌落，大家都笑成一團(tuán)。慢慢掌握了些騎車技能，又懂得了點(diǎn)平衡，便可上路。記得學(xué)會(huì)騎車的那天，我一個(gè)人沿著一條人煙稀少的馬路，一路飛馳。路似乎沒(méi)有盡頭，遠(yuǎn)方只有飄過(guò)的云和打開(kāi)的天空。忽見(jiàn)前面有座橋，我趕緊用力蹬幾下沖上去，下坡的一瞬間，車輪飛轉(zhuǎn)，風(fēng)吹亂頭發(fā)，我血脈憤張，居然體會(huì)到了飛翔的感覺(jué)——何等暢快！③時(shí)間無(wú)言。單車伴隨我們這代人度過(guò)一段無(wú)憂無(wú)慮、歡樂(lè)自由的童年時(shí)光。然而，生活自有它的蒼涼。④二十世紀(jì)九十年代初，滿懷夢(mèng)想的我赴美留學(xué)。為了生計(jì)，那年寒假我在紐約一家中餐館找到了一份騎車送外賣的工作。我每天騎著單車在曼哈頓歡快地穿梭來(lái)往，打工似乎也變得自由自在、充滿樂(lè)趣。直到幾天后，一位留學(xué)生悄悄告訴我，我這個(gè)工位以及單車，原是一個(gè)南京來(lái)的在讀研究生的，他一周前因?yàn)檐嚨湶恍胰ナ懒?。接到有關(guān)方電話后，他年邁的父母泣不成聲：“人都沒(méi)了，我們還來(lái)美國(guó)干啥？”我忘不了那位留學(xué)生向我轉(zhuǎn)述這個(gè)悲慘故事時(shí)那雙沉郁的眼睛。那一天，我騎著單車漫無(wú)目的地在曼哈頓大街上游蕩，大腦一片空白，內(nèi)心無(wú)比孤獨(dú)，如同被折斷雙翼的小鳥(niǎo)。我感到這是自己一生中最無(wú)助、距離夢(mèng)想最遠(yuǎn)的時(shí)刻。天空中雪花紛紛飄落，這個(gè)陌生的城市一點(diǎn)一點(diǎn)被包裹進(jìn)了細(xì)密、綿軟而又厚重的慘白中——那天是我來(lái)到異鄉(xiāng)后，紐約的第一場(chǎng)雪。⑤回國(guó)后，我找到了一份體面工作，也終于開(kāi)上了私家汽車，夢(mèng)想似乎在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了。但是日子一天天地過(guò)去，生活開(kāi)始變得刻板而機(jī)械，就像掛在墻上的時(shí)鐘，一分一秒精準(zhǔn)地走著，永不出錯(cuò)。每當(dāng)我系上安全帶，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的被束縛之感。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)大街上出現(xiàn)了一排排五顏六色的共享單車，橙色的，黃色的，綠色的，鮮艷奪目。躍躍欲試的我打開(kāi)微信，掃描，只聽(tīng)“咔嗒”一聲，車鎖開(kāi)啟。我迫不及待地飛身上車，一剎那間，那些曾經(jīng)的歡暢、熱忱、新鮮突然撲面而來(lái)，如同很久以前心底涌上的感動(dòng)。⑥沿著寬敞的馬路一直向前，就像40多年前我學(xué)會(huì)騎車的那一天。路似乎沒(méi)有盡頭，遠(yuǎn)方只有飄過(guò)的云和打開(kāi)的天空。那一刻，我仿佛回到了童年的那個(gè)盛夏。風(fēng)吹亂頭發(fā)，身體隨著路兩邊的柳絲輕盈搖曳，我又有了久違的自由飛翔的感覺(jué)……（原文有刪改）11.第①段中對(duì)女郵遞員的描寫富有語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)分析。______________。12.第②-⑤段，作者深情回憶了與單車相關(guān)的三件事，請(qǐng)概括。（1）小時(shí)候，_____________________________。（2）赴美留學(xué)時(shí)，“我”騎車送外賣，聽(tīng)說(shuō)同鄉(xiāng)留學(xué)生的單車前主人車禍去世，內(nèi)心很痛苦。（3）回國(guó)工作后，________________________。13.對(duì)第④段畫線句的作用，以下分析不正確的一項(xiàng)是（）A.描寫了紐約城市的雪景，滿懷異鄉(xiāng)人的新鮮感。B.突出城市的陌生與寒冷，暗示異鄉(xiāng)生活的艱辛。C.表達(dá)對(duì)南京留學(xué)生不幸遭遇的同情與感同身受。D.表達(dá)人在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)無(wú)助以及前途未卜的無(wú)奈。14.分析第⑥段在文中的作用?！敬鸢浮?1.運(yùn)用了比喻（或：擬物、比擬均可）的修辭方法，將女郵遞員騎車的樣子比作飛來(lái)飛去的春燕，形象地寫出她騎車身姿輕盈，表達(dá)了童年的我們心中對(duì)騎單車的羨慕和向往。12.①.剛學(xué)會(huì)騎車，在馬路上飛馳，“我”內(nèi)心感到無(wú)比暢快。②.重新騎上共享單車，“我”為再次體會(huì)到自由飛翔的感覺(jué)而感動(dòng)不已。13.A14.呼應(yīng)第②段剛學(xué)會(huì)騎車那天候暢快自由的感受；總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨“單車飛翔”。表達(dá)了對(duì)過(guò)去時(shí)光的留戀，也突出重騎單車給自己帶來(lái)自由輕松的感覺(jué)。【解析】【11題詳解】此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。第①段對(duì)女郵遞員的描寫中“宛如一只春燕”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將騎單車的郵遞員比作“春燕”，生動(dòng)形象地寫出了女郵遞員身影的輕捷靈敏，突出表現(xiàn)了我們對(duì)騎單車的喜愛(ài)和向往之情。【12題詳解】此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知和概括。結(jié)合題干中給出的信息，首先鎖定答題區(qū)域，然后捕捉關(guān)鍵詞句概括作答。根據(jù)提示，一空應(yīng)該在②段，結(jié)合“記得學(xué)會(huì)騎車的那天，我一個(gè)人沿著一條人煙稀少的馬路，一路飛馳”“我血脈憤張，居然體會(huì)到了飛翔的感覺(jué)——何等暢快”可以概括為：剛學(xué)會(huì)騎車，在馬路上飛馳，“我”內(nèi)心感到無(wú)比暢快。二空應(yīng)該在⑤⑥段，結(jié)合“突然有一天，我發(fā)現(xiàn)大街上出現(xiàn)了一排排五顏六色的共享單車，橙色的，黃色的，綠色的，鮮艷奪目。躍躍欲試的我打開(kāi)微信，掃描，只聽(tīng)“咔嗒”一聲，車鎖開(kāi)啟”“我迫不及待地飛身上車”“那一刻，我仿佛回到了童年的那個(gè)盛夏。風(fēng)吹亂頭發(fā)，身體隨著路兩邊的柳絲輕盈搖曳，我又有了久違的自由飛翔的感覺(jué)”可以概括為：重新騎上共享單車，“我”為再次體會(huì)到自由飛翔的感覺(jué)而感動(dòng)不已?！?3題詳解】此題考查的是環(huán)境描寫的作用。A．“滿懷異鄉(xiāng)人的新鮮感”理解有誤。結(jié)合上文中“我這個(gè)工位以及單車，原是一個(gè)南京來(lái)的在讀研究生的，他一周前因?yàn)檐嚨湶恍胰ナ懒恕薄奥o(wú)目的地在曼哈頓大街上游蕩，大腦一片空白，內(nèi)心無(wú)比孤獨(dú)，如同被折斷雙翼的小鳥(niǎo)。我感到這是自己一生中最無(wú)助、距離夢(mèng)想最遠(yuǎn)的時(shí)刻”等句子可以看出此時(shí)“我”的內(nèi)心充滿了凄涼、孤獨(dú)和對(duì)那個(gè)南京同鄉(xiāng)的同情；故選A。【14題詳解】此題考查的是結(jié)尾在文中的作用，結(jié)尾的作用通常有：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容上：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心。第⑥段總結(jié)全文，其中的“沿著寬敞的馬路一直向前，就像40多年前我學(xué)會(huì)騎車的那一天。路似乎沒(méi)有盡頭，遠(yuǎn)方只有飄過(guò)的云和打開(kāi)的天空”“風(fēng)吹亂頭發(fā)”照應(yīng)第②段內(nèi)容，同時(shí)又照應(yīng)“單車飛翔”的題目，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上點(diǎn)明主旨：“就像40多年前我學(xué)會(huì)騎車的那一天”“我又有了久違的自由飛翔的感覺(jué)”表達(dá)了對(duì)兒時(shí)時(shí)光的留戀以及再次騎上單車時(shí)輕松暢快的感覺(jué)。三、綜合運(yùn)用（8分）閱讀下面材料，完成小題。某校一年一度“園藝節(jié)”又開(kāi)始了，這次的主題是“親近自然，增長(zhǎng)智慧”，為此開(kāi)展了以下活動(dòng)。【觀察昆蟲(chóng)做記錄】在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。15.小張觀察了一段時(shí)間蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)了它的住宅與《昆蟲(chóng)記》里描述的相近，于是摘取了《昆蟲(chóng)記》里以上的段落，借此來(lái)介紹蟋蟀的住宅具有______、______、______的功能。【探究奧秘增智慧】16.小張同學(xué)閱讀了昆蟲(chóng)記以后，將書中寫到的“勤勞”昆蟲(chóng)作了梳理和歸類，下列昆蟲(chóng)的表現(xiàn)不屬于“勤勞”的一項(xiàng)是（）A.蜣螂不停地從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達(dá)地方。B.舍腰蜂在筑巢時(shí)可以堅(jiān)持不懈不辭勞苦地工作下去。C.被管蟲(chóng)幼蟲(chóng)從出生后就開(kāi)始為自己做衣服，即使面對(duì)美食-也不改變它的目標(biāo)。D.母松毛蟲(chóng)會(huì)把自己身上毛給她的孩子做一件溫暖的外套?！局泻弦晃蚓瘛?7.小李同學(xué)看到周作人曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾“以人性觀照蟲(chóng)性，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生”，他若有所悟，結(jié)合所閱讀的《昆蟲(chóng)記》，選取最熟悉的昆蟲(chóng)（也可以是上文中的蟋蟀），談?wù)剬?duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。（50字以內(nèi)）【答案】15.①.有排水功能②.有隱蔽功能③.有娛樂(lè)功能16.D17.示例1：蟋蟀懂得選擇對(duì)生活有利住址，懂得保持住宅干凈，這就與人一樣。示例2：蟬在地洞中潛藏4年之久，經(jīng)過(guò)九死一生的劫難，方能在夏日像歌手一樣鳴唱。【解析】【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括根據(jù)“即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的”可知，蟋蟀的住宅有良好的排水系統(tǒng)，可以迅速將雨水排走，保持住宅內(nèi)部干燥。根據(jù)“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門”和“那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦”可知，蟋蟀的住宅入口隱蔽，有助于保護(hù)蟋蟀免受天敵的侵?jǐn)_。同時(shí)，門口的微斜設(shè)計(jì)和仔細(xì)的清掃可能也有助于迷惑天敵，增加隱蔽性。根據(jù)“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴”可知，這里的“彈琴”指的是蟋蟀的鳴叫行為，可以看作是它們的一種娛樂(lè)或交流方式。因此，可以認(rèn)為蟋蟀的住宅平臺(tái)具有一定的“娛樂(lè)功能”。根據(jù)以上分析作答即可?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤。選項(xiàng)雖然體現(xiàn)了母松毛蟲(chóng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和犧牲，但并沒(méi)有直接反映出勤勞的特征。勤勞通常指的是持續(xù)、努力的工作或活動(dòng)，而這里描述的是一種母性的本能行為，與勤勞無(wú)關(guān)；故選D。【17題詳解】本題考查名著理解與看法。“以人性觀照蟲(chóng)性”指的是法布爾在描寫昆蟲(chóng)時(shí)，常常將昆蟲(chóng)的行為、習(xí)性與人類的生活、情感相聯(lián)系，賦予昆蟲(chóng)以人性的光輝。而“以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生”則是通過(guò)昆蟲(chóng)世界的種種現(xiàn)象，來(lái)反思和揭示人類社會(huì)的某些方面。示例一：蜜蜂不辭辛勞地采集花蜜，為群體謀福利，展現(xiàn)了勤勞與奉獻(xiàn)精神，如同社會(huì)中默默付出的人們。示例二：螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搬運(yùn)食物，反映了社會(huì)的互助合作精神，也啟示我們?cè)诶щy面前要團(tuán)結(jié)一心。四、寫作（40分）18.文題花是有腳的，有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開(kāi)出美麗的花來(lái)。請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲?！敬鸢浮坷拈_(kāi)在心中的花在一條鋪滿了金色落葉的馬路上，時(shí)間見(jiàn)證了它所經(jīng)歷的一切，而就在這條路上曾有一家包子鋪深深地刻在我的記憶里。小時(shí)候每次去上學(xué)，我們都會(huì)順路去那個(gè)包子鋪買個(gè)包子作早餐。老板娘和善友好，她會(huì)記得每一個(gè)顧客的名字和長(zhǎng)相，每當(dāng)我來(lái)到鋪?zhàn)忧?，她都?huì)親切地叫我一聲“梓君”。落日的余暉在天空中涂抹下淡淡的痕跡，一聲熟悉的“梓君”，讓我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，可那個(gè)位置早已不是我記憶中的包子鋪。昔日的記憶浮現(xiàn)在眼前……我仿佛又看到了清晨，從鋪里升起的裊裊炊煙。那天我正走在回家的路上，正經(jīng)過(guò)包子鋪的時(shí)候，老板娘突然叫住了我，“梓君，我們今天就要關(guān)店了，你是個(gè)好孩子，阿姨今天這兩個(gè)包子就送給你，趁熱吃啊!”她的語(yǔ)氣