江蘇省八校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

PAGE江蘇省八校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高三12月聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題,19分）閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一:新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，為文藝創(chuàng)作提供了嶄新的創(chuàng)作素材，催生出文藝新手段和新形式，同時(shí)也要求我們更新文學(xué)組織方式、塑造文藝新格局，推動(dòng)新時(shí)代文藝高質(zhì)量發(fā)展。新質(zhì)生產(chǎn)力孕育文藝新素材。與傳統(tǒng)生產(chǎn)力一樣，正在演進(jìn)中的新質(zhì)生產(chǎn)力也會(huì)對(duì)自然與社會(huì)進(jìn)行新一輪的塑造，從而改變世人的生產(chǎn)方式、生活方式與思維方式。科學(xué)技術(shù)常常被比喻成社會(huì)變化的發(fā)動(dòng)機(jī)，科技創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代日常生活進(jìn)行了革命性的再造，并且這種革命性的再造有時(shí)明顯、有時(shí)隱蔽地表現(xiàn)在文藝作品的內(nèi)容之中?？萍疾粩嗉铀?，改變的不只是肉眼可見的物質(zhì)層面生活，還有相對(duì)隱秘的精神層面生活——世人的審美意識(shí)與感覺結(jié)構(gòu)，他們與身邊萬事萬物的關(guān)系，他們認(rèn)識(shí)世界、自我與他人的方式等等。不管是日常生活中或大或小的繁多變革，還是甲乙丙丁對(duì)日常生活的新感覺與新體驗(yàn)，都為文藝創(chuàng)作供給了源源不絕的素材。文藝創(chuàng)作要熔鑄這些新素材，以美學(xué)的方式生動(dòng)展現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力相對(duì)于傳統(tǒng)生產(chǎn)力具有哪些優(yōu)越性，新質(zhì)生產(chǎn)力如何進(jìn)入人們的日常生活，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展具有怎樣的重要意義，對(duì)滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要具有怎樣的重要作用。新質(zhì)生產(chǎn)力催生文藝新形式。悠久的中外文藝史清楚地顯示，無論快慢，生產(chǎn)力的每一次巨大變革最終都會(huì)傳導(dǎo)至文藝形式上面來。新質(zhì)生產(chǎn)力的一個(gè)關(guān)鍵特征是高科技，它首先將會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)與新媒體等新技術(shù)，沿著文藝的形式、觀念與生產(chǎn)過程等幾個(gè)路徑，繼續(xù)影響文藝尤其是新媒介文藝的生產(chǎn)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展、生產(chǎn)力的不斷解放，與文藝新形式緊密相關(guān)的文藝生產(chǎn)新主體不斷出現(xiàn)。長(zhǎng)期以來，無論科技發(fā)展到何種程度，人類一直都是技術(shù)的主體與掌控者。在文藝領(lǐng)域，這表現(xiàn)為技術(shù)只是創(chuàng)作的輔助工具，從未對(duì)人類的創(chuàng)作主體地位構(gòu)成真正的威脅。最近幾年.高科技對(duì)文藝的影響有了一個(gè)引人注目的轉(zhuǎn)折，即以人工智能為形式的技術(shù)個(gè)體閃亮登場(chǎng)，赫然成為相對(duì)獨(dú)立的文藝創(chuàng)作者。人工智能與文藝的結(jié)合，開啟了多種新的創(chuàng)作可能，并刷新了既有的文藝經(jīng)驗(yàn)與文藝知識(shí)。對(duì)于這種勢(shì)不可擋的技術(shù)變革，我們無法“置身事外”。新質(zhì)生產(chǎn)力塑造文藝新格局。習(xí)近平總書記指出:“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革.核心是以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?！睂?duì)文藝事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)而言，新質(zhì)生產(chǎn)力的根本在于升級(jí)內(nèi)容、提高品質(zhì)，以高質(zhì)量發(fā)展不斷優(yōu)化文藝的供給機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文藝生產(chǎn)從多到好、由粗至精的范式轉(zhuǎn)換。文藝既是黨和人民的一項(xiàng)重要事業(yè)，又是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下文化產(chǎn)業(yè)的重要一員。目前為止，文藝市場(chǎng)上仍然存在數(shù)量多精品少、快餐式消費(fèi)等問題;一味追求發(fā)行量、收視率、點(diǎn)擊率、票房收入的現(xiàn)象，也時(shí)有發(fā)生。改變這種狀況的關(guān)鍵在于優(yōu)化供給，在于催生更多社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的文藝作品，以良幣淘汰劣幣。衡量這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè):一是經(jīng)得起人民評(píng)價(jià)；二是經(jīng)得起專家評(píng)判；三是經(jīng)得起市場(chǎng)檢驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)成思想、藝術(shù)與市場(chǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在這方面，《長(zhǎng)安三萬里》《永和九年》等一批優(yōu)秀的國(guó)風(fēng)國(guó)潮作品做出了表率。它們都在創(chuàng)新中傳承并激活了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。彰顯了意境之美、文化之美與科技之美，不僅走紅大江南北，而且風(fēng)靡海外。（摘編自王偉《以新質(zhì)生產(chǎn)力推進(jìn)文藝新發(fā)展》）材料二:新質(zhì)生產(chǎn)力是以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵的先進(jìn)生產(chǎn)力，其突出特點(diǎn)是創(chuàng)新，是一個(gè)需要多方因素協(xié)力共建的系統(tǒng)工程。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力離不開文藝參與。文藝作為文化傳承與創(chuàng)新的重要載體，內(nèi)涵豐富，形式多樣，不僅可豐富人們的精神世界，提升社會(huì)文化素養(yǎng)，更能在潛移默化中激發(fā)創(chuàng)新思維，促進(jìn)科技與藝術(shù)的跨界融合，以獨(dú)有的方式，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供源源不斷的靈感與動(dòng)力。營(yíng)造氛圍，激勵(lì)創(chuàng)新。在激發(fā)勞動(dòng)者的創(chuàng)新動(dòng)力和潛力上，文藝大有可為。借助影視、文學(xué)、繪畫、音樂等多種藝術(shù)形式，立體、廣泛地宣揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家和大國(guó)工匠的感人事跡，激勵(lì)萬眾創(chuàng)新。深入生活、扎根人民，創(chuàng)作富有時(shí)代氣息的文藝作品，大力謳歌代表新質(zhì)生產(chǎn)力的新事物新風(fēng)尚，用高雅藝術(shù)陶冶勞動(dòng)者情操、啟潤(rùn)心智，積極營(yíng)造鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，激發(fā)勞動(dòng)者的創(chuàng)新動(dòng)力和潛力。融通科技，推動(dòng)落地。在參與新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用性創(chuàng)斷上，文藝可在兩個(gè)典型領(lǐng)域助力新質(zhì)生產(chǎn)力落地。其一，藝術(shù)技術(shù)化。藝術(shù)生產(chǎn)本身也是一種產(chǎn)業(yè)，有其自身的市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律。藝術(shù)從業(yè)者可借助數(shù)字技術(shù)等新質(zhì)生產(chǎn)資料創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的藝術(shù)形式，打造深受人民群眾喜愛的各種文化創(chuàng)意產(chǎn)品，推動(dòng)形成文化領(lǐng)域的新質(zhì)生產(chǎn)力。其二，技術(shù)藝術(shù)化?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)技術(shù)的生產(chǎn)性應(yīng)用越來越呈現(xiàn)出藝術(shù)化的趨勢(shì)，表現(xiàn)之一便是工業(yè)產(chǎn)品越來越注重美學(xué)設(shè)計(jì)。文藝工作者可積極參與到相關(guān)領(lǐng)城中，提出自己的概念設(shè)計(jì)和藝術(shù)構(gòu)思。為科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能，給產(chǎn)品注入豐富的藝術(shù)美感和文化內(nèi)涵。藝術(shù)啟迪，探索未來。在啟發(fā)科技創(chuàng)新方向上，文藝工作者可從三方面發(fā)揮作用。其一，積極關(guān)注社會(huì)重大科技進(jìn)展。深入體察和思考社會(huì)的變化趨勢(shì)，用富有感染力的藝術(shù)語(yǔ)言和作品引起社會(huì)關(guān)注和思考。其二，關(guān)注民生熱點(diǎn)問題，開展社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐，主動(dòng)走進(jìn)村落和社區(qū)，發(fā)現(xiàn)民生領(lǐng)域的痛點(diǎn)難點(diǎn)，從藝術(shù)和科技的角度，為創(chuàng)新解決問題提供思路。其三，大力發(fā)展各種題材和形式的科幻文藝，共同參與探索未來社會(huì)可能性的事業(yè)。（摘編自彭俊、左簫悅《讓文藝為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注人活力》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.科技推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展變化，其創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代日常生活進(jìn)行的革命性再造時(shí)顯時(shí)隱地表現(xiàn)在文藝作品的內(nèi)容之中。B.文藝為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供源源不斷的靈感與動(dòng)力，可以通過營(yíng)造氛圍融通科技、藝術(shù)啟迪助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。C.衡量文藝作品社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)得起人民評(píng)價(jià)、專家評(píng)判、市場(chǎng)檢驗(yàn),其中第一條最重要。D.在技術(shù)藝術(shù)化領(lǐng)域中，文藝工作者可以提出概念設(shè)計(jì)和藝術(shù)構(gòu)思，賦能科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，給產(chǎn)品注入藝術(shù)美感和文化內(nèi)涵。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.升級(jí)內(nèi)容、提高品質(zhì)，以高質(zhì)量發(fā)展不斷優(yōu)化文藝的供給機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文藝生產(chǎn)的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型是新質(zhì)生產(chǎn)力的根本。B.新質(zhì)生產(chǎn)力影響文藝創(chuàng)作的路徑是文藝的形式、觀念與生產(chǎn)過程等，憑借的工具是互聯(lián)網(wǎng)與新媒體等新技術(shù)。C.發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力離不開文藝，文藝可為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注入活力，新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展又促進(jìn)了作為副產(chǎn)品的文藝。D.大力發(fā)展科幻文藝，共同探索未來社會(huì)可能性，是文藝工作者借助新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式之一。3.下列選項(xiàng)中，不能論證材料二文藝“以獨(dú)有的方式，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供源源不斷的靈感與動(dòng)力”這個(gè)論斷的一項(xiàng)是（3分）A.通過關(guān)注社會(huì)重大科技進(jìn)展，深入體察和思考社會(huì)的變化趨勢(shì)，為科技創(chuàng)新方向提供思路。B通過文藝作品，營(yíng)造創(chuàng)新光榮的良好社會(huì)氛圍，激勵(lì)廣大勞動(dòng)者積極投身于創(chuàng)新浪潮之中。C.通過人工智能對(duì)人類藝術(shù)創(chuàng)造力模擬探索，進(jìn)而創(chuàng)作出詩(shī)歌、書法、繪畫等文藝作品。D.通過藝術(shù)熏陶培育勞動(dòng)者的審美能力，提高人們的認(rèn)知水平并激發(fā)創(chuàng)造力，賦能科技創(chuàng)新。4.請(qǐng)從論證結(jié)構(gòu)、論證方法角度，簡(jiǎn)要分析材料第四段的論證效果。（4分）5.材料一認(rèn)為：人工智能與文藝的結(jié)合，開啟了多種新的創(chuàng)作可能，并刷新了既有的文藝經(jīng)驗(yàn)與文藝知識(shí)。對(duì)于這種勢(shì)不可擋的技術(shù)變革，我們無法“置身事外”。請(qǐng)結(jié)合材料一、二及以下文字，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）文學(xué)創(chuàng)作方法有一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活?！?xí)近平《在文藝工作座談會(huì)上的講話》我們必須明白一個(gè)道理，一切創(chuàng)作技巧和手段都是為內(nèi)容服務(wù)的。科技發(fā)展、技術(shù)革新可以帶來新的藝術(shù)表達(dá)和渲染方式。但藝術(shù)的豐盈始終有賴于生活。要正確運(yùn)用新的技術(shù)、新的手段，激發(fā)創(chuàng)意靈感、豐富文化內(nèi)涵、表達(dá)思想情感，使文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)更有內(nèi)涵、更有潛力的新境界。——習(xí)近平《在中國(guó)作協(xié)十大開幕式上的講話》（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題,16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。刀王陳沛趙四乃棗城一剃頭匠，十二歲學(xué)剃頭，三十歲成名。其時(shí)，城外南山寺，廟小人稀，香火冷落，一日忽有數(shù)十條漢子奔來出家，倉(cāng)促間，寺內(nèi)剃發(fā)僧難以應(yīng)付，到城里另請(qǐng)。剃度之日，廟前空地，數(shù)十條漢子端坐凳上，方陣一般，五位城里請(qǐng)來的剃頭匠手起刀落。三五炷香間，數(shù)十濃發(fā)蓬松頭顱，已成光禿葫蘆，油光锃亮。其中一剃頭匠，①雙手各執(zhí)一刀，左右開弓，前推后拉，左撩右撥，腳下凌波步，手中翻云刀。他剃法奇異，手下頭顱一字排開，他雙刀上下翻飛一路剃去，人過處，須發(fā)飄飛，至盡頭時(shí)，凳上一溜漢子已是半邊腦袋光禿，待他人折回，這一溜腦袋已再無半絲黑發(fā)。數(shù)十漢子所剃僅有十之三四，其余皆他一人所剃。圍觀者無不拍手稱絕。此剃頭匠正是趙四。趙四自此成名，人稱“棗城第一刀”。白駒過隙，日月如梭。這一日，忽聞日本鬼子將到，棗城人心惶惶，扶老攜幼爭(zhēng)相逃離者眾。兒子收拾包裹，拖著妻兒，要帶老父親一起逃命，趙四不從。兒子正兩難間，趙四一腳踏去，口中只催“快走”，兒子攜妻小含淚逃去。土生土長(zhǎng)，人也老了，誰(shuí)還愿背井離鄉(xiāng)。趙四黯然，跟往常一樣，不緊不慢給客戶剃頭去。鬼子惡行慘絕人寰，人人聞之心駭。棗城內(nèi)風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵。鬼子終于還是殺進(jìn)來了，如狼似虎。城內(nèi)一天到晚響起稀稀拉拉的槍聲，有時(shí)火光沖天，有時(shí)濃煙滾滾，不時(shí)看見用板車?yán)啥训氖w往城外運(yùn)。鬼子沒有人性，鬼子也要剃頭，城里好多個(gè)剃頭匠都被鬼子打了，趙四的一條腿也被打斷了。城里街道冷清，行人越來越少，斷胳膊少腿的，倒是越來越多。來剃頭的，就更少了。板車?yán)w往城外運(yùn)，更頻繁了。趙四瘸著腿，縮在門口，臉無比陰沉。聽說，這里成了主戰(zhàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)方的炮聲轟隆隆響，不分早晚。大批大批鬼子把炮彈從城外拉進(jìn)來，又一車車?yán)鋈?。一?duì)隊(duì)鬼子，在街上穿來跑去，靴子踏步聲比炮聲還震，吵得人心碎。后來，再有鬼子來剃頭，趙四便努力端正身子，堆起笑臉，點(diǎn)頭、哈腰，奴顏婢膝，一副奴才狀。鬼子對(duì)趙四越來越滿意，來剃頭的也越來越多。很多時(shí)候，剃完頭，他們會(huì)豎起拇指，口里一句亂七八糟的鳥語(yǔ)：“良民，大大的?！壁w四點(diǎn)頭、哈腰，越發(fā)恭順。鬼子剃頭，自然是不付錢的。城里的剃頭匠都罵趙四漢奸，城里的百姓也罵，很多還加一個(gè)“狗”字，吐一口唾沫，不共戴天。罵聲像飛刀，像炸彈，密集地飛向趙四的剃頭鋪，但鬼子跟前的趙四，笑容越發(fā)燦爛。有一天趙四收到了一顆子彈，紙上寫著一行字:“再給鬼子剃頭，取汝狗命!”落款是中華鋤奸隊(duì)。趙四將子彈和紙條交給來剃頭的鬼子少尉，鬼子少尉又朝他豎起拇指，口里說一句:“良民，大大的?！睋?jù)說，棗城內(nèi)原是有一支抗日隊(duì)伍的，沒有人見過，現(xiàn)在更是銷聲匿跡了。鬼子在趙四剃頭鋪周圍布下伏兵，久不見動(dòng)靜，撤了。來剃頭的也越來越多了，全是鬼子，趙四忙不過來，又使起了絕活。②鬼子一溜坐開，他雙手執(zhí)刀，左右開弓，腳下凌波步，手中翻云刀。鬼子無不咋舌。趙四成了鬼子的御用剃頭匠，他不時(shí)被帶去軍營(yíng)，為一些軍官剃頭。鬼子給趙四了派了護(hù)衛(wèi)，還發(fā)他工資。趙四恭順、奴才般地替鬼子剃頭的照片，上了鬼子報(bào)紙的頭條。他也成了“日中親善”的典型。趙四成了地地道道的漢奸。逃難到千里之外的棗城鄉(xiāng)親，有看見報(bào)紙的，咬碎滿嘴牙。趙四的兒子羞愧難當(dāng)。帶著妻小鉆進(jìn)了荒山野嶺。一日，趙四被帶到鬼子軍營(yíng)總部，給重要人物剃頭，說要開慶祝會(huì)。這里趙四來過多次，戒備森嚴(yán)，當(dāng)天警衛(wèi)空前，卻洋溢著一派節(jié)日的氣氛。要剃頭的是一位鬼子少將，趙四從來沒有見過這么大的官，他此前只給這里的最高長(zhǎng)官大有大佐剃過頭。鬼子少將精壯、威風(fēng)凜凜，目空一切，端坐在椅子上。旁邊還一溜坐著兩位大佐、三位中佐、皆趾高氣揚(yáng)，不可一世。趙四被告知，太君想領(lǐng)教他的絕活，他得跪著剃。趙四身材短小。跪著剃頭，手夠不著，警衛(wèi)在一溜長(zhǎng)官面前擺開三條長(zhǎng)凳，趙四跪在長(zhǎng)凳上。趙四點(diǎn)頭、哈腰，滿臉堆笑，一如往常。③他以腿代腳，雙手執(zhí)刀，左右開弓，前推后拉，左撩右撥。腿下凌波步，手中翻云刀!現(xiàn)場(chǎng)鬼子還刻意安排了記者拍照，閃光燈閃過不停，圍觀的鬼子喝彩聲陣陣。忽然。趙四自長(zhǎng)凳上飄然躍下，巍巍地立在地面，他挺直的樣子，看不到一點(diǎn)點(diǎn)腿瘸的痕跡。趙四白鶴亮翅，雙手收刀，臉上現(xiàn)出從沒有過的自豪與莊嚴(yán)。趙四仰天大笑。鬼子驚詫間看見，端坐椅子上剃頭的六位太君腦袋齊刷刷后仰，頸中鮮血如箭噴射。圍觀的鬼子怪叫著沖過來，刺刀將趙四扎成了馬蜂窩。趙四被吊在了城門外，身上滿是刀眼。棗城百姓看見，心底下熱血噴涌，直道:刀王!（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說采用倒敘，展示了“趙四練成神奇剃頭刀功——痛恨日寇野蠻入侵——不惜自毀聲名諂媚麻痹鬼子——痛殺日本軍官壯烈犧牲”的曲折情節(jié)。B.小說善用襯托手法刻畫人物，如開頭以城里另外幾位剃頭匠剃發(fā)人數(shù)之少襯托趙四手藝之精，以鬼子的夸贊、信任和賞識(shí)等，襯托趙四心思縝密。C.文中畫橫線處揭示了人物豐富的內(nèi)心世界：前者表現(xiàn)趙四對(duì)日寇的仇恨、無奈和復(fù)仇心理,后者展現(xiàn)了趙四痛殺日酋后的無畏、暢快與自矜。D.本文是一篇浪漫主義風(fēng)格濃郁的微型小說，運(yùn)用奇特的想象，講述了一個(gè)情節(jié)奇幻的故事，刻畫了與眾不同的形象，昭示了抗戰(zhàn)必勝的主題。7.關(guān)于小說以“刀王”作為標(biāo)題的用意，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“刀王”是一個(gè)帶有懸念的標(biāo)題，以此為題，可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣，引發(fā)遐思。B.“刀王”是一個(gè)充滿敬意的標(biāo)題，以此為題，暗示了對(duì)主人公精妙絕倫手藝的禮贊。C.“刀王”是一個(gè)令人自豪的標(biāo)題，以此為題，贊美了主人公痛殺敵酋的勇氣與智慧。D.“刀王”是一個(gè)概括事件的標(biāo)題，以此為題，概括了主要故事情節(jié)，彰顯小說主題。8.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小說中三處畫波浪線句子的作用。9.有人認(rèn)為，小說的最后三個(gè)小節(jié)可以刪去,你是否同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析并說明理由。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題,22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一:古之豪杰之士，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。夫子房受書于圯上之老人也。其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隱君子者出而試之?觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義。而世不察，以為鬼物，亦已過矣。且其意不在書。當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無罪夷滅者，不可勝數(shù)。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一擊之間，當(dāng)此之時(shí)，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦已危矣。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計(jì)，以僥幸于不死，此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰:“孺子可教也?！鼻曳蛴袌?bào)人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有余，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則非有生平之素卒然相遇于草野之間而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項(xiàng)籍之所不能怒也。觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者。在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒;高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰(shuí)全之?（節(jié)選自蘇軾《留侯論》）材料二:太史公曰：學(xué)者多言無鬼神，然言有物。至如留侯所見老父子書。亦可怪矣。高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎?上曰：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝千里外，吾不如子房?！庇嘁詾槠淙擞?jì)魁梧奇?zhèn)?，至見其圖，狀貌如婦人好女?？鬃釉?“以貌取人，失之子羽?！绷艉钜嘣?。（節(jié)選自司馬遷《史記·留侯世家》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）何則A非B有生平之素C卒D然相遇E于草野之間F而命G以仆H妾之役11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.匹夫，有勇無謀的人，與“天下興亡，匹夫有責(zé)”中“匹夫”意思相同。B.蓋，大概，與“善哉!技蓋至此乎?”（《莊子·養(yǎng)生主》）中的“蓋”意義用法不同。C.就，成就，與“木受繩則直，金就礪則利”（《荀子·勸學(xué)》）中的“就”意思不同。D.離，同“罹”，遭受，與“尊賢而重士，約從離衡"（《過秦論》）的“離”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在蘇軾看來，圯上老人并非世人所謂的“鬼物”，而是有遠(yuǎn)見卓識(shí)的隱士，他的出現(xiàn)意在試探張良的隱忍度，而不僅是授其兵書。B.蘇軾在《留侯論》中明寫留侯張良之“忍”，實(shí)際上是以古喻今,告誡人們不能鋒芒太露，面對(duì)復(fù)雜的人事惟隱忍才能成就大業(yè)。C.《留侯論》分析了張良可以成就大業(yè)，是因?yàn)樗哂腥棠途袂覙O具智慧；第一句“古之豪杰之士，必有過人之節(jié)"為全文的中心論點(diǎn)。D.司馬遷原以為為劉邦設(shè)計(jì)良謀無數(shù)的張良身材高大威武，但其畫像上的形狀面貌像婦人女子一樣，由是認(rèn)同孔子所說的不可以貌取人的觀點(diǎn)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。（4分）（2）高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。（4分）14.《留侯論》行文雄辯而富有氣勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括蘇文取得這一表達(dá)效果的原因。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詞,完成15～16題。少年游·潤(rùn)州作，代人寄遠(yuǎn)①蘇軾去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似妲娥②憐雙燕，分明照、畫梁斜。[注]①宋神宗熙寧七年（1074）,任杭州通判的蘇軾因賑濟(jì)災(zāi)民而遠(yuǎn)在潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江）,為寄托自己對(duì)妻子王潤(rùn)之的思念之情,寫下了這首詞。②妲娥:即嫦娥,亦代指月。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A.上闋將過去與現(xiàn)在結(jié)合，“猶”字體現(xiàn)了等待丈夫還家的急切心情。B.上闋中“飛雪”和“楊花”互為比喻，富有美感,形象貼切，文思巧妙。C.下闋結(jié)尾句構(gòu)思新穎別致，以雙棲燕映襯單棲人，更顯孤獨(dú)寂寞。D.下闋借“明月”“風(fēng)露”等意象表達(dá)了妻子內(nèi)心的寧?kù)o與思念之情。16.詞題表明“代人寄遠(yuǎn)”，這樣寫取得了怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張老師上課時(shí)想讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，但同學(xué)們礙于張老師年長(zhǎng)，羞于交流。此時(shí)張老師可以用《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中的“，”進(jìn)行引導(dǎo)。（2）李白在《蜀道難》中，以山中激流之聲和石頭滾動(dòng)的巨大聲響烘托蜀道之險(xiǎn)的兩句是“，”。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在古代詩(shī)文中，和其他意象組合成一個(gè)意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟,或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字,完成18～22題。在幽暗的中國(guó)南海海底3500米處，1000多根千米高的線纜，兩兩相隔約百米，豎排成覆蓋約8立方千米海域的巨型矩陣。A（表數(shù)量）的中微子如幽靈般光速穿過矩陣，“點(diǎn)亮”了線纜上串著的一盞盞籃球大小的玻璃球“圓燈”，捕捉著中微子帶來的宇宙信號(hào)。這樣科幻故事般的場(chǎng)面，描繪的正是南海中微子望遠(yuǎn)鏡計(jì)劃。這一科學(xué)計(jì)劃被形象地稱為“海鈴計(jì)劃”，就是利用中微子與水分子原子核發(fā)生反應(yīng)會(huì)發(fā)出光的特性，玻璃球探測(cè)到的光信號(hào)會(huì)被轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。傳輸?shù)疥懙厣系膶?shí)驗(yàn)室，進(jìn)而開展探索極端宇宙，揭秘字宙射線起源，尋找新物理規(guī)律等前沿研究。與光學(xué)、射電望遠(yuǎn)鏡利用電磁波來觀測(cè)宇宙B，“海鈴計(jì)劃”的主角號(hào)稱宇宙“隱身人”。中微子，這一在宇宙大爆炸后不久便出現(xiàn)的粒子，觀測(cè)它們可以了解宇宙的早期歷史;中微子還會(huì)在超新星爆發(fā)、黑洞并合等劇烈天體現(xiàn)象中產(chǎn)生，利用中微子望遠(yuǎn)鏡可以研究這些極端的天體現(xiàn)象。因?yàn)橹形⒆硬灰撞蹲降奶匦?，（甲）。?duì)宇宙中高能中微子的探測(cè)通常選擇在足夠深、足夠暗、足夠干凈的環(huán)境里，比如南極的厚冰層、幾千米的深海，而且探測(cè)器往往都是體型巨大的科學(xué)裝置，才能在有限的時(shí)間里盡可能多地探測(cè)到少之又少的中微子反應(yīng)。“海鈴計(jì)劃”選址南海,既利用了透明的海水對(duì)光的散射、吸收更少的特性，也是因?yàn)檫@里離赤道較近，當(dāng)利用整個(gè)地球作為屏蔽體觀測(cè)宇宙時(shí)，探測(cè)器隨地球自轉(zhuǎn)掃過的天區(qū)更廣。不過，（乙），“海鈴探路者”團(tuán)隊(duì)需要選擇洋流速度小、適合探測(cè)器運(yùn)行的位置?！昂ｂ徲?jì)劃”一期將于2026年在選定海城布放10根串列，探測(cè)器的原型樣機(jī)也在加緊研發(fā)中；①未來將建成能夠全天候全時(shí)段連續(xù)工作20～30年左右的海底中微子望遠(yuǎn)鏡，②通過發(fā)現(xiàn)高能天體中微子源，③解答宇宙射線起源的世紀(jì)之謎。④同時(shí)，結(jié)合其他觀測(cè)手段掌握極端天體現(xiàn)象的深層物理規(guī)律,⑤推動(dòng)并發(fā)起我國(guó)深海精密儀器及探測(cè)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃，⑥凝聚優(yōu)秀科技人才,⑦拓寬人類認(rèn)知邊界。18.文中第三段用“隱身人”比喻具有不易捕捉的特性的中微子,使用了借喻的修辭手法。請(qǐng)以“小學(xué)生”為本體,寫一個(gè)句子。要求：語(yǔ)意完整，使用借喻；比喻貼切,表達(dá)流暢。（5分）19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）20.文中第五段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）22.文中畫橫線的部分改寫為“足夠深、暗、干凈”，意思基本相同，但表達(dá)效果不及原句。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明理由。（3分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）泰戈?duì)栒f過:“山有頂峰，湖有彼岸?！痹谌松L(zhǎng)途中，萬物皆有回轉(zhuǎn)，當(dāng)我們覺得余味苦澀，請(qǐng)你相信，一切終有回甘。讀了以上材料，你有何感想?請(qǐng)寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2024～2025學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)12月檢測(cè)語(yǔ)文答案1.C（C項(xiàng)錯(cuò)誤，“其中第一條（經(jīng)得起人民評(píng)價(jià)）最重要”無文本依據(jù)。）2.B（A項(xiàng),根據(jù)材料一“對(duì)文藝事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)而言，新質(zhì)生產(chǎn)力的根本在于升級(jí)內(nèi)容提高品質(zhì),以高質(zhì)量發(fā)展不斷優(yōu)化文藝的供給機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文藝生產(chǎn)從多到好、由粗至精的范式轉(zhuǎn)換”可知,A項(xiàng)的表述“實(shí)現(xiàn)文藝生產(chǎn)的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“作為副產(chǎn)品的文藝”的說法，既沒有文本依據(jù)，也不符合材料中“文藝既是黨和人民的一項(xiàng)重要事業(yè)，又是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下文化產(chǎn)業(yè)的重要一員”的論述。D項(xiàng)，根據(jù)原文“大力發(fā)展各種題材和形式的科幻文藝，共同參與探索未來社會(huì)可能性的事業(yè)”可知，“推動(dòng)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式之一”錯(cuò)誤，應(yīng)是“文藝工作者借助新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要方式之一”。）3.C（C項(xiàng)表達(dá)的是人工智能作為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要因素而成為藝術(shù)創(chuàng)作的主體，打破了人類是藝術(shù)創(chuàng)作的主體的傳統(tǒng)，進(jìn)而“催生出文藝新形式”,不能用來論證“文藝‘以獨(dú)有的方式，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供源源不斷的靈感與動(dòng)力’”。）4.論證結(jié)構(gòu)方面:采用總分式結(jié)構(gòu)，先提出分論點(diǎn)“新質(zhì)生產(chǎn)力塑造文藝新格局”，再有條理地從文藝供給機(jī)制的優(yōu)化、文藝市場(chǎng)的現(xiàn)狀與問題等方面展開分析，層次清楚。（2分）論證方法方面:①引用論證。引用習(xí)近平總書記關(guān)于“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的論述，為闡明分論點(diǎn)奠定了理論基礎(chǔ)。②事實(shí)論證,列舉正反兩類事例，分析目前文藝市場(chǎng)上文藝作品的質(zhì)態(tài)，對(duì)比鮮明，增強(qiáng)了說服力。（每點(diǎn)1分）5.①充分認(rèn)識(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，為文藝創(chuàng)作提供了嶄新的創(chuàng)作素材,催生出文藝新手段和新形式，推動(dòng)了新時(shí)代文藝高質(zhì)量發(fā)展的客觀事實(shí)。②清醒認(rèn)識(shí)人工智能等現(xiàn)代科技介人文藝創(chuàng)作的兩面性，防止陷入濫用智能工具、流連忘返于機(jī)器文本的汪洋大海而無法自拔的語(yǔ)言游戲中。③正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)與生活的辯證關(guān)系，扎根人民和生活,汲取創(chuàng)作源泉；正確運(yùn)用新技術(shù)、新手段,傾心打造深受人民群眾喜愛的文藝作品。（每點(diǎn)2分；意思答對(duì)即可;其他答案，言之成理者,酌情給分）6.B（A項(xiàng)，“小說采用了倒敘”的說法不夠準(zhǔn)確，小說以趙四的活動(dòng)為中心，圍繞其“刀王”的身份，以時(shí)間為順序,采用順敘而非倒敘來敘事。C項(xiàng)，從小說內(nèi)容來看，“自矜”錯(cuò)誤，應(yīng)是“自豪”或“驕傲”，這樣才能準(zhǔn)確表達(dá)趙四在成功復(fù)仇后的內(nèi)心感受。D項(xiàng)，“浪漫主義風(fēng)格濃郁的微型小說”判斷有誤,雖然這篇微型小說“運(yùn)用奇特的想象,講述了一個(gè)情節(jié)奇幻的故事，刻畫了與眾不同的形象”，但其側(cè)重如實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，客觀性較強(qiáng)，客觀冷靜地觀察現(xiàn)實(shí)生活.按照生活的本來樣式精確細(xì)膩地加以描寫，真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，所體現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格。）7.D（分析作者為小說取名的用意.換言之就是要分析小說標(biāo)題的作用。籠統(tǒng)地講，小說的標(biāo)題有如下作用:（1）以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題:點(diǎn)名時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)背景，渲染氛圍。突出小說主題。線索作用、設(shè)置懸念作用。（2）以物件為題:結(jié)構(gòu)線索，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想。概括故事情節(jié)，寄托作者情感，揭示主題，隱含比喻象征義。（3）以人物為標(biāo)題:突出人物形象，暗示故事情節(jié)，緊扣中心,突出主題。（4）以形象特征為標(biāo)題:鋪開情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié),對(duì)比諷刺,強(qiáng)化效果。（5）以事件為標(biāo)題:突出主要故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題。（6）以問題為標(biāo)題:設(shè)置懸念，引發(fā)思考。就本篇而言,標(biāo)題“刀王”并不是一個(gè)概括了中心事件的標(biāo)題,也并沒有突出主要的故事情節(jié)。）8.三處畫波浪線的句子都描寫了趙四理發(fā)時(shí)的神奇場(chǎng)景,但作用不同:第一處,交代趙四成名的原因,引發(fā)下文趙四炫技麻痹鬼子等情節(jié)；第二處,展示趙四高超的手藝，為后文趙四接近并痛殺日酋作鋪墊；第三處，呈現(xiàn)趙四殺敵的藝術(shù),豐富了趙四的英雄形象，巧妙點(diǎn)題。（總說,1分;分陳，各1分。意思相近即可。其他答案，言之成理者酌情賦分）9.示例一:不同意。理由如下:①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排角度看，最后三節(jié)是小說故事情節(jié)的結(jié)局，交代了“刀王”的人生結(jié)局，刪去后會(huì)影響故事情節(jié)的完整性;②從人物刻畫角度看，最后三節(jié)凸顯了日本侵略者的兇殘本性、趙四作為抗日義士犧牲的壯烈、棗城百姓對(duì)趙四的贊佩;③從主題揭示角度看，最后三節(jié)表現(xiàn)了中國(guó)人民抵抗侵略者的正義性、群眾性,昭示了趙四不屈意志和斗爭(zhēng)智慧，點(diǎn)了題。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）示例二:同意。理由如下:①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排角度看，如果刪去最后三節(jié)，“刀王”的故事是相對(duì)完整的，還給情節(jié)留了白，給讀者留下想象的豐富空間;②從人物刻畫角度看，小說重點(diǎn)刻畫了“刀王”的形象，對(duì)日寇的兇殘、群眾的覺悟也有描述，刪去后無損形象的完整性;③從主題揭示角度看，小說已充分展示了“刀王”的精湛技藝、斗爭(zhēng)智慧和不屈意志,刪去最后三節(jié)不影響主旨的深刻性。（每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可）10.ACF（句中的“何則”是表示設(shè)問的固定短語(yǔ),其后自應(yīng)斷開;“相遇于草野之間”“命以仆妾之役”是兩個(gè)對(duì)稱的短句，中間用連詞“而”連接，故應(yīng)在“而”之前停頓一下;“卒然”是個(gè)副詞,用以修飾動(dòng)詞短語(yǔ)“相遇于草野之間”，在其前面斷開。原文斷句如下:何則?非有生平之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役。原句大意如下:為什么這樣說呢?老人和張良并沒有平生的老交情，突然在郊野之間相遇，卻拿奴仆的低賤之事來讓張良做。）11.A（A項(xiàng)，“匹夫有責(zé)”中的“匹夫”泛指平民百姓;B項(xiàng)，文中的“蓋”是個(gè)表示揣測(cè)語(yǔ)氣的副詞;而“技蓋至此乎”中“蓋”與“盍”相通，是表示疑問的副詞,可解釋為“怎么”或“為什么”,二者意義、用法均不相同;C項(xiàng)，兩個(gè)“就”雖然都作動(dòng)詞使用，但詞義不同。D項(xiàng)，“約從離衡”中的“離"是離散的意思。）12.C（“第一句‘古之豪杰之士，必有過人之節(jié)’為全文的中心論點(diǎn)”的判斷不正確，根據(jù)文意，《留侯論）首節(jié)后兩句“天下有大勇者,卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也”才是其中心論點(diǎn)，“古之豪杰之士，必有過人之節(jié)”不是全文的中心論點(diǎn)，而是引出對(duì)張良品質(zhì)的討論。）13.（1）天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌,當(dāng)無緣無故受到（別人侮辱）時(shí)也不憤怒。（卒然:突然、忽然；故:緣故、原因；加:施加/遭受；每個(gè)詞語(yǔ)1分；語(yǔ)意順暢,1分）（2）漢高祖能夠忍耐（怒氣），保持自己完整的鋒銳（的戰(zhàn)斗力），等到對(duì)方疲敝，這是張良教他的（策略）。（養(yǎng):保持、保有;弊:疲敝;每詞1分;語(yǔ)意順暢（譯出省略的成分和判斷語(yǔ)氣）,2分）14.①立論角度獨(dú)特，表達(dá)精準(zhǔn)深刻。②廣泛列舉史實(shí)，論證充分有力。③多番正反對(duì)比，文意鮮明透辟。（答出一點(diǎn),得1分;答出兩點(diǎn),得3分;答出三點(diǎn)，得5分。意思相近即可。其他答案，言之成理者酌情賦分）15.D（“表達(dá)了妻子內(nèi)心的寧?kù)o與思念之情”錯(cuò)誤，以“明月”表達(dá)思念之情.以“風(fēng)露”表達(dá)相思而不得見的凄涼、惆悵之情。）16.①詞人站在妻子的角度，假托妻子的口吻而作此詞；②這種委婉含蓄的抒情手法,③將詞人對(duì)妻子的思念之情表達(dá)得更為深沉，更加哀婉動(dòng)人。（每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可,其他答案言之成理亦可）17.（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）示例:滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙/寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟/曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云/東臨碣石，以觀滄海[每空1分,有錯(cuò)、漏、添字不得分。第（3）小題句子中含有“滄?！薄⒎弦蠹纯蒥18.有關(guān)部門一定要把好動(dòng)漫“準(zhǔn)入”關(guān)，不能讓一些不健康的動(dòng)漫毒害我們的幼苗。（構(gòu)成借喻，且比喻貼切,4分;表達(dá)流暢，1分）19.A不計(jì)其數(shù)B迥然不同（每填寫正確一個(gè)成語(yǔ)，賦1分；其他答案，言之成理者,正常賦分）20.①句修改為:未來將建成能夠全天候、全時(shí)段連續(xù)工作20~30年的海底中微子望遠(yuǎn)鏡。⑤句修改為:推動(dòng)我國(guó)深海精密儀器及探測(cè)技術(shù)的發(fā)展并發(fā)起國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃。（第①處成分贅余,因?yàn)?0~30是約數(shù),而“左右”也表示約數(shù)，根據(jù)語(yǔ)境,須刪去“左右”;第⑤處動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“推動(dòng)并發(fā)起”不能同時(shí)支配“我國(guó)深海精密儀器及探測(cè)技術(shù)的發(fā)展”和“國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃”兩個(gè)賓語(yǔ)。每指出并改正一處，得2分）21.甲：探測(cè)裝置的選址至關(guān)重要；乙：海底洋流會(huì)影響探測(cè)裝置的運(yùn)行（每處2分，意思相近即可）22.①原句由三個(gè)偏正關(guān)系的形容詞短語(yǔ)構(gòu)成排比,強(qiáng)調(diào)了宇宙中高能中微子探測(cè)選址的要求，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁，修改后的表達(dá)無此效果。②原句由三個(gè)偏正關(guān)系的形容詞短語(yǔ)構(gòu)成，各有兩個(gè)節(jié)拍，讀起來節(jié)奏明快，朗朗上口，修改后節(jié)拍參差不齊,失去了節(jié)奏之美。（答出一點(diǎn),賦2分;答對(duì)兩點(diǎn)，賦滿分;其他答案，言之成理者，酌情賦分）23.[寫作指導(dǎo)]材料中“山有頂峰,湖有彼岸”是泰戈?duì)柕拿?旨在傳達(dá)一種積極向上的人生態(tài)度，即無論生活中遇到多少困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持下去，最終都會(huì)看到希望和光明。材料中的“回轉(zhuǎn)”，可以理解為事物經(jīng)過一個(gè)過程后的改變。這種改變既可以是歷經(jīng)坎坷后的“柳暗花明”，也可以是幾經(jīng)求索后的“豁然開朗”，還可以是風(fēng)雨如磐后的“旭日晴空”……材料的關(guān)鍵句是“當(dāng)我們覺得余味苦澀，請(qǐng)你相信，一切終有回甘”，其中“苦澀”指味覺上的苦味，也可以指生活中的痛苦和困難，人生所經(jīng)歷的艱難、挫折等；“回甘”指味覺上的甜味，也可以指生活中的甜美和回報(bào)。“一切終有回甘”指向的是人生最終的收獲。”總之，材料意在鼓勵(lì)人們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有耐心和信心，要堅(jiān)持下去，相信一切困難最終都會(huì)過去,美好的