《會長大的鞋子》課件

會長大的鞋子這是一個關(guān)于孩子們成長的故事，用一雙會隨著孩子長大而變大的鞋子來展現(xiàn)。課程目標(biāo)11.理解故事內(nèi)涵孩子們通過閱讀故事，可以學(xué)習(xí)到同理心、創(chuàng)新、堅持等重要的品質(zhì)。22.激發(fā)創(chuàng)造性思維故事中主人公解決問題的過程，啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，鼓勵他們面對困難時積極思考。33.培養(yǎng)積極樂觀態(tài)度故事傳遞出即使面對困境，也要保持樂觀和勇敢，相信自己可以克服困難。故事概述小主人公一個小男孩，因為鞋子太小而無法正常玩耍。夢想他希望有一雙可以隨著他長大而長大的鞋子。奇思妙想他通過各種方法嘗試讓鞋子變大，最終找到了制作會長大鞋子的方法。主人公介紹小明故事中的主人公，一位天真善良、愛幻想的小男孩。老鞋匠一位技藝精湛、樂于助人、充滿愛心的老鞋匠。小麗小明的同班同學(xué)，一個活潑開朗、愛學(xué)習(xí)的小女孩。家庭背景經(jīng)濟(jì)條件故事主人公家境普通，父母都是工人，收入不高。家庭關(guān)系主人公與父母感情深厚，父母非常愛他，但生活壓力很大。居住環(huán)境主人公一家住在簡陋的小房子里，空間狹小，但溫馨舒適。困難來襲1尺寸過小主人公的腳長得很快，他穿的鞋子很快就變得太小了。2無法購買他的父母很窮，負(fù)擔(dān)不起不斷更換新鞋的費用。3難以行走穿不合腳的鞋子讓他感到疼痛和不適，影響了他的生活和學(xué)習(xí)。尋求幫助主人公的鞋子越來越小，他開始感到困擾。他試著自己解決問題，但沒有成功。于是，他決定尋求幫助。1尋求爸爸幫助他向爸爸表達(dá)了困境2爸爸的建議爸爸鼓勵他嘗試解決問題3嘗試新方法他們一起想辦法爸爸鼓勵主人公勇敢嘗試，并愿意提供幫助。他們一起思考解決辦法，決定嘗試制作一雙新的鞋子。嘗試對策面對鞋子越來越小的問題，主人公和家人開始嘗試各種方法。他們首先嘗試用舊鞋墊填充鞋子，但效果不佳。后來，他們又嘗試將鞋子進(jìn)行拉伸，但鞋子依然無法容納主人公不斷長大的腳。1舊鞋墊填充2鞋子拉伸3尋求幫助最終，他們意識到，唯有尋求專業(yè)人士的幫助才能解決問題。于是，他們前往鞋店，尋求鞋匠的幫助。鞋子制作過程測量尺寸主人公測量自己的腳，記錄下腳長和腳寬，確保鞋子尺寸合適。尋找材料主人公使用家中廢舊的皮革和布料，并用舊毛線作為填充材料，充分體現(xiàn)節(jié)儉和環(huán)保意識。裁剪縫制主人公利用簡單的工具和縫紉技術(shù)，仔細(xì)裁剪、縫制皮革和布料，并用毛線填充鞋子內(nèi)部，使鞋子更柔軟舒適。裝飾點綴主人公用彩色布條裝飾鞋子，并繡上可愛的圖案，為鞋子增添個性和美感。初次體驗主人公穿上新鞋子后，終于可以和同學(xué)們一起奔跑玩耍了。鞋子很合腳，走路也不再會感到疼痛。主人公開心地在操場上跑來跑去，享受著新鞋帶來的快樂。他發(fā)現(xiàn)，新鞋不僅能保護(hù)他的腳，還能讓他更加自信地參與各種活動。意外發(fā)生隨著孩子長大，鞋子不再能穿，也逐漸破損。男孩非常沮喪，他無法再穿上自己心愛的鞋子，也無法再像以前一樣自由地奔跑玩耍。男孩的父母很心疼他，他們決定為孩子制作一雙新的鞋子。解決問題1尋找解決方案面對鞋子尺寸不斷變化，主人公和家人一起尋找解決辦法，嘗試用不同的材料和方法制作鞋子。2嘗試新方法家人鼓勵主人公不要放棄，嘗試用彈性材料制作鞋子，并不斷調(diào)整尺寸和設(shè)計，最終找到合適的方案。3成功制作通過反復(fù)試驗和改進(jìn)，主人公和家人成功制作了一雙可以隨著腳的大小而變化的鞋子。家庭互動父母鼓勵父母看到孩子為做鞋付出的努力，感到很欣慰。他們鼓勵孩子繼續(xù)堅持，相信孩子一定能克服困難，做出理想的鞋子。家人協(xié)助家人幫助孩子收集制作鞋子的材料，并一起想辦法解決制作過程中遇到的難題。例如，他們一起尋找合適的布料，學(xué)習(xí)縫紉技巧，為孩子提供幫助。態(tài)度轉(zhuǎn)變積極樂觀故事中，主人公的性格發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。之前，他對自己的身高感到自卑，對未來充滿擔(dān)憂。勇敢自信但通過制作鞋子，他學(xué)會了面對困難，并嘗試用自己的努力去克服。他的自信心逐漸增強，不再被身高困擾。鞋子最后效果神奇效果鞋子隨著孩子腳的成長而變大，完美解決尺寸困擾。舒適體驗鞋子柔軟舒適，孩子穿起來輕松自如，還能自由奔跑。精細(xì)工藝鞋子采用優(yōu)質(zhì)材料，經(jīng)過精湛工藝制作，經(jīng)久耐用。收獲與感悟11.自信通過自己努力，小男孩學(xué)會了制作鞋子，變得更加自信，敢于嘗試新事物。22.堅持在制作鞋子過程中遇到困難，小男孩沒有放棄，不斷嘗試解決問題，最終成功了。33.友愛小男孩與父母共同制作鞋子，展現(xiàn)了親子之間的愛和支持，也學(xué)會了相互幫助的重要性。同理心的重要性理解他人的感受故事中，主人公體會到了孩子穿鞋子的感受，并意識到孩子的需求。這體現(xiàn)了同理心的重要性。換位思考每個人都有自己的難處，只有站在對方的角度思考問題，才能真正理解對方，并給予幫助。關(guān)愛與包容擁有同理心，我們可以更好地理解和包容他人，建立和諧的人際關(guān)系，讓世界充滿愛。創(chuàng)新精神的體現(xiàn)突破傳統(tǒng)主人公用自己獨特的視角和大膽的嘗試，創(chuàng)造了新的可能性。精益求精在鞋子的制作過程中，他不斷改進(jìn)設(shè)計和工藝，力求做到完美。勇于探索主人公的創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在鞋子本身，更體現(xiàn)在他對解決問題的決心。家庭支持的力量父母的支持父母的理解和幫助，讓主人公充滿信心，勇敢面對挑戰(zhàn)。兄弟姐妹的陪伴兄弟姐妹之間的鼓勵和陪伴，讓主人公感受到溫暖和力量，共同克服困難。共同完成目標(biāo)全家人的努力和付出，最終幫助主人公實現(xiàn)夢想，收獲成功。堅持夢想的勇氣克服困難主人公面對鞋子無法穿戴的難題，并沒有輕易放棄，而是積極尋求解決方法，最終找到合適的方案。勇于嘗試主人公不畏懼失敗，敢于嘗試不同的方法，并最終找到合適的解決方案，體現(xiàn)了其勇敢嘗試的態(tài)度。堅持信念主人公始終相信自己的夢想可以實現(xiàn)，并堅持不懈地努力，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。愛與包容的意義父母支持父母的愛和包容，為孩子提供安全感和勇氣，讓他們勇敢追逐夢想。朋友幫助朋友之間的互相幫助和包容，是友誼的紐帶，讓生活更加美好。老師關(guān)愛老師的愛和包容，幫助學(xué)生克服困難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，成長為優(yōu)秀的人。社會和諧社會充滿愛和包容，才能和諧發(fā)展，促進(jìn)人人平等和共同進(jìn)步。自我認(rèn)識的提升從鞋子出發(fā)主人公通過制作鞋子，不斷嘗試，發(fā)現(xiàn)自己的能力與不足，并了解到個人努力與外部條件的配合才能取得成功。認(rèn)識到局限主人公面對困難，意識到自身的局限性，但也認(rèn)識到自身的潛力。最終，他通過努力克服了困境，獲得了成長。提升自信心隨著鞋子制作的成功，主人公獲得了自信心，也更加相信自己能夠克服任何困難，完成目標(biāo)。認(rèn)識到價值通過制作鞋子，主人公體會到自身價值，以及幫助他人的意義。同時也理解到努力和堅持的力量。生活態(tài)度的改變11.積極樂觀故事告訴我們，面對困難，保持積極樂觀的態(tài)度，可以幫助我們更好地解決問題。22.勇于嘗試不要害怕失敗，勇敢嘗試新的方法，才能找到解決問題的最佳途徑。33.堅持不懈即使遇到挫折，也要堅持自己的目標(biāo)，不斷努力，最終會取得成功。44.樂于助人幫助他人，不僅能給他人帶來快樂，也能讓我們自己感到快樂和滿足。與同伴分享心得分享經(jīng)驗同學(xué)們互相交流對故事的感受，分享自己的創(chuàng)意和想法?；ハ喙膭钔殚g的鼓勵和支持，能增強彼此的信心和勇氣。共同成長在分享中，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點，共同進(jìn)步。課程總結(jié)成長型思維積極面對挑戰(zhàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。同理心理解他人感受，樂于助人，建立友誼。創(chuàng)造力發(fā)揮創(chuàng)意，敢于嘗試，突破思維局限。團(tuán)隊合作互相幫助，共同解決問題，收獲成功。課后思考故事中主人公面對困難時的堅持和解決問題的方法，給大家?guī)砹四男﹩l(fā)？面對問題，如何培養(yǎng)同理心，并通過積極的行動去解決問題？如何將這種積極主動、勇于嘗試的精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中？延伸拓展創(chuàng)意手工鼓勵孩子嘗試用不同材料制作鞋子。例如，用紙板、布料、毛線等材料制作出具有創(chuàng)意的鞋子。角色扮演讓孩子們穿上自己制作的鞋子，扮演不同角色。例如，扮演鞋匠、設(shè)計師、顧客等角色，體驗不同的角色感受