全國初中物理教師賽課一等獎八年級全一冊滬科版《質(zhì)量》教學(xué)設(shè)計

第五章質(zhì)量第一節(jié)質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)識質(zhì)量的含義，會換算質(zhì)量的單位.2.知道一些物體質(zhì)量的數(shù)量級.3.能體會人們對質(zhì)量的認(rèn)識是不斷深入的.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：質(zhì)量的定義，質(zhì)量是物質(zhì)的屬性.難點(diǎn)：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性.教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入宇宙中的星體與微粒、高山與大海、植物與動物……都由物質(zhì)組成.組成物體的物質(zhì)有多有少.提問1：一盒粉筆和一支粉筆哪個所含的物質(zhì)更多？一盒粉筆所含的物質(zhì)更多.提問2：一杯水和一桶水哪個所含的物質(zhì)更多？一桶水所含的物質(zhì)更多.如何描述物體所含物質(zhì)的多少呢？二、新知探究（一）質(zhì)量的含義1.質(zhì)量的概念：物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量.符號：m.含有的物質(zhì)越多，質(zhì)量越大質(zhì)量更大思考：物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置有沒有關(guān)系呢？2.質(zhì)量是物體的基本屬性探究1：質(zhì)量會隨物體的狀態(tài)改變而改變嗎？冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生變化，但其質(zhì)量沒有變化.探究2：質(zhì)量會隨物體的形狀改變而改變嗎？泥團(tuán)被捏成泥人，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化.探究3：質(zhì)量會隨物體的空間位置改變而改變嗎？航天員從太空返回地球時，位置變化，所含物質(zhì)的多少沒有改變，所以質(zhì)量不改變.質(zhì)量是物體的一個基本屬性，它與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置無關(guān).（二）質(zhì)量的單位1.在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位：千克.符號：kg.2.常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）3.單位換算1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg常見物體的質(zhì)量一張郵票質(zhì)量約50__mg__一枚雞蛋的質(zhì)量約__50__g一瓶礦泉水的質(zhì)量約_500__g中學(xué)生的質(zhì)量約50_kg___三、課堂小結(jié)四、課堂訓(xùn)練1.物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、__溫度__的改變而改變，質(zhì)量是物體的一個基本屬性.2.0.05噸=__50__千克=__5×107__毫克3.下列關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是（C）A.質(zhì)量就是物體的大小B.質(zhì)量就是物體的多少C.質(zhì)量就是物體中所含物質(zhì)的多少D.質(zhì)量在物理學(xué)中指物體的好壞4.下列情況中，鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（C）A.將它熔化成鐵水B.將它軋成薄鐵片C.將它切掉一個角D.將它從地球運(yùn)到月球5.夏天來了，一些同學(xué)喜歡自制冰棒，他們將一杯80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量(A)A．仍是80gB．大于80gC．小于80gD．不能確定6.根據(jù)你對常見物體質(zhì)量的了解，填寫合適的單位.(1)一只普通雞蛋的質(zhì)量大約是70___g__；(2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50___kg__；(3)一張紙的質(zhì)量約為750___mg__；(4)一車糧食的質(zhì)量約為3___t__.5.1質(zhì)量一、質(zhì)量1.定義：物理學(xué)中，我們把物理所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用m表示。注意：質(zhì)量的多少只與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與位置、狀態(tài)、形狀等都無關(guān)系。2.單位：國際單位：千克（kg）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）單位換算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg3.質(zhì)量的估測郵票50mg1元硬幣6g1個蘋果0.15kg中學(xué)生約50kg成年人60~80kg公雞3kg大象2~5t例題：1.下列物體質(zhì)量最接近50g的是（）A．一只雞蛋B．一本九年級物理教材C．一張課桌D．一只母雞2.用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列做法中比較準(zhǔn)確的是（）A.先稱出100粒米的質(zhì)量，再測101粒米的質(zhì)量通過相減求得B.把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C.把1粒米放在天平上仔細(xì)測量D.把100粒米放在天平上多次測量，再求平均值3.王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（）A.質(zhì)量變小B.質(zhì)量變大C.質(zhì)量不變D.重力不變二、托盤天平與燒杯1.托盤天平：測量物體質(zhì)量的儀器天平的構(gòu)造：天平標(biāo)尺的零刻線：標(biāo)尺最左端；天平最大稱量值：配套砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量+游碼最大讀數(shù)；天平最小刻度值：標(biāo)尺每小格讀數(shù)。2.天平的使用要求：①放：把天平放在水平臺上。如果不是水平臺，應(yīng)調(diào)天平底座上的底腳螺絲，直到底板水平。②撥：將游碼撥回到標(biāo)尺左端的零刻度線處。③調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡。④稱：被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置，直到天平平衡。⑤記：m物=m砝+m游，把被測物體的質(zhì)量記錄下來，稱完后把砝碼放回盒內(nèi)，不許遺漏。3.注意：①調(diào)節(jié)平衡螺母按：指針左偏就向右調(diào)、右偏向左調(diào)②天平調(diào)節(jié)平衡后，左右盤不能對調(diào)，平衡螺母不能再動③不能超過量程（天平的量程=所配砝碼總質(zhì)量+游碼最大讀數(shù)）④往盤里加砝碼應(yīng)先估計被測物的質(zhì)量，再從大到小加砝碼，當(dāng)加到最小一個砝碼時太重，應(yīng)取下最小砝碼再移動游碼;當(dāng)加最小砝碼還不夠時，在移動游碼⑤游碼的讀數(shù)是讀游碼的左邊所對標(biāo)尺的刻度值⑥左物右碼時m物=m砝+m游；左碼右物時m物=m砝-m游⑦取砝碼要用鑷子，并輕拿輕放4.量筒：測量體積的儀器①體積：物體所占據(jù)的空間大小單位：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）1m3=1000dm31dm3=1000cm31L=1dm31cm3=1mL②量筒：細(xì)而高，刻度均勻量杯：上粗下細(xì)，刻度不均勻，上密下稀。③正確使用量筒和量杯：使用前，應(yīng)觀察量筒或量杯的量程，即量筒或量杯一次最多能測量的液體的體積，通常在量杯或量筒的上端標(biāo)出，如100mL、200mL等。認(rèn)清分度值：量筒或量杯壁上相鄰兩刻度線之間的距離為分度值，它表示量筒或量杯的精確度。使用前，認(rèn)清量筒或量杯的分度值，便于準(zhǔn)確地讀出測量值。量筒一定要放置在水平面上，然后再將液體倒入量筒中。觀察量筒里液面到達(dá)的刻度時，視線要跟液面相平。若液面呈凹形，觀察時要以凹形的底部為準(zhǔn)；若液面呈凸形，觀察時要以凸形的頂部為準(zhǔn)，視線不“俯視”，不“仰視”。（仰小俯大）5.特殊法測體積①排水法、溢水法：不溶于水的固體②助沉法：不沉于水的固體③排沙法課堂練習(xí)1.要想一次盡可能準(zhǔn)確地量得125mL的酒精，下列4種規(guī)格的量筒（第一個數(shù)字是測量范圍，第二個數(shù)字是最小刻度值）中比較合適的是（）A．50毫升，2毫升B．100毫升，2毫升C．50毫升，5毫升D．500毫升，10毫升2.下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A．注入液體后，等1~2min，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來，再讀出刻度值B．向量筒內(nèi)傾倒液體，待注入的量比所需要的量稍少時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體C．當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)D．首先要選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己3.關(guān)于托盤天平的使用方法，下列說法中正確的是（）A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針在分度盤左邊，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．稱量時，被測物體放在右盤，砝碼放在左盤C．在稱物體質(zhì)量前，應(yīng)先估測被測物體的質(zhì)量，以免超過量程D．稱量時，添加砝碼的順序是由小到大4.用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指在如圖所示位置，這時應(yīng)該（）A．將平衡螺母向右旋一些B．將平衡螺母向左旋一些C．移動游碼D．直接開始測量質(zhì)量5.小明同學(xué)想利用已經(jīng)調(diào)平的天平稱量出100g水，注入一定量的水后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的右側(cè)，則接下來他的操作應(yīng)該是（）A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．移動游碼C．適量加水D．減少砝碼6.要測一枚回形針的質(zhì)量，下列方法可行且測量結(jié)果比較準(zhǔn)確的是（）A．直接測量一枚回形針的質(zhì)量B．測10枚相同回形針的質(zhì)量，再除以10C．測100枚相同回形針的質(zhì)量，再除以100D．測一枚回形針與一本書的質(zhì)量，再減去這本書的質(zhì)量7.用天平測物體的質(zhì)量，下列情況中會出現(xiàn)測量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是（）A．使用磨損較嚴(yán)重的砝碼B．游碼未移至零刻度線處，就調(diào)節(jié)橫梁平衡測量物體的質(zhì)量C．使用粘了油污的砝碼D．橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤的左側(cè)，就進(jìn)行測量8.某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測一個物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了天平的右盤，而將砝碼放在了天平的左盤．因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值．他記得當(dāng)時用了50g、10g和5g三個砝碼，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（）A．63.1gB．63.2gC．61.8gD．61.9g9.小銘外出游玩時撿到一塊雨花石，于是對該雨花石的質(zhì)量進(jìn)行了測量。（1）先將天平放在水平臺上，將___________移到標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，如圖甲所示，此時應(yīng)將___________向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡；（2）測量雨花石質(zhì)量時，將最小為5g的砝碼放入托盤天平的右盤后，分度盤的指針仍如圖甲所示，接下來的操作是___________，直至天平橫梁平衡；（3）做完實(shí)驗(yàn)小銘發(fā)現(xiàn)，左盤有幾粒米，那么測出的質(zhì)量相比真實(shí)值會___________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）；（4）小雨家里腌制食品時需要3g食鹽，于是她利用天平進(jìn)行量取，進(jìn)行了如下操作：他先將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡后，將一張白紙放在天平左盤上，僅移動游碼，天平再次平衡時，游碼示數(shù)如圖乙所示，接下來，將游碼移至___________g處，再用勺子向左盤的白紙上逐漸加鹽，直至天平再次平衡。10.在“使用天平測量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將天平放置于水平臺面上，將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線處，分度盤指針如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，直到指針靜止時指