案例分析-no3學術科研-論文寫作

期刊國際會議報紙博士論文中國會議碩士論文耳尖上的CNKI同方知網廣東分公司0103040201重識CNKI02案例分析一自主學習03案例分析二課程輔導目錄Part1重識CNKICNKI只能下載期刊、博碩文獻CNKI只能在學校登錄CNKI只有中文文獻…….重識CNKI重識CNKI——CNKI的概念1什么是NKI2什么是CNKI3CNKI中有什么4CNKI有什么用CNKI國家知識基礎設施（NationalKnowledgeInfrastructure，ＮＫＩ）的概念，由世界銀行提出于1998年。1234中國知識基礎設施工程（ChinaNationalKnowledgeInfrastructure，ＣＮＫＩ），始建于1999年6月，由清華大學、同方股份共同發(fā)起。期刊、博碩士論文、會議論文、報紙、年鑒、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、工具書、專利、標準……為學生和教師的自主學習、課程輔導、創(chuàng)新科研提供雄厚的資源基礎。重要報紙會議論文年鑒專利期刊、博碩士論文重識CNKI——不只是期刊和碩博士論文科技成果標準法律法規(guī)01020301數(shù)據(jù)庫資源期刊、博碩、中國會議、國際會議、年鑒、專利、科技成果、標準、法律法規(guī)、外文文獻……02知識元產品03科研服務類產品重識CNKI——不只是期刊和碩博士論文Springer期刊數(shù)據(jù)庫

Taylor&Francis數(shù)據(jù)庫

Wiley（期刊/圖書）

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中國知網（CNKI）通過與國外知名的大型出版社達成戰(zhàn)略協(xié)議，得到合法其電子資源使用的合法授權。重識CNKI——不只是中文文獻重識CNKI——不只是本地鏡像覆蓋，直接登錄，快速檢索IP重識CNKI——學習、教學、科研需要查什么，去哪里查？重識CNKI——CNKI告訴你！123456利用高級檢索將檢索結果具體化利用檢索結果的分類瀏覽功能利用關鍵詞推送控制利用排序功能優(yōu)化篩選利用學科分類細分主題利用文獻引證關系由點到面！發(fā)現(xiàn)更多！重識CNKI——從檢索到發(fā)現(xiàn)、深入挖掘所需資源Part2案例分析一案例分析——NO.1自主學習要素內容描述What希望通過CNKI知識發(fā)現(xiàn)平臺獲取所任學科的相關文獻信息，以輔助日常的學習，提升個人的專業(yè)文化素養(yǎng)。專業(yè)領域：應用音樂Why平日里需要了解與音樂相關的文獻信息，以不斷更新自己的信息積累，強化專業(yè)知識素養(yǎng)。When日常學習中。Who學生/老師How如何利用CNKI知識服務平臺解決上述問題？利用經典文獻夯實專業(yè)基礎，深化知識根基利用獨家合作獲取唯一情報來源整刊閱覽優(yōu)先出版經典文獻獨家收錄案例分析——NO.1自主學習整刊閱覽12優(yōu)先出版12經典文獻獨家收錄12Part3案例分析二案例分析——NO.2課程輔助要素內容描述What希望通過CNKI知識發(fā)現(xiàn)平臺獲取所任學科的相關文獻信息，以輔助課件的學習。專業(yè)領域：音樂教育Why需要了解教學課件學科術語定義、豐富生動的圖片、說服力強的統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，以此來輔助課堂學習或制作。When課程學習或教學設計。Who學生/老師。How如何利用CNKI知識服務平臺解決上述問題？圖形概念數(shù)據(jù)表格案例分析——NO.2課程輔導教學課件中需要哪些元素數(shù)據(jù)搜索：統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格搜索：CNKI表格搜索概念圖形數(shù)據(jù)表格Part4案例分析四要素內容描述What希望通過CNKI知識發(fā)現(xiàn)平臺獲取學科的相關文獻信息，以輔助學術論文的撰寫。專業(yè)領域：音樂教育Why課程論文、學年論文、畢業(yè)論文、學術論文的撰寫。When學術科研。Who學生/老師。How如何利用CNKI知識服務平臺解決上述問題？文獻閱讀撰寫管理時間分配遴選期刊，成果投稿論文寫作成果發(fā)表動態(tài)跟蹤實時分享動態(tài)跟蹤新問題？新起點？選題立項發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，找準研究方向論文寫作成果發(fā)表動態(tài)跟蹤選題立項發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，找準研究方向文獻閱讀撰寫管理時間分配實時分享動態(tài)跟蹤新問題？新起點？遴選期刊，成果投稿第三：從交叉學科中選題第四：從學科帶頭人、導師推薦中選題第一：從最新研究中選題第二：從熱點趨勢中選題拋磚引玉：通過時間排序定位最新文獻通過獨家合作獲取唯一情報來源通過優(yōu)先出版掌握第一手情報資料從會議文獻中獲取內外前沿信息方法1方法2方法3方法4第一：從最新研究中選題第二：從熱點趨勢中選題第三：從交叉學科中選題第四：從學科帶頭人、導師推薦中選題第一：從最新研究中選題第二：從熱點趨勢中選題第三：從交叉學科中選題第四：從學科帶頭人、導師推薦中選題結合被引頻次、下載頻次排序，準確定位交叉學科中的經典理論第一：從最新研究中選題第二：從熱點趨勢中選題第三：從交叉學科中選題第四：從學科帶頭人、導師推薦中選題發(fā)現(xiàn)學科專家、牛人追蹤已知學者，尋訪名師通過發(fā)表時間排序：了解學科帶頭人目前的新觀點、新看法，多為此領域的新興研究方向關注某個重要學者的文獻？為自己的導師建立學者庫！實時監(jiān)控自己所發(fā)表的文獻……論文寫作文獻閱讀撰寫管理時間分配成果發(fā)表動態(tài)跟蹤選題立項發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，找準研究方向實時分享動態(tài)跟蹤新問題？新起點？遴選期刊，成果投稿進入CNKI首頁，選擇數(shù)字化學習研究平臺中的翻譯助手。書寫英文摘要、文獻關鍵詞時，需要查找相關詞匯的定義及翻譯，選擇翻譯助手，權威可靠?、佗冖廴绾闻肯螺d大量論文？平時閱讀的文章怎么管理？閱讀時產生的大量讀書筆記怎么管理？E-learning六大特點特點一：一站式閱讀和管理特點二：文獻檢索和批量下載特點三：深入研讀特點四：筆記管理特點五：文獻寫作和排版特點二：文獻檢索和批量下載特點三：深入研讀特點四：筆記管理特點五：文獻寫作和排版特點六：在線投稿特點一：一站式閱讀和管理1、新建學習單元，分類管理文獻2、添加本地計算機CAJ、PDF、doc等文件3、從CNKI中心網站及EndNote、NoteExpress等文獻管理器導入題錄。特點一：一站式閱讀和管理互聯(lián)網文獻收藏特點一：一站式閱讀和管理特點二：文獻檢索和批量下載特點二：文獻檢索和批量下載特點二：文獻檢索和批量下載支持對學習過程中的劃詞檢索和標注，包括檢索工具書、檢索文獻、詞組翻譯、檢索定義、GoogleScholar檢索等；支持將兩篇文獻在同一個窗口內進行對比研讀特點四：筆記管理→特點五：文獻寫作和排版提供期刊寫作模板特點六：在線投稿小結借助CNKIE-learning管理文獻、筆記，

實現(xiàn)一體化知識管理服務借助CNKIE-learning更好的管理參考文獻文獻分析撰寫管理時間分配論文寫作成果發(fā)表動態(tài)跟蹤選題立項發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，找準研究方向實時分享動態(tài)跟蹤新問題？新起點？遴選期刊，成果投稿方法1：檢索結果頁面中查看來源類別、期刊分組，可了解“義務教育”的研究文獻來源，發(fā)現(xiàn)投稿期刊等重要信息，排在前面的很多都是本學科的重點期刊尋找對口期刊方法2：通過“導航”中選擇不同專輯學科，查看本學科下重點期刊尋找關注學科核心期刊、把握核心領域研究動向，為科研發(fā)文找到渠道論文寫作成果發(fā)表動態(tài)跟蹤選題立項發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，找準研究方向文獻分析撰寫管理時間分配實時