山東省濰坊市2024年八年級上學期化學期末模擬試卷2套【附參考答案】

八年級上學期化學期末考試試卷一、單選題詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑2．空氣成分中，化學性質最不活潑的氣體是（）A．氧氣B．稀有氣體C．二氧化碳D．氮氣3．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．點燃酒精燈C．讀取液體體積D．移走蒸發(fā)皿4．下列性質屬于化學性質的是（）A．顏色B．溶解性C．可燃性D．導電性習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經濟體系下列做法不符合“綠色低碳”理念的是（ ）A．大力植樹造林 B．利用風力發(fā)電C．節(jié)約用水用電 D．常使用一次性筷子空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質量分數(shù)約為

21%C．空氣中各成分的含量在一定條件下保持相對穩(wěn)定D．為了保護空氣，我們應盡可能少開私家車化學是一門自然科學，研究發(fā)展化學科學的基礎是（ ）A．數(shù)字計算 B．化學實驗 C．邏輯推理下面是實驗室常見的玻璃儀器，其中能夠在酒精燈上直接加熱的是（D．物體測量）A．B．C．D．9．下列對空氣的相關敘述正確的是（）A．空氣是由空氣分子構成的B．空氣中的氧氣可以作燃料C．任何地方的空氣組成完全相同10．下列說法錯誤的是（ ）D．化石燃料的使用不會污染空氣細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D．蠟燭燃燒時發(fā)光放熱，生成水和二氧化碳11．下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，a、b

兩物質的選擇正確的是（）A．a

是銅，b

是紅磷B．a

是銅，b

是木炭C．a

是汞，b

是紅磷D．a

是汞，b

是木炭下列關于物質性質的比較，其中錯誤的是（A．沸點：液氮﹥液氧）水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣密度：氧氣>空氣化學活潑性：氧氣>氮氣13．區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）需區(qū)分物質方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條聞氣味B雙氧水和水觀察顏色加二氧化錳C酒精和食醋聞氣味點燃D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條A．A B．B C．C14．隨著環(huán)保的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注。下列物質D．D①一氧化碳②二氧化碳③可吸入顆粒物④二氧化硫⑤臭氧⑥二氧化氮，其中屬于監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（ ）A．①②④⑤ B．①②④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①③④⑤15．下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法正確的是（ ）排水法收集氣體時，由

a

口進氣排空氣法收集氧氣時，由

b

口進氣C．排空氣法收集氧氣時，由

a

口進氣D．除去雜質氣體時混合氣體由

b

口進氣16．下列化學變化其反應類型屬于化合反應的是（）A．過氧化氫制氧氣B．蠟燭燃燒C．高錳酸鉀制氧氣 D．加熱金屬銅“蛟龍”號載人潛水器是一般由中國自行設計、自主集成研制的載人潛水器?！膀札垺碧栔杏糜诠┙o呼吸的氣體為“人造空氣”，其組成為氮氣

70%、氧氣

20%、另有少量的二氧化碳和其他氣體。下列對“人造空氣”認識正確的是（

）A．如果利用純氧更有利于潛水員呼吸B．“人造空氣”中氧氣的體積分數(shù)比空氣低C．燃著的蠟燭在人造空氣中燃燒更旺D．二氧化碳不能供給呼吸，不應該添加18．如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（）氧循環(huán)指的是氧氣的循環(huán)，發(fā)生的是化學變化物質燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．食物腐爛發(fā)生的緩慢氧化反應D．氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源19．蠟燭(足量)在如圖所示密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，測得瓶內氧氣體積分數(shù)的變化如圖所示。下列判斷正確的是（ ）蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣瓶內氧氣體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．過程中瓶內物質總質量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質有

( )①密度比空氣??；

②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；

③是一種無色氣體；

④不能供給呼吸A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④二、填空題空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源?？諝庵邢∮袣怏w的體積分數(shù)大約為

。魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水，這種說法

(填“正確”或“不正確”)。因為氮氣的化學性質

，所以充入食品包裝袋內用于防腐。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》，將

PM2.5

作為評價項目納入標準。PM2.5

是指大氣中直徑小于或等于

2.5

微米的顆粒物。①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中

大量增加(填字母序號)；A．二氧化碳B．一氧化碳C．可吸入顆粒物D．二氧化硫②請你提出一條防治空氣污染的合理建議

掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：液體藥品通常保存在

里（填儀器名稱）；傾倒液體時，試劑瓶上的標簽應該

；吸取少量液體藥品一般使用

（填儀器名稱）；用酒精燈給燒杯內的物質加熱時，應在燒杯底部墊上

（填儀器名稱）；連接儀器時；A．玻璃導管與橡膠管連接，B．橡皮塞與試管連接，其中哪項操作需要蘸水

；在用量筒量取一定體積液體時，如果俯視讀數(shù)，會造成讀數(shù)值比所量取液體的真實數(shù)值

（填“偏大“或“偏小"）。三、實驗題實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。①寫出圖中標號的儀器名稱：a

，b

；②寫出用

A

裝置制取氧氣的文字表達式：

；B

裝置中試管口略向下傾斜的原因是

；若將B、C

裝置組裝在一起制氧氣，實驗結束，停止加熱前要先進行的操作是

。③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是

（填字母）。在加試劑之前的操作是

。④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是

（填字母）。⑤已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置

（填字母）。四、推斷題24．小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗，把此液體編號為A，加熱A

液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B

產生，在A

中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物

D，而

C

的質量在反應前后沒有改變，她把

B

收集起來，用帶火星的木條伸入盛

B

的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，如把黃色粉末E

點燃后放入盛B

的集氣瓶中、能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體

F.根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質，寫出下列各物質的名稱。A

B

C

D

E

F

在橫線上寫出題中物質轉化的文字表達式，把反應基本類型寫在橫線上.B→F：

。五、科學探究題25．用來測定空氣成分的方法很多，圖

1

所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的

1/5。請回答下列問題：將燃燒匙中的紅磷（過量）點燃，迅速放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是

；實驗中使用過量紅磷的原因是

；上面的實驗還運用了氮氣的有關性質，請寫出其中兩點：①

②

；實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的

1/5，你認為導致這一結果的原因可能是（寫出二點）①

②

；某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖

2

所示），你認為改進后的優(yōu)點是：

；（6）紅磷燃燒的文字表達式是

。26．小君和小英同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有

60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：（1）（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入

25

毫升水的目的是

。（2）（實驗研究）第一組實驗：取

3

只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入

15%，30%和

45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡

放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的

3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：實驗分組第一組第二組實驗序號①②③④⑤⑥集氣瓶裝水的體積分數(shù)/%153045343842帶火星竹簽狀況亮很亮復燃很亮復燃復燃得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是

%。（實驗結論）再經過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為

48.7%。（3）（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施

。答案【答案】B【答案】B【答案】A【答案】C【答案】D【答案】B【答案】B【答案】A【答案】C【答案】B【答案】C【答案】A【答案】C【答案】C【答案】C【答案】D【答案】B【答案】B【答案】B【答案】C21．【答案】（1）0.94%不正確不活潑C；減少化石燃料的燃燒、使用清潔能源、多植樹造林、種草等。22．【答案】（1）細口瓶朝向手心膠頭滴管或滴管石棉網（5）A（6）偏大23．【答案】水槽；試管；；防止冷凝水回流，炸裂試管；先將導管移出水面；A；檢查裝置氣密性；C；C24．【答案】（1）過氧化氫；氧氣；二氧化錳；水；硫；二氧化硫（2） ；化合反應25．【答案】（1）產生大量白煙放熱（火焰的顏色等現(xiàn)象合理即可）使集氣瓶中的氧氣充分反應難溶于水；化學性質不活潑裝置漏氣；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果更準確（6）26．【答案】（1）稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解速度連續(xù)、均勻；36收集氧氣前增加氣體的干燥裝置，再用排油法收集氧氣八年級上學期化學期末考試試卷一、單選題1．化學的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學研究的范疇的是（ ）A．人類征服了火B(yǎng)．中國發(fā)明了火藥C．張衡發(fā)明了地動儀D．遠東制瓷技術2．化學就在生活中，下列過程均發(fā)生化學變化的是（）A．空氣凈化 煤炭燃燒B．火藥爆炸

氧氣供給病人呼吸C．集氣瓶中充入氮氣 面包發(fā)霉D．鐵生銹 酒精揮發(fā)3．實驗結束后，圖中儀器的處理方式正確的是（）A．B．C．D．4．在

2019

年濰坊市初中化學實驗操作技能考試中，某同學進行的基本實驗操作如下其中錯誤的是（）加熱試管中液體的量不超過試管容積的

1/3實驗臺上酒精著火立即用濕抹布蓋滅C．滴管使用后都要立即用清水沖洗干凈D．將玻璃管插入帶孔橡膠塞時要先把玻璃管口用水潤濕通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結論的科學家是（A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫化學是一門以實驗為基礎的科學。下列儀器用途錯誤的是（））D．阿伏加德羅A．測量液體體積，也可作反應容器B．可作少量試劑的反應容器C．可配制溶液，也可作反應容器D．給物質加熱7．空氣是一種寶貴的自然資源．下列對空氣的說法中正確的是（）空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面

10～50km

的高空C．SO2

約占空氣體積的

0.03%，能產生溫室效應D．隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染8．如圖所示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是（）A．標簽受損B．試管炸裂C．酒精濺出D．讀數(shù)不符合題意9．小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認，小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體，小明的做法屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．制定計劃 C．進行實驗 D．得出結論空氣是我們每天呼吸的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球的表面，對人類的生存和生產有重要的影響關于空氣及其組成說法錯誤的是（ ）A．空氣中體積占比最大的是氮氣B．稀有氣體可以制成電光源C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生有剌激性氣味的氣體D．氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應化學上把“生成新物質的變化稱為化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（A．“新物質”是指自然界不存在的物質）B．“新物質”就是與變化前的物質顏色，狀態(tài)有所不同的物質C．凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產生，說明此變化過程中一定有新物質生成D．“新物質”就是與變化前的物質在組成或結構上不同的物質12．要將一充滿空氣的瓶子中的

O2

除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（）A．木炭 B．硫磺13．下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（C．紅磷D．鐵絲）碳在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（ ）①量筒 ②試管 ③燃燒匙 ④集氣瓶 ⑤燒杯 ⑥燒瓶A．②③ B．②③④ C．⑤⑥ D．②⑤⑥中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽儯瑢崿F(xiàn)了我國挺進深藍的宏偉目標，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調節(jié)的是（）A．O2

和H2O

的含量B．O2

和N2

的含量C．O2

和H2

的含量D．O2

和CO2

的含量16．下列措施不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（）A．禁止露天焚燒秸稈B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．推廣新能源公交車 D．限制燃放煙花爆竹17．某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作，下列說法正確的是（）所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落D．仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量取用粉末狀固體化學藥品時，應使用的儀器是（ ）A．滴管 B．研缽 C．藥匙 D．鑷子下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．取固體藥品C．點燃酒精燈D．向試管中滴加液體“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有

70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳。下列說法錯誤的是（ ）壓強為

101KPa

時，氧氣在-183℃時，變?yōu)榈{色的液體空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為

0.94%C．相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低D．燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應21．如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法正確的是（）燃燒匙上的硫磺點燃時先燃燒后熔化硫在空氣中反應更劇烈瓶底的水主要作用是防止集氣瓶底部炸裂D．集氣瓶內發(fā)生的反應為化合反應22．2019

年

4月

16

日，法國巴黎圣母院突遭大火，在火災現(xiàn)場發(fā)生的下列變化中，屬于化學變化的是（）A．木質屋頂燃燒 B．消防用水汽化C．電線拉斷 D．拱柱摔碎要想學好化學就得有化學思維，下列說法正確的是（ ）A．氮氣的化學性質活潑，故常用作保護氣B．鐵不可以代替紅磷測定空氣中氧氣的含量C．分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了化學反應D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，產生使石灰水變渾濁的氣體24．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量排水法收集氣體鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿A．A B．B25．對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是（C．CD．D）固體粉末粘在試管內壁——未將試管慢慢豎立加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂——加熱時未將試管口略向下傾斜C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長5D．驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于

1

——紅磷過量二、綜合應用題26．Ⅰ.218

年

5

月

9

山我國成功發(fā)時高分五號衛(wèi)星，它是世界首額實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質量狀況。焊接金屬時常用作保護氣的是

（填名稱）。下列屬于空氣污染物的

。（填字母序號）A

臭氧 B

一氧化碳 CPM2.5 D

二氧化碳認為改善空氣質量的措施正確的是

。（填字母序號）a

推廣使用新能源b

加強企業(yè)排污管理c

霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離，在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復使用、部分過程的示意圖如下①分子篩中發(fā)生的變化是

（填“物理變化”或“化學變化”）。②下列說法正確的是

（填序號）A

變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體B

變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳C

分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關（4）Ⅱ.規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障，結合如圖所示儀器，回答問題。寫出a、b的名稱，a

，b

。用C

收集氣體完畢，用玻璃片的

（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。三、實驗題27．學習了氧氣的性質后，小浩同學想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗步驟：取幾根紗窗細鐵絲，擦去表面的鐵銹和油漆，擰成一束螺旋狀繞在一根火柴上，點燃火柴，待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中，實驗流程如圖所示。討論：以上實驗步驟前，小浩同學在空氣中進行過鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，這是由于

，在此實驗中夾持鐵絲的儀器是

。你認為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是

，待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲燃燒，該反應伴隨的主要現(xiàn)象是

，此反應的文字表達式是

。小浩同學將現(xiàn)有的物質進行分類：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④二氧化碳；⑤潔凈的空氣；⑥空氣中的稀有氣體；⑦澄清石灰水。其中屬于混合物的是

（填序號）。如圖所示。若用A

表示氧化反應，B

表示化合反應，則下列反應中可用

C

表示的

。（填字母序號）A

氧化汞→

汞+

氧氣B

石灰石+

鹽酸→

氯化鈣+

二氧化碳+

水點燃_C

酒精+

氧氣

_

水+

二氧化碳點燃_D

木炭+

氧氣

_

二氧化碳28．以下四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。（銅和氧氣反應生成固態(tài)物質氧化銅）拉瓦錫用裝置

（填字母序號）定量研究空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與汞反應，生成固態(tài)物質。人們沿著科學家的足跡，對反應物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗。其原理都是采用

（填寫“物理”或“化學”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質的分離。用裝置B

實驗，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL9mL利用此裝置進行實驗，造成實驗誤差的可能因素是

（答一條合理即可）。（3）裝置C、D

的實驗都用到了紅磷，寫出反應的文字表達式

。答案【解析】【解答】A、火是與燃燒有關的，屬于化學研究的范疇，故

A

不符合題意；B、火藥是化學物質，屬于化學研究物質的組成范疇，故

B

不符合題意；C、地動儀是地理上的儀器，不屬于化學研究的范疇，故

C

符合題意；D、陶瓷的燒制涉及到了物質之間的化學反應，屬于化學研究的范疇，故

D

不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)化學是研究物質性質、變化、組成、結構、用途、制法等的科學分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、空氣凈化無新物質生成，屬于物理變化，煤炭燃燒有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、火藥爆炸有新物質生成，屬于化學變化，氧氣供給病人呼吸有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C、集氣瓶中充入氮氣，無新物質生成，屬于物理變化，面包發(fā)霉有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、鐵生銹有新物質生成，屬于化學變化，酒精揮發(fā)無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故答案為：B。【分析】沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈、取用固體藥品時，瓶塞取下后要倒放，取用完畢后，要把試劑瓶蓋好，故

A

錯誤；B、酒精燈用完后，要立即用燈帽蓋滅，并穩(wěn)妥放置，故

B

錯誤；C、試管使用完后，要及時清洗并放到試管架上，故

C

正確；D、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故

D

錯誤．故選C．【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法及藥品的保存方法分析；B、根據(jù)酒精燈的使用注意事項分析；C、根據(jù)試管使用后的放置方法分析；D、根據(jù)滴管使用后的處理方法分析；【解析】【解答】A、給物質加熱，試管里的液體不應超過試管容積的

1/3，不符合題意；B、實驗臺上酒精著火，用濕抹布蓋滅，可以隔絕空氣，同時降低溫度至著火點以下，達到滅火的目的，不符合題意；C、滴管使用后不一定都要用清水清洗干凈，滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，符合題意；D、將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡膠塞中，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)加熱試管液體時體積不能超試管容積三分之一分析；B、根據(jù)酒精著火用隔離氧氣的方法滅火分析；C、根據(jù)滴瓶中滴管不用清洗分析；D、根據(jù)玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管一端潤濕以減小摩擦分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.

法國化學家拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故符合題意。道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故不符合題意。門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故不符合題意。意大利科學家阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故不符合題意。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)化學發(fā)展史進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、量筒只能用于量取一定體積的液體，不能用作反應容器，故符合題意；B、試管可用作少量試劑的反應容器，故不符合題意；C、燒杯既可用于配制溶液，又可用做反應的容器，故不符合題意；D、酒精燈是實驗室中最常用的熱源，可用于給物質加熱，故不符合題意。故答案為：A。【分析】根據(jù)圖中所給各儀器的名稱及其用途分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、空氣中含量最多的是氮氣，不是氧氣，錯誤；B、臭氧不是稀有氣體，錯誤；C、CO2

約占空氣體積的

0.03%，能產生溫室效應，不是二氧化硫，錯誤；D、排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，正確；故選D．【分析】本題考查的是空氣的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的空氣中氣體的含量以及氣體的性質和造成空氣污染的原因進行．【解析】【解答】A、傾倒液體，標簽沒向著手心，會使流下來的藥液腐蝕標簽，故

A“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致；B、加熱固體藥品時，試管應向下傾斜，圖示中可能因加熱蒸發(fā)的水蒸氣冷凝回流到試管的底部引起試管的炸裂，故B“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致；C、向燃著的酒精燈內添加酒精，會引燃燒燈內酒精，故

C“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”不一致；D、量筒讀數(shù)時俯視讀數(shù)，會使讀數(shù)偏高，故

D“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致；故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)傾倒液體時標簽要向著手心否則會腐蝕標簽分析；B、根據(jù)加熱固體試管口向上傾斜會使試管炸裂分析；C、根據(jù)向燃著酒精燈加酒精會失火分析；D、根據(jù)量筒俯視讀數(shù)會使實際體積偏小分析?！窘馕觥俊窘獯稹啃∶靼唇滩纳纤鶎W的聞氣味的方法去確認這瓶液體,即通過實驗的方法來確認液體是白醋還是白酒,因此小明的做法屬于科學探究中的“進行實驗”環(huán)節(jié)，故答案為：C。【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，其中確認物質同性質的步驟為進行實驗的操作。【解析】【解答】A、空氣中體積占比最大的是氮氣，占空氣體積的

78%，不符合題意；B、稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可以制成很多電光源，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，符合題意；D、氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下可以和很多物質發(fā)生化學反應，不符合題意。故答案為：C。【分析】A、根據(jù)空氣中氮氣含量最大分析；B、根據(jù)稀有氣體通電發(fā)不同顏色光分析；C、根據(jù)硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰分析；D、根據(jù)氧氣化學性質比較活潑分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.化學反應的中的新物質是區(qū)別于反應物的物質，A

不符合題意新物質必須是結構和反應之前的物質不一樣的物質，B

不符合題意燈泡發(fā)光現(xiàn)象明顯但是沒有新物質生成，C

不符合題意新物質就是與變化前的物質在組成或結構上不同的物質，D

符合題意故答案為：D【分析】化學變化不一定有現(xiàn)象，生成的新物質是與變化前的物質在組成或結構上不同的物質，據(jù)此分析【解析】【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質可在空氣中燃燒且不能生成氣體物質．【解答】A、碳和氧氣燃燒生成二氧化碳氣體，增加了其他氣體的成分；故此選項錯誤．B、硫和氧氣反應生成二氧化硫氣體，增加了其他氣體的成分；故此選項錯誤．C、磷和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷固體，不會增加其他氣體的成分；故此選項正確．D、鐵絲在空氣里不能燃燒，故此選項錯誤．故選C．【點評】本題難度不大，掌握氧氣的性質和物質燃燒后生成物的狀態(tài)是正確解答本題的關鍵．【解析】【解答】A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出較強白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，不符合題意；B、硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，不是黑色固體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產生大量白煙，不是白霧，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)物質在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結論與現(xiàn)象的不同等?！窘馕觥俊窘獯稹竣倭客膊荒苡糜诩印谠嚬苣苤苯臃啪凭珶艋鹧嫔霞訜?，

③燃燒匙可以直接放酒精燈火焰上加熱，④集氣瓶不能用于加熱，⑤燒杯要墊石棉網上加熱，⑥燒瓶要墊石棉網上加熱；故答案為：A。【分析】根據(jù)常用儀器的使用分析，掌握試管、燒杯、燒瓶等大底容器要墊石棉網上加熱，量筒、集氣瓶等不能用于加熱?！窘馕觥俊窘獯稹咳梭w吸入的氣體主要成分是氧氣，由于處于密閉環(huán)境故需要調節(jié)的是氧氣和二氧化碳的含量；故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)空氣的主要成分分析【解析】【解答】A.

就地焚燒秸稈會產生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，有利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故A

不符合題意；燃煤火力發(fā)電產生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故B符合題意；新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故C

不符合題意；燃放煙花爆竹能產生空氣污染物，所以限制燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥坑欣凇皥詻Q打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，就是減少對空氣的污染，減少化石能源的燃燒，減少大量秸稈的焚燒，減少可吸入顆粒的產生，多使用新能源，多植樹造林等。【解析】【解答】A、該實驗所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應，確保實驗結果的準確，故A

符合題意；B、在空氣里點燃紅磷后，為防止集氣瓶中空氣逸出，應迅速把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞，故B

不符合題意；C、紅磷燃燒時，要夾緊止水夾，以防止集氣瓶中空氣逸出，導致實驗結果不準確，故

C

不符合題意；D、仍用本裝置，不能只把紅磷換成燃燒的本炭，因為碳在空氣中燃燒產生氣體，瓶內的氣壓不降低，水不能倒流，不能夠更精確測定空氣里氧氣的含量，故

D

不符合題意。故答案為：A。【分析】根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的相關實驗操作以及注意事項進行解答。【解析】【解答】取用粉末狀藥品時可以用藥匙。故答案為：C【分析】根據(jù)取用粉末狀藥品用要是或紙槽判斷；【解析】【解答】A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞沒有倒放桌面上，可能會污染瓶塞，從而污染藥品，故A

不符合題意；B、取用塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子夾取塊狀固體放到管口，再把試管慢慢豎起，故B

不符合題意；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故

C

不符合題意；D、向試管內滴加藥品時，應將膠頭滴管垂懸在試管的上方，不能伸入試管內，更不能接觸試管內壁，防止污染試劑，故

D

符合題意。故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)傾倒液體的操作要求分析，注意瓶塞、試劑瓶口及標簽三處；B、根據(jù)取用塊狀固體藥品的操作步驟分析，注意試管的拿持方法；C、根據(jù)酒精燈使用三禁分析，絕對禁止向燃著的酒精燈中加酒精，絕對禁止用點燃的酒精燈對火；絕對禁止用嘴吹滅酒精燈；D、根據(jù)膠頭滴管滴加液體的方法分析，注意滴管要在上方垂直懸空滴加?！窘馕觥俊窘獯稹緼、壓強為

101KPa

時，氧氣的沸點是-183℃，故壓強為

101KPa

時，-183℃時，氧氣為淡藍色的液體，不符合題意；B、空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為：0.03%。稀有氣體的體積分數(shù)為

0.94%，符合題意；C、空氣中氮氣占空氣體積的

78%，而人造空氣中，氮氣只占人造空氣體積分數(shù)的

70%，故相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低，不符合題意；D、燃燒和緩慢氧化都是有氧氣參與的化學反應，屬于氧化反應，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥课镔|與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應。【解析】【解答】A、用藥匙取少量淺黃色的硫粉，放入燃燒匙中，點燃酒精燈，加熱燃燒匙中的硫粉，硫粉先熔化成液體，后燃燒，不符合題意；B、硫在氧氣中反應更劇烈，不符合題意；C、瓶底的水主要作用是吸收二氧化硫，不符合題意；點燃__D、集氣瓶內發(fā)生的反應是：

?

+

?2 ??2

，該反應符合“多變一”的反應，屬于化合反應，符合題意。故答案為：D?！痉治觥克拇蠡痉磻愋突戏磻河蓛煞N或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應?！窘馕觥俊窘獯稹緼、木質屋頂燃燒生成二氧化碳和水等物質，屬于化學變化，A

符合題意；B、消防用水汽化，是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，B

不符合題意C、電線拉斷只是將其斷開，沒有新物質生成，屬于物理變化，C

不符合題意D、拱柱摔碎只是形狀的改變，屬于物理變化，D

不符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑行挛镔|生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化，據(jù)此分析【解析】【解答】A、氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保護氣，不符合題意；B、鐵在空氣中不燃燒，只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，所以，鐵不能代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，符合題意；C、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用空氣中各成分沸點的不同，屬于物理變化，沒有發(fā)生化學反應，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意。故答案為：B。【分析】A、根據(jù)氮氣化學性質不活潑可作保護氣分析；B、根據(jù)鐵不能在空氣中燃燒分析；C、根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣為物理變化分析；D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，會造成空氣污染，二氧化硫溶于水，因此集氣瓶中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染，故

A

項沒有體現(xiàn)水的主要作用。B、打開止水夾后，水被倒吸入集氣瓶中，根據(jù)進入集氣瓶內水的體積可測得集氣瓶內氧氣的體積，故

B項體現(xiàn)了水的主要作用。C、鐵絲燃燒時高溫生成物濺落能使集氣瓶底炸裂，水能起到降溫冷卻作用，故

C

項體現(xiàn)了水的主要作用。D、將集氣瓶內裝滿水，是排出集氣瓶內空氣，瓶內水的體積變化，能反映出收集到的氣體的多少，故

D項體現(xiàn)了水的主要作用。故答案為：A。【分析】A、根據(jù)硫燃燒中水的作用是吸收二氧化硫分析；B、根據(jù)氧氣含量中水的作用是依據(jù)水的體積證明氧氣體積分析；C、根據(jù)鐵絲燃燒中水的作用是防止炸裂瓶底分析；D、根據(jù)排水法收集氣體水的作用是排出空氣分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，分析不合理，不符合題意；B、加熱堿式碳酸銅粉末時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，符合題意；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，應在集氣瓶底加少量水或鋪一層細沙，否則高溫熔融物濺落會炸裂試管，不符合題意；5D、驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于

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，可能是紅磷量不足，不符合題意。故答案為：