2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級(jí)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換16.5電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī) 教案-2

2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級(jí)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換16.5電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)教案2在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我主要考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，以探究式學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握電磁感應(yīng)的原理，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解發(fā)電機(jī)的工作原理；2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和過(guò)程；2.難點(diǎn)：發(fā)電機(jī)工作原理的理解和應(yīng)用。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：發(fā)電機(jī)模型、電磁鐵、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等；2.學(xué)具：筆記本、導(dǎo)線、小燈泡等。四、活動(dòng)過(guò)程：1.引入：通過(guò)展示發(fā)電機(jī)模型，引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)電機(jī)的原理是什么；2.講解：講解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和過(guò)程，讓學(xué)生明白發(fā)電機(jī)的工作原理；3.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用導(dǎo)線、電磁鐵、開(kāi)關(guān)等制作簡(jiǎn)易發(fā)電機(jī)，并觀察到小燈泡發(fā)光；4.討論：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高發(fā)電機(jī)的效率，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；五、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解發(fā)電機(jī)的工作原理；2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、課后反思及拓展延伸：1.反思：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中是否掌握了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和過(guò)程，是否能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中；2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究發(fā)電機(jī)的改進(jìn)方案，提高發(fā)電效率，或者探究其他電磁現(xiàn)象的應(yīng)用。通過(guò)這節(jié)課，我希望學(xué)生能夠掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和過(guò)程，理解發(fā)電機(jī)的工作原理，并在實(shí)際問(wèn)題中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用導(dǎo)線、電磁鐵、開(kāi)關(guān)等制作簡(jiǎn)易發(fā)電機(jī)，并觀察到小燈泡發(fā)光。這個(gè)環(huán)節(jié)是我課堂教學(xué)的核心部分，因?yàn)橥ㄟ^(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更直觀地理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī)的工作原理。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：在活動(dòng)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高發(fā)電機(jī)的效率，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。1.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我選擇了簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，觀察到電磁感應(yīng)現(xiàn)象。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更直觀地理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和過(guò)程。2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，學(xué)生能夠更好地理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)。4.在解決實(shí)際問(wèn)題環(huán)節(jié)，我會(huì)提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我需要關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和實(shí)