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第二章有理數(shù)的運算2.3.2科學(xué)記數(shù)法授課教師:×××一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解科學(xué)記數(shù)法的意義,會用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù).2.會解決與科學(xué)記數(shù)法有關(guān)的實際問題.二重難點重點:正確運用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).難點::探索歸納出科學(xué)記數(shù)法中指數(shù)與整數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系.1.問題導(dǎo)入三教學(xué)過程在現(xiàn)實生活中,我們會遇到一些較大的數(shù).例如:太陽的半徑約為696000km;富士山可能爆炸,這將造成至少25000億日元的損失;光的速度約為300000000m/s等,這些大數(shù),讀、寫都不方便,你能用一種方法使這些數(shù)讀、寫起來較方便嗎?2.探究新知閱讀教材后回答下列問題.問題(1)觀察10的乘方,有如下特點:101=_____________,102=_____________,103=_______________,104=_____________,105=_____________,1010=_______________.1010000010000100000000001000100謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
【知識歸納】(1)把一個大于10的數(shù)表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1,且小于10,n是正整數(shù)),使用的是科學(xué)記數(shù)法.(2)用科學(xué)記數(shù)法表示一個n位整數(shù),其中10的指數(shù)是n-1.(2)什么是科學(xué)記數(shù)法?科學(xué)記數(shù)法的形式是怎樣的?科學(xué)記數(shù)法a×10n中
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