《藝術(shù)考察(1)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE5《藝術(shù)考察》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱藝術(shù)考察課程編號3課程性質(zhì)必修課課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位視覺傳達設(shè)計教研室授課學(xué)期第1學(xué)期學(xué)分/學(xué)時0.5/15課內(nèi)學(xué)時0理論授課0上機學(xué)時課內(nèi)實踐實驗學(xué)時15課外學(xué)時15適用專業(yè)視覺傳達設(shè)計是否雙語否先修課程圖形創(chuàng)意后續(xù)課程版式設(shè)計二、課程簡介《藝術(shù)考察》視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升和專業(yè)意識培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，是視覺傳達設(shè)計專業(yè)必修的實踐環(huán)節(jié)。通過有選擇的組織學(xué)生到國內(nèi)藝術(shù)氛圍濃厚的地區(qū)參觀調(diào)研，開拓學(xué)生眼界，提高學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)鑒賞能力，并為后續(xù)藝術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到良好的促進作用。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下目標：課程目標1.具備一定的設(shè)計鑒賞能力，能夠針對設(shè)計作品提出專業(yè)見解；課程目標2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的生態(tài)環(huán)境觀，建立深厚民族文化感情，梳理自然倫理道德和社會環(huán)境公平公正價值觀。課程目標3.具備活躍的創(chuàng)意思維，能夠針對視覺傳達設(shè)計的多學(xué)科性、邊緣性的特點，進行融會貫通的設(shè)計；學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:1.知識和2.問題分析傳統(tǒng)藝術(shù)與文化知識2-問題分析課程目標2對應(yīng)(一)思想政治和德育方面1-設(shè)計意識課程目標3對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計解決方案、5.使用現(xiàn)代工具、9.個人和團隊、10.溝通對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計解決方案、5.使用現(xiàn)代工具、9.個人和團隊、10.溝通四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實踐課程課程主要內(nèi)容學(xué)生在帶隊老師的統(tǒng)一安排下進行藝術(shù)考察，收集有豐富的圖片資料，也要有詳實的記錄和體驗，最后形成一篇藝術(shù)考察報告。1.參觀博物館：考察該地區(qū)各個時期的文物，了解歷史上各個時期工藝形式、民俗風(fēng)情、審美水平等；2.參觀商業(yè)文化中心：考察當?shù)氐穆放茝V告、燈箱、商場廣告、媒體廣告、靜態(tài)廣告、動態(tài)廣告；商品包裝及品牌形象，關(guān)注材料、工藝、形式、造及其品牌形表現(xiàn)；3.特色商鋪：考察當?shù)靥厣珗D書館、藝術(shù)館、品牌店鋪等，感受傳統(tǒng)、時尚的視覺設(shè)計元素及其品牌設(shè)計的表現(xiàn)與運用;4.民俗民藝：考察當?shù)孛袼酌袼?，體會其民俗文化、藝術(shù)形式、品牌文化，了解其文化符號、文化色彩、傳統(tǒng)紋樣及傳統(tǒng)手工藝等。2.重點和難點重點：運用所學(xué)知識考察該地區(qū)各個時期的博物館文物，了解歷史上各個時期工藝形式、民俗風(fēng)情、審美水平等；難點：參觀文化中心，名勝古跡后對本土文化藝術(shù)既有傳承又有創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。3.實施方式參觀博物館、商業(yè)文化中心、特色商鋪、民俗民藝等實地考察。4.學(xué)習(xí)要求了解歷史上各個時期工藝形式、民俗風(fēng)情、審美水平等；感受傳統(tǒng)、時尚的視覺設(shè)計元素及其品牌設(shè)計的表現(xiàn)與運用;體會其民俗文化、藝術(shù)形式、品牌文化，了解其文化符號、文化色彩、傳統(tǒng)紋樣及傳統(tǒng)手工藝等。5.實踐要求（1）實踐屬性：設(shè)計性基礎(chǔ)實踐課程。（2）實踐要求：必做。（3）分組要求：6人1組。（4）實踐準備：筆記本，拍照功能的設(shè)備，具備攝錄功能的手機等。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果具備一定的設(shè)計鑒賞能力，能夠針對設(shè)計作品提出專業(yè)見解；能夠針對特定的設(shè)計要求進行有效設(shè)計，給定合理可行的設(shè)計。7.支撐課程目標課程目標1.具備一定的設(shè)計鑒賞能力，能夠針對設(shè)計作品提出專業(yè)見解；課程目標2.具備活躍的創(chuàng)意思維，能夠針對視覺傳達設(shè)計的多學(xué)科性、邊緣性的特點，進行融會貫通的設(shè)計；課程目標3.學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力；課程目標4.激發(fā)學(xué)生探索精神、增強文化自信、注重環(huán)保意識、追求美的生活。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標的支撐實驗課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標學(xué)時安排參觀博物館、商業(yè)文化中心、特色商鋪、民俗民藝等課堂實驗（實踐）課程目標1、210撰寫藝術(shù)考察報告課堂實驗（實踐）課程目標35合計15五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核本課程總分100分，由過程性出勤成績和撰寫考察報告成績兩部分構(gòu)成。過程性考核占總成績30%，其中，課堂不低于三次表現(xiàn)各占10%，，撰寫考察報告占總成績的70%。出勤率不足總課時的三分之二者，無成績；無結(jié)課作業(yè)者，無成績。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時出勤30%課堂表現(xiàn)1（百分制）10本門課程1次作業(yè)，主要考核…內(nèi)容，作業(yè)評分的具體標準（提交時間、作業(yè)正確率等）目標分值=0.1*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)2（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則目標分值=0.1*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)3（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則目標分值=0.1*作業(yè)平均成績考察報告70%知識20撰寫考察報告1.要求拍攝照片資料；2.走近觀察、總覽觀察；3.深入研究視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域的相關(guān)設(shè)計方面；4.從圖形、文字、版式、色彩、材料、肌理等多個方面進行素材的采集。能力20綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標參觀博物館、商業(yè)文化中心、特色商鋪、民俗民藝等實踐環(huán)節(jié)1-1視覺關(guān)注1-2圖像采集1-3走近觀察實地實踐講解考察課程目標1、2、3撰寫藝術(shù)考察報告2-1撰寫文字2-2收集圖片作業(yè)課程目標3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材焦曉軍主編：《中國工藝美術(shù)史》，北京工藝美術(shù)出版社，2017年版；（二）相關(guān)推