環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)開課單位環(huán)境設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/8周實(shí)施方式生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、野外綜合實(shí)踐、見習(xí)、研習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及其他形式的集中實(shí)踐訓(xùn)練等適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)是否雙語否先修課程《建筑制圖》《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《園林工程》《裝飾材料與施工工藝》《植物配置與造景》《照明設(shè)計(jì)》《室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法》《計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)1（3D）》后續(xù)課程《畢業(yè)設(shè)計(jì)》二、課程簡介《畢業(yè)實(shí)習(xí)》是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生在學(xué)完所有專業(yè)課程之后，開始畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)參與一定實(shí)際工作，通過綜合運(yùn)用全部專業(yè)知識(shí)及有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)解決專業(yè)技術(shù)問題，進(jìn)一步掌握專業(yè)技術(shù)，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證和彌補(bǔ)不足的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。形式主要為企業(yè)在崗實(shí)訓(xùn)，是與畢業(yè)設(shè)計(jì)密切聯(lián)系的準(zhǔn)備性教學(xué)環(huán)節(jié)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.思政目標(biāo)激發(fā)學(xué)生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學(xué)生善于思考，勇于實(shí)踐，讓學(xué)生意識(shí)到國內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的突出實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國的自信心、民族自豪感和責(zé)任心。課程目標(biāo)2.知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力，能夠通過參與企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)的流程結(jié)構(gòu)清楚和正確認(rèn)識(shí)。課程目標(biāo)3.能力目標(biāo)在項(xiàng)目實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體問題的分析能力、對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的管控能力和利用設(shè)計(jì)手段解決實(shí)際問題的能力。課程目標(biāo)4.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的有效溝通和交流能力，包括撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)等。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)18-1具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范；12-1具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。8-職業(yè)規(guī)范12-終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)23-1能夠進(jìn)行符合造型規(guī)律和空間設(shè)計(jì)原理的方案設(shè)計(jì)，針對(duì)空間中的問題進(jìn)行有效地解決，滿足業(yè)主特定的需求，并能夠合理安排施工流程，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中注重體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮建筑結(jié)構(gòu)、裝飾裝修材料、環(huán)境安全、空間利用率、文化內(nèi)涵及相關(guān)法律等因素。6-1能夠基于環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案6-工程與社會(huì)課程目標(biāo)33-2能夠針對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)際問題，設(shè)計(jì)滿足特定需求的方案。4-1具備基于設(shè)計(jì)原理進(jìn)行科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、問題研究、解決問題的能力。9-1具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案4-研究9-個(gè)人和團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)410-1能夠準(zhǔn)確有效地與業(yè)主進(jìn)行書面或口頭的溝通交流，了解業(yè)主設(shè)計(jì)需求，表達(dá)個(gè)人創(chuàng)新思路，促成設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)。能夠就環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。11-1具備一定的項(xiàng)目管理及項(xiàng)目開發(fā)的能力。10-溝通11-項(xiàng)目管理四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐項(xiàng)目一客戶交流實(shí)踐1.課程主要內(nèi)容了解客戶交流的目的和意義，分析客戶交流基本功能及具體操作流程、注意事項(xiàng)等問題，分析不同客戶不同交流方式的優(yōu)劣，分析基本功能與基本操作之間的聯(lián)系。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)客戶交流方式的選擇和交流細(xì)節(jié)的確定。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)客戶交流的方法，掌握客戶交流的技巧。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目需要進(jìn)行客戶交流。（3）分組要求：1人1組，進(jìn)行客戶交流。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)風(fēng)格、施工工藝、工程預(yù)算的基本概念，熟悉傾聽、應(yīng)答、交流、記錄、非語言溝通、體姿、服飾、發(fā)型、肢體語言等技巧。（5）時(shí)間安排：3天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果對(duì)客戶交流要求進(jìn)行理解，然后根據(jù)客戶交流的流程、基本技能與基本功能之間的聯(lián)系。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)4.實(shí)踐項(xiàng)目二設(shè)計(jì)流程實(shí)踐1.課程主要內(nèi)容根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目類別，完成設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)，和項(xiàng)目各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)、銜接工作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)完善設(shè)計(jì)流程，項(xiàng)目各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)、銜接。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求掌握各類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程，各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)和銜接。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行完善設(shè)計(jì)流程，通過設(shè)計(jì)流程各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)、銜接，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：熟悉各類設(shè)計(jì)項(xiàng)目步驟。（5）時(shí)間安排：3天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠熟悉各類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程，能夠掌握重要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3.課程目標(biāo)4.實(shí)踐項(xiàng)目三設(shè)計(jì)規(guī)范實(shí)踐1.課程主要內(nèi)容了解設(shè)計(jì)規(guī)范的定義基礎(chǔ)及意義，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范的分類和具體內(nèi)容。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握設(shè)計(jì)規(guī)范的分類和具體內(nèi)容。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)規(guī)范內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范的意義。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行完善設(shè)計(jì)流程，通過設(shè)計(jì)流程各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)、銜接，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：熟悉給類型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)范。（5）時(shí)間安排：3天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果所在企業(yè)涉及到的各類項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范要求進(jìn)行理解，能夠運(yùn)用與項(xiàng)目設(shè)計(jì)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)4.實(shí)踐項(xiàng)目四方案設(shè)計(jì)1.課程主要內(nèi)容方案設(shè)計(jì)意義、類型、內(nèi)容，方案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施過程。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)方案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施過程。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求了解方案設(shè)計(jì)意義、類型、內(nèi)容，可以展開方案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，通過各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)展開保障設(shè)計(jì)方案順利完成。（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：選擇合適的設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。（5）時(shí)間安排：15天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果可以開展方案設(shè)計(jì)，掌握方案設(shè)計(jì)實(shí)施過程。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3.課程目標(biāo)4.實(shí)踐項(xiàng)目五設(shè)備使用實(shí)踐1.課程主要內(nèi)容根據(jù)項(xiàng)目要求，完成設(shè)備的準(zhǔn)備，設(shè)備的基本操作，和調(diào)試、測(cè)試工作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)備的基本操作。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求了解各類項(xiàng)目需要的設(shè)備種類、設(shè)備性能，掌握設(shè)備基本操作。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：檢查設(shè)備、測(cè)試、調(diào)試、實(shí)施、清理、歸存。（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：熟悉設(shè)備功能、性能。操作方法。（5）時(shí)間安排：3天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知項(xiàng)目設(shè)備，應(yīng)用設(shè)備進(jìn)行實(shí)施。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.實(shí)踐項(xiàng)目六安裝施工實(shí)踐1.課程主要內(nèi)容設(shè)計(jì)與施工的關(guān)系。各類項(xiàng)目涉及不同的安裝施工類型，安裝施工注意事項(xiàng)，安裝施工工藝、流程、方法，安裝施工準(zhǔn)備工作、施工步驟，安全措施，調(diào)試和驗(yàn)收。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)安裝施工工藝、流程、方法。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求了解施工流程，掌握施工方法和工藝。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：根據(jù)設(shè)計(jì)方案確定安裝施工類型、施工工藝，施工準(zhǔn)備，施工實(shí)施，調(diào)試和驗(yàn)收。（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：熟悉安裝施工工藝和流程。（5）時(shí)間安排：3天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知安裝施工類型、流程和工藝。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)4實(shí)踐項(xiàng)目七現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理1.課程主要內(nèi)容施工現(xiàn)場(chǎng)：前期準(zhǔn)備、施工、技術(shù)交底和驗(yàn)收、竣工等階段任務(wù)；現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理職責(zé)；設(shè)計(jì)與監(jiān)理的關(guān)系。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理任務(wù)和職責(zé)。3.實(shí)施方式企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.學(xué)習(xí)要求了解現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理任務(wù)。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：前期準(zhǔn)備、施工監(jiān)理、技術(shù)交底和驗(yàn)收、竣工。（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：熟悉現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理職責(zé)。（5）時(shí)間安排：5天（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理任務(wù)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)4（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一客戶交流實(shí)踐企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、43天內(nèi)容二設(shè)計(jì)流程實(shí)踐企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)2、3、43天內(nèi)容三設(shè)計(jì)規(guī)范實(shí)踐企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、43天內(nèi)容四方案設(shè)計(jì)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、415天內(nèi)容五設(shè)備使用實(shí)踐企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、23天內(nèi)容六安裝施工實(shí)踐企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、43天內(nèi)容七現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、45天合計(jì)4周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)20%學(xué)習(xí)態(tài)度50根據(jù)實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況打分，最后按比例折算。遵紀(jì)守法50根據(jù)實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地紀(jì)律等情況打分，最后按比例折算。實(shí)訓(xùn)過程40%項(xiàng)目完成度80根據(jù)項(xiàng)目難度及項(xiàng)目基本功能完成度打分，最后按比例折算。項(xiàng)目合理性20根據(jù)具體項(xiàng)目的實(shí)際需求滿足情況打分，最后按比例折算。實(shí)訓(xùn)考核40%項(xiàng)目展示與答辯25根據(jù)項(xiàng)目展示是否出現(xiàn)錯(cuò)誤，回答問題是否準(zhǔn)確打分，最后按比例折算。實(shí)訓(xùn)報(bào)告75提交個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告書一份（字?jǐn)?shù)不少于2000字，圖片不少于５張，報(bào)告書要求目的明確、實(shí)習(xí)內(nèi)容分析深入、闡述清晰）。成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分評(píng)定。實(shí)習(xí)項(xiàng)目占40%（主指實(shí)習(xí)項(xiàng)目的完整參與程度和主實(shí)習(xí)項(xiàng)目的難易程度）、見習(xí)報(bào)告占40%，實(shí)習(xí)過程的平時(shí)表現(xiàn)（參照單位評(píng)語）占20%。（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一客戶交流實(shí)踐1-1了解客戶交流的目的和意義，分析客戶交流基本功能及具體操作流程、注意事項(xiàng)等問題；1-2分析不同客戶不同交流方式的優(yōu)劣，分析基本功能與基本操作之間的聯(lián)系。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程目標(biāo)1、4內(nèi)容二設(shè)計(jì)流程實(shí)踐2-1根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目類別，完成設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)，和項(xiàng)目各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)、銜接工作。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程目標(biāo)2、3、4內(nèi)容三設(shè)計(jì)規(guī)范實(shí)踐3-1了解設(shè)計(jì)規(guī)范的定義基礎(chǔ)及意義，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范的分類和具體內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程目標(biāo)1、2、4內(nèi)容四方案設(shè)計(jì)4-1方案設(shè)計(jì)意義、類型、內(nèi)容，方案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施過程。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程目標(biāo)1、2、3、4內(nèi)容五設(shè)備使用實(shí)踐5-1根據(jù)項(xiàng)目要求，完成設(shè)備的準(zhǔn)備，設(shè)備的基本操作，和調(diào)試、測(cè)試工作。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程目標(biāo)1、2內(nèi)容六安裝施工實(shí)踐6-1設(shè)計(jì)與施工的關(guān)系；6-2各類項(xiàng)目涉及不同的安裝施工類型，安裝施工注意事項(xiàng)，安裝施工工藝、流程、方法；6-3安裝施工準(zhǔn)備工作、施工步驟，安全措施，調(diào)試和驗(yàn)收。實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程目標(biāo)1、2、4內(nèi)容七現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理7-1施工現(xiàn)場(chǎng)：