下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
?小學(xué)英語教學(xué)詳細(xì)方案一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣,使他們樂于學(xué)習(xí)英語。2.使學(xué)生掌握根本的英語語音、詞匯、語法知識(shí)。3.進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫才能,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。二、教學(xué)內(nèi)容1.語音:教授國際音標(biāo),使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法,可以準(zhǔn)確地拼讀單詞。2.詞匯:通過興趣性的單詞游戲、故事講解等方式,使學(xué)生積累一定數(shù)量的詞匯。3.語法:教授簡單的主謂賓、疑問句、否認(rèn)句等語法知識(shí),讓學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展簡單的句子構(gòu)造。4.聽說:通過聽力訓(xùn)練、口語練習(xí),進(jìn)步學(xué)生的英語聽力程度和口語表達(dá)才能。5.閱讀:引導(dǎo)學(xué)生閱讀合適年齡段的英語故事書、連環(huán)畫等,培養(yǎng)閱讀興趣,進(jìn)步閱讀才能。6.寫作:教授簡單的書信、日記等寫作技巧,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,進(jìn)步寫作才能。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法:通過設(shè)定各種真實(shí)的語境,讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語,進(jìn)步學(xué)生的語言應(yīng)用才能。2.游戲教學(xué)法:設(shè)計(jì)各種興趣性的英語游戲,讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)英語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.任務(wù)型教學(xué)法:布置各種實(shí)際的英語任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,進(jìn)步英語綜合運(yùn)用才能。4.分層次教學(xué)法:針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案,使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上得到進(jìn)步。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.定期進(jìn)展英語程度測(cè)試,理解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,為調(diào)整教學(xué)方案提供根據(jù)。2.注重學(xué)生的課堂表現(xiàn),鼓勵(lì)積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語競(jìng)賽,進(jìn)步他們的英語理論才能。五、教學(xué)方案施行與反應(yīng)1.每周安排兩節(jié)英語課,保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。2.老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)方案,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,保證教學(xué)質(zhì)量。3.定期與家長溝通,理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。小學(xué)英語教學(xué)詳細(xì)方案補(bǔ)充點(diǎn):六、教學(xué)資1.教材:選擇合適學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣的英語教材,如《新概念英語》、《牛津英語》等。2.多媒體資:利用多媒體課件、動(dòng)畫、歌曲等資,豐富教學(xué)手段,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.網(wǎng)絡(luò)資:合理利用網(wǎng)絡(luò)資,合適學(xué)生的英語學(xué)習(xí)資料,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。七、教學(xué)活動(dòng)1.英語角:定期舉辦英語角活動(dòng),讓學(xué)生在輕松的氣氛中練習(xí)英語口語,進(jìn)步口語表達(dá)才能。2.英語劇社:組建英語劇社,讓學(xué)生參與英語劇目的編排和表演,進(jìn)步英語綜合運(yùn)用才能。3.英語節(jié)日活動(dòng):結(jié)合國際英語節(jié)日,如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等,舉辦相應(yīng)的英語活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反應(yīng)1.學(xué)生自評(píng):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展自我評(píng)價(jià),反思自己的學(xué)習(xí)過程,找出缺乏,進(jìn)步自我調(diào)整才能。2.同伴評(píng)價(jià):引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。3.老師評(píng)價(jià):老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià),給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),幫助學(xué)生進(jìn)步。九、教學(xué)方案調(diào)整2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3.關(guān)注教育政策的變化,及時(shí)更新教學(xué)方案,確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和考前須知:1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上得到進(jìn)步。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。3.保證教學(xué)質(zhì)量,老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用才能,不僅要注重知識(shí)的傳授,還要注重才能的培養(yǎng)。6.合理利用教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024情侶共同投資合作協(xié)議書3篇
- 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑綜合體實(shí)訓(xùn)休閑娛樂空間》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《病毒性肝炎護(hù)理》課件
- 2024獨(dú)家房產(chǎn)交易居間合作合同版B版
- 金融行業(yè)市場(chǎng)營銷總結(jié)
- 物流倉儲(chǔ)銷售工作總結(jié)
- 環(huán)境工程師工作總結(jié)
- 2024年特惠版廣告投放協(xié)議3篇
- 渠道管理與控制總結(jié)
- 2024年音樂節(jié)舞臺(tái)設(shè)備租賃合同3篇
- 廣東省深圳市重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題
- 2024-2025學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年冀教版(三起)英語六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案無聽力原文無音頻)
- 2024年度順豐快遞冷鏈物流服務(wù)合同3篇
- 合同簽訂培訓(xùn)
- 2024年安徽省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 2024保密教育測(cè)試題庫含答案(綜合卷)
- 2024-2030年中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 成本部年終總結(jié)報(bào)告
- 研究生年終總結(jié)研一
- 絲綢之路上的民族學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論