人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 練習(xí)

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理?度和時(shí)間的測(cè)量一、填空題測(cè)量的工具是 國(guó)際單位中的基本單位是 。小紅利用刻度尺測(cè)量物理書的寬度測(cè)得的四組數(shù)據(jù)分別為則該刻度尺的分度值為 物理書的寬度為 cm。圖中讀數(shù)時(shí)視線正確的 選填”或B物體的?度 ．請(qǐng)完成下列單位換算直接寫結(jié).8千米= 米.5小時(shí) 秒。在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”“7倍”這一常識(shí)可知估算“犯罪嫌疑人”的身高如下圖所示為“犯罪嫌疑人”的腳印犯罪嫌疑人”留下的腳印?為 此犯罪嫌疑人的身高約為 只填序號(hào)小明刻度尺和三?板按如圖方法測(cè)一枚5?硬幣的直徑測(cè)得的直徑是 cm．如圖所示是小明使用刻度尺測(cè)量物體A的?度時(shí)的做法你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 有些刻度尺有刻度的一側(cè)會(huì)逐漸向邊緣變薄從側(cè)面看上去的形狀如圖所示請(qǐng)從正確使用刻度尺的?度來(lái)談這樣做的好處是。如圖是小明做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的測(cè)量工具圖甲測(cè)定橡皮的?度正確的視線方向是皮的?度是 cm圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)動(dòng)會(huì)上男了比賽成績(jī)從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)的時(shí)間是 min s。一名學(xué)生在測(cè)量過程中忘了寫單位請(qǐng)給他補(bǔ)完整課桌的高度是；一個(gè)中學(xué)生的身高為節(jié)課的時(shí)間是。二、單選題（）實(shí)心球成績(jī)?yōu)榱⒍ㄌh(yuǎn)成績(jī)?yōu)樘K跳次 跑步用時(shí)關(guān)于?度的測(cè)量下列說法正確的是（ ）測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的刻度線量起下列圖中關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（ ）A． B．C． D．小明同學(xué)到南美洲游學(xué)?到一種外表酷似微型?瓜的?生水果其獨(dú)特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇圖是迷你“?瓜”與一元硬幣放在起的對(duì)比照根據(jù)圖片信息估測(cè)該迷你“?瓜”的?度（ 使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的?度這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（ ）正常 偏小 偏大 無(wú)法比下列單位換算中正確的是（ ）D．3.6km＝3.6×1000m＝3600m三、多選題.c.c.c.cm.c，下列說法不正確的是（ ）A．該同學(xué)使用的刻度尺分度值1mmB．錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是4.95cmC．多次測(cè)量的目的是避免誤差D．物體的?度應(yīng)取4.8225cm下列測(cè)量?度的方法中正確的是（ ）度L四、簡(jiǎn)答題夠?且厚薄均勻的紙帶的厚度？五、計(jì)算題L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，這些測(cè)量結(jié)果中哪些是錯(cuò)誤的？寫出計(jì)算過程）線圈的?度是多少？小杰同學(xué)通過改變細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測(cè)量線圈的?度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：，、，、，、，、，．其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪個(gè)？線圈的?度是多少？六、實(shí)驗(yàn)題小文和小敏練習(xí)“刻度尺測(cè)?度”實(shí)驗(yàn)：四幅圖中刻度尺的使用正確的是 正確選項(xiàng)中鉛筆的?為 。小敏用分度值是毫米的刻度尺去測(cè)量一塊衣柜玻璃你認(rèn)為下列四個(gè)測(cè)量結(jié)果中正確的是 小文用分度值為厘米的刻度尺先后四次測(cè)得練習(xí)本的?度為則習(xí)本的真實(shí)?度較接近下列哪一個(gè)值 使用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的成績(jī)時(shí)若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊則測(cè)量值會(huì) 變大 變小 不變 都有可能如何測(cè)出一枚圓形紐扣 的直徑呢請(qǐng)你用畫圖方法表達(dá)測(cè)量方法 。LABC、用銅絲的?度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；D、將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n以上步驟中沒有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是 和 誤的步驟應(yīng)更正為 某同學(xué)共測(cè)三次而每次都將銅絲?新繞過并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)結(jié)果三次讀數(shù)都不同產(chǎn)生誤差的原因有哪些 銅絲本身粗細(xì)不均勻 讀數(shù)時(shí)由于粗心小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位刻度尺本身刻度不均勻 每次排繞的松緊程度不相同答案刻度尺 秒沒有將被測(cè)物體的一端對(duì)準(zhǔn)刻度線 使刻度線更貼近被測(cè)物體5 dm h18．①把紙帶緊密繞在圓柱形的鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)為止；②取下圓環(huán)，記下紙帶的圈數(shù)；算出n圈的總厚度為紙帶