初三化學教學計劃范本

?初三化學教學方案范本化學作為初三學生的一門重要學科，不僅影響學生的學業(yè)成績，還關(guān)系到他們?nèi)蘸蟮膶W習和成長。為了讓學生在初三階段可以更好地掌握化學知識，進步化學成績，制定一個合理、有效的教學方案至關(guān)重要。本文將為您詳細介紹初三化學教學方案的制定方法和范本。一、教學方案制定原那么1.遵循教育規(guī)律：教學方案應符合學生的認知開展規(guī)律，由淺入深、由易到難地組織教學內(nèi)容。2.突出重點：針對化學學科的特點，重點教授元素、化合物、化學反響等根本概念和根本操作。3.注重理論：加強實驗教學，讓學生在理論中掌握化學知識，進步學生的動手才能和觀察才能。4.培養(yǎng)興趣：通過生動有趣的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，進步他們的學習積極性。5.全面評價：注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，全面評價學生的學業(yè)成績。二、教學方案范本1.教學內(nèi)容〔1〕第一單元：物質(zhì)的組成與構(gòu)造教學重點：原子、分子的概念及性質(zhì)；元素周期表；離子化合物、共價化合物的區(qū)別。〔2〕第二單元：物質(zhì)的分類與變化教學重點：物質(zhì)的分類〔純潔物、混合物、化合物等〕；化學反響的根本類型；反響速率與化學平衡。〔3〕第三單元：氣體的性質(zhì)與制取教學重點：氣體的溶解度；氣體的制取方法；氣體的凈化與枯燥?！?〕第四單元：溶液的性質(zhì)與配制教學重點：溶液的濃度；溶液的配制方法；溶液的稀釋與濃縮?！?〕第五單元：金屬的性質(zhì)與冶煉教學重點：金屬的物理性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；金屬的冶煉方法?！?〕第六單元：有機物的性質(zhì)與用處教學重點：有機物的構(gòu)造與命名；有機物的化學性質(zhì)；常見有機物的用處?！?〕第七單元：生活中的化學教學重點：食物中的營養(yǎng)成分；生活中的化學污染；化學與安康。2.教學時間安排〔1〕第一單元：共計4課時〔2〕第二單元：共計6課時〔3〕第三單元：共計4課時〔4〕第四單元：共計4課時〔5〕第五單元：共計6課時〔6〕第六單元：共計4課時〔7〕第七單元：共計4課時3.教學方法與手段〔1〕采用講授法、討論法、實驗法等多種教學方法，引導學生主動探究、積極考慮?！?〕利用多媒體教學手段，如課件、視頻等，豐富教學形式，進步學生的學習興趣?！?〕加強實驗教學，讓學生親自動手操作，進步他們的理論才能。4.教學評價〔1〕過程性評價：通過課堂提問、作業(yè)修改、實驗報告等方式，及時理解學生的學習情況，給予指導和幫助?！?〕終結(jié)性評價：在單元完畢后，進展單元測試，評價學生的學習成果?！?〕期中和期末考試：全面測試學生的學業(yè)成績，為后續(xù)學習提供參考。初三化學教學方案范本的補充點：8.教學拓展(1)在教學過程中，穿插化學史的學習，讓學生理解化學的開展歷程，激發(fā)他們的學習興趣。(2)結(jié)合現(xiàn)實生活中的化學現(xiàn)象，引導學生運用化學知識解決問題，進步學生的應用才能。9.教學理論活動(2)開展化學主題班會，讓學生分享化學知識，增進同學之間的交流與合作。10.教學反響與調(diào)整(1)定期與家長溝通，理解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。(2)根據(jù)學生的學業(yè)成績和反響，對教學方案進展調(diào)整，確保教學質(zhì)量。重點和考前須知：1.教學方案應注重根底知識的教學，確保學生掌握化學的根本概念、根本理論和根本操作。2.教學過程中，要注重學生的個體差異，因材施教，進步教學效果。3.加強實驗教學，培養(yǎng)學生的動手才能、觀察才能和創(chuàng)新才能。4.激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在愉快的氣氛中學習化學。5.注重過程性評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習