四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)方案一、前言光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將完畢。為了幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)期末考試,進(jìn)步語(yǔ)文習(xí)作的得分才能,我們特制定了一份詳細(xì)的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)方案。希望通過(guò)這份方案,讓同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中有的放矢,獲得優(yōu)異的成績(jī)。二、復(fù)習(xí)目的1.掌握本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。2.純熟運(yùn)用各類寫作技巧,進(jìn)步習(xí)作質(zhì)量。3.增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)才能,寫出有思想、有感情、有創(chuàng)意的文章。4.進(jìn)步期末考試語(yǔ)文習(xí)作得分才能,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.作文知識(shí)點(diǎn)回憶:〔1〕寫作技巧:人物描寫、景物描寫、事件描寫、抒情描寫等?!?〕文章構(gòu)造:開(kāi)頭、開(kāi)展、高潮、結(jié)尾。〔3〕作文要求:條理明晰、語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、富有感情。2.優(yōu)秀范文學(xué)習(xí):〔1〕回憶本學(xué)期所學(xué)優(yōu)秀范文,分析其寫作技巧和亮點(diǎn)?!?〕模擬優(yōu)秀范文,進(jìn)展練筆,進(jìn)步自己的寫作程度。3.常見(jiàn)習(xí)題類型及解題方法:〔1〕詞語(yǔ)運(yùn)用:形容詞、副詞、動(dòng)詞等詞語(yǔ)的運(yùn)用。〔2〕句子仿寫:陳述句、疑問(wèn)句、感慨句等句型的仿寫?!?〕句子修改:病句修改、句子優(yōu)化?!?〕作文題目解析:分析作文題目,確定寫作方向。四、復(fù)習(xí)步驟1.第一階段:根底知識(shí)回憶〔第1周〕〔1〕回憶作文知識(shí)點(diǎn),加深對(duì)寫作技巧和文章構(gòu)造的理解?!?〕學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文,分析其寫作技巧和亮點(diǎn)?!?〕進(jìn)展詞語(yǔ)、句子的練習(xí),進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能。2.第二階段:習(xí)題訓(xùn)練〔第2周〕〔1〕解答常見(jiàn)習(xí)題類型,穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)?!?〕進(jìn)展模擬作文練習(xí),進(jìn)步寫作才能?!?〕互相修改,找出缺乏,進(jìn)展改良。3.第三階段:實(shí)戰(zhàn)演練〔第3周〕〔1〕模擬考試,熟悉考試流程和答題技巧。〔2〕針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展有針對(duì)性的練習(xí)。〔3〕請(qǐng)教教師和同學(xué),共同解決問(wèn)題?!?〕加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的練習(xí),進(jìn)步自己的寫作程度?!?〕調(diào)整心態(tài),迎接期末考試。五、復(fù)習(xí)要求1.同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定合理的復(fù)習(xí)方案,確保每天都有足夠的時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)。3.遇到問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教教師或同學(xué),共同解決問(wèn)題。六、希望通過(guò)這份詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,同學(xué)們可以在期末考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),也希望大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以不斷進(jìn)步自己的語(yǔ)文素養(yǎng),為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。加油,同學(xué)們!四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)方案一、前言光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將完畢。為了幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)期末考試,進(jìn)步語(yǔ)文習(xí)作的得分才能,我們特制定了一份詳細(xì)的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末習(xí)作復(fù)習(xí)方案。希望通過(guò)這份方案,讓同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中有的放矢,獲得優(yōu)異的成績(jī)。二、復(fù)習(xí)目的1.掌握本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。2.純熟運(yùn)用各類寫作技巧,進(jìn)步習(xí)作質(zhì)量。3.增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)才能,寫出有思想、有感情、有創(chuàng)意的文章。4.進(jìn)步期末考試語(yǔ)文習(xí)作得分才能,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.作文知識(shí)點(diǎn)回憶:〔1〕寫作技巧:人物描寫、景物描寫、事件描寫、抒情描寫等?!?〕文章構(gòu)造:開(kāi)頭、開(kāi)展、高潮、結(jié)尾?!?〕作文要求:條理明晰、語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、富有感情。2.優(yōu)秀范文學(xué)習(xí):〔1〕回憶本學(xué)期所學(xué)優(yōu)秀范文,分析其寫作技巧和亮點(diǎn)?!?〕模擬優(yōu)秀范文,進(jìn)展練筆,進(jìn)步自己的寫作程度。3.常見(jiàn)習(xí)題類型及解題方法:〔1〕詞語(yǔ)運(yùn)用:形容詞、副詞、動(dòng)詞等詞語(yǔ)的運(yùn)用。〔2〕句子仿寫:陳述句、疑問(wèn)句、感慨句等句型的仿寫?!?〕句子修改:病句修改、句子優(yōu)化。〔4〕作文題目解析:分析作文題目,確定寫作方向。四、復(fù)習(xí)步驟1.第一階段:根底知識(shí)回憶〔第1周〕〔1〕回憶作文知識(shí)點(diǎn),加深對(duì)寫作技巧和文章構(gòu)造的理解?!?〕學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文,分析其寫作技巧和亮點(diǎn)?!?〕進(jìn)展詞語(yǔ)、句子的練習(xí),進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能。2.第二階段:習(xí)題訓(xùn)練〔第2周〕〔1〕解答常見(jiàn)習(xí)題類型,穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)?!?〕進(jìn)展模擬作文練習(xí),進(jìn)步寫作才能?!?〕互相修改,找出缺乏,進(jìn)展改良。3.第三階段:實(shí)戰(zhàn)演練〔第3周〕〔1〕模擬考試,熟悉考試流程和答題技巧。〔2〕針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展有針對(duì)性的練習(xí)。〔3〕請(qǐng)教教師和同學(xué),共同解決問(wèn)題?!?〕加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的練習(xí),進(jìn)步自己的寫作程度。〔3〕調(diào)整心態(tài),迎接期末考試。五、復(fù)習(xí)要求1.同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定合理的復(fù)習(xí)方案,確保每天都有足夠的時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)。3.遇到問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教教師或同學(xué),共同解決問(wèn)題。六、希望通過(guò)這份詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,同學(xué)們可以在期末考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),也希望大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以不斷進(jìn)步自己的語(yǔ)文素養(yǎng),為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。加油,同學(xué)們!補(bǔ)充點(diǎn):1.寫作技巧的掌握:寫作技巧是進(jìn)步習(xí)作質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,要重點(diǎn)掌握各類寫作技巧,并學(xué)會(huì)在實(shí)際寫作中運(yùn)用。例如,在描寫人物時(shí),要注意抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的特征進(jìn)展描寫;在描寫景物時(shí),要注重描繪景物的色彩、形狀、聲音等方面的細(xì)節(jié)。2.文章構(gòu)造的把握:一篇優(yōu)秀的文章要有明確的構(gòu)造。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí),要注重開(kāi)頭、開(kāi)展、高潮、結(jié)尾四個(gè)局部的布局。開(kāi)頭要引人入勝,激發(fā)讀者的興趣;開(kāi)展要詳細(xì)生動(dòng),展示事件的經(jīng)過(guò);高潮要緊張劇烈,突出文章的主題;結(jié)尾要回味無(wú)窮,留給讀者想象的空間。3.語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練:語(yǔ)言表達(dá)是習(xí)作的根本功。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中,要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練,進(jìn)步自己的表達(dá)才能??梢酝ㄟ^(guò)朗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論