九年級下載《出師表》過關(guān)訓練

2024年中考語文課內(nèi)文言文要點梳理與練習《出師表》（過關(guān)訓練）知識卡片文言文閱讀之寫作手法★考點解讀文言文寫作手法分析題型要求考生在讀懂、理解文言文的基礎(chǔ)上，對文章的表達方式、寫作技巧、特殊手法等進行辨析和欣賞。這里的“手法”包括表達方式、寫作手法、修辭方法、布局謀篇等。常見的表達方式包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種;常見的寫作手法有托物言志、欲揚先抑、借景抒情、襯托、夸張、諷刺、白描、對比等;常見的修辭方法有比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。手法揣摩主要考查對具體手法的辨識以及對不同手法效果、作用的鑒賞，多為問答題。常見出題形式有問答題、選擇題、填空題★知識梳理一、表達方式包括記敘、描寫、抒情、說明、議論(一)記敘①敘述人稱。第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。②記敘順序，(1)順敘:情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。交代清楚明白。(2)倒敘:設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏。(3)插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。(4)補敘:對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。(5)平敘:(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。(二)描寫(1)描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。(2)描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌。(3)描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺。(4)描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合。(5)描寫的作用:外貌、神態(tài)、動作等描寫；更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。推動故事情節(jié)的發(fā)展。細節(jié)描寫：①刻畫人物性格\追求\愛好。②深化主題。③推動情節(jié)的發(fā)展\營造一種氛雨。④渲染時代氣氛、地方特色。⑤體現(xiàn)人物心情\心理活動。⑥暗示影射。白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。工筆:精雕細刻，纖毫畢現(xiàn)，具體生動。細節(jié)描寫:準確傳神鮮明。場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。環(huán)境描寫：①交代故事發(fā)生的時間地點；②暗示社會環(huán)境(背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等)；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；④渲染氣氛、奠定基調(diào)；⑤推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；⑥揭示或深化主旨。（三）抒情：直接抒情--直抒胸臆，淋漓盡致;間接抒情一-寓情于景，物事含蓄。(四)議論：敘后議論，畫龍點睛，點明主旨。二、文言文常見表現(xiàn)手法及其作用(1)象征:把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，還可使要表達的意思含蓄、深刻。(2)聯(lián)想、想象:可使文章內(nèi)容更豐富，形象更豐滿、生動。(3)鋪墊:為主要人物出場或主要事件發(fā)生，進行的環(huán)境、情緒、氣氛等描寫的造勢。(4)照應:能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹.(5)對比:在兩種互相對立事物的比較中突出主體，凸顯正面，使形象鮮明。(6)襯托或烘托:突現(xiàn)正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。(7)渲染:以濃墨重彩的描繪營造氛圍，為行文設鋪墊，凸顯人物性格，增強感染力。(8)抑揚結(jié)合:鮮明對照和強烈反差，收到特殊效果。(9)以小見大:即從平凡細微的事情中反映重大的主題，可突出中心，有強烈的震撼力。(10)虛實結(jié)合;可以抓住重點，突出事物的本質(zhì)特征，從而凸現(xiàn)事物、景物的特點，或人物的性格，更集中地揭示主旨。(11)托物言志:借物說理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說明，使道理說得生動而具體,更有說服力(12)動靜結(jié)合:是一種“動”與“靜”之間的襯托,用“動”襯“靜”,或用“靜”襯“動”。三、修辭手法的基本作用(1)比喻、擬人:生動形象地寫出了+對象+特性。(2)排比：加強語氣、增強氣勢，強調(diào)了+對象+特性。(3)設問：自問自答，提出問題，引起讀者對+對象+特性的注意和思考。(4)反問：加強語氣，強調(diào)了……突出了……(5)反復：強調(diào)了……加強語氣(6)借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。(7)夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想:創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。(8)對偶:便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。(9)反復:寫景抒情感染力強;多次強調(diào)，給人以深刻的印象。四、結(jié)構(gòu)安排(謀篇布局)(1)謀篇布局的作用開頭——①總領(lǐng)全文；②引出下文或引出話題；③為下文作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；④營造氛圍，奠定感情基調(diào)；⑤制造懸念。中間——①起承上啟下的過渡作用；②前后呼應；③為下文作鋪墊、引起下文;④照應上文，轉(zhuǎn)換話題。結(jié)尾——①升華感情；②深化主題；③總結(jié)上文；④卒章顯志，點明主題；⑤呼應開頭，使文章結(jié)構(gòu)首尾圓合；⑥言已盡而意無窮，使文章委婉含蓄。(2)常用到的詞語：層層深入，過渡照應，伏筆鋪墊，欲揚先抑，欲抑先揚，詳略得當，情節(jié)起伏，構(gòu)思精巧，別具一格，不落窠臼，不落俗套，自出機杼，匠心獨運，深然天成，結(jié)構(gòu)嚴謹，思維嚴密等。五、語言運用(1)語言風格：幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、生動形象、富有情趣、口語化、有地方色彩、符合人物身份等；(2)語言特點:①濃墨重彩：描寫詳盡、細膩。②惟妙惟肖：描寫逼真，多指人或動物。③體物入微：描寫細致入微、刻畫細致生動。④行云流水:語言自然流暢。⑤言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。⑥言簡意豐:語言簡潔，內(nèi)容豐富。⑦意在言外：言在此而意在彼，言有盡而意無窮⑧含蓄蘊藉:語意含而不露，耐人尋味。⑨整散結(jié)合:既勻稱整齊，又有錯綜變化。同步練習一、選擇題1．下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．性行（xíng）

臧否（fǒu）

崩殂（cú）

裨補闕漏（bì）B．陛下（bì）

咨諏（zōu）

夙夜（sù）

費祎（wěi）C．菲?。╢ěi）

長史（zhǎng）

陟罰（zhì）

猥自枉屈（wěi）D．攘除（rǎng）

忠諫（jiàn）

駑鈍（nú）

以遺陛下（yí）2．下列字的注音全都正確的一項是（

）A．崩殂（cú）

菲薄（fēi）

臧否（qǐ）B．行陣（háng）

傾頹（tuí）

駑鈍（nú）C．咨諏（zōu）

遺詔（zhāo）

其咎（jiù）D．裨益（bēi）

費祎（yī）

夙夜（sù）3．下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．疲弊（bì）

陛下（bì）

陟罰臧否（pǐ）B．行陣（háng）

駑鈍（dùn）

裨補闕漏（quē）C．崩殂（cú）

恢弘（hóng）

夙夜憂嘆（sù）D．以彰其咎（chù）

妄自菲薄（fěi）

攘除（rǎng）4．下列加點字注音有誤的一項是（

）A．陛下（bì）

臧否（zāngfǒu） B．恢弘（hóng）

菲薄（fěibó）C．庶（shù）

弩鈍（núdùn） D．崩殂（cú）

裨補（bì）5．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．故/臨崩/寄臣/以大事也 B．愿陛下/托臣/以討賊興復之效C．是/以先帝簡拔/以遺陛下 D．臣/不勝/受恩感激6．下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．中道崩殂（cú）

裨補闕漏（bì）

行陣和睦（háng）B．以彰其咎（jiù）

陟罰臧否（zhì）

以遺陛下（yí）C．庶竭駑鈍（shù）

猥自枉屈（wěi）

咨諏善道（zōu）D．夙夜憂嘆（sù）

攘除奸兇（rǎng）

妄自菲?。╢ěi）7．下列句中加點的文言虛詞解釋全部正確的一項是（

）A．之：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（的）欲報之于陛下也（代指特殊的禮遇）則漢室之隆，可計日而待也（去，往）B．以：是以先帝簡拔以遺陛下（因為）以塞忠諫之路也（從而）以光先帝遺德（來）C．所以：此先漢所以興隆也（這里表示原因）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（用來）D．于：躬耕于南陽（在）不求聞達于諸侯（比）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（對）8．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（

）A．以光先帝遺德

仿佛若有光B．是以先帝簡拔以遺陛下

蓋簡桃核修狹者為之C．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

策之不以其道D．每與臣論此事

未復有能與其奇者9．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．嘆息痛恨（痛心、遺憾）

性行淑均（善）

陟罰臧否（贊揚和批評）B．斟酌損益（考慮可否）

悉以咨之（詢問）

裨補闕漏（缺失）C．平明之理（治理）

后值傾覆（覆滅，顛覆。這里指兵敗）

以彰其咎（揭示）D．咨諏善道（詢問）

引喻失義（意義）

庶竭駑鈍（比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話）10．下列各項中，加線字的解釋有誤的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）B．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）C．深入不毛（毛發(fā)）D．則責攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）11．下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．躬耕于南陽/每假借于藏書之家B．故臨崩寄臣以大事/以其境過清C．報先帝而忠陛下之職分/可遠觀而不可褻玩焉D．若無興德之言/朝廷之臣莫不畏王12．下列句子中加點的“以”與“咨臣以當世之事”中的“以”意思和作用相同的一項是（

）A．不以物喜，不以己悲 B．以為妙絕C．蒙辭以軍中多務 D．皆以美于徐公13．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙，未能遠謀B．逐許先帝以驅(qū)馳/潭中魚可百許頭C．故臨崩寄臣以大事也/不以物喜，不以已悲D．斟酌損益，進盡忠言/既加宮，益慕圣賢之道14．選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項（

）A．桓侯故使人問之； B．而兩狼之并驅(qū)如故；C．既克，公問其故； D．彼竭我盈，故克之；15．下面詞義解釋不正確的一項是（

）A．崩殂（死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡）B．殊遇（特別厚待）C．恢弘（氣勢宏大）D．引喻失義（說話中稱引譬喻不恰當）16．翻譯有誤的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙。

先帝不因為我的地位低微，見識淺陋。B．遂許先帝以驅(qū)馳。

于是就有許多人替先帝奔走效勞。C．志慮忠純。

志向和心思忠誠純正。D．庶竭駑鈍。

希望用盡我的平庸的才智。17．下列解說有誤的一項是（

）A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B．作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。C．作者在提出自己的建議時，先從正面說，再從反面說。D．本段的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。18．下列句子中不含通假字的一項是（

）A．必能裨補闕漏 B．爾來二十有一年矣C．是以先帝簡拔以遺陛下 D．臣不勝受恩感激19．指出下面加點詞解釋有誤的一項（

）A．今安在（哪里）B．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C．躬耕于南陽（身體彎曲）D．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）20．下列語句朗讀停頓不正確的一項是(

)A．三顧臣/于草廬之中 B．愿陛下親之/信之C．先帝/不以臣卑鄙 D．咨臣/以當世之事21．與“故臨崩寄臣以大事也”一句中“以”字含義相同的一項是(

)A．恐托付不效，以傷先帝之明 B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C．先帝不以臣卑鄙 D．愿陛下托臣以討賊興復之效22．下列加點詞的意思相同的一組是（

）A．深入不毛——吹毛求疵 B．庶竭駑鈍——殫精竭慮C．三顧茅廬——顧此失彼 D．猥自枉屈——猥瑣不堪23．加點詞古今意義最相近的一項是（

）A．先帝知臣謹慎。 B．今當遠離，臨表涕零。C．先帝不以臣卑鄙。 D．未嘗不痛恨于桓、靈也。24．下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．陟罰臧否（善惡）/性行淑均（平）/夙夜憂嘆（早）B．中道崩殂（死亡）/悉以咨之（詢問）/此皆良實（善良、誠實）C．平明之理（治）/臣本布衣（平民）/以彰其咎（表明、顯揚）D．咨諏善道（詢問）/引喻失義（適宜、恰當）/危急存亡之秋也（時候）25．下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．“表”是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體，也叫“奏章”或“奏疏”。B．本文是奏章，全文以議論為主，同時在議論中融入敘事和抒情，對劉禪曉之以理、動之以情而達到勸諫的目的。C．諸葛亮以敏銳的洞察力分析了當時的形勢，向劉備提出了三條建議。D．《出師表》表達出諸葛亮報答先帝知遇之恩的真摯感情和北定中原、興復漢室的決心。26．下列加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．陟罰臧否（贊揚）

性行淑均（公正、公平）

夙夜憂嘆（早）B．中道崩殂（死）

悉以咨之（詢問）

此皆良實（忠良、誠實）C．平明之理（治理）

臣本布衣（平民）

以彰其咎（表明、顯揚）D．咨諏善道（詢問）

引喻失義（道理）

危急存亡之秋（時候）27．下列加點詞語解釋有誤的一項是(

)A．先帝不以臣卑鄙

卑鄙:下流無恥B．由是感激

由是:因此C．夙夜憂嘆

夙:早D．躬耕于南陽

躬:親自28．下列各項中的“以”與例句中的“以”意思相同的一項是（

）例句：以塞忠諫之路也A．以告先帝之靈 B．以傷先帝之明C．愚以為宮中之事 D．故臨崩寄臣以大事也29．下列加點詞語的古今意義沒有發(fā)生變化的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙 B．誠宜開張圣聽C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 D．茍全性命于亂世30．下列加點的詞解釋有誤的一項是（

）A．開張圣聽（擴大）

由是感激（感奮激發(fā)）

性行淑均（公正，公平）B．夙夜憂嘆（早，早晨）

陟罰臧否（贊揚和批評）

臨表涕零（眼淚）C．中道崩殂（死亡）

此皆良實（良好）

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（痛心，遺憾）D．悉以咨之（詢問）

以彰其咎（揭示）

先帝不以臣卑鄙（社會地位低微，見識短淺）31．下列關(guān)于文學常識的信息對應不正確的一項是（

）A．說是古代一種議論性文體——《馬說》——韓愈——世稱“韓昌黎”B．記是古代一種記敘性文體——《醉翁亭記》——歐陽修——謚號文忠C．表是古代臣子向帝王陳情言事的種文體《出師表》——諸葛亮——字孔明D．序是古代一種介紹書的內(nèi)容的文體——《送東陽馬生序》——宋濂——字景濂二、填空題32．解釋下面句中加點的字。（1）以光先帝遺德()（2）人恒過然后能改()（3）小惠未徧()（4）良多趣味()33．根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。中道崩cú()裨補闕漏()陟罰臧否()行陣和睦()攘除奸兇()

不xiè()于內(nèi)益州疲bì()

咨諏善道()34．寫出下列句子中加點詞語的古義和今義。（1）此誠危急存亡之秋也古義：

今義：（2）誠宜開張圣聽古義：

今義：（3）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：

今義：（4）先帝不以臣卑鄙古義：

今義：（5）由是感激古義：

今義：35．指出下列加點形容詞的活用現(xiàn)象并寫出其意思。（1）恢弘志士之氣（2）親賢臣，遠小人（3）攘除奸兇36．《出師表》的作者是（姓名）“表”是古代的一種文體。本文是作者率師北上伐魏之前寫給后主（姓名）的一篇表文。這篇表中寫到的“先帝”，指的是（姓名）。37．給加點的字注音。（1）中道崩殂()（2）裨補闕漏()（3）行陣和睦()（4）以彰其咎()（5）陟罰臧否()（6）以遺陛下()（7）庶竭駑鈍()（8）猥自枉屈()（9）咨諏善道()（10）夙夜憂嘆()38．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)恢弘志士之氣恢弘:(2)引喻失義義:(3)此皆良實良實:(4)先帝簡拔以遺陛下簡拔:(5)必能裨補闕漏闕:(6)由是感激感激:(7)遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳:(8)夙夜憂嘆夙夜:(9)庶竭駑鈍駑鈍:(10)攘除奸兇攘除:(11)斟酌損益損:益:(12)責攸之、祎、允等之慢慢:(13)以咨諏善道諏:39．解釋下列句中加點的詞。（1）以光先帝遺德()（2）引喻失義()（3）以遺陛下()（4）悉以咨之()（5）猥自枉屈()（6）斟酌損益()（7）咨諏善道()（8）以彰其咎()（9）先帝不以臣卑鄙()（10）遂許先帝以驅(qū)馳()三、句子默寫40．用原文語句填空。(1)文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句是:，。(2)表明作者志趣的句子是:，。(3)通過對比寫出先漢興隆后漢衰敗原因的句子是:，；，。41．解釋下列加點的古今異義詞。（1）此誠危急存亡之秋也()（2）誠宜開張圣聽()（3）引喻失義()（4）不宜異同()（5）愚以為宮中之事()（6）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也()（7）先帝不以臣卑鄙()（8）猥自枉屈()（9）由是感激()42．解釋下列加點詞的詞類活用現(xiàn)象。（1）以光先帝遺德()（2）恢弘志士之氣()（3）故五月渡瀘，深入不毛()（4）北定中原()（5）恐托付不效()（6）若有作奸犯科及為忠善者()（7）此皆良實()（8）攘除奸兇()（9）親賢臣，遠小人()（10）茍全性命于亂世()43．填空。（1）《出師表》的作者是三國時期的。元末明初小說家羅貫中根據(jù)三國時期的歷史創(chuàng)作了小說《三國演義》。有人說這部小說在塑造人物形象上有“三絕”，即“智絕”、“奸絕”和“義絕”。（2）文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的句子是：，。（3）作者認為可以出師北伐的條件是：，。（4）《諸葛亮集》中有“賞不可不平，罰不可不均”之語，這與《出師表》中的“，”意思一致。文中從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗教訓的句子是：，，；，，。44．默寫。（1）茍全性命于亂世，。（2）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“”一致。（3）在前一段時間，你們班上課紀律很亂，學習成績很差，你被臨時任命為一班之長。對于新上任的你，用諸葛亮在《出師表》中的話說就是：，。（4）在《出師表》中，諸葛亮用歷史經(jīng)驗告訴后人只有“，”，國家才能政治清明、興旺發(fā)達。45．根據(jù)要求填空。(1)《諸葛亮集》中有這樣一句話:“賞不可不平,罰不可不均。”這與《出師表》中的“,”一致。(2)文中揭示西漢興隆原因的句子是“,”。(3)文中表現(xiàn)作者無意于功名的句子是“,”。(4)文中陳述作者臨危受命的千古名句是“,”。中考真題一、課內(nèi)閱讀（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則仗之、偉、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。1．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．躬耕于南陽

躬：親自B．至于斟酌損益

益：益處C．以告先帝之靈

告：祭告D．則責攸之、祎、允等之慢

慢：緩慢2．下面句子中加點詞古今意義不同的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙 B．奉命于危難之間C．先帝知臣謹慎 D．恐托付不效3．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段作者從敘述自己身世入手，追述了先帝三顧茅廬、自己臨危受命這兩件往事。B．第②段寫作者已經(jīng)完成“興復漢室，還于舊都”的重任，以此回報了先帝的知遇之恩。C．第③段作者闡明了自己和其他朝臣的責任，并以“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”來勸勉劉禪。D．選文句句發(fā)自肺腑，情辭懇切，體現(xiàn)了“表”這種文體“動之以情”的特征。二、對比閱讀（一）（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。（節(jié)選自《漢書》【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻。4．選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項（

）A．此誠危急存亡之秋也

臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）B．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

欣然起行（《記承天寺夜游》）C．以知下情

策之不以其道（《馬說》）D．自丞相以下各奉職奏事

自非亭午夜分（《三峽》）5．將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。（2）上始親政事，又思報大將軍功德。6．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。品式備具上下相安莫有茍且之意也7．甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國當時面臨的（1），而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了（2），情辭懇切，言之有理。8．甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相同之處，請概括出來。（二）（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住坑H賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下雜之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】楚莊王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上，其樂在下。且賢臣在焉，曰沈駒。”明年，又使豚尹觀，反曰：“可矣。初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者。其君樂而無禮，其下危處以怨上，上下離心。興師伐之，其民必反?！鼻f王從之，果如其言矣。（節(jié)選自《說苑·奉使》）【注】①豚尹：楚國大臣。9．解釋加點詞的意思。（1）此悉貞良死節(jié)之臣

()（2）反曰

()10．下列加點詞意思和用法相同的一項是（

）A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

嘗射于家圃B．可計日而待也

雜然而前陳者C．諂諛多在君之廬者

甚矣，汝之不惠D．果如其言矣

其真無馬邪11．翻譯下面句子。興師伐之，其民必反。12．閱讀兩個文段，用自己的話填空?！疽摇课闹须嘁鸪跽J為楚不可伐晉的原因主要有兩個，一是，二是；之后又認為可伐晉的條件之一與【甲】文所闡述的道理相同。（三）（2022·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住渴讨小⑹汤晒?、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（選自《出師表》）【乙】郗超與謝玄①不善②。苻堅③將問晉鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事⑥”。吾昔嘗與玄共事，見使才皆盡雖履屐⑦之間亦得其任。以此推之，或必能立勛。”大功既舉，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。（選自《世說新語·識鑒》），有改動）【注釋】①郗超、謝玄：均為東晉大臣。②善：關(guān)系友好。③苻堅：前秦君主。④問晉鼎：圖謀奪取東晉政權(quán)。⑤梁、岐：指梁州、岐山一帶地區(qū)。⑥濟事：辦成事情。⑦履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。13．解釋下列句中加點字詞的意思。（1）是以先帝簡拔以遺陛下()（2）必能神補闕漏，有所廣益()（3）人間頗有異同之論()（4）大功既舉()14．下列各組句子中加點字詞的意義和用法都相同的一項是（

）A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

吾昔嘗與玄共事B．愚以為營中之事

以此推之，或必能立勛C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

于時朝議遣玄北討D．悉以咨之

人間頗有異同之論15．用“／”給文中劃橫線的句子斷句（斷兩處）。見使才皆盡雖履屐之間亦得其任16．翻譯下面的文言語句。（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。17．甲文中諸葛亮北上伐魏之前，向朝廷舉薦了一批文臣武將，他們的共同特點是①，乙文中郗超力排眾議，堅定相信謝玄的能力，這表明他既有先知先覺的本領(lǐng)，同時也有②（用乙文原語句回答）的胸懷。（四）（2022·湖北·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】郗超①與謝玄不善②。苻堅③將問晉鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事⑥。吾昔嘗與玄共在桓宣武府，見使才皆盡雖履屐⑦之間亦得其任。以此推之，或必能立勛?！贝蠊扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。（選自《世說新語·識鑒》，有刪改）【注釋】①郗超、謝玄：均為東晉大臣。②善：關(guān)系友好。③苻堅：前秦君主。④問晉鼎：圖謀奪取東晉政權(quán)。⑤梁、岐：指梁州、岐山一帶地區(qū)。⑥濟事：辦成事情。⑦履屐：鞋履和木屐，形容不起眼的小事。18．選出下列加點詞語解釋有誤的一項（

）A．是以先帝簡拔以遺陛下

簡撥：選拔B．必能神補闕漏，有所廣益

闕漏：缺失疏漏C．人間頗有異同之論

異同：不同D．大功既舉

舉：舉行19．選出下列加點詞的意義和用法都相同的一項（

）A．悉以咨之人間頗有異同之論B．愚以為營中之事以此推之，或必能立勛C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也于時朝議遣玄北討D．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也吾昔嘗與玄共在桓宣武府20．用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。見使才皆盡雖履履之間亦得其任21．翻譯下列句子。（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。22．甲文中諸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他舉薦了一批文臣武將，這些文臣武將的共同特點是①

（用自己的語言概括）。乙文中郗超力排眾議，堅定相信謝玄的能力，這表明他既有先知先覺的本領(lǐng)，又有“②。”（用乙文原語句填空）的胸懷。（五）（2023·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）出師表（節(jié)選）諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（乙）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！23．下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語一致的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙 B．由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳C．非淡泊無以明志 D．險躁則不能治性24．下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．受任于敗軍之際

水陸草木之花（《愛蓮說》）B．還于舊都

皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C．故臨崩寄臣以大事也

不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）25．下列句子停頓有誤的一項是（

）A．三顧臣/于草廬之中，咨臣/以當世之事。B．先帝/知臣謹慎，故/臨崩/寄臣/以大事也。C．非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。D．淫慢則/不能/勵精，險躁則/不能/治性。26．下列對選文的分析不正確的一項是（

）A．甲文是諸葛亮出師伐魏前呈給后主的表文，乙文是諸葛亮寫給兒子的家書。B．甲文追述了三段往事：先帝三顧茅廬，自己臨危受命，北上興復漢室。C．乙文中諸葛亮告誡兒子，成才須謹記三個條件：立志、學習、惜時。D．甲文情辭懇切，感人肺腑；乙文在殷殷教誨中蘊含著深切的期望。27．翻譯下列句子，臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。中考模擬一、課內(nèi)閱讀（2023·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文段，完成下面小題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（選自《諸葛亮·文集》卷一）1．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙B．以傷先帝之明/輟耕之壟上C．深追先帝遺詔/父母歲有裘葛之遺D．臨表涕零/有亭翼然臨于泉上者2．把“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”翻譯成現(xiàn)代漢語。3．下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．諸葛亮接受遺命以來，一到晚上就擔憂興嘆，擔心先帝托給他的大任沒有效果，可見他的忠誠。B．“五月渡瀘”“南方已定，兵甲已足”是諸葛亮為完成先帝“臨崩寄臣以大事”所做出的努力。C．“不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”，表明了諸葛亮“攘除奸兇，興復漢室”的出師決心。D．諸葛亮在最后也建議劉禪要自己思慮謀劃，詢問好的治國方法，明察和接受正確合理的理論。二、對比閱讀（一）（2023·江蘇蘇州·模擬預測）閱讀下面的文段，完成下面小題?！炯住坑H賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（《出師表》節(jié)選）【乙】包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進士，徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢①率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)②，歲滿不持一硯歸。舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直③，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦有犯贓者不得放歸本家死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ā栋鼈鳌饭?jié)選）注釋：①緣貢：趁著進項的機會。②才足貢數(shù)：僅僅滿足進項數(shù)量。③峭直：嚴厲剛直。4．解釋下面加點詞語的意思。（1）此悉貞良死節(jié)之臣()

（2）先帝不以臣卑鄙()（3）率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴()

（4）平居無私書()5．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．則漢室之隆/何陋之有B．可計日而待也/鳴之而不能通其意C．受任于敗軍之際/能謗譏于市朝D．咨臣以當世之事/以其境過清6．翻譯【甲】文中畫線句子的意思。（1）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。7．請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。后世子孫仕宦有犯贓者不得放歸本家死不得葬大塋中。8．閱讀【甲】【乙】兩文，回答問題。（1）【甲】文第二段主要追敘了什么內(nèi)容？請簡要概括。（2）【甲】【乙】兩文同述為政與做人之道。諸葛亮建議后主要；包拯告誡后世子孫要。（上面兩空各用一個四字短語回答）用【甲】文中一個詞語（短語）概括包拯人物形象，是。（二）（2023·江蘇鎮(zhèn)江·模擬預測）閱讀下面文言文（選段），完成下面小題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（選自諸葛亮《出師表》）【乙】先帝深慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安①，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業(yè)亦亡。惟②坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日③而食；臣非不自惜也，顧④王業(yè)不可得偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東⑤，兵法乘勞，此進趨之時也。（選自諸葛亮《后出師表》）【注釋】①偏安：封建王朝茍安于一方。②惟：助詞，無實義。③并日：兩天合并為一天。④顧：只是。⑤“今賊”兩句：指建興六年，曹魏西部的南安、天水、安定三郡叛變，牽動關(guān)中局勢，以及在魏、吳邊境附近的夾石，東吳大將陸遜擊敗魏大司馬曹休兩事。9．解釋下列句中加點的字。（1）躬耕于南陽()

（2）三顧臣于草廬之中()（3）固知臣伐賊()

（4）今賊適疲于西()10．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（1）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（2）惟坐而待亡，孰與伐之？11．【甲】【乙】文段都在向皇帝強調(diào)要北伐，其共同理由是什么？12．諸葛亮忠于君主，勤勉國事，【甲】文段表現(xiàn)在，【乙】文段表現(xiàn)在（用原文填空）（三）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住肯鹊壑贾斏?，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞僦?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主②曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。傾之，又領(lǐng)益州牧③。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。

（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》）【注釋】①股肱：大腿和胳膊的上部，都是人體的有力部位。比喻輔佐帝王的得力大臣。②敕（chì）：君主對臣下或上級對下級的命令。后主：劉備的兒子劉禪。③益州牧：益州的行政長官。益州是當時蜀國的核心地域。13．解釋文中加點詞語的意思。①當獎率三軍②至于斟酌損益③則責攸之、祎、允等之慢④以彰其咎14．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。15．解釋文中加點的字。①屬以后事

②亮涕泣曰16．請用“/”給文中畫線的句子斷句。軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉17．《容齋隨筆》中曾提“諸葛孔明千載人”，即“千年的偉人”，結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要概括諸葛亮被稱為“千載人”的原因。（四）（2023·北京石景山·統(tǒng)考二模）閱讀兩篇選文，完成下面小題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸啊炯住啃』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）①宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。②侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。③將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，【乙】未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自《出師表》）18．下列詞語中加點字的意思都相同的一項是（

）A．未能遠謀

親賢遠佞

高瞻遠矚

不遠萬里B．小大之獄

漢室之隆

有識之士

赤子之心C．忠之屬也

志慮忠純

忠肝義膽

忠言逆耳D．可以一戰(zhàn)

俱為一體

一蹴而就

一清二楚19．下列對文段中【甲】【乙】兩處畫線句的理解不正確的一項是（

）A．【甲】句的意思是：這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從的。B．【甲】句中魯莊公將勝利的希望寄托在實施“小惠”上，遭到曹劌否定。C．【乙】句的意思是：對桓帝、靈帝的作為，嘗試過體諒，卻總感覺憾恨。D．【乙】句中諸葛亮以桓帝、靈帝昏庸誤國為警示，告誡后主要親信賢臣。20．根據(jù)上面節(jié)選文段及下面兩則《論語》，在后面語段橫線處填寫恰當內(nèi)容。子曰：“道①千乘之國②，敬事③而信，節(jié)用而愛人④，使民以時⑤?！保ā秾W而》）孔子對曰：“舉直錯⑥諸枉⑦，則民服；舉枉錯諸直，則民不服?！保ā稙檎罚咀ⅰ竣俚溃褐卫?。②千乘之國：大國。③敬事:恭敬謹慎地處理政事。④人：指士大夫以上各階層的人。⑤時：農(nóng)時。⑥錯：廢置。⑦枉：邪惡不正的人。古人云：“半部《論語》治天下。”《論語》中提出的治國理政思想是儒家智慧的結(jié)晶。曹劌重視“取信于民”，與《論語》中“”一句所體現(xiàn)的思想高度契合。諸葛亮提出的“親賢臣，遠小人”，則是《論語》中“”這一為政原則的延續(xù)。（五）（2023·北京·模擬預測）閱讀《出師表》（選段），完成下面小題。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）21．下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是（）A．恐托付不效/上行下效 B．以傷先帝之明/不以物喜C．兵甲已足/被甲持兵 D．故五月渡瀘/溫故知新22．用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。23．閱讀下面的文段，然后回答問題。諸葛孔明千載人①，其操心制行②，一出于誠，二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。玄德臨終云：“嗣子不才，君可自取”。后主雖庸懦無立，而舉國聽之而不疑。后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，而無一人有心害疾者。魏盡據(jù)中州，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。鐘會③伐蜀，使人至漢川祭其廟，禁軍士近墓樵采，是豈智力策慮所能致哉？（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》，有刪減）【注釋】①千載人：千年的偉人，②操心制行：思想和行為。③鐘會：魏國將領(lǐng)。（1）請解釋下列加點詞的意思。①一出于誠

②是豈智力策慮所能致哉（2）諸葛亮為完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？請依據(jù)《出師表》和本文內(nèi)容，用自己的話加以概括。（六）（2023·上海靜安·統(tǒng)考二模）閱讀下面的古詩文，完成各題【甲】登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】出師表（節(jié)選）侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！颈烤琵g風度（唐）明皇以李林甫為相，后因召張九齡問可否。九齡曰：“宰相之職，四海具瞻①。若任人不當，則國受其殃。林甫為相，臣恐他日之后，禍及宗社?！钡垡獠粣?。一日，帝曲宴近臣于禁范中②。帝指示于九齡、林甫曰：“庭前盆池中所養(yǎng)魚數(shù)頭，鮮活可愛?！绷指υ唬骸百嚤菹露鞑ㄋB(yǎng)③?！本琵g曰：“盆池之魚，猶陛下任人，但能裝景致助兒女之戲爾?！钡凵醪粣?。時人皆美九齡之忠直。（選自《開元天寶遺事》，有刪改）【注釋】①具瞻：為眾人所仰望。②曲宴：私宴，多指宮中之宴。③恩波：帝王的恩澤。24．【甲】詩作者陳子昂是代詩人?！疽摇课淖髡呤牵ㄐ彰?，劉禹錫曾在《陋室銘》中以“”贊美他德才兼?zhèn)?，因而隨室不陋。25．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是以先帝簡拔以遺陛下。26．解釋下列加點詞。（1）若任人不當（2）請根據(jù)前文推斷加點詞的解釋：禍及宗社27．以下對【丙】文理解正確的一項是（

）A．明皇詢問張九齡的意見是因為拿不定主意。B．曲宴上李林甫的表現(xiàn)證明他沒有治國才能。C．張九齡當面否定李林甫體現(xiàn)了他的剛直坦率。D．曲宴上張九齡借“盆池之魚”發(fā)揮，說話委婉。28．以下對三篇詩文理解正確的一項是（

）A．【甲】詩【乙】文的作者都是懷才不遇之人。B．【乙】【丙】兩文都展現(xiàn)了人臣忠直的形象。C．【甲】詩【丙】文都傳遞出人物悲憤的心情。D．三篇詩文的作者或主人公都沒有遇到明君。29．三篇詩文都表達了對于明君的期待，希望君王能夠，但運用的方式各自不同：【甲】詩借燕昭王的典故懷傷：【乙】文以懇切的言辭提出對后主的建議，指出這樣做才能達成的大業(yè)；【丙】文中張九齡面對明皇的做法先是，再是，毫不妥協(xié)。（七）（2022·上海普陀·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇縿湓谇G州，訪士于襄陽司馬徽?；赵唬骸叭迳资?，豈識時務，識時務者在乎俊杰。此間自有伏龍、鳳雛?！眰鋯枮檎l，曰：“諸葛孔明、龐士元也?！毙焓妭溆谛乱?，備器①之。庶謂備曰：“諸葛孔明，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”備曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也，將軍宜枉駕顧之?！眰溆墒窃劻?，凡三往，乃見?！咀⑨尅竣倨鳎浩髦?。30．【甲】文作者正是【乙】文中司馬徽、徐庶口中的“”，【甲】文節(jié)選自他寫的《》。31．用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中劃線句。故臨崩寄臣以大事也32．【甲】文第二段中“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”的“此”，在文中重點指的是“，”。33．解釋【乙】文中加點詞。（1）君與俱來

俱：

（2）由是詣亮

詣：34．下列對【乙】文中劃線句的理解，正確的一項是（

）A．這個人能馬上召見，不能彎腰向他表示屈服。B．這個人能馬上召見，而不能讓他降低身份來。C．這個人可以去見他，不能彎腰向他表示屈服。D．這個人可以去見他，而不能讓他降低身份來。35．【甲】文中的“先帝”指的就是【乙】文中的；兩文中都提到他“”（填入成語）的事跡，由此可見他是的人。

2024年中考語文課內(nèi)文言文要點梳理與練習（全國通用）《出師表》（過關(guān)訓練）同步練習一、選擇題1．下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．性行（xíng）

臧否（fǒu）

崩殂（cú）

裨補闕漏（bì）B．陛下（bì）

咨諏（zōu）

夙夜（sù）

費祎（wěi）C．菲?。╢ěi）

長史（zhǎng）

陟罰（zhì）

猥自枉屈（wěi）D．攘除（rǎng）

忠諫（jiàn）

駑鈍（nú）

以遺陛下（yí）【答案】C【詳解】A.否pǐ；B.祎yī；D.遺wèi；故選C。2．下列字的注音全都正確的一項是（

）A．崩殂（cú）

菲?。╢ēi）

臧否（qǐ）B．行陣（háng）

傾頹（tuí）

駑鈍（nú）C．咨諏（zōu）

遺詔（zhāo）

其咎（jiù）D．裨益（bēi）

費祎（yī）

夙夜（sù）【答案】B【詳解】A．菲?。╢ěi），臧否（pǐ）；C．遺詔（zhào）；D．裨益（bì）；故選B。3．下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．疲弊（bì）

陛下（bì）

陟罰臧否（pǐ）B．行陣（háng）

駑鈍（dùn）

裨補闕漏（quē）C．崩殂（cú）

恢弘（hóng）

夙夜憂嘆（sù）D．以彰其咎（chù）

妄自菲?。╢ěi）

攘除（rǎng）【答案】D【詳解】D.“以彰其咎”中的“咎”應讀jiù；故選D。4．下列加點字注音有誤的一項是（

）A．陛下（bì）

臧否（zāngfǒu） B．恢弘（hóng）

菲?。╢ěibó）C．庶（shù）

弩鈍（núdùn） D．崩殂（cú）

裨補（bì）【答案】A【詳解】A項有誤，“否”讀pǐ。故選A。5．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．故/臨崩/寄臣/以大事也 B．愿陛下/托臣/以討賊興復之效C．是/以先帝簡拔/以遺陛下 D．臣/不勝/受恩感激【答案】C【詳解】C．“是以”是句首連詞，“以遺陛下”是“先帝簡拔”的目的。故正確的朗讀節(jié)奏劃分應為“是以/先帝簡拔/以遺陛下”。故選C。6．下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．中道崩殂（cú）

裨補闕漏（bì）

行陣和睦（háng）B．以彰其咎（jiù）

陟罰臧否（zhì）

以遺陛下（yí）C．庶竭駑鈍（shù）

猥自枉屈（wěi）

咨諏善道（zōu）D．夙夜憂嘆（sù）

攘除奸兇（rǎng）

妄自菲?。╢ěi）【答案】B【詳解】B．以遺陛下（yí）——wèi。故選B。7．下列句中加點的文言虛詞解釋全部正確的一項是（

）A．之：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（的）欲報之于陛下也（代指特殊的禮遇）則漢室之隆，可計日而待也（去，往）B．以：是以先帝簡拔以遺陛下（因為）以塞忠諫之路也（從而）以光先帝遺德（來）C．所以：此先漢所以興隆也（這里表示原因）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（用來）D．于：躬耕于南陽（在）不求聞達于諸侯（比）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（對）【答案】C【詳解】A．“則漢室之隆，可計日而待也”中“之”的意思是“的”；B．“是以先帝簡拔以遺陛下”中第二個“以”的意思是“來”；D．“不求聞達于諸侯”中“于”的意思是“在”；故選C。8．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（

）A．以光先帝遺德

仿佛若有光B．是以先帝簡拔以遺陛下

蓋簡桃核修狹者為之C．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

策之不以其道D．每與臣論此事

未復有能與其奇者【答案】B【詳解】A．發(fā)揚光大＼光亮；B．挑選；C．路途＼方法；D．和＼參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思；故選B。9．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．嘆息痛恨（痛心、遺憾）

性行淑均（善）

陟罰臧否（贊揚和批評）B．斟酌損益（考慮可否）

悉以咨之（詢問）

裨補闕漏（缺失）C．平明之理（治理）

后值傾覆（覆滅，顛覆。這里指兵?。?/p>

以彰其咎（揭示）D．咨諏善道（詢問）

引喻失義（意義）

庶竭駑鈍（比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話）【答案】D【詳解】D．“引喻失義”的“義”是“道理”的意思。故選D。10．下列各項中，加線字的解釋有誤的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）B．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）C．深入不毛（毛發(fā)）D．則責攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）【答案】C【詳解】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。毛：就是地面的草、莊稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是：深入不長草的地方。這里“毛”是名詞活用為動詞，翻譯為“長草”。故選C。11．下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．躬耕于南陽/每假借于藏書之家B．故臨崩寄臣以大事/以其境過清C．報先帝而忠陛下之職分/可遠觀而不可褻玩焉D．若無興德之言/朝廷之臣莫不畏王【答案】D【詳解】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞性的變化。根據(jù)注釋，理解文章內(nèi)容，了解選項各句話的意思，了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進行比較。A.于：介詞，在/介詞，從；B.以：介詞，把/連詞，因為；C.而：表并列連詞/表轉(zhuǎn)折連詞；D.之：助詞，的/助詞，的。故選D。12．下列句子中加點的“以”與“咨臣以當世之事”中的“以”意思和作用相同的一項是（

）A．不以物喜，不以己悲 B．以為妙絕C．蒙辭以軍中多務 D．皆以美于徐公【答案】C【詳解】文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞?！白沙家援斒乐隆敝械摹耙浴笨梢越忉尀椤坝谩薄澳谩?。A.因為；B.認為；C.用，拿；D.認為；故選C。13．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙，未能遠謀B．逐許先帝以驅(qū)馳/潭中魚可百許頭C．故臨崩寄臣以大事也/不以物喜，不以已悲D．斟酌損益，進盡忠言/既加宮，益慕圣賢之道【答案】A【詳解】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。A.鄙：眼光短淺/眼光短淺；B.許：答應/表示約數(shù)；C.以：把/因為；D.益：增加/更加。故選A。14．選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項（

）A．桓侯故使人問之； B．而兩狼之并驅(qū)如故；C．既克，公問其故； D．彼竭我盈，故克之；【答案】D【詳解】題干“故”：所以。A．特意；B．原來一樣；C．原因；D．所以；故選D。15．下面詞義解釋不正確的一項是（

）A．崩殂（死?；实鬯澜小氨馈?；殂，死亡）B．殊遇（特別厚待）C．恢弘（氣勢宏大）D．引喻失義（說話中稱引譬喻不恰當）【答案】C【詳解】C．有誤，這里“恢弘”是動詞，“發(fā)揚擴大”的意思。故選：C。16．翻譯有誤的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙。

先帝不因為我的地位低微，見識淺陋。B．遂許先帝以驅(qū)馳。

于是就有許多人替先帝奔走效勞。C．志慮忠純。

志向和心思忠誠純正。D．庶竭駑鈍。

希望用盡我的平庸的才智?！敬鸢浮緽【詳解】B.許，答應。譯成“許多人”有誤。原句正確翻譯為“于是答應替先帝奔走效勞”。故選B。17．下列解說有誤的一項是（

）A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B．作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。C．作者在提出自己的建議時，先從正面說，再從反面說。D．本段的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。【答案】B【詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和分析。B.作者分析形勢先說不利的客觀條件，后說有利的主觀條件；故選B。18．下列句子中不含通假字的一項是（

）A．必能裨補闕漏 B．爾來二十有一年矣C．是以先帝簡拔以遺陛下 D．臣不勝受恩感激【答案】D【詳解】A.“闕”同“缺”；B.“有”同“又”；C.“簡”同“揀”；故選D。19．指出下面加點詞解釋有誤的一項（

）A．今安在（哪里）B．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C．躬耕于南陽（身體彎曲）D．遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）【答案】C【詳解】C．句意：在南陽親身耕種。躬，親自。故選C。20．下列語句朗讀停頓不正確的一項是(

)A．三顧臣/于草廬之中 B．愿陛下親之/信之C．先帝/不以臣卑鄙 D．咨臣/以當世之事【答案】B【詳解】B.“愿陛下親之信之”的意思是：希望陛下親近他們，信任他們。這是一個兼語句，“陛下”是兼語成分，故應斷為：愿陛下/親之信之。故選B?！军c睛】停頓的規(guī)律：一、主謂賓之間要停頓；二、兩個單音節(jié)之間要停頓；三、句首虛詞、總領(lǐng)性詞語之后要停頓；四、關(guān)聯(lián)詞語之后、轉(zhuǎn)折連詞之前可停頓；五、較復雜的定語、狀語、補語，無論是前置還是后置都應該停頓；七、承接前文的指示代詞之后要停頓，如“是”“此”等。21．與“故臨崩寄臣以大事也”一句中“以”字含義相同的一項是(

)A．恐托付不效，以傷先帝之明 B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C．先帝不以臣卑鄙 D．愿陛下托臣以討賊興復之效【答案】D【詳解】本題考查文言虛詞“以”的解釋。例句中的“以”是“把”的意思。A.以致；B.來，用來；C.因為；D.把；故選D。22．下列加點詞的意思相同的一組是（

）A．深入不毛——吹毛求疵 B．庶竭駑鈍——殫精竭慮C．三顧茅廬——顧此失彼 D．猥自枉屈——猥瑣不堪【答案】B【詳解】A.長植物的地方/皮毛；B.竭盡/竭盡；C.拜訪/照顧，注意；D.降低身份/卑鄙下流；故選B。23．加點詞古今意義最相近的一項是（

）A．先帝知臣謹慎。 B．今當遠離，臨表涕零。C．先帝不以臣卑鄙。 D．未嘗不痛恨于桓、靈也?！敬鸢浮緼【詳解】A.句意為：先帝知道我做事小心謹慎。謹慎：指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情；今義：指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。古今義相近；B.句意為：今天我將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫。涕零：眼淚縱橫；今義：鼻涕零落。古今義不同；C.句意為：先帝不因為我身份卑微、見識短淺。卑鄙：身份卑微、見識短淺；今義：指語言、品行惡劣，不道德。古今義不同；D.句意為：沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。痛恨：痛心遺憾；今義：深為憎恨；極端憎恨。古今義不同；故選A。24．下列加點詞語解釋有誤的一項是