小學德育工作管理制度模版（2篇）

小學德育工作管理制度模版一、制度目標本制度旨在規(guī)范和指導小學德育工作，以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和素質提升，以及培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣。二、工作準則1.確保以學生為本，關注每個學生的成長進步。2.將德育工作融入學科教學，全面推動學生的綜合素質提升。3.強調家校協(xié)同，共同塑造學生的優(yōu)良品德和行為規(guī)范。4.實施個性化輔導，因材施教，確保每個學生都能接受適應自身的德育教育。三、工作范疇1.實施德育教育活動（1）策劃并舉辦主題班會，通過分享杰出人物的事跡，引導學生學習他們的優(yōu)秀特質和行為。（2）組織德育講座，邀請專家和學者，為學生提供德育教育和道德倫理的指導。（3）開展品格塑造活動，如志愿服務和公益活動，以培養(yǎng)學生的社會責任感和同理心。2.公正評價（1）建立全面的學生評價機制，重視綜合評價，包括品德和學業(yè)兩方面。（2）強調德育表現(xiàn)，將其作為評估學生綜合素質的重要依據。（3）定期舉辦品德評價活動，根據學生的品德行為進行表彰，激發(fā)學生向優(yōu)秀榜樣學習。3.加強家校合作（1）定期召開家長會，與家長交流學生的德育狀況，聽取家長的反饋和建議。（2）促進家?；踊顒樱膭罴议L參與學校的德育工作，共同培養(yǎng)學生的良好品德。（3）建立家長志愿者制度，讓家長參與學生的德育教育和校園管理。4.提升師德水平（1）教師應以身作則，成為學生的典范，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和教學能力。（2）學校應重視教師的培訓和發(fā)展，提供優(yōu)質的教育資源和教學環(huán)境。（3）建立師德考核機制，對教師的德育工作進行評估和激勵，以促進教師積極參與德育工作。四、工作流程1.制定德育工作計劃依據學校的具體情況和德育目標，制定每學期的德育工作計劃，明確活動內容和時間安排。2.組織德育活動按照德育工作計劃，組織各類德育活動，如主題班會、講座、品格培養(yǎng)活動等。3.學生品德評估定期對學生進行品德評估，將評估結果納入綜合素質評價體系。4.家校協(xié)作定期與家長溝通德育情況，邀請家長參與學校的德育活動。5.師德建設加強教師的培訓和教育，定期進行師德考核，激勵教師投身德育工作。五、工作效果評估對德育工作的實施效果進行評估，根據評估結果不斷優(yōu)化和調整德育工作的內容和方法。六、工作責任與要求1.校長負責指導和執(zhí)行德育工作，定期評估工作效果。2.德育工作組成員負責具體活動的組織和實施。3.教師需樹立正確的德育觀念，積極參與德育工作。4.家長應關注學生的德育狀況，積極參與學校的德育活動。七、工作宣傳與交流利用校園網絡、校報、家校通訊等平臺，宣傳和分享德育工作的成果和經驗，倡導全校師生共同關注德育工作的重要性。八、其他條款1.學校將根據實際情況對本制度進行修訂和完善。2.本制度自發(fā)布之日起生效。以上為小學德育工作管理制度的模板，可根據具體情況進行適當的修改和調整。通過嚴格執(zhí)行制度，能更有效地管理和推進小學德育工作，為學生的全面發(fā)展提供有力支持。小學德育工作管理制度模版（二）一、前言文明社會的構建，德育培養(yǎng)尤為關鍵。小學作為德育工作的基礎階段，對學生的全面發(fā)展具有至關重要的影響。為確保小學德育工作的規(guī)范化與有效性，特制定以下管理制度范本，以資參照執(zhí)行。二、總則1.德育目標小學德育工作旨在培育學生良好的道德品質與道德修養(yǎng)，提升其道德水平，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過德育工作，促進學生全面發(fā)展，增強其社會責任感與公民意識。2.德育原則德育工作應遵循以下原則：(1)全員參與：全體教師應積極參與德育工作，共同承擔培養(yǎng)學生之重任。(2)德行導向：德育工作應以德行教育為核心，注重學生道德品質與行為規(guī)范的培育。(3)個性發(fā)展：德育工作應尊重學生個性差異，注重個性發(fā)展與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。(4)全面發(fā)展：德育工作應促進學生思想、智力、藝術、體育等方面的全面發(fā)展。三、德育管理機構1.德育工作領導小組(1)由學校領導任命，負責全面協(xié)調與組織學校的德育工作。(2)每學年至少召開兩次會議，對德育工作進行全面總結與規(guī)劃，并制定具體工作計劃。(3)成員包括校長、副校長、德育主任、班主任等。2.德育主任(1)由學校領導任命，負責德育工作的組織與管理。(2)負責制定德育工作計劃與年度目標，并監(jiān)督實施情況。(3)負責組織教師德育培訓，提升教師德育水平。四、德育工作內容1.班級德育工作(1)班主任作為班級德育工作的重要組成部分，負責班級德育指導工作。(2)每學期制定班級德育工作計劃與教育方案，并按計劃組織開展德育活動。(3)跟蹤學生學業(yè)與行為情況，及時給予適當指導與糾正。2.雙向選擇德育工作(1)學校鼓勵學生參與社會實踐與志愿者活動，開展雙向選擇德育工作。(2)與社會組織合作，開展參觀社會單位、參與社區(qū)服務等德育活動。3.德育教育課程(1)開設德育教育課程，培養(yǎng)學生的道德素質與社會責任感。(2)德育教育課程注重實踐與體驗，通過情景模擬、小組討論等方式提升學生的道德判斷與問題解決能力。五、德育工作評估與獎懲1.德育工作評估(1)建立德育工作評估機制，定期對德育工作進行評估。(2)評估內容主要包括學生道德行為評價與德育效果評估。2.德育獎勵(1)設立德育獎勵制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰與獎勵。(2)獎勵形式包括榮譽稱號、證書、獎券等。3.德育處罰(1)建立德育處罰制度，對違反校規(guī)校紀與道德準則的學生進行處罰。(2)處罰措施包括批評教育、警告、記過、記大過等。六、德育工作宣傳1.學校德育網站建立德育網站，發(fā)布德育相關信息與活動宣傳，提供德育資源與學習資料。2.德育宣傳欄設置德育宣傳欄，定期發(fā)布學生道德行為表現(xiàn)與德育通知信息。3.德育周報每周制作德育周報，刊登學生優(yōu)秀德育事跡與德育報道。七、德育工作經費學校根據德育工作需求，核撥一定經費，并嚴格按規(guī)定與用途進行管理與使用。八、附則1.本制度解釋權歸學校