2024七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融綜合復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版

第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第四單元綜合復(fù)習(xí)目

錄CONTENTS01大線(xiàn)索梳理02大單元架構(gòu)03縱橫學(xué)史04論從史出05綜合訓(xùn)練(公元3世紀(jì)早期—公元6世紀(jì)晚期)1.

東漢末年至魏晉南北朝時(shí)期北方出現(xiàn)的四次統(tǒng)一(☆核心

素養(yǎng)：時(shí)空觀(guān)念、歷史解釋)曹操統(tǒng)一

北方東漢政權(quán)遭到黃巾起義的打擊而名存實(shí)亡，北方各地軍事集團(tuán)為爭(zhēng)奪地盤(pán)長(zhǎng)期混戰(zhàn)。曹操在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上采取了有效措施，逐漸強(qiáng)大起來(lái)。官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多，為日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)西晉的短

暫統(tǒng)一三國(guó)后期各地遭受戰(zhàn)亂之苦。280年西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)前秦統(tǒng)一北方北方各族內(nèi)遷后，各族統(tǒng)治者先后建立了很多政權(quán)，北方陷入割據(jù)政權(quán)混戰(zhàn)的“十六國(guó)”時(shí)期。氐人苻氏建立的前秦逐漸強(qiáng)盛，一度統(tǒng)一了北方北魏統(tǒng)一北方淝水之戰(zhàn)后，前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的局面。439年，鮮卑拓跋部建立的北魏統(tǒng)一了北方，促進(jìn)了北方民族交融，北方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)也得到恢復(fù)和發(fā)展認(rèn)識(shí)分裂之中孕育著統(tǒng)一，統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流2.

魏晉南北朝時(shí)期民族交融實(shí)現(xiàn)的途徑(☆核心素養(yǎng)：史料

實(shí)證、歷史解釋)(1)民族遷徙，雜居相處。東漢、魏、晉時(shí)期，北方各族不斷內(nèi)遷，他們與漢族人民的聯(lián)系日益密切，民族界限日益縮小。(2)經(jīng)濟(jì)文化的友好交流。各民族在生產(chǎn)技術(shù)、生活方式和習(xí)俗等方面相互影響、共同促進(jìn)。(3)聯(lián)合斗爭(zhēng)。在共同反抗西晉統(tǒng)治者剝削和壓迫的斗爭(zhēng)中，內(nèi)遷各族與漢族人民加強(qiáng)了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼。(4)北方各族統(tǒng)治者進(jìn)行漢化改革。北魏孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，采取了一系列的改革措施，改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，促進(jìn)了民族交融。(5)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀(guān)上有助于民族交融。西晉滅亡以后，北方各族統(tǒng)治者彼此攻伐，使原有的民族布局被打亂，各民族間差異逐漸縮小，向著民族交融的方向發(fā)展。相關(guān)史實(shí)聯(lián)系/共性觀(guān)點(diǎn)/認(rèn)識(shí)三國(guó)鼎立、西晉、

十六國(guó)、東晉、北

朝、南朝、隋朝體現(xiàn)了由分裂到

統(tǒng)一，由局部統(tǒng)

一到全國(guó)統(tǒng)一的

趨勢(shì)國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)

展的主流相關(guān)史實(shí)聯(lián)系/共性觀(guān)點(diǎn)/認(rèn)識(shí)商鞅變法、北魏孝文帝改革都是古代著名的改革都順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流都增強(qiáng)了政權(quán)的實(shí)力，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型1.順應(yīng)時(shí)代潮流的改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步2.改革是促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要手段3.杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步相關(guān)史實(shí)聯(lián)系/共性觀(guān)點(diǎn)/認(rèn)識(shí)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、

賈思勰著《齊民要

術(shù)》、祖沖之把圓

周率精確到小數(shù)點(diǎn)

后的第七位數(shù)字都是我國(guó)古代的科

技成就都是在前人經(jīng)驗(yàn)基

礎(chǔ)上的創(chuàng)新1.杰出人物為我國(guó)

古代科技進(jìn)步作出

重大貢獻(xiàn)2.中國(guó)古代科技在

傳承中不斷創(chuàng)新一、選擇題1.

[2024·濟(jì)南一模]第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生

時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下可用于研究三國(guó)歷史的

第一手史料是(

A

)A.

出土的三國(guó)吳簡(jiǎn)B.

司馬遷《史記》C.

電視劇《三國(guó)演義》D.

譯注本《齊民要術(shù)》A23456712.

據(jù)史料記載，西晉時(shí)期內(nèi)遷各族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷史

和文化，如鮮卑說(shuō)自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部

自稱(chēng)是大禹的后代。這些現(xiàn)象說(shuō)明了(

C

)A.

西晉統(tǒng)治政策有利于人口遷移B.

鮮卑與匈奴是內(nèi)遷民族的主力C.

內(nèi)遷各族想要證明統(tǒng)治合法性D.

內(nèi)遷的各民族已全部完成漢化C23456713.

小歷圍繞某主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，梳理了以下內(nèi)容。他研

究的主題是魏晉南北朝時(shí)期(

C

)時(shí)期史實(shí)三國(guó)時(shí)期孫吳開(kāi)發(fā)江東東晉“荊揚(yáng)晏安，戶(hù)口殷實(shí)”宋(南朝)“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”CA.

局部統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)B.

朝代更替的頻繁C.

江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)D.

北方民族大交融23456714.

下面是一位學(xué)生使用AI技術(shù)生成的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，☆處是

他限定的主題詞。據(jù)圖推知，該主題詞應(yīng)是(

C

)A.

人口遷徙B.

區(qū)域開(kāi)發(fā)C.

民族交融D.

制度創(chuàng)新C23456715.

[2024·連云港中考]從北魏孝文帝時(shí)開(kāi)始營(yíng)建的龍門(mén)石窟中

的飛天身上飄揚(yáng)的絲帶、清瘦飄逸的風(fēng)貌和超凡脫俗的神

韻中，我們可窺探到中原漢文化的諸多影響。這一現(xiàn)象反

映出(

D

)A.

南北政權(quán)對(duì)峙B.

江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)C.

書(shū)法藝術(shù)成熟D.

北方民族交融D23456716.

[2024年1月延安期末]通過(guò)綱要圖示或思維導(dǎo)圖進(jìn)行時(shí)空

定位，可以縱向梳理時(shí)代特征。如圖反映出魏晉南北朝時(shí)

期(

A

)短暫統(tǒng)一全國(guó)北方重歸統(tǒng)一2345671A.

政權(quán)分立中孕育著統(tǒng)一B.

民族交融孕育多元一體C.

南北動(dòng)蕩阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.

文化傳承中孕育著創(chuàng)新【答案】A符合題意與題干主旨不符未涉及無(wú)法得出2345671二、非選擇題7.

[2024年1月南昌期末]利用多種課程資源，有助于我們學(xué)

習(xí)和感悟歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。2345671【識(shí)讀地圖中的歷史】材料一：三國(guó)鼎立形勢(shì)圖——人民教育出版社《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)2345671(1)有學(xué)者認(rèn)為，即使在政權(quán)分立時(shí)期，也孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用史實(shí)加以說(shuō)明。(2分)答案：東漢末年軍閥割據(jù)的狀態(tài)被三國(guó)鼎立局面取代，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為西晉實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。2345671【感知圖片中的歷史】材料二：見(jiàn)下圖(2)材料二中的圖一和圖二說(shuō)明了什么？圖三反映了北魏孝文

帝改革的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，除此之外還有哪些措

施？(4分)2345671答案：說(shuō)明：漢族和少數(shù)民族相互學(xué)習(xí)，相互影響，促進(jìn)了民族交融(或各民族經(jīng)濟(jì)文化交流)。措施：遷都洛陽(yáng)；說(shuō)漢語(yǔ)；改漢姓；與漢人貴族通婚等。2345671【解讀文獻(xiàn)中的歷史】材料三：《晉書(shū)·食貨志》記載了東晉后期南方的情形：

“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！?3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南方“時(shí)和年豐”的原

因。(4分)2345671答案：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會(huì)

比較安定；北方人大規(guī)模南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和充

足的勞動(dòng)力；勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)；統(tǒng)治者的重視等。2345671材料四：中國(guó)歷史學(xué)家認(rèn)為，自公元220年漢代覆亡至581年隋朝興起，當(dāng)中是一段長(zhǎng)期混亂和令人失望的時(shí)代?！渣S仁宇《中國(guó)大歷史》(4)你同意材料四中作者的觀(guān)點(diǎn)嗎？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)

知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)234