教科版五年級下第4單元《熱》單元2.《水的蒸發(fā)和凝結(jié)》

2.水的蒸發(fā)和凝結(jié)教科版五年級下冊第四單元《熱》制作團隊：小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)徐孟琪楊啟峰2024春新版水水蒸氣蒸發(fā)凝結(jié)蒸發(fā)思考：水的蒸發(fā)與什么有關(guān)？水水蒸氣蒸發(fā)推測：水溫高低與水蒸發(fā)快慢的關(guān)系。蒸發(fā)加熱裝置兩杯水（質(zhì)量相等）兩支電子溫度計護目鏡滴管電子秤實驗器材3放置3分鐘后，稱量兩杯水（杯+水）的質(zhì)量。4記錄并對比實驗結(jié)果。1稱量兩杯水（杯+水）的質(zhì)量，保持起始質(zhì)量一致。2將一杯水加熱至50℃，另一杯水加熱至80℃。實驗步驟

1號燒杯2號燒杯第1次第2次第3次第1次第2次第3次起始質(zhì)量最終質(zhì)量減少量取值實驗記錄我的發(fā)現(xiàn)：1號燒杯中水蒸發(fā)了約

，2號燒杯中水蒸發(fā)了約

。食鹽裝有冰塊的燒杯干布兩支電子溫度計實驗器材

燒杯內(nèi)加冰塊燒杯內(nèi)加冰塊和鹽時間燒杯內(nèi)溫度計示數(shù)燒杯外溫度計示數(shù)水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象實驗記錄思考：1.通過比較燒杯內(nèi)外溫度計的示數(shù)，你覺得水蒸氣凝結(jié)需要什么條件？2.加食鹽前后，我們觀察到燒杯內(nèi)的溫度是怎樣變化的？水的凝結(jié)現(xiàn)象是怎樣的？1號燒杯加入冰塊，2號燒杯加入冰塊和食鹽，擦去外壁水珠。1將燒杯靜置，觀察外壁。23記錄燒杯內(nèi)外溫度計的讀數(shù)。4觀察和記錄。實驗步驟研討2.我們還能舉出生活中哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象？1.當溫度變化時，我們觀察到了哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象？雪云霜霧雨露拓展它們是怎么形成的？跟水蒸氣的凝結(jié)有關(guān)嗎？練一練選擇題1.下列不屬于水的蒸發(fā)現(xiàn)象的是（

）。A.濕衣服晾干B.眼鏡起“霧”了C.坑里的水變干了D.手上的水烘干了2.做菜時，我們發(fā)現(xiàn)鍋蓋內(nèi)壁上會不斷出現(xiàn)水珠。這個現(xiàn)象我們稱為（

）。A.凝結(jié)B.蒸發(fā)C.融化D.結(jié)冰3.用四個相同的燒杯裝取相等的水量，置于下列環(huán)境中，水蒸發(fā)最快的是（

）。

ABCD4.夏天開著空調(diào)的汽車和寒冷冬天的汽車的車窗上都會出現(xiàn)水珠，兩者的水珠是在車窗的（）表面。A.夏天在內(nèi)表面,冬天在外表面B.夏天在外表面,冬天在內(nèi)表面C.都在內(nèi)表面D.都在外表面5.0℃以上時，水蒸氣凝結(jié)現(xiàn)象的是（

）。A霧B霜C雪D雨BACBA練一練二、判斷題1.我們一般在早上看得見霧和露珠（

）。2.空氣流動得越快，水蒸發(fā)得越快（

）。3.在裝有冰塊的燒杯內(nèi)加入食鹽作用是加快冰融化（

）。4.水燒開時冒出的“白氣”就是水蒸氣（

）。5.冬天，天氣干燥，房間里的空氣中沒有水蒸氣（

）。

√√√××讓科學(xué)流行起來愛牛材料支持中心

本系列小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源版權(quán)歸小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)所有，供全國小學(xué)科學(xué)教師在課堂教學(xué)中無償使用。

蘇州愛牛科教器材有限公司經(jīng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)授權(quán)使用，服務(wù)于小學(xué)科學(xué)教師課堂教學(xué)。其他個人或機構(gòu)如需轉(zhuǎn)載，請與小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)聯(lián)系。聯(lián)系電話蘇州愛?？平唐鞑挠邢薰倦娫捪洌篴iniu@地址：江蘇省蘇州市高新區(qū)華金路281號聯(lián)系人:尤仁/p>