汽車機械基礎教案

第一章靜力學基礎

課題靜力學基礎教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第1課時

教師上課時間

明確力、平衡、剛體和約束等重要概念；掌握靜力學四個公

教學

理及其推論所概括的力的基本性質；了解各種常見典型約束

目標

的性質，會正確表示典型約束的約束反力。

1、力、剛體、平衡的概念

教材重點

2、四個基本公理

分析

難點約束類型及約束反力分析

教學方法講授法、分類法、提問法、比較法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

1.力的概念一、深入淺出

學生之間相的分析，講解

教師分析講解：力是物體間相互的機械作互推動感受新課。

用。力的概念二、學生在老

師的引導下，

教師演示：以相互作用明顯的，如輪滑、總結本節(jié)要

武術、射擊等為例。點。

2.剛體的概念

教師分析講解：剛體，是指在任何力的作

用下都不發(fā)生變形（或者說其內任意兩點間距離

保持不變）的物體。

教師演示：后面將要學到的變形體。

3.平衡的概念

教師分析講解：物體的平衡是物體相對于

地面處于靜止或作勻速直線運動的狀態(tài)。

學生復習：平衡是相對的，而運動是絕對

的。用哲學的觀點分析問題。

4.靜力學基本公理

教師分析講解：四個公理的內容、適用范

圍及推論，重點是應用。

5.約束與約束反力

教師分析講解：四種約束的定義、簡化表

示、其約束反力的表示方法及一般求解方法。

學生復習：進行對比，并進一步掌握約束

反力的類型判斷。

6.物體的受力分析和受力圖

教師分析講解：受力分析的定義，通過例

題說明畫受力圖的步驟，特別是其注意事項。

布置學習指導：（一）填空題（二）選擇題3、5、6

作業(yè)（三）判斷題（四）簡答3（五）作圖題1、a,c

課后

反思

第二章平面匯交力系

課題平面匯交力系教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第2課時

教師上課時間

了解平面匯交力系合成的幾何法及平衡的幾何條件，能熟練

教學

計算力在坐標軸上的投影，掌握合力投影定理，掌握平面匯

目標

交力系合成的解析法及平衡的解析條件。

教材重點合力投影定理及平面匯交力系平衡方程的應用

分析難點平面匯交力系的合成與平衡一一幾何法。

教學方法講授法、提問法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

在學習了靜力學基礎知識及具備了畫受力新課。

圖的能力后，我們就可以進入到理論力學的重要二、學生在老

師的引導下，

內容-一平衡問題的學習上來了。當然要解決平總結本節(jié)要

衡問題，首先要學習各種力系的合成。我們這一點。

章就來學習平面匯交力系的合成與平衡。

二、新授

1.力的合成

力的三角形法則及多邊形法則。復習力的抽答：平行四

邊形公理

平行四邊形公理。

2.力在直角坐標軸上的投影

投影概念、正負、表達式。投影與分力的

區(qū)別與聯(lián)系，根據(jù)投影求力的方法。

3.合力投影定理

合力在任一軸上的投影，等于各分力在同

一軸上投影的代數(shù)和。

4.平面匯交力系合成的解析法

平面匯交力系的解析法就是用力在坐標

軸上的投影，計算合力的大小，確定合力的方向。

5.平面匯交力系平衡的解析法

平面匯交力系平衡的解析條件是：力系中

所有各力在兩個相互垂直的坐標軸上的投影的

代數(shù)和都等于零。其平衡方程為：

布置學習指導：（一）填空題2、3、4（二）選擇題

作業(yè)

課后

反思

第三章力矩與平面力偶系

課題力矩與平面力偶系教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第3課時

教師上課時間

明確力矩和力偶的概念，掌握力矩計算方法、合力矩定理及

教學

力矩平衡條件，掌握力偶的等效性質，了解平面力偶系的合

目標

成方法，掌握平面力偶系平衡條件，掌握力的平移定理。

教材重點力矩和力偶的概念、掌握平面力偶系平衡條件及應用

分析難點力矩和力偶的概念、力的平移定理。

教學方法講授法、提問法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

上一章我們學習了平面?匚交力系的合成與平衡，

新課。

已經(jīng)掌握了靜力學中最基本的平衡問題，其步驟（師生

二、課堂練習、

可大聲講出來）。現(xiàn)在我們在」比基礎上，學習第二類平

鞏固力矩、力

衡問題一一平面力偶系的平衡O首先學習兩個概念：力

偶矩的概念，

矩及力偶。

學習力臂的畫

提問：1、生活中我們的稱在彳掰東西時，為什么我們不

法。

同的重物只需移動稱托。

三、學生在老

師的引導下，

總結本節(jié)要

點。

抽答

2、阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個支點我可以翹

動地球，為什么？

二、新授

1.力矩

力矩的概念和計算。包括大小、正負規(guī)定

力對點之矩稱為力矩。

M（F）=±F?（1

一般規(guī)定：力使物體繞矩心逆時針轉動為

正，反之為負。

矩心0到力F作用線的垂直距離d,稱為

力臂。單位為N.m。

練習：選1、2名學生到黑板上畫出力對

點之矩，標注力臂，寫出其表達式。其他學生根

據(jù)教師提供的數(shù)據(jù)進行力矩計算。

2合.力矩定理

合力矩定理就是平面匯交力系的合力對平

面任點的矩，等丁力系中各分力對丁同點力

矩的代數(shù)和。講解例1.

3力.偶和力偶矩

力偶和力偶矩的概念。公式。

4力.偶的三要素和特性

（1）力偶三要素

（2）力偶特性

5.力的平移定理

作用在剛體上的力下，可以平移至剛體任

一點。，但必須附加一力偶，此附加力偶的矩，

等于原力尸對新作用點。的矩。

三、練習

學習指導：（五）、計算題1

做練習題

布置學習指導：（一）填空題（二）選擇題（三）判斷題

作業(yè)（四）簡答題3

課后

反思

第五章摩擦

課題摩擦教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第4課時

教師上課時間

了解滑動摩擦的概念，明確靜滑動摩擦力、最大靜滑動力和

教學

動滑動摩擦力的概念，理解滑動摩擦定律，理解摩擦角的基

目標

本概念和自鎖現(xiàn)象，了解滾動摩擦的概念。

摩擦力概念和計算、滑動摩擦定律、考慮摩擦時的平

教材重點

衡。

分析

難點摩擦角、自鎖

教學方法講授法、提問法、練習法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

前幾章中，在分析物體受力時，都假定物體表面

新課。

是絕對光滑的，忽略了物體間的摩擦，但是生活中完全

二、學生在老

光滑的表面并不存在。有時候我們希望摩擦小一點，有

師的引導下，

時候又希望摩擦能大一些。那么現(xiàn)在我們就學習一下摩

總結本節(jié)要

擦的相關知識。

點。

二、提問

1、為什么汽車踩剎車會停下來，推桌子會推不動？

2、既然有摩擦，我們推講桌推不動或者很吃力，推同

樣重的輪胎或球體會很容易？

3、我們?yōu)槭裁赐浦v桌和推課桌有不同的效果？

一個能推動一個不能推動？抽答

二、新授

1.滑動摩擦

（1）滑動摩擦的概念：兩個相互接觸的物體，

當有相對滑動趨勢時其接觸表面之間就產(chǎn)生彼此阻礙

滑動的力，這個阻力稱為滑動摩擦力，簡稱摩擦力。物

體受力但處于靜止時所受的摩擦力稱為靜摩擦力，靜摩

擦力隨作用力的增加而增加。當物體要開始滑動而未滑

動，這時稱為臨界狀態(tài)。在臨界狀態(tài)時，靜摩擦力達到

最大值，稱為最大靜摩擦力。

（2）滑動摩擦定律：最大靜摩擦力的方向和物

體相對滑動趨勢相反，大小與接觸面間的法向反力入

成正比，即/向稱為靜摩擦定律。

當作用力超過最大靜摩擦力尸削時，物體就開始

滑動，滑動后的摩擦力稱為動摩擦力。F=￡?FN。

分析物體處于靜止、臨界狀態(tài)和滑動三種情況的

摩擦力。

2.摩擦角、自鎖

摩擦角及自鎖的概念、摩擦角與靜摩擦系數(shù)的關

系、自鎖條件。

3.考慮摩擦時的平衡問題

平衡方程與前述幾種力系的平衡方程相同，只是

要增加摩擦力補充方程，方程個數(shù)與摩擦力個數(shù)相同。

4.滾動摩擦概念

做練習

滾動摩擦、滾動摩擦力偶（矩）、滾動摩擦系數(shù)。

三、練習：學習指導（五）計算題1

四、總結老師引導

（1）物體三種狀態(tài)下的摩擦力。

下總結

（2）自鎖條件

布置學習指導：（一）填空題（二）選擇題（三）判斷題

作業(yè)

課后

反思

第六章剛體定軸轉動

課題剛體定軸轉動教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第5課時

教師上課時間

掌握定軸轉動雙體角速度（轉速）、角加速度、線速度的計

教學

算及它們之間的關系，了解轉動慣量概念及轉動動力學方程

目標的意義，掌握功率、轉速、轉矩之間的定量關系，明確機械

效率及概念。

教材重點角速度、線速度、轉矩的功率。

分析難點轉動動力學方程。

教學方法講授法、提問法、練習法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

前面我們已學習了靜力學的基本知識，且己新課。

經(jīng)初步具備了解決平衡問題的能力?，F(xiàn)在我們學二、學生在老

師的引導下，

習運動學及動力學的最基本知識。總結本節(jié)要

二、提問點。

1、我們生活中運動方式有哪些？抽答

（直線運動、曲線運動、轉動）

二、新授

1.角速度、轉速和線速度

角速度、轉速和線速度的概念及計算。

角速度和線速度的計算。勾畫理解

2.轉動慣量概念

轉動慣量是各個質點的質量與它離轉軸距

離的平方乘積的總和。

3.剛體變速轉動和轉動動力學方程

角加速度概念及計算、剛體繞定軸轉動的

動力學基本方程。

4.轉矩的功率、機械效率

功率的概念及其與轉速和轉矩之間的關

系、機械效率的概念及計算。

老師引導

三、總結

1、角速度、線速度之間的換算下總結

2、功率、轉速、轉矩之間的關系。

布置學習指導：（一）填空題（二）選擇題（三）判斷題

作業(yè)

課后

反思

第七章材料力學基礎

課題第一節(jié)材料力學的基本概念教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第6課時

教師上課時間

了解材料力學的任務，初步建立強度、剛度和穩(wěn)定性的

教學

概念，了解變形固體、彈性和塑性變形概念及三個假設，初

目標步了解構件拉伸（壓縮）、剪切、扭轉和彎曲四種基本變形的

形式和特征。

強度、剛度和穩(wěn)定性的概念，構件拉伸（壓縮）、剪

教材重點

切、扭轉和彎曲四種基本變形的形式和特征。

分析

難點連續(xù)均勻性假設、各向同性假設和小變形假設。

教學方法講授法、提問法、討論法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

前面我們學習了靜力學，且己經(jīng)初步具備了新課。

解決靜力學問題，主要是平衡問題的能力?，F(xiàn)在二、學生在老

師的引導下，

我們學習材料力學的最基本知識?？偨Y本節(jié)要

二、新授點。

1.材料力學的任務

強度、剛度和穩(wěn)定性的概念，材料力學的任

務。

①強度即為構件抵抗破壞的能力

②剛度為構件抵抗變形的能力。

③穩(wěn)定性就是指構件保持原有平衡形式的能力。

④材料力學的任務就是在滿足強度、剛度、和穩(wěn)

定性的前提下，為構件選擇適宜的材料，確定合

勾畫理解

理的性質和尺寸，為生產(chǎn)實踐服務。

2.變形固體與基本假設

變形固體概念，連續(xù)均勻性假設、各向同

性假設和小變形假設。

3.彈性和塑性變形

變形固體在解除外力后，具有恢復原形的性

質，稱為彈性。卸載后消失的變形，稱為彈性變

形。一般工程材料，當外載未超過某限度時，僅

產(chǎn)生彈性變形，稱為完全彈性體；當外力超過某

極限時，還將產(chǎn)生卸載后的不消失的塑性變形，

稱為彈塑性體。

4.桿件變形的基本形式

桿的概念，四種基本變形的形式和特征

①軸向拉伸和壓縮變形

②剪切和擠壓變形

③扭轉變形

④彎曲變形

三、總結老師引導

（1）變形的時鐘基本形式

下總結

（2）完全彈性體和彈塑性體的概念。

布置學習指導中第七章后習題中：（一）填空題1.2、（四）

作業(yè)簡答題1.2.o

課后

反思

第八章液壓傳動基本概念

課題液壓傳動基本概念教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第7課時

教師上課時間

1、掌握液壓傳動的工作原理

2、熟悉液壓傳動系統(tǒng)的組成及各部分的作用

教學

3、了解液壓元件的職能符號、規(guī)定及液壓傳動的特點。

目標4、理解液壓傳動的壓力、流量、流速、液阻、壓力損失、流

量損失等概念。

1.液壓傳動系統(tǒng)的工作原理，系統(tǒng)的組成及其特點；

2.液壓傳動的幾個基本概念。

教材重點

3、理解液壓傳動的壓力、流量、流速、液阻、壓力

分析

損失、流量損失等概念。

難點液壓元件的職能符號及規(guī)定

教學方法講授法、提問法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

液壓傳動作為一種重要的傳動方式，在汽車領域的分析，講解

新課。

得到了越來越廣泛的應用。從本章開始學習液壓傳動的

二、利用視頻

相關知識。文件，加深學

生的理解。

一、知段三、學生在老

師的引導下，

1、液壓傳動工作原理及組成

總結本節(jié)要

（一）液壓傳動工作原理點。

勾畫理解

圖8-2液壓千斤的結構原理圖

I一油箱；2—閾門；3-大缸體；4-大活塞；

，、9一單向浦；6一杠桿手柄；

7一小活家；8—小缸體

液壓傳動是以液體為工作介質，利用液體的壓力，通過

密封容積的變化實現(xiàn)動力傳遞的。它先利用液壓泵將機

械能轉化為液體的壓力能，然后通過液壓缸將液體壓力

能轉為機械能。

（二）液壓傳動系統(tǒng)的組成

動力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、工

作介質

2、液壓傳動系統(tǒng)的圖形符號及液壓系統(tǒng)的特點

（一）液壓傳動系統(tǒng)的圖形符號齊讀

圖8-3液壓千斤1MT作隙理圖

理解記憶

（二）液壓傳動優(yōu)缺點

3、壓力

（一）液體的靜壓力

靜止液體中單位面積上所受的作用力成為液體靜

壓力。

（二）壓力的傳遞

在密閉容器里的靜止液體中，任意點處的壓力如有

變化，這個壓力的變化值將傳遞給液體中的所有點，其

值不變。

（三）液壓系統(tǒng)的額定壓力

額定壓力指系統(tǒng)能連續(xù)工作的最高壓力。

4、流量與流速

（一）流量

流量是指單位時間內流過某一截面的液體體積。

（二）流速

流速是指液體質點在單位時間內流過的距離。

勾畫、理

5、液阻和壓力損失

由于油液具有粘性，它在管道中流動時，油液各分解、記憶

子之間以及油液與管壁之間的粘附力會阻滯油液的流

動，這種阻力稱為液阻。

△pLAp沿+E&局

6、流量損失

液壓元件內各零件間要保證正常的相對運動，就必

須有適當間隙，從這些密封間隙處漏過少量油液的現(xiàn)象

稱為泄漏。

泄漏可分為內泄漏和外泄漏

三、總結

（1）液壓系統(tǒng)中的壓力決定于負載。

（2）流星決定速度

（3）液壓傳動的過程就是機械能?一液壓能一機械能的

能量轉換過程老師引導

（4）液壓系統(tǒng)由動力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔

下總結

助元件、工作介質組成。

布置學習指導：P46,一、填空二、選擇三、判斷

作業(yè)四、簡答題7

課后

反思

第九章液壓泵

課題液壓泵教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第8課時

教師上課時間

1.掌握液壓泵的工作原理，熟悉液壓泵的結構特點、圖形符

教學

號及應用場合，常見液壓泵的選擇。

目標

2.掌握液壓泵完成吸油和壓油必須具備的條件。

教材重點工作原理、結構特點、圖形符號及應用場合。

分析難點工作原理、結構特點、圖形符號及應用場合。

教學方法講授法、提問法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

上節(jié)課我們學習了液壓傳動的基本概念，其新課。

中學習了液壓傳動系統(tǒng)的組成：動力元件、執(zhí)行學生回答液壓二、利用視頻

傳動系統(tǒng)的組文件，加深學

元件、控制元件、輔助元件、工作介質。那么我成。生的理解。

們這節(jié)課就來學習我們的動力元件一一液壓泵。三、學生在老

師的引導下，

二、新授總結本節(jié)要

（一）概述點。

1、容積泵的工作原理

勾畫理解

圖9-7單柱塞泵工作原理圖

I一偏心輪；2一柱塞；3—彈簧；4一泵體；5.6—單向閥

(1)應具備密封工作容積，并且密封容積應能不

斷重復地由小變大，再由大變??；

(2)要有配油裝置,在吸油過程中必須使油箱與大

氣相通，容積減小時向系統(tǒng)壓油。

2、液壓泵的種類

按其結構不同可分為齒輪泵、葉片泵、柱塞

泵、螺桿泵等；按額定壓力的高低可分為低壓泵、

中壓泵和高壓泵三類；按輸出的排量是否能夠調

節(jié)，可分為變量泵和定量泵。

(二)齒輪泵

1.齒輪泵的工作原理和結構

理解記憶

圖9-8外嚙合齒輪泵工作原理圖

I一外端合物輪(2個)；2一系體；3—吸

油腔：4一壓油股

IB9-12回轉式校向柱■案的工作原理

l-H?i2-to^i3-W?i4一定子,5—配油?

圖9?13斜盤式軸向柱寡系的工作原理圖

I一傳動*;2—斜畬^3一柱零；4一缸體；5—為H：6—配油盆

（五）液壓泵的選用

1.液壓泵類型的選擇

一般低壓系統(tǒng)或輔助裝置多選用低壓齒輪

泵，中壓系統(tǒng)多選用葉片泵，高壓系統(tǒng)多選用柱

塞泵。由于柱塞泵價格較高，在滿足使用要求的老師引導

情況下，優(yōu)先采用價格較低的齒輪泵。下總結

2.液壓泵的工作壓力與流量

3.配套電動機的選用

三、總結

（1）一般低壓系統(tǒng)或輔助裝置多選用低壓齒輪

泵，中壓系統(tǒng)多選用葉片泵，高壓系統(tǒng)多選用柱

塞泵。

布置學習指導：P55.一、填空2、4、5、6、8

作業(yè)四、簡答題9

課后

反思

第十章液壓缸

課題液壓缸教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第9課時

教師上課時間

教學了解液壓缸的種類、結構原理、典型液壓缸及其密封與緩沖

目標的基本知識

教材重點各液壓缸的組成及其特點

分析難點各液壓缸的結構原理

教學方法講授法、視頻演示法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

液壓系統(tǒng)耍實現(xiàn)定的功能，必需有相應的執(zhí)行新課。

機構，那么我們這節(jié)課就來學習一下液壓系統(tǒng)的執(zhí)行機二、利用視頻

文件，加深學

構液壓缸。生的理解。

二、新授三、學生在老

師的引導下，

（一）液壓缸的種類及典型液壓缸簡介總結本節(jié)要

1.液壓缸的分類點。

液壓缸是將液體的壓力能轉變?yōu)闄C械能的

能量轉換裝置，它是液壓系統(tǒng)中的執(zhí)行元件。

勾畫理解

2.典型液壓缸簡介

1）單桿雙作用活塞式液壓缸

圖11-6單桿雙作用活塞式液虛缸結構原理圖

L8一密封■；2一■板；3.9一端SL4一墊■:5—活寒

桿；6一缸體：7-活塞

2）單作用柱塞式液壓缸

理解記憶

圖II-8單作用柱塞式液

壓缸基本結構

1一缸體；2一柱塞；3—密封

裝置；4一導向套；5—通油孔

3）伸縮套筒式液壓缸

勾畫、理

圖11-9單作用柱塞式伸縮套筒液壓缸

4）擺動液壓缸解、記憶

（a）a

mii-io”片式AT初唐%tiT住*理局網(wǎng)

1一1（體,2-?定”片，3-MMIti6一4葉片

（二）液壓缸的密封與緩沖

1.液壓缸的密封裝置

1）間隙密封

2）接觸密封

2.液壓缸的緩沖及排氣裝置

W□tn豳

圖11-13推氣裝置

三、總結

（1）差動液壓缸常用于T作行程需要慢進快退

和進退速度相等的場合。

（2）單作用柱塞式液壓缸適用于工作行程較長老師引導

的場合。下總結

布置學習指導：P71.一、填空3、4、6

作業(yè)四、簡答題6

課后

反思

卜一章控制閥

課題方向控制閥教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第10課時

教師上課時間

教學理解單向閥、換向閥等方向控制閥

目標

教材重點工作原理、結構特點、圖形符號及應用場合

分析難點工作原理、結構特點、圖形符號及應用場合

教學方法講授法、視頻演示法，提問法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

在液壓系統(tǒng)中，為使機構完成各種動作，耍新課。

求液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件能實現(xiàn)換向、調速和負荷二、利用視頻

文件，加深學

限制等功能，為此液壓系統(tǒng)必須設置各種相應的生的理解。

控制元件一一液壓控制閥。三、學生在老

師的引導下，

二、新授總結本節(jié)要

1、方向控制閥點。

用以控制液流的方向的閥類，稱為方向控制

閥。方向控制閥分為單向閥和換向閥兩大類。

(1)單向閥

勾畫理解

圖9?19單向閥

1一周體；2—闕芯；3-SaftOW

單向閥的主要作用是控制油液流動方向。按閥芯

結構不同分為球閥式、錐閥式。一般單向閥的開

啟壓力約在0.03?0.05Mpa；當利用單向閥作背

壓閥時，應換上較硬的彈簧，使閥的開啟壓力達到

0.2?0.6MPa。

控制油進口

看視頻、理

圖9-20液控單向閥

、閥芯；—控制活塞

I2—3解記憶

有時為了工作需要，要求單向閥在特定情況下也

能反向通油，這時可采用上圖所示的液控單向

閥。

（2）換向閥

換向閥是借助于閥芯與閥體的之間的相對

運動來改變油液的流動方向的閥類。

按照閥芯相對于閥體的運動方式不同，換向

閥可分為轉閥式和滑閥式兩種；按照操縱方式不

同，換向閥又可分為手動、機動、電動、液動、

電液動等形式；按照工作位置和通路數(shù)不同，換

向閥有二位、三位和多位，二通、三通和多通之

分。

①轉閥式換向閥勾畫、理

解、記憶

轉閥式換向閥又稱為轉閥，是依靠轉動閥芯

改變閥芯與閥體的相對位置來改變液流方向的。

②滑閥式換向閥

在職能符號中，方框的個數(shù)表示“位”數(shù)，一

個方框中與外界連通的油口數(shù)表示“通''數(shù)。

圖9-24手動投向閥

1一手柄：2一?芯；3-WW

按使閥芯運動的驅動方式分，常見的操縱方

式有手動換向閥、電磁換向底、液動換向閥、電

液換向閥等。手動換向閥，是借助杠桿來操縱滑

閥移動的。

三、總結

(1)在職能符號中，方框的個數(shù)表示“位''數(shù),

一個方框中與外界連通的油口數(shù)表示，，通，，數(shù)。老師引導

下總結

布置

作業(yè)

課后

反思

課題壓力控制閥及流量控制閥教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第11課時

教師上課時間

教學掌握溢流閥、減壓閥、順序閥、平衡閥等壓力控制閥

目標掌握節(jié)流閥、調速閥的結構原理及應用場合。

教材重點工作原理、結構特點、圖形符號及應用場合

分析難點工作原理、結構特點、圖形符號及應用場合

教學方法講授法、視頻演示法，提問法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

的分析，講解

液壓系統(tǒng)中，液壓控制閥在系統(tǒng)中分為壓力控制

新課。

閥、流量控制閥、方向控制閥。上節(jié)課我們學習了方向

二、利用視頻

控制阿.接下來我們了解剩下的兩種閥類。

文件，加深學

二、新授生的理解。

1、壓力控制閥三、學生在老

師的引導下，

控制液壓系統(tǒng)壓力或利用壓力作為信號來控制其

總結本節(jié)要

他元件動作的閥類稱為壓力控制閥。根據(jù)結構和作用不

點。

同，壓力控制閥包括溢流閥、減壓閥、順序閥、平衡閥

和壓力繼電器等。

(1)溢流閥

①直動式溢流閥

直動式溢流閥主要由閥體、閥芯、調壓彈簧和調壓

螺釘?shù)冉M成。勾畫理解

IB9-14A動式縊謂何的丁作■現(xiàn)

I-MU1修，2一■HAU；3一?名，?一■圮孔

②先導式溢流閥

(a)

1314

看視頻、理

解記憶

(b)(o)

圖9-15先導式溢流閥

1一螺母；2-W；3一程剜彈簧；4一攤腳；5.6—油口；

7一主剌漳U；8一阻尼孔；9一主典芯；10—油孔；11一中心孔；

12.13—油腔；14一通逋

先導閥是一個小型的直動式溢流閥。主閥包括主閥

體、主閥芯及主閥彈簧等。只要調整先導閥彈簧預緊力

大小，即可控制系統(tǒng)壓力P。

這種型式的溢流閥靈敏度高，波動小，噪音低，工

作平穩(wěn)，調壓范圍廣，所以被廣泛的應用。

（2）減壓閥

勾畫、理

解、記憶

圖9-16先導式減壓網(wǎng)

l-?Mi2一主■石，3、4-WW；

■?6一?孔；c?一情侑口Lid一道餐口PH―也花小孔；

f一出油np,s$一小孔；h一節(jié)德n

（3）順序閥

圖9-17直動式順序閥的結構和職能符號

I一調壓彈簧；2-閥芯；3一腳體；4一控制活塞

f一通孔；k一孔口

圖9?18DP32O型壓力繼電器

I一柱塞：2—11桿：3一兩節(jié)

螺芽；4一“功開關

2、流量控制閥

流量控制閥是利用改變液流的通流截面來控制系

統(tǒng)工作流量，以改變執(zhí)行機構運動速度的液壓控制元

件，簡稱為流量閥。常用的流量控制閥有節(jié)流閥、調速

閥等。

(1)節(jié)流調試原理及節(jié)流口形式

改變通流面積A和改變節(jié)流口前后壓力差都可

以調節(jié)流經(jīng)節(jié)流口的流量。所以只要改變流量閥的通流

截面，就可以改變通過流量閥的流量，這種可以調節(jié)改

變大小的通流截面，稱為節(jié)流口。

節(jié)流口常有針尖式節(jié)流口、偏心式節(jié)流口、軸向三

角槽式節(jié)流口、周向縫隙式節(jié)流口和軸向縫隙式節(jié)流

口。

(2)節(jié)流閥

用10-5L型節(jié)潦何結構原理圖

其一，在節(jié)流口不變的情況下，由于負載的變化會引起

節(jié)流閥前后壓力差的變化，從而引起閥的流量的變

化；其二，指數(shù)m小的節(jié)流口，壓力差Ap對流量Q

影響較小。故在節(jié)流閥中多采用薄壁小孔作為節(jié)流口。

(3)調速閥

調速閥是由定差減壓閥與節(jié)流閥串聯(lián)組成。

三、總結老師引導

(1)調速閥是由定差減壓閥與節(jié)流閥串聯(lián)組成。

下總結

布置學習指導P54一、填空1、11、12、13、14

作業(yè)二、選擇9、10

課后

反思

第十二章輔助元件

課題輔助元件教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第12課時

教師上課時間

教學濾油器、油管及管接頭、油箱等輔助元件基本知識，掌握其

目標選用方法

教材重點液壓輔助元件的特點

分析難點液壓輔助元件的特點

教學方法講授法、

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

教學內容及教師活動學生活動與方式方法

一、導入一、深入淺出

液壓系統(tǒng)要實現(xiàn)一定的功能，必需有相應的保障的分析，講解

新課。

系統(tǒng)運行的輔助元件。輔助元件種類很多，本節(jié)來介紹

二、學生在老

相關內容。師的引導下，

二、新授總結本節(jié)要

（一）油管和管接頭點。

1.油管

油管的作用是連接液壓元件和輸送油液。在液壓系

統(tǒng)中，常用的油管有鋼管、銅管、尼龍管、橡膠軟管和

塑料管等。

2.管接頭

管接頭是油管與油管、油管與液壓元件間的連接件。

勾畫理解

圖a為焊接接頭，它是將油管和管接頭的一部分焊

接起來的一種形式。

圖b為擴口接頭，它是將油管（鋼管或銅管）端部

擴口成喇叭形，插入接頭由螺母擰緊的一種形式。

圖c為卡套式接頭，它利用錐形卡套，插入油管用

螺母擰緊的■種形式。

圖d為高壓軟管接頭，它將高壓橡膠軟管利用曲面

和錐面壓緊在管接頭上。

（二）濾油器

濾油器的作用是凈化工作油液，清除油液中雜質

（灰塵、磨屑、油液氧化變質的析出物等），防止油路

堵塞和元件磨損，確保系統(tǒng)正常工作。按濾油器材質和

過濾方式的不同，可分為網(wǎng)式、線隙式、燒結式、紙芯

式及磁性濾油器等形式。

理解記憶

（C抵芯式渡泊A<5姚靖式澹渝^

用11-15施油譬

1.網(wǎng)式濾油器

網(wǎng)式濾油器是在金屬或塑料制成的基架上，包著一

層或兩層銅絲網(wǎng)，通常安裝在液壓泵的吸油口處，用以

過濾進入液壓泵油液中的雜質，這種濾油器結構簡單，

通油能力大，但濾油效果較差，一般作為粗謔器用。

畫、理

2.線隙式濾油器

濾芯由銅線或鋁線繞成，依靠線之間的微小間隙、記憶

來過濾雜質。該濾油器結構簡單，過濾效果好，但不易

清洗。這種濾油器主要用于中、低壓系統(tǒng)，可安裝在泵

后其它元件前，用以使泵后的元件的用油清潔。

3.紙芯式濾油器

濾芯由0.35~0.7mm厚的平紋或波紋的酚醛樹脂或

木漿的微孔濾紙組成。濾紙用骨架支撐，以增大濾芯強

度。這種濾油器過濾效果好，但易堵塞，無法清洗，需

要經(jīng)常更換紙芯，可作為油液的精過濾用。

4.燒結式濾油器

它的濾芯用青銅粉末燒結成一定的形狀，依靠其

顆粒間的間隙濾油。其特點是過流精度高，抗腐蝕，濾

心強度大，能在高溫下工作，但易堵塞，難于清洗，顆

粒易脫落。這種濾油器主要用于過濾質量要求較高的液

壓系統(tǒng)中。

（三）油箱

圖11-16油箱結構圖圖

I一喂諭管：2-加油也網(wǎng)；3一■:

S-■筱：6—幀帳：7.9一隔板；

油箱在液壓系統(tǒng)中的主要功能是儲油、散熱及分離

油液中的空氣和沉淀污物

（四）蓄能器

蓄能器是液壓系統(tǒng)中的能量儲存裝置，主要功能是

儲存系統(tǒng)中的部分壓力能，在需要時重新釋放，使能量

的利用更合理。蓄能器根據(jù)結構不同可分為重力式、彈

簧式和充氣式三大類。充氣式蓄能器又分為活塞式和氣

囊式兩種。

A

fflii-n氣?式?能在

1一充氣HL2一氣■,A

無體；4一提升理，S-?口

三、總結老師引導

1、網(wǎng)式濾油器作為粗濾油器用，一般安在液壓泵的吸

油口處；線隙式濾油器，過濾精度較好，主要用于中、下總結

低壓系統(tǒng)，可安裝在泵后其它元件前；紙芯式濾油器作

為油液的精過濾用；燒結式濾油器主要用于過濾質量要

求較高的液壓系統(tǒng)中。

布置學習指導P71一、填空1、5

作業(yè)二、選擇5、6、9、10三、判斷題

課后

反思

課題常用液壓圖形符號教學對象汽修班

課型新授課教學時數(shù)第13課時

教師上課時間

教學掌握液壓圖形符號及其工作原理

目標

教材重點常用液壓圖形符號的畫法

分析難點常用液壓圖形符號的畫法

教學方法講授法、提問法、討論法

教學手段

教學用具多媒體

或設備

教學過程授課思路

與方式方

教學內容及教師活動學生活動