銅仁幼兒師范高等專科學(xué)?!缎W(xué)教育研究方法基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
銅仁幼兒師范高等專科學(xué)?!缎W(xué)教育研究方法基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
銅仁幼兒師范高等專科學(xué)?!缎W(xué)教育研究方法基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在教育研究中,樣本的選擇需要具有代表性。以下哪種抽樣方法能夠保證樣本的隨機(jī)性和代表性?()A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.系統(tǒng)抽樣2、在教育研究中,常用的研究方法包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)法等。以下哪種研究方法更適合研究學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)?()A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.文獻(xiàn)法3、學(xué)生的心理健康教育越來(lái)越受到重視,以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于解決學(xué)生的一般性心理問(wèn)題?()A.精神分析法B.行為療法C.認(rèn)知療法D.來(lái)訪者中心療法4、在學(xué)校心理健康教育中,心理輔導(dǎo)教師需要運(yùn)用多種技術(shù)幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。以下哪種技術(shù)更適合處理學(xué)生的焦慮情緒?()A.認(rèn)知行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.家庭治療法5、教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的價(jià)值判斷,以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方式能夠更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?()A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)6、大學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通常包括多個(gè)方面。以下哪項(xiàng)不屬于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容?()A.思想政治表現(xiàn)B.家庭背景情況C.社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷D.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力7、在教育公平的理念下,政府和社會(huì)應(yīng)該努力為每個(gè)學(xué)生提供平等的受教育機(jī)會(huì)。以下哪種情況可能導(dǎo)致教育不公平?()A.學(xué)校按照學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分班教學(xué)B.為貧困地區(qū)的學(xué)校提供更多的教育資源C.保障殘疾學(xué)生接受適合其需求的特殊教育D.不同地區(qū)的學(xué)校采用相同的課程標(biāo)準(zhǔn)8、大學(xué)的校園文化活動(dòng)豐富多彩,以下哪種活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神最有幫助?()A.文藝比賽B.體育競(jìng)賽C.學(xué)術(shù)講座D.個(gè)人才藝展示9、學(xué)生的個(gè)體差異在教育中不容忽視,教師應(yīng)因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,教師可以采取的教學(xué)策略是?()A.提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)B.給予更多的指導(dǎo)和監(jiān)督C.安排他們幫助其他同學(xué)D.要求他們嚴(yán)格遵循教學(xué)進(jìn)度10、大學(xué)教育中的實(shí)習(xí)基地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果有很大影響。以下哪個(gè)方面是選擇實(shí)習(xí)基地的主要考慮因素?()A.實(shí)習(xí)基地的地理位置B.實(shí)習(xí)基地的知名度C.實(shí)習(xí)基地提供的實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)的相關(guān)性D.實(shí)習(xí)基地的待遇11、在教育政策的制定過(guò)程中,需要充分考慮多方面的因素。以下哪項(xiàng)因素對(duì)教育政策的影響最為直接?()A.政治體制和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政狀況C.社會(huì)文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀D.教育理論和研究成果12、在教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域,社會(huì)階層對(duì)教育機(jī)會(huì)的獲得有著重要影響。以下哪種社會(huì)階層的子女通常更容易獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源?()A.低收入階層B.中等收入階層C.高收入階層D.以上都不對(duì)13、在大學(xué)的教學(xué)管理中,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是重要環(huán)節(jié)。以下哪項(xiàng)不是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常用手段?()A.學(xué)生評(píng)教B.教師互評(píng)C.隨機(jī)聽課D.限制學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)14、在現(xiàn)代大學(xué)教育中,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維。以下哪種教學(xué)方法最有助于達(dá)成這一目標(biāo)?()A.傳統(tǒng)的講授式教學(xué)B.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)C.小組討論式教學(xué)D.自主學(xué)習(xí),教師不干預(yù)15、在教育測(cè)量中,標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)具有一定的優(yōu)點(diǎn)和局限性。以下哪種情況更適合使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)?()A.大規(guī)模選拔性考試B.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)困難C.評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力D.了解學(xué)生的興趣愛(ài)好二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)深入探討德育中的自我教育法,分析自我教育法的內(nèi)涵、特點(diǎn)和實(shí)施途徑,探討如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展能力。2、(本題5分)家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著基礎(chǔ)性的作用,請(qǐng)闡述家庭教育的重要性,以及家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和可以采用的教育方式。3、(本題5分)在教育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的批判性閱讀能力有助于提高學(xué)生的思維品質(zhì)和信息素養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述批判性閱讀的概念和特征,分析批判性閱讀能力的培養(yǎng)策略和教學(xué)方法,探討如何引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑、分析、評(píng)價(jià)文本,提高批判性閱讀能力。4、(本題5分)在全球化的背景下,跨文化教育成為教育領(lǐng)域的一個(gè)重要議題。請(qǐng)闡述跨文化教育的內(nèi)涵、目標(biāo)和重要性,并探討學(xué)校和教師應(yīng)如何開展跨文化教育,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和全球視野?三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)深入論述在教育改革中,如何推進(jìn)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新,如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2、(本題5分)教育中的生命教育旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命,但在當(dāng)前教育中生命教育尚未得到足夠重視。請(qǐng)深入論述生命教育的內(nèi)涵和意義,分析生命教育缺失的原因,并提出加強(qiáng)生命教育的策略和方法,使學(xué)生樹立正確的生命觀。3、(本題5分)結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,詳細(xì)論述其在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,如人工智能教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室等,探討信息技術(shù)給教育模式、教學(xué)方法帶來(lái)的變革以及可能存在的問(wèn)題與解決方案。4、(本題5分)深入論述在中小學(xué)教育中,勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)技能和社會(huì)責(zé)任感的重要意義,分析當(dāng)前勞動(dòng)教育被弱化的原因,并提出加強(qiáng)勞動(dòng)教育的有效途徑和方法。5、(本題5分)教育評(píng)價(jià)改革是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)之一,要克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的頑瘴痼疾。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述當(dāng)前教育評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及根源,分析新的教育評(píng)價(jià)理念和改革方向,并提出推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革的具體措施和實(shí)施路徑。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)在大學(xué)體育保健課程中,以“運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理”為教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一套教學(xué)方案。確定教學(xué)目標(biāo),分析教學(xué)重難點(diǎn),采用理論講解、視頻演示、實(shí)際操作等教學(xué)方法,規(guī)劃教學(xué)流程,涵蓋運(yùn)動(dòng)損傷類型介紹、預(yù)防措施講解、常見(jiàn)損傷處理方法演示與練習(xí)等,制定能夠考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)掌握和實(shí)際處理能力的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。2、(本題10分)以高中政治必修四“生活與哲學(xué)”中的“唯物辯證法的聯(lián)系觀”為內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,引導(dǎo)學(xué)生理解聯(lián)系的普遍性、客觀性和

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