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教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課日期第19-20課時(shí)課型新授課教具、資料騰訊課堂、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、ppt課題單元二常見(jiàn)故障診斷-冷卻液溫度過(guò)高教學(xué)目標(biāo)要求1、了解冷卻系統(tǒng)的組成、作用、工作原理。2、熟悉冷卻系統(tǒng)的檢測(cè)方法。教材分析重點(diǎn)冷卻系統(tǒng)的組成、作用、工作原理難點(diǎn)冷卻系統(tǒng)的常見(jiàn)故障檢測(cè)方法關(guān)鍵借助視頻和網(wǎng)絡(luò)資源更直觀講解板書(shū)設(shè)計(jì)課后小結(jié)
教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)(主導(dǎo))內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)、操作(主體)活動(dòng)時(shí)間分配一組織教學(xué)(課前)二課堂新授(課上)三課堂小結(jié)在騰訊課堂下發(fā)課堂邀請(qǐng)碼,組織學(xué)生,清查人數(shù)前課回顧冷卻系統(tǒng)的組成冷卻系統(tǒng)的常見(jiàn)故障3.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求冷卻系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求見(jiàn)表2-5。2.故障現(xiàn)象描述(1)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液溫度超高。(2)發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足。(3)車(chē)速下降有制動(dòng)感。(4)發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈亮,冷卻液溫度表指向紅線(xiàn)區(qū)域。3.檢測(cè)與診斷流程1)原因分析(1)冷卻系堵塞或水道中有水垢。(2)水泵損壞。(3)節(jié)溫器失靈。(4)風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)損壞。(5)散熱器散熱片傾倒過(guò)多或泥沙堵塞。(6)點(diǎn)火時(shí)間過(guò)遲或配氣相位不對(duì)。(7)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室積炭過(guò)多。(8)冷卻液嚴(yán)重泄漏。(9)機(jī)油油量不足或黏度太大。3)操作步驟(以豐田卡羅拉1.8AT車(chē)型為例)第一步:預(yù)檢工作及其基本檢查(1)清理車(chē)間障礙物,引導(dǎo)車(chē)輛進(jìn)入車(chē)間。(2)檢查車(chē)輛停放位置,檢查工具。(3)安裝車(chē)輪擋塊,安裝防護(hù)五件套。(4)安裝翼子板布及前格柵布。第二步:診斷及其檢測(cè)(1)檢查冷卻液液面高度(□正常/□過(guò)高/□過(guò)低)。小提示切忌發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液溫度超高時(shí)打開(kāi)散熱器蓋。(2)檢查機(jī)油油面高度(□正常/□過(guò)高/□過(guò)低)及黏度(□正常/□過(guò)稀/□過(guò)臟)。(3)檢查水泵及風(fēng)扇皮帶松緊度(□正常/□過(guò)松/□過(guò)緊)。(4)檢查散熱器(□正常/□過(guò)臟/□損傷)。(5)檢查水泵效能(□正常/□不正常)。操作方法:發(fā)動(dòng)機(jī)達(dá)到正常工作溫度,一手握住散熱器上部進(jìn)水管,一手提節(jié)氣門(mén)搖臂使發(fā)動(dòng)機(jī)加速,檢查冷卻液的流速與發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系。(6)檢查點(diǎn)火正時(shí)(□正常/□過(guò)早/□過(guò)遲)。(7)檢查節(jié)溫器效能(□正常/□過(guò)臟/□損傷)。操作方法:發(fā)動(dòng)機(jī)達(dá)90℃后,用紅外線(xiàn)測(cè)溫儀檢測(cè)散熱器進(jìn)出水管的溫差為4℃,與標(biāo)準(zhǔn)值20℃相差甚遠(yuǎn),初步判斷為節(jié)溫器故障。(8)拆檢節(jié)溫器。拆下節(jié)溫器,放入加熱容器中,當(dāng)冷卻液溫度達(dá)95℃時(shí),節(jié)溫器未開(kāi)啟,診斷為節(jié)溫器損壞。(9)更換節(jié)溫器,故障排除。第三步:驗(yàn)證及清潔(1)道路試驗(yàn)。(2)車(chē)輛、場(chǎng)地、工具的清潔??偨Y(jié)課堂內(nèi)容,布置課后作業(yè)登錄騰訊課堂學(xué)生利用騰訊課堂,線(xiàn)上聽(tīng)老師對(duì)講解,準(zhǔn)備發(fā)言。觀看使用視頻,回答課上問(wèn)題。觀看使用視頻,回答課上問(wèn)題。學(xué)生利用騰訊課堂,線(xiàn)上
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