部編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)教案+教學(xué)計(jì)劃(新教材)

新教材部編版道德與法制五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

01.自主選擇課余生活

02.學(xué)會(huì)溝通交流

03.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

04.選舉產(chǎn)生班委會(huì)

05.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)

06.我們神圣的國(guó)土

07.中華民族一家親

08.美麗文字民族瑰寶

09.古代科技耀我中生

10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

部編道德與法治小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：0L自主選擇課余生活教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題

課題第1課自主選擇課余生活課時(shí)共2課時(shí)

教材內(nèi)容分析

《自主選擇課余生活》包含三個(gè)框體：“課余生活我選擇”、“課余生活助我成長(zhǎng)”和

“過好我們的課余生活”。分為兩課時(shí)，第一課時(shí)是前兩個(gè)框題。第一框題，自主選擇課

余生活是權(quán)利，自主選擇課余生活需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二框從

校內(nèi)課余生活和校外課余生活兩個(gè)方面來啟發(fā)學(xué)生反思課余生活的意義。

第一課時(shí)課余生活我選擇和課余生活助我成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀習(xí)標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明亡自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多堞體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分

1.同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼

我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，請(qǐng)大家天欣賞

一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。

一、導(dǎo)入新課2.我們?cè)谛Ｉ险n的之余，每天放學(xué)思考

后，雙休日，節(jié)假日等這些時(shí)間都是屬

于課余時(shí)間。你們是怎么度過這些課余

時(shí)間的呢？

3.今天我們就一起來討論《自主選

擇課余生活》這一話題。

活動(dòng)一：課余生活助我成長(zhǎng)思考，回答。

剛才同學(xué)們說到的課余生活活動(dòng)豐富

多彩。和家人一起購(gòu)物、旅游，讀書和

做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)

二、講授新課校開展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂節(jié)

活動(dòng)，小葵花義賣，植物種植等等活動(dòng)

是我任校內(nèi)課余生活的重要組成部分。觀察、思考。

1.閱讀P4材料。

2.課本中的三個(gè)片段分別描述的是什

么事情？感悟。

3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪

些收獲？

4.除了片段中提到的課余生活，請(qǐng)將你分享。

熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶我們帶

來的影響，與同桌進(jìn)行分享。

5.請(qǐng)3-4名代表進(jìn)行分享。思考。

6小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開

闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；

讓我僅有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合

作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)

習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛

家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社探究、討論。

會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

一、帝砌一:珥工匕怵筮生性晦猝

過渡語(yǔ)：然而，面對(duì)豐富多彩的課余生

的，一旦選擇了請(qǐng)堅(jiān)持自己選擇的，堅(jiān)

持才會(huì)有收獲。

情景三：選擇與父母進(jìn)行溝通協(xié)商，勇分享。

敢表達(dá)自己的想法。

4.同學(xué)們，平時(shí)，在你們的課余生活中

都有哪些困惑呢？同桌兩人相互說一

說，用剛才提到的方法來幫幫對(duì)方解決

生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開動(dòng)腦筋，合

理選擇。并且在自主選擇時(shí)，要聽取父

母意見，也要從實(shí)際出發(fā)，選擇一些能

夠鍛煉和促成長(zhǎng)的課余活動(dòng)。

學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機(jī)器人制作

等活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購(gòu)物、游玩、

三、小結(jié)讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等，是我們校外課余生活的

豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從

中學(xué)習(xí)、收獲、成長(zhǎng)。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

1.自主選擇課余生活第一課時(shí)

板書設(shè)計(jì)

課余生活我選擇課余生活助我成長(zhǎng)

作業(yè)設(shè)計(jì)你選擇的課余生活有哪些，它們給你帶來了什么快樂。

第二課時(shí)過好我們的課余生活

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀習(xí)標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，過好自己的選擇課余生活。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：過好我們的課余生活。

難點(diǎn)：過好我們的課余生活。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分

L話題

導(dǎo)人：我積極發(fā)言。

一、導(dǎo)入新課們喜愛

的課余

生活。

2.揭示

課題。

【過好我們的課余生活】

二、講授新課（一）喜歡的課余生活（有興趣）

1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國(guó)客人

當(dāng)講解員》。

2.四人小組相互分享自己喜歡的課余

生活。分享

3.小結(jié)：課余生活中，我們要選擇自己

感興趣的活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠激起求知

欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，

促進(jìn)自我發(fā)展。

——有興趣。

4.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他

對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他

的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選2人組討論。

擇？

5.學(xué)生自由問答。

6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過程

中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是

否有意義。

（二）有益的課余生活（有意義）

有些活動(dòng)，我們起初對(duì)它并不一定感興

趣。

1.PPT播放照片一一班級(jí)深入小區(qū)撿拾

煙頭的活動(dòng)記錄。

2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動(dòng)之前、過程中

和活動(dòng)后的想法。觀看、思考、總

3.想法是否有變化，為什么會(huì)有這樣的結(jié)。

變化呢？

4.閱讀課本P7資料。

5.你參加過類似的活動(dòng)嗎，在參與服務(wù)

他人和社會(huì)的活動(dòng)中，你有什么收獲？

6.小結(jié)：有些課余活動(dòng)我們起初不一定

感興趣，但是，它有意義、有價(jià)值，能

帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂，能夠服務(wù)他

人，有意義、有價(jià)值。

——有意義。

（三）課余生活巧安排（合理規(guī)劃）

過渡：選擇課余活動(dòng)既要注重自己的興

趣和愛好，又要考慮活動(dòng)的價(jià)值和意

義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活

呢？

1.小組討論：你是怎么安排自己課余生

活的？小組內(nèi)分享。

2.匯報(bào)交流

3.小結(jié)：合理安排課余時(shí)間要考慮的因

素

（1）應(yīng)該做的事情（2）最重要的事情

（3）最緊急的事情（4）自己的計(jì)劃能4人小組交流討

否按照時(shí)間安排進(jìn)行。用四象限法來區(qū)論

分（1）（2）（3）

4.請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣，愛好，

按照合理的要求，自己設(shè)計(jì)星期日一天

的安排。

5.小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳

方案進(jìn)行全班交流。

6.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照最佳方案，再次修改自

己的設(shè)0方案。

7.請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的假日方案帶

回家給爸媽看，如果父母能接受，就與

他們一起去實(shí)現(xiàn)自己的方案，如昊父母

不能接受，就請(qǐng)他們說說不接受的理

由，與父母進(jìn)行溝通。

（四）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）

孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生

活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有一些要特

別注意的地方。

1.PPT呈現(xiàn)圖片。P9例子。

2.呈現(xiàn)P9類似圖片請(qǐng)學(xué)生以小紐為單

位選擇其中一種情景做溫馨提示卡。

3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符

合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，

尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

每個(gè)人動(dòng)手做

溫馨提示卡。

三、小結(jié)學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

自主選擇課余生活

板書設(shè)計(jì)

過好我們的課余生活

作業(yè)設(shè)計(jì)你是怎么過自己的課余生活的和小伙伴分享。

教學(xué)反思

1自主選擇課余生活

一、知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。

1.自主選擇是我們的權(quán)利,也是成長(zhǎng)過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長(zhǎng)

和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對(duì)一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的

觀點(diǎn)，做出自己的決定，特別是希望按照自己的想法安排課余生活?！咀灾鬟x擇

課余生活是我們的權(quán)利】

2.面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦筋，

合理選擇。例如不知道如何解決自己的選擇與學(xué)校活動(dòng)安排的沖突?！竞侠磉x擇】

3.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見,也要從自主的實(shí)際情況出發(fā),選

擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。【需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)】

4.學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng),

是我們校內(nèi)課余生.活的重要組成部分。和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書或做家務(wù)，

利同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等,是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。［校內(nèi)課余

生活與校外課余生活】

5.豐富的課余生活，有助于我們開闊視野,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);讓

我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫暖,友誼的寶貴,學(xué)習(xí)待

人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主

人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。【豐富課余生活的收獲】

6.課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動(dòng),這些活動(dòng)能夠激起求知欲望,

磨礪意志,開發(fā)潛能,陶冶情操,促進(jìn)H我發(fā)展?！靖信d趣的課余生活】

7.起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值,能帶

給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。［不感

興趣的課余生活】

8.合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體活?動(dòng)與群體活?動(dòng)相結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活

動(dòng)互補(bǔ),處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制定

詳細(xì)的計(jì)劃,還可以請(qǐng)長(zhǎng)輩監(jiān)督?！驹鯓雍侠硪?guī)劃課余生活】

9.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)牛.的行為規(guī)范。注意文明禮貌,

尊重他人,遵守活動(dòng)規(guī)則,這些都是基本要求?！菊n余生活中注意事項(xiàng)】

10.總之，當(dāng)我么自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的興趣和愛好,又要注

重活動(dòng)的意義和價(jià)值,讓課余生活促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)?！具x擇課余生活的原則】

二、簡(jiǎn)單題。

11.你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母意見不一致，你會(huì)怎么

辦？

（1）自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過程中需要發(fā)展的能力。

（2）面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)

腦筋，合理選擇。

（3）在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，

選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

12.舉例說說我們的校內(nèi)課余生活和校外課余生活。

（1）學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機(jī)器人制作等

活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。（2）和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書

或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等，是我們校外課余?；畹呢S富內(nèi)容。

13.豐富的課余生活能給我們帶來哪些收獲？

（1）有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；（2）讓我們有機(jī)

會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖，友誼的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的

文明禮儀；（3）能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

14.怎樣合理規(guī)劃課余生活？

要做到個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)相結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)

習(xí)與課余生活的關(guān)系。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制定詳細(xì)的計(jì)劃，還可以請(qǐng)

長(zhǎng)輩監(jiān)督。

15.怎樣做才能過好課余生活？

（1）既要注重個(gè)人的興趣和愛好，乂要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值；（2）合理規(guī)

劃課余生活；（3）課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。注

意文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則，這些都是基本要求。

部編道德與法治小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：02.學(xué)會(huì)溝通交流教案教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第2課學(xué)會(huì)溝通交流課時(shí)共2課時(shí)

教材內(nèi)容分析

《學(xué)會(huì)溝通交流》包含三個(gè)框題：“正確對(duì)待不同看法”“真誠(chéng)坦率很重要”“與人溝通

講方法”。第一課時(shí)主要集中在第一框題，從了解不同看法產(chǎn)生的原因到理性對(duì)待不同的

看法，P10活動(dòng)園案例提供情境設(shè)計(jì)的思路，引發(fā)學(xué)生反思為什么同一件事情，同班同學(xué)

看法不一致，P11活動(dòng)園欄目則提供了直接可運(yùn)用的案例，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待分歧。

第一課時(shí)正確對(duì)待不同看法和真誠(chéng)坦率很重要

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀習(xí)標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。

2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠(chéng)的與人溝通。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確對(duì)待不同看法。

難點(diǎn)：真誠(chéng)坦率地與人溝通。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分

激趣導(dǎo)入一一撕紙游戲

1.每人一張同樣大小的紙。

2.學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示

一、導(dǎo)入新課語(yǔ)撕紙。動(dòng)手參與游戲。

3.睜開眼睛觀察比較自己與周圍

人手中剩下紙的圖窠。

預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。

4.為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一

樣？

小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語(yǔ)，

但是卻會(huì)有不同的想法和理解。

5.揭示題目：今天我們就來探討跟

溝通有關(guān)的話題《學(xué)會(huì)溝通交流》。

【正確對(duì)待不同看法】

（一）分析討論：拔河事件

1.在四年級(jí)下學(xué)期的拔河比賽中，咱們

班輸?shù)袅吮荣?，老師聽到幾位同學(xué)課間

二、講授新課時(shí)談?wù)撈鸶髯缘目捶?，我們一起天看?/p>

看（PPT呈現(xiàn)）

同學(xué)一：我們明明就已經(jīng)快拔過界線

了，裁判卻不吹哨，讓他們有機(jī)會(huì)拉回

去，我覺得輸?shù)舯荣悤r(shí)裁判不公工造成

的。

同學(xué)二：我覺得咱們班的部分同學(xué)堅(jiān)持

的不夠好，如果能夠堅(jiān)持一下不松懈就

能贏了。

同學(xué)三：是我們力量不如人，如昊我們思考、回答

力量比人家強(qiáng)，也許就不會(huì)輸了C

2.請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充不同的看法？

3.請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的看法，以及原

因。

4.同一場(chǎng)拔河比賽，咱們同班同學(xué)為什

么有這么多不一樣的看法？生交流問

答。

5.小結(jié)：不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨?/p>

習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場(chǎng)等方

面存在一定差異，對(duì)某些問題可能有不

同的看法。

(二)課本案例

1.閱讀P11“活動(dòng)園”內(nèi)容。

2.請(qǐng)兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之閱讀案例，小組

間發(fā)生的事情。交流

3.小組合作，案例討論

4.討論問題

(1)你會(huì)對(duì)這種分歧采取斤么樣的態(tài)

度？

(2)你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什

么影響？

(3)你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)自什么

影響？小組代表匯報(bào)

（4）禰的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什

么影響？

5.小組代表匯報(bào)

6.小結(jié)：不同的人有不同的看法是很正

常的，面對(duì)分歧和矛盾，要考慮他人，

站在對(duì)方的角度看問題，就能避免矛盾

和沖突。

【真誠(chéng)坦率很重要】

（一）換位思考

1.對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你的想法是

什么？

2.當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想

法、做法是什么？2人組互相演繹

生自由回答。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

3.閱讀課本P12“換位三部曲”

第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；

第三步：尋找合理點(diǎn)。

4.運(yùn)用“換位三部曲”，說出你對(duì)“秋

游選址”的解決方法是什么，這樣可能

的結(jié)果是什么？

5.運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。

（二）尊重他人

（PPT呈現(xiàn)）秋游的問題解決了，可是，

班里還有很多其他的情況發(fā)生。有一

次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期

黑板報(bào)，同學(xué)們說法不一。仔細(xì)閱讀案例

同學(xué)一：宣傳委員的想法一向很好。雖

然這次我也有自己的想法，不過感覺沒

有她的好，我還是不說了。

同學(xué)二：我不清楚為什么可樂要打斷我

的講述，我覺得自己的想法挺好的呀。

同學(xué)三：我這樣做是最好精妙的設(shè)計(jì)，

我是班長(zhǎng)，大家都應(yīng)該聽我的。

同學(xué)四：美術(shù)課代表為何說自己的想法

最精妙，以為自己是美術(shù)課代表就了不

起。

身處這樣的場(chǎng)景，我該如何表達(dá)自己的分享

意見呢？

1.生自由分享。

2.對(duì)各種看法進(jìn)行歸類。

(1)一類：不敢表達(dá)類。

心理原因，不敢表達(dá)真實(shí)想法。一克服

擔(dān)憂，增強(qiáng)自信，勇敢表達(dá)。

(2)二類：表達(dá)不清類

方法原因，表達(dá)不清真實(shí)想法。-＞寫下

想法，不斷練習(xí)，提高能力。

(3)三類：角度不同類。

價(jià)值原因，角度不同看法不同。一角度

不同，看法不同，學(xué)會(huì)接受。

3.演練場(chǎng)

(1)在你們的生活中有沒有遇到過類

似的情況，你當(dāng)時(shí)是怎么想到？

(2)現(xiàn)在會(huì)怎么做？

小結(jié)：真誠(chéng)的交流，是我們能夠表達(dá)出

自己的想法，同時(shí)也尊重他人表達(dá)自己

觀點(diǎn)的權(quán)利。學(xué)會(huì)接受不同的看法，人

人都有權(quán)利自由而完整地表達(dá)。

(三)巧妙建議

回到做黑板報(bào)的問題。宣傳委員看

到大家眾說紛紜，說的黑板報(bào)設(shè)計(jì)思路

與自己的不同，自己又不完全理解別人

的想法，她遇到了不同的態(tài)度。

態(tài)度1:這么清晰的想法你都沒聽明

白？我真的不想再講一遍了。

態(tài)度2：你的設(shè)計(jì)想法挺好的，我也給

你講一講我的想法，如果覺得有月可以展開想象，猜一

采納。猜，說說你的建

態(tài)度3：……議

1.猜猜可能還可能會(huì)出現(xiàn)什么態(tài)度？

2.如果宣傳委員要求所有人都跟自己

的想法保持一致，只聽自己的想法，可

能的后果是什么？

3.假如你是參與此次黑板報(bào)制作的團(tuán)

隊(duì)成員，宣傳委員問你時(shí)，你會(huì)哭取什

么態(tài)度？

交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠(chéng)地提出意見，說出想法，平和、冷

三、小結(jié)靜、友好地溝通和交流。在提意見時(shí)，注意方法，這樣才能夠在解決問題

的過程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

2.學(xué)會(huì)溝通交流

板書設(shè)計(jì)

正確對(duì)待不同看法真誠(chéng)坦率很重要

作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)換位思考。

第二課時(shí)與人溝通講方法

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀弓標(biāo)：學(xué)會(huì)傾聽，理解領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法。

2.能力目標(biāo)：懂得未能達(dá)成共識(shí)可展開爭(zhēng)論，并給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。

3.知識(shí)目標(biāo)：能夠勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意見。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：與人溝通的方法。

難點(diǎn)：與人溝通的方法。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分

3.繪木故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈

圈》，大意是小豬在課堂上，因?yàn)椴桓曳e極發(fā)言。

一、導(dǎo)入新課表達(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。

4.問：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因

是什么？

5,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)溝通交

流》，一起探究如何更好的與人溝通。

【與人溝通講方法】

二、講授新課（一）我該怎么說？

在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣

的一些情境，一起來看一看。

1.情境一：你和朋友約好一起去博物

館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你

可能會(huì)怎么說？

（1）生回答。

（2）小結(jié)歸納。教師PPT呈現(xiàn)兩種表

達(dá)。

表達(dá)句可能的表可能的結(jié)

式達(dá)果

以“我”我有點(diǎn)失允許對(duì)方

為主語(yǔ)望！解釋并使邀請(qǐng)學(xué)生演繹

的句式友誼不受情境

傷害

以“你”你真不守兩人爭(zhēng)吵

為主語(yǔ)信！起來

的句式

（3）請(qǐng)兩名學(xué)生演繹情境。

（4）采訪演繹同學(xué)的在兩種不同表達(dá)

下的感受。

（5）采訪觀看同學(xué)對(duì)兩種不同表達(dá)的

感受。

小結(jié)：以“我”為主語(yǔ)的表達(dá)出目己內(nèi)

心的感受，不用“你”為主語(yǔ)批評(píng)指責(zé),

才能更好維護(hù)友誼。

2.情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件

假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)

項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生了爭(zhēng)吵，本天你的

強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎

么跟錢小明說？參考上面的表達(dá)試一

試怎么說？

“你”句式

可能的表達(dá)：

可能的結(jié)果：

“我”用“你”的句式，

\＜的表達(dá):----------------------）

“我”的句式來

可能的結(jié)果：表達(dá)。

生說情境，其他

（二）表達(dá)有方法學(xué)生用“我”

1.我便不僅要能夠說出自己的感受，還為主語(yǔ)的句式

有有更好的建設(shè)性的意見和建議C來表達(dá)，練習(xí)勇

心理：每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)敢地說出自己

利，表達(dá)時(shí)要自信。（學(xué)生練習(xí)）的感受。

技能：說話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分

說理。一一準(zhǔn)確表達(dá)

禮儀：說話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音

量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢(shì)。

2.隨機(jī)選擇一個(gè)情景請(qǐng)學(xué)生演練，將前

面的情景內(nèi)容，再次進(jìn)行演練。

（三）活動(dòng)二：我該怎么聽？

聰明的人不僅會(huì)說，更要會(huì)聽。

1.觀看情景劇《傾聽》，一位同學(xué)正在

分享自己的旅行游記，一位同學(xué)左顧右

盼，在座位上檸來擰去，一會(huì)看窗外，

一會(huì)彎腰找東西；一位同學(xué)面無表情；

一位同學(xué)不斷的插話，打斷；還有一部

分同學(xué)身體目光專注，還不是的點(diǎn)頭，

精彩部分還鼓掌。

2.學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

（四）活動(dòng)三：我該怎么辯？

過渡語(yǔ)：勇敢說，認(rèn)真聽可以使溝通氛

圍更融洽。然而，與人溝通，有時(shí)也會(huì)學(xué)生來扮演

無法達(dá)成共識(shí)。

1.四人小組討論。

（1）與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒有遇到

過意見不一致，無法達(dá)成共識(shí)的情況？

如果有，是什么事情？

（2）對(duì)方做法不對(duì)時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待，

這樣的方式對(duì)彼此的關(guān)系有什么影

響？

2.代表發(fā)言。

3.當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無

法達(dá)成一致，你會(huì)如何處理。

小組討論、交流

L學(xué)生談收獲。

2.師總結(jié)：良好的人際關(guān)系建立在正確看待不同的看法，面對(duì)分歧，

理性對(duì)待，只要我們真誠(chéng)溝通，勇敢表達(dá)，懂得傾聽，彼此尊重，一定能

夠擁有良好的人際關(guān)系。

3.希望孩子們回家與父母講一講本課的收獲，與父母或同伴溝通交流

本課所學(xué)內(nèi)容。

三、小結(jié)安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

2.學(xué)會(huì)溝通交流

勇于表達(dá)準(zhǔn)確表達(dá)

板書設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)傾聽

不要指責(zé)充分討論

尊重差異

作業(yè)設(shè)計(jì)與同學(xué)分享你溝通的好方法。

教學(xué)反思

2學(xué)會(huì)溝通交流

一、知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。

1.我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到群體和他人的認(rèn)同與接納。

但是，不同的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、看待問題的立場(chǎng)等方面

存在一定的差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法?！緦?duì)問題有不同看法的原因】

2.有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)向不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾和沖突。

理性對(duì)待分歧,會(huì)讓我們有合情合理的看法思考?！菊_看待不同看法】

3.對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解

決。真誠(chéng)坦率的溝通正以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧。【不同看法，怎么辦】

4.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以理解他人的心態(tài)，平和、冷靜、友好地與對(duì)方

交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼?！窘涣髦挟a(chǎn)生分

歧怎么辦】

5.在交流中，如果總是試圖改變他人,會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總

是抱怨他人不合作,卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。

尊重他人與自己的不同,也是尊重自己?！窘涣?，不改變，不抱怨】

6.與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見,沉默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)會(huì)。雙方只

有在準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見并了解對(duì)方意見的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通?！九c人

溝通方法一：勇于表達(dá)自己的意見】

7.與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理

解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的?！九c人溝通方法二：學(xué)會(huì)傾聽】

8.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)

行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)?！九c人溝通方法三：不要相互指責(zé)】

二、簡(jiǎn)單題。

9.對(duì)某些問題可能有不同的看法的原因？

不同的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、看待問題的立場(chǎng)等方面存在

一定的差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法。

10.有不同的看法，怎么辦？

（1）要正確看待；（2）要真誠(chéng)坦率的溝通。

11.交流中產(chǎn)牛分歧怎么辦？

（1）平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流；（2）尊重他人與自己的不同。

12.與人溝通有哪些方法？

（1）要勇于表達(dá)自己的意見，沉默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)會(huì)；（2）還要學(xué)會(huì)

傾聽；（3）即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。

部編道德與法治小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：03.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第3課主動(dòng)拒絕煙酒與毒品課時(shí)共2課時(shí)

課題

教材內(nèi)容分析

本課的編寫主要是針對(duì)課程內(nèi)容第7條抵制不健康的生活方式，第8知道吸毒是違法

行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活而表寫。本課包含三個(gè)框題內(nèi)容：“煙

酒有危害”“毒品更危險(xiǎn)”和“拒絕危害有方法”。第一課時(shí)主要是“煙酒有危害”和“毒

品更危險(xiǎn)”，可引導(dǎo)學(xué)生通過搜集資料和制作展板等活動(dòng)認(rèn)識(shí)煙酒的危害，澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

第一課時(shí)煙酒有危害和毒品更危險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀習(xí)標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度，能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與

毒品。

2.能力目標(biāo)：通過查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。

3.知識(shí)目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：煙酒的危害。

難點(diǎn)：毒品的危害。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分

吸煙情況調(diào)查

1.將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)

果進(jìn)行展示。

一、導(dǎo)入新課（1）統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對(duì)象年齡段：參與調(diào)查。

青少年（）人；成年人（）人。

每天吸煙支數(shù)：170支（）人；

11-20支（）人；

21-40支（）人41支以上（）

人。

煙齡：1?3年（）人；3?5年

（）人；

5?10年（）人：10年以上（）

人。

患病情況：何種疾?。海ǎǎ?/p>

（）（）……

（2）結(jié)論與啟示：（由同學(xué)們自己

填寫）

2.分小組討論結(jié)論與啟示。

3.每個(gè)小組在白紙上寫出本組同

學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。

4.交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。

【煙酒有危害】

（一）結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況

討論“吸煙危害知多少工

1.學(xué)生閱讀P18活動(dòng)園資料。

二、講授新課2.觀看肺部圖片（P18）

正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而閱讀資料

達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不

僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，

模樣恐怖。

3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)

驗(yàn)。觀看視頻談感

視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的想

有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香

煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳

的小白鼠身上，小白鼠死亡。

4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。

5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)°

教師提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給

心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的益欠便會(huì)

顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危

險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者下降一半。

戒煙5年―15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到

從不吸煙者水平。

戒煙10年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸

煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管

癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降

低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低。

戒煙15年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸

煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度恢復(fù)到從

不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都

不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害

之前戒煙。

（二）酒精危害

過渡語(yǔ)：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)

導(dǎo)致各種身體疾病。

1.小組討論交流搜集到的酒精危害資

料。

2.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。小組討論交流

（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞

情境一：全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝

酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)。

情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。

情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友,

拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。

其它對(duì)煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

1.結(jié)合這些生活中的事例，各小紐自選

一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說

服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。

【毒品更危險(xiǎn)】

1.認(rèn)識(shí)毒品

出示課件：毒品的品種很多，一般

我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、

大麻、可卡因、冰毒、致幻藥、搖頭丸;

它的來源也很廣，既有天然生長(zhǎng)的植

物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)

藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。

一些新型毒品和偽裝毒品打著

“時(shí)尚”“娛樂”“刺激”的旗號(hào)，有

的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成

癮。

2.毒品的危害

閱讀書中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查

的資料，了解吸毒的危害性。

（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸

毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、

吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒

等圖片）。說一說：看完圖

（2）案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，片后你的感

對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。受？

學(xué)生發(fā)言，小組討論。

危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧

毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)總結(jié)：（1）毒品

及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛摧殘人的身體

滋病”。（2）毒品破壞

（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪家庭生活，傾家

失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，蕩產(chǎn)，家破人

給家人帶來無盡的折磨。亡，（3）吸毒導(dǎo)

（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害致墮落、走上犯

社會(huì)，成為世界公害。罪道路（4）吸

3.看了這些圖片及視頻，你有什么感毒危害社會(huì)，成

受？為世界公害。

同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)

三、小結(jié)離毒品，過健康的生活。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

板書設(shè)計(jì)

煙酒有危害毒品更危險(xiǎn)

小組合作將所搜集資料和本課所學(xué)制作成A4紙大小的圖文畫，向低年

作業(yè)設(shè)計(jì)

級(jí)同學(xué)做一次禁毒宣傳活動(dòng)。

第二課時(shí)拒絕危害有方法

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀習(xí)標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度，能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與

毒品0

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。

3.知識(shí)目標(biāo)：提高對(duì)煙酒和毒品的防范意識(shí)，塞離可能產(chǎn)生危害的地方。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：提高對(duì)煙酒和毒品的防范意識(shí)。

難點(diǎn)：拒絕危害的方法。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分

回顧舊知一一審判臺(tái)！

1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒積極發(fā)言。

一、導(dǎo)入新課品的危害，它們有什么危害呢？

(1)香煙危害知多少

學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

(2)酒精的危害

學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

(3)毒品的危害

學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，

然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很

難。

2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕

危害有方法。

【拒絕危害有方法】

二、講授新課（一）案例分析

在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的

一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的

情境照片。思考、回答

1.你任看到過這樣的少年嗎？

2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第

一口酒？

生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的

情況。

3.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)13T8歲的青

少年中，吸煙者達(dá)1500萬,嘗試吸煙

者不下4000萬，

4.對(duì)此，你有什么話想說？你想對(duì)他們說

5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。什么？

6.案例：小王小學(xué)時(shí)是一個(gè)中學(xué)生，小

學(xué)時(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，對(duì)寫作尤

其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為

范文給同學(xué)們聽，他還立志將來要當(dāng)一

名出色的作家呢！可就在讀五年級(jí)下學(xué)

期的時(shí)候，他洗了第一口煙……

7.師：大膽想象，小王當(dāng)時(shí)可能是什么

原因吸上第一口煙的？

8.生猜測(cè)。

9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當(dāng)

時(shí)才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著

吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完

成了一篇佳作，更使他和香煙交二了朋

友，漸漸地，他上了癮！由于沒福錢買

煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里

的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸

狠狠地批評(píng)和教訓(xùn)了他一頓后，他開始

自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一

個(gè)月需要吸3條煙。狂吸香煙不僅使他

意志消沉，而且嚴(yán)重摧殘了他健康的身

體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨旦長(zhǎng)了

一個(gè)惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，

如不及時(shí)手術(shù)，孩子很快就會(huì)被憋死，

如果實(shí)施手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)又極大，醫(yī)生們陷入

了兩難的境地。

10.如果你是此刻的小王，你會(huì)想些什

么？

小結(jié)：香煙對(duì)身體和心靈會(huì)有巨大的摧

殘，我們要學(xué)會(huì)拒絕第一口煙。

然而我們生活中卻有時(shí)卻會(huì)面臨這樣

的情況。

（二）情境演練

情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某

一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也

看不見?！?/p>

情境二：朝陽(yáng)到同學(xué)克克家玩，克克的

爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸

的煙和打火機(jī)?？丝苏f：“我們?cè)囈辉?/p>

吧”。

情境三：同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，

還說低度酒喝了也不會(huì)醉。

情境四：做火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一

瓶飲料。

1.面對(duì)這樣一些情境時(shí)，想一想你的對(duì)

策，四人小組交流，并任選其中一種情

景演一演。

2.小組代表通過表演匯報(bào)。

3.小結(jié)：提高防范意識(shí)，果斷或委婉地

拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口

酒、第一次毒”。

（三）學(xué)會(huì)說“不”

1.思考P25《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊(cè)小組討論、交流

2.小組討論，完善《學(xué)會(huì)說“不”》

（1）第一步：用堅(jiān)定的聲音說

“不”一①對(duì)自己的決定要有信心②

作出負(fù)責(zé)任的決定③……

（2）給出拒絕的理由一①因?yàn)樗唤?/p>

康②……

（3）保證自己言行一致一①……

3.匯報(bào)交流。

（四）學(xué)會(huì)拒絕

1.閱讀P24活動(dòng)園資料。

2.為什么“未成年人保護(hù)法”要求營(yíng)

業(yè)性歌舞場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)

所等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不得

允許未成年人進(jìn)入？不得在學(xué)校周圍

設(shè)置？

3.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，說一

說身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人

禁入”的標(biāo)志？

4.發(fā)放并簽訂承諾書，承諾遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性

網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所。

大聲朗讀法律

條文

1.學(xué)生談本課的收獲。

三、小結(jié)2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

拒絕危害有方法

板書設(shè)計(jì)

提高防范意識(shí)

學(xué)會(huì)拒絕和求助

遠(yuǎn)離危害場(chǎng)所

作業(yè)設(shè)計(jì)你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢？告訴給你周圍人吧。

教學(xué)反思

3主動(dòng)拒絕煙泗與毒品

一、知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。

1.隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們會(huì)受到煙酒的誘惑。吸煙與飲酒會(huì)危害

我們的身心健康。只有認(rèn)清危害,主動(dòng)拒絕,學(xué)會(huì)自我保護(hù),我們才能健康地成

長(zhǎng)。【怎樣抵御煙酒的誘惑】

2.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年身心健康,還能引發(fā)不良行為,甚至導(dǎo)致違

法犯罪?！疚鼰熍c飲酒的危害】

3.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和意志,破壞

家庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安令，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至威脅國(guó)家和民族

的未來?！疚镜奈：Α?/p>

4.我們正處在“想獨(dú)立”“渴望成熟”的心理發(fā)育時(shí)期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，

凡事都想試一試，但是絕對(duì)不能去嘗試對(duì)我們有危害的行為?！窘^不能去嘗試對(duì)

我們有危害的行為】

5.我們年齡尚小，知識(shí)不足，自制力不強(qiáng)，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，這些會(huì)影響我們辨

別是非的能力。對(duì)于沾染不良嗜好的人，我們不能接受他們的慫恿和影響，應(yīng)該

堅(jiān)決抵制“吸毒時(shí)尚”等錯(cuò)誤的觀念?！緢?jiān)決抵制“吸毒時(shí)尚”等錯(cuò)誤的觀念】

6.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識(shí)。意識(shí)不到有危險(xiǎn)才是最大的危

險(xiǎn)。讓我們遠(yuǎn)離“第一支煙、第一口酒、第一次毒"?！具h(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品做法

?:首先提高防范意識(shí)】

7.要遠(yuǎn)離可能對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方。堅(jiān)決不去不適宜未成年人入出的場(chǎng)所,

如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這就給自己的安全增加了保障?！具h(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品

做法二：遠(yuǎn)離可能對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方】

8.要學(xué)會(huì)拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、笑決

地說“不”;如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫

助。【遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒晶做法三：學(xué)會(huì)拒絕和求助】

9.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

和生活習(xí)慣,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品,是我們健康

生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！具h(yuǎn)離煙酒，拒絕毒

品做法四：關(guān)鍵在我們自己】

二、簡(jiǎn)單題。

10.吸煙、喝酒有哪些危害？

不僅直接危害青少年身心健康，還能引發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

n.毒品有哪些危害？

毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和意志，破壞家

庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至威脅國(guó)家和民族的

未來。

12.怎樣遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品？

（1）首先要提高防范意識(shí)。（2）要遠(yuǎn)離可能走我們產(chǎn)生危害的地方。（3）要

學(xué)會(huì)拒絕和求助。（4）關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生

活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品。

部編道德與法治小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：04.選舉產(chǎn)生班委會(huì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第4課選舉產(chǎn)生班委會(huì)課時(shí)共2課時(shí)

教材內(nèi)容分析

本課是五年級(jí)《道德與法治》第二單元《我們是班級(jí)的主人》的第一課。教材包含

了“班委會(huì)的職責(zé)”、“班委選舉有程序”和“班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)”這三個(gè)活動(dòng)主題。這

些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過選舉產(chǎn)生班委會(huì)，明確班委會(huì)的職責(zé)，理解選舉程序，

班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，幫助學(xué)生樹立集體意識(shí)。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)

學(xué)生樹立集體責(zé)任感，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第一課時(shí)班委會(huì)的職責(zé)和班委選舉有程序

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體意識(shí)，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

知識(shí)目標(biāo)：知道班委會(huì)的職責(zé)；理解班委會(huì)的選舉程序。

過程與方法：通過與班級(jí)同學(xué)共同了解班委會(huì)的職責(zé)、班委會(huì)的選舉程序，樹立集體責(zé)

任感，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解班委會(huì)的日常工作和職責(zé)要求。

難點(diǎn)：班委會(huì)的選舉程序。

教法學(xué)法

教法：講解法、情景體驗(yàn)后、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：搜集班級(jí)建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體素材。

學(xué)生準(zhǔn)備