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湘美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)老師給了我們?cè)S多的關(guān)愛(ài)，為我們付出了許多的辛勞，我們多想送上一幅幅圖畫(huà)、一張張賀卡，輕輕地說(shuō)一句：“老師，您好！”比較下面兩幅畫(huà)，你有什么不同的感覺(jué)？粉筆生涯（油畫(huà)）?1984?曹新林“挺括的西服，方方的臉龐，大大的嘴”描述的是下面幾幅圖中的哪位老師？請(qǐng)選擇另一幅畫(huà)，嘗試描述老師的形象特征。學(xué)習(xí)活動(dòng)一選擇你熟悉的老師，將留在你心中印象最深的片段畫(huà)下來(lái)。學(xué)生作品9月10日是教師節(jié)，我們一起動(dòng)手做張賀卡送給老師吧！寫(xiě)一句你最想對(duì)老師表達(dá)的祝福語(yǔ)，嘗試把文字中包含的形象設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單圖形?？ㄆ?，圖形和文字內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，還可以把你畫(huà)的老師形象貼在卡片上哦！學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品將畫(huà)好的作品剪下來(lái)，貼在竹竿上挑起來(lái)合個(gè)影。學(xué)習(xí)活動(dòng)二教師節(jié)來(lái)到了，做一張卡片送給自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意。說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？下節(jié)課，帶著你的作品和大家一起交流分享。

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