湖北省恩施巴東縣東瀼口初中2024-2025學年7年級上學期生物12月測試題卷 (含答案)

2024-2025學年上學期七年級生物12月測試題卷(時間:50分滿分:50分)一、選擇題(本題共10個小題,每小題2分,共20分,在每個小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)1.如圖是李鑫同學用放大100倍的顯微鏡觀察動物細胞時看到的圖像,轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到2個細胞,你認為新的鏡頭組合是()A.5×,10×B.10×,40×C.10×,10×D.16×,40×2.小明將一部分紅莧菜放在開水里煮后,水的顏色會變紅,將另一部分紅莧菜在冷水中洗則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象,原因是()A.葉綠素受熱被破壞了B.細胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生紅色C.煮過后,紅色從細胞壁上褪了下來D.受熱后細胞膜失去了控制物質(zhì)進出的功能3.人和動物的身體柔軟,而樹木卻筆直硬挺,從細胞的角度分析,主要是因為()A.人和動物的細胞沒有液泡B.樹木的細胞里有葉綠體C.樹木的細胞里有細胞壁D.人和動物的細胞數(shù)量少4.中科院分子植物科學研究團隊在水稻抗高溫的研究中獲得了新進展?？刂扑究垢邷氐倪z傳物質(zhì)主要存在于()A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞壁D.細胞核5.如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細胞和根尖成熟區(qū)細胞,圖中B區(qū)代表它們之間的共同點。則B區(qū)含有下列哪些細胞結構()①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥液泡A.①⑤⑥B.②③④C.②③D.①⑥6.新疆長絨棉的生長和發(fā)育離不開細胞的生長、分裂和分化。下圖可表示長絨棉細胞完成一次分裂的是()7.橘子是大家最熟悉的水果之一,而蘇州東山蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的()①保護組織②輸導組織③分生組織④營養(yǎng)組織A.①④②B.①④③C.③④①D.④②③8.“骨肉相連”意指關系很親近,“骨”和“肉”分別屬于()A.都是肌肉組織B.都是結締組織C.肌肉組織和結締組織D.結締組織和肌肉組織9.植物根尖和莖尖之所以具有分裂能力,是因為它們具有()A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織10.如圖四幅圖片展示了植物體的不同結構層次,從微觀到宏觀的排序正確的是(B)A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.③②④①二、非選擇題(共4個小題,每空1分,共計30分)11.(7分)酸菜魚以草魚為主料,配以酸菜、豆芽等食材煮制而成,口味酸辣可口。腌制的芥菜可以作為酸菜魚中的酸菜。據(jù)下圖回答問題:①80⑤6(1)芥菜和草魚生命活動的基本單位是。雖然芥菜和草魚在形態(tài)結構上有較大差異,但是二者的形態(tài)結構都是由細胞中的[]決定的。(2)圖中的(填“甲”或“乙”)可以表示芥菜葉的細胞。(3)未腌制的芥菜根口感辛辣,這些辛辣的物質(zhì)存在于細胞的中。除此之外,與草魚的細胞相比,芥菜葉的細胞結構中還多了、。(填結構名稱)12.(7分)如圖表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片制作和觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:(1)②是蓋蓋玻片的操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它一邊接觸上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。(2)染色的步驟是(填序號),染色時應滴加的液體是,將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細胞中的(填結構)染色最深。(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向移動后才能達到⑥的效果。(4)通過普通光學顯微鏡我們可以觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞有而口腔上皮細胞沒有的結構是。13.(8分)草履蟲是實驗研究的重要材料,野外采集的草履蟲樣本中常含有其他生物。為了更好地培養(yǎng)草履蟲,科研工作者配置了不同種類的培養(yǎng)液來探究對草履蟲數(shù)量的影響。實驗過程如下:①草履蟲的分離:步驟如下圖所示,然后將與其他小生物分離開來的草履蟲接種到已配置好的稻草培養(yǎng)液中,在室溫下培養(yǎng)78d。②配置培養(yǎng)液:分別配置玉米粒培養(yǎng)液、熟雞蛋蛋黃培養(yǎng)液、奶粉培養(yǎng)液、小麥培養(yǎng)液各1000毫升。③取4支試管,分別加入10毫升玉米粒培養(yǎng)液、熟雞蛋蛋黃培養(yǎng)液、奶粉培養(yǎng)液、小麥培養(yǎng)液,用毛細吸管各接種10只草履蟲,在25℃的條件下持續(xù)培養(yǎng),統(tǒng)計結果見表格:培養(yǎng)液的種類達到高峰時所需時間/天達到高峰時數(shù)量/個全部死亡所需時間/天玉米粒培養(yǎng)液757636熟雞蛋蛋黃培養(yǎng)液2586058奶粉培養(yǎng)液2072148小麥培養(yǎng)液914230回答以下問題:(1)根據(jù)實驗描述,你認為科研工作者要探究的問題是__________,該實驗的變量是____。(2)過程①中,草履蟲較其他生物對牛肉汁的反應更加敏感,會較多地集中在___(填“A”或“B”)中,這樣就將草履蟲和其他生物分離開了,這體現(xiàn)了草履蟲的哪一生物特征?___.(3)過程③中,每組接種10只草履蟲,不用1只草履蟲的目的是_____避免實驗的偶然性。據(jù)實驗可知四種培養(yǎng)液均能用來培養(yǎng)草履蟲,但要在短時間內(nèi)獲得較多的草履蟲,最適宜的培養(yǎng)液是_____。如果要求在一段較長的時間內(nèi)都有草履蟲可以觀察,最適宜的培養(yǎng)液是____.(4)為了得到更加準確的實驗數(shù)據(jù),我們在實驗中應該設置多組___實驗。14.(8分)如圖1表示植物個體發(fā)育不同時期結構層次,圖2表示人體發(fā)育不同時期結構層次。據(jù)圖回答下列問題:圖1圖2(1)圖1所示是一株油菜的發(fā)育過程,它是從___開始生長發(fā)育的,其中a代表的生理過程中細胞變化最明顯的結構是____。(2)圖1的植物體中a和圖2中的①代表細胞的___。(3)圖1的植物體中b和圖2中的②代表細胞的____,其結果是形成了___。(4)圖1中的丁和圖2中的D從結構層次上都屬于___。(5)植物體的結構層次從小到大是___________,與動物體的結構層次相比,區(qū)別是________。答案1—5.BDCDB.6—10.CADBB.11.(1)細胞④細胞核(2)甲(3)液泡細胞壁葉綠體12.(1)載玻片氣泡(2)③碘液細胞核(3)右下方(4)液