2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．屏息(bǐng)區(qū)域(yù)翹首(qiào)悄然(qiāo)B．桅桿(wéi)緊繃(bēng)解剖(pōu)匿名(nì)C．胡髭(zī)黝黑(yōu)廣袤(mào)熾熱(zhì)D.拭干(shì)悶倦(mèn)瀕危(pīn)涂墁(màn)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．序幕狼籍誠惶誠恐殫精竭慮B．歌頌簇?fù)黹L而不冗任勞任怨C．隧道建樹懨懨欲睡重巒疊障D．橋梁殘損無動(dòng)于中入木三分3.請選出動(dòng)詞搭配最合適的一項(xiàng)（）溪口鎮(zhèn)樟樹村的澧水河岸，生長著一棵一半枯萎一半青翠的千年樟樹。我要______古樟樹下的腳印，______炮火硝煙的戰(zhàn)場，去______賀龍手中的小煙斗，______紅旗漫卷過雄關(guān)的悲壯。我要從古樟深深的紋理里，拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……A．①踩著②走近③凝望④回憶B．①踩著②走進(jìn)③瞻仰④品味C．①跟著②走近③瞻仰④回憶D．①跟著②走進(jìn)③凝望④品味4.下面語段中有語病的一句是()(A)新時(shí)代為每個(gè)人提供了無比廣闊的人生，(B)祖國的繁榮發(fā)展讓人人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，(C)唯有全力以赴、奮勇拼搏，方能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。(D)與祖國同心，與時(shí)代同行，高揚(yáng)奮斗風(fēng)帆、煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，我們必能成就人生的夢想，共同創(chuàng)造美好的未來。A．AB．BC．CD．D5.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里呢□主要是來自博物館豐富多彩的藏品□自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。A．”。？：B．?！?。：C．”。。、D．?！?？、6.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測。②而天問一號一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見其技術(shù)難度之高。③人類探測火星已有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。④等到技術(shù)水平相對成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對火星有了全面的了解。⑤在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測器只能從火星遠(yuǎn)處飛掠而過，探測器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測手段極為有限。A．⑤③④②①B．⑤①③④②C．③⑤④①②D．③②⑤④①7.下列文學(xué)和文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()A．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會(huì)活動(dòng)家，茅盾是他的筆名。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等。B．孟子，名軻，戰(zhàn)國時(shí)期思想家，道家學(xué)派代表人物之一。C．司馬遷，字子長，西漢歷史學(xué)家。他所撰寫的《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書一百三十篇，包括本紀(jì)、世家、列傳、書、表。D．《我為什么而活著》選自《羅素自傳》。羅素，英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。8.默寫。(1)_____________________？松柏有本性。[劉楨《贈(zèng)從弟》(其二)](2)黑云壓城城欲摧，____________________。(李賀《雁門太守行》)(3)_____________________，家書抵萬金。(杜甫《春望》)(4)仿佛夢魂歸帝所，聞天語，_____________________。(李清照《漁家傲》)(5)負(fù)勢競上，_____________________。(吳均《與朱元思書》)(6)孟子在《生于憂患，死于安樂》中寫經(jīng)過艱苦環(huán)境的磨煉后獲得益處的句子是：__________________，___________________。9.名著閱讀。【片段一】吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品髦喩嗉馐降募t帽子。他們最初不愉快地注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個(gè)從我身邊走過時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來?！笨墒撬敛焕聿恰追昼姾?，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣?！酒味刻K區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他出示通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說，“通行證就是我寫的?！薄凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！?節(jié)選自《紅星照耀中國》)(1)【片段一】中，兩個(gè)孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬？(2)【片段二】中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來是在什么情況下才給彭德懷放行的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？10.閱讀下面兩則材料,按要求答題。材料一微信是一款手機(jī)通信軟件,支持通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語音、視頻、圖片和文字,可以單聊及群聊。作為一種更快速的即時(shí)通信工具,微信具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能,與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比,更靈活、智能,且節(jié)省資費(fèi)。材料二微信成“危信”,引起很多人的擔(dān)憂。一些網(wǎng)友認(rèn)為,微信比QQ等網(wǎng)絡(luò)聊天工具更可怕,因?yàn)槲⑿沤挥迅杆?見面也更容易,一些警惕性不高尤其是不諳世事的未成年人很容易受騙。除此之外,微信海量信息中錯(cuò)訛多,讀來讓人有種碎片化之感。用一句話概括兩則材料的主要信息。2)仔細(xì)觀察下面題為《如此“微信家族”》的漫畫,回答問題。①漫畫諷刺了什么現(xiàn)象?②請以爺爺或奶奶的身份對在場的晚輩說一句話。注意對象、場合,用語文明得體,語言婉轉(zhuǎn)含蓄,不傷害感情。閱讀理解（一）閱讀下列古詩，回答問題觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌描寫了一次將軍打獵的情景，栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿，感染力極強(qiáng)。B.全詩半寫出獵，半寫獵歸，首聯(lián)以描摹聲音起，突兀奇峭，尾聯(lián)由描寫景物結(jié)，意境深遠(yuǎn)，有回味無窮的表達(dá)效果。C.“草枯”“雪盡”四字如素描一般簡潔、形象，頗具畫意，體現(xiàn)了摩詰詩“詩中有畫”的特點(diǎn)。D.“忽過”“還歸”見返營馳騁之疾速，有瞬息千里之感，形象地表現(xiàn)了主人公因獲獵頗少而急于回營的沮喪心情。12.“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城”歷來為人們所稱道，請結(jié)合詩句賞析加點(diǎn)字的妙處。(二)閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】王子猷居山陰①。夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏饥凇墩须[》③詩。忽憶戴安道。時(shí)戴在剡④，即便夜乘小船就⑤之。經(jīng)宿⑥方至，造門⑦不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”(選自《世說新語》，有刪改)【注釋】①山陰：今浙江紹興。②左思：西晉文學(xué)家。③《招隱》：田園詩名，旨在歌詠隱士的清高生活。④剡：古縣名。⑤就：拜訪，訪問。⑥經(jīng)宿：一整夜。⑦造門：這里是到門口的意思。13.下列加著重號詞語的意思不相同的一組是()A.月色入戶 木蘭當(dāng)戶織B.欣然起行 四望皎然C.因起彷徨 未若柳絮因風(fēng)起D.但少閑人如吾兩人者耳 但當(dāng)涉獵14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？甲、乙兩文都寫出了作者夜晚尋友后的感慨，分析其在內(nèi)容或情感方面的異同。（三）閱讀下列材料，回答問題。【甲】“超五星”的三星堆①殘缺的黃金面具、彩繪的青銅頭像、巨大的青銅神樹……2021年春天，隨著一件件神秘文物的陸續(xù)出土，三星堆遺址再次聚焦世人目光。②位于四川省廣漢市的三星堆遺址距今約5000至2800年。幾千年來，它沉睡于成都平原一隅，直到上世紀(jì)二十年代，才被一位村民“悄然喚醒”。經(jīng)過數(shù)次發(fā)掘，其出土文物數(shù)量之驚人，造型之精美，可謂“沉睡數(shù)千年，一醒驚天下”。③文物眾多且精美就能讓其“吸睛無數(shù)”？事實(shí)遠(yuǎn)非如此。“高顏值”的背后有許多未解之謎，令我們對其歷史文化價(jià)值不斷叩問——眼睛向前凸出的青銅面具，為什么造型如此奇特？高聳的青銅神樹，是對太陽的崇拜，還是對鳥的崇拜？這些神奇的器物，構(gòu)建起古蜀人怎樣的精神世界？……有關(guān)專家表示，三星堆遺址考古成果充分體現(xiàn)了古蜀文明對中華文明的重要貢獻(xiàn)，更體現(xiàn)了我國五千年歷史文化的完整性，它是中華文明多元一體發(fā)展模式的重要實(shí)物例證，足以位居世界頂級考古發(fā)現(xiàn)之列。(摘自三星堆博物館解說詞，有刪改)【乙】考古熱下的冷思考①考古現(xiàn)場拆盲盒，直播現(xiàn)場問專家，視頻平臺(tái)飛“彈幕”……今年的三星堆考古，真是“熱爆”了。②昔日“冷清”的考古，為何突然變得如此“熾熱”？除掉文物本身自帶的“熱能”，還有什么值得我們思考？③相較往年，今年網(wǎng)絡(luò)直播和新聞報(bào)道不再“冷清清”。大家可以身臨其境地參與到這場考古互動(dòng)中，同步知曉許多相關(guān)知識(shí)?！肮攀裣让裉梁懒恕薄扒嚆~器奇奇怪怪又可可愛愛”……考古揭開面紗，網(wǎng)友深度互動(dòng)?？脊挪辉佟袄溟T”，文物不再“高高在上”。④更深層次的原因才是關(guān)鍵。以前，物質(zhì)條件缺乏，人們忙于生計(jì)，漠視了本國文化的美好。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來生活富足，人們注重精神追求，關(guān)注傳統(tǒng)文化。內(nèi)心不再“冷冰冰”，表現(xiàn)就會(huì)“熱騰騰”。⑤三星堆“霸屏”是五千年文明應(yīng)有的熱度，我們期待更多有價(jià)值的“冷”變成這樣的“熱”。(摘自人民網(wǎng)等，有刪改)16．今年的三星堆考古“熱”是哪些條件促成的？請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點(diǎn)加以概括。17．【甲】【乙】兩文都以今年同一熱點(diǎn)考古事件開頭，兩文的第一段是否可以交換？請結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。18．如果要將這兩篇文章編入有關(guān)“三星堆”的圖書，它們適合一起放入下面哪一章節(jié)？請作出選擇并簡述理由。A．詩意三星堆B．魅力三星堆C．故事三星堆（四）閱讀下文，完成下面小題。在庸常的社會(huì)里學(xué)會(huì)找自己陳方①在一個(gè)“焦慮”成為時(shí)代流行語的社會(huì)里，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)里的每個(gè)群體由于安全感的欠缺往往變得過分敏感。比如從“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”的勵(lì)志標(biāo)語中讀出“窮二代”和“富二代”的對立，顯然是因?yàn)槲覀冞^度“敏感”。既然是“勵(lì)志”，自然要找到勵(lì)志的模本。這一標(biāo)語中，“富二代”只是一個(gè)參照的對象，只不過在當(dāng)下情緒復(fù)雜的社會(huì)里，“富二代”總是被人戴著有色眼鏡看待罷了。②不能否認(rèn)，國人總有一種“必須向誰看齊”的心理習(xí)慣。這種習(xí)慣表現(xiàn)在：父母教育孩子時(shí)會(huì)批評孩子不如誰誰誰優(yōu)秀；老婆數(shù)落老公時(shí)會(huì)嘮叨，說他不如誰誰誰有錢；即便別人不要求你了，自己可能還會(huì)在心里嘀咕，誰誰誰本來和我一起參加工作的，職位怎么升得那么快？?、圻@是一個(gè)多少讓人焦慮的社會(huì)，這話說得并不夸張。在社會(huì)公共生活里，眾多因素令每個(gè)人不得不焦慮。如果說這些公共生活中的焦慮是無可避免的話，在我們的私生活里，“必須向誰看齊”的社會(huì)心理，是不是又促使自己主動(dòng)投下焦慮的種子，自己給自己下了套？在“必須向誰看齊”的心理陰影下，孩子們焦慮，因?yàn)樗雷约撼煽儧]有別人好，才藝沒有別人強(qiáng)；成年人焦慮，因?yàn)樽约悍孔記]有別人多，權(quán)力沒有別人大?？偠灾覀儗λ^的成功學(xué)沒有免疫力，別人的成功才是自己上進(jìn)的動(dòng)力。④在所謂勵(lì)志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓?qiáng)調(diào)一下“做最好的自己”，而總是習(xí)慣于去和其他群體拼呢？“貧二代”做不了“富二代”，完全可以做“拼二代”，這么說并不是要每個(gè)社會(huì)成員都安分守己、固步自封，而是每個(gè)群體都應(yīng)該適當(dāng)有一些“個(gè)人主義精神”。每個(gè)人都應(yīng)該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認(rèn)知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下，獨(dú)立的批判思考能力、獨(dú)立的內(nèi)在精神就會(huì)被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了。⑤我從不認(rèn)為“私生活”里的這些社會(huì)心理純屬“私事”，成年人習(xí)慣了在這個(gè)心理怪圈里打轉(zhuǎn)焦慮，然后，他們會(huì)把這種“比對”規(guī)則傳導(dǎo)給下一代，代代焦慮并不利于社會(huì)發(fā)展。當(dāng)公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進(jìn)一步降低個(gè)人的幸福指數(shù)。做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、獨(dú)立的人，才能免受傷害。如果僅僅是因?yàn)檫_(dá)不到別人的高度而焦慮，那么，即便公共生活中的焦慮解除了，個(gè)體的生活也未必幸福。⑥從這個(gè)角度看，我更希望自己身處的社會(huì)，能為個(gè)體傳達(dá)“做最好的自己”的勵(lì)志習(xí)慣，而非“必須向誰看齊”。庸常的日子里，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)找自己。（選自2012年3月2日《中國青年報(bào)》，有改動(dòng)）19．根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)剣俗兊媒箲]的原因。20．聯(lián)系上下文，說說你對下列句子中加點(diǎn)詞的理解。（1）既然是“勵(lì)志”，自然要找到勵(lì)志的模本。（2）只不過在當(dāng)下情緒復(fù)雜的社會(huì)里，“富二代”總是被人戴著有色眼鏡看待罷了。21．李青和趙丹是鄰居，也是同班同學(xué)。趙丹獲得繪畫比賽特等獎(jiǎng)之后，李青馬上報(bào)了繪畫班；最近趙丹報(bào)了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，李青又跟著報(bào)了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。請運(yùn)用文中觀點(diǎn)，對這一現(xiàn)象作簡要分析。22．對上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．在焦慮的時(shí)代里，社會(huì)中的每個(gè)群體會(huì)由于缺乏安全感而過度敏感，這直接導(dǎo)致了“窮二代”和“富二代”的對立。B．現(xiàn)今盛行的勵(lì)志教育總是讓我們和其他群體去拼，“貧二代”在朝著“富二代”奮斗的過程中，不得不成為“拼二代”。C．我們應(yīng)保有“個(gè)人主義精神”，更多地站在自我的立場上觀察生活，并根據(jù)個(gè)人需要做出詮釋，不被所謂的成功蠱惑。D．即使公共生活中的焦慮未緩解，也不在私生活中為難自己，不因達(dá)不到別人的高度而焦慮，才能成為獨(dú)立而幸福的人。閱讀下文，回答問題。春的鑼鼓喬忠延①春,是從何時(shí)開始蘇醒涌動(dòng)的?②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎?不是,一枝獨(dú)秀的迎春花,猶如從天地間穿過的第一只燕子,傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎?不是,芬芳競艷的山桃花,猶如楊樹梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲,那已是春盈滿天地間的捷報(bào)。那春到底從何時(shí)開始蘇醒涌動(dòng)的?我固執(zhí)地認(rèn)為,從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴,春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶里,春和我一樣,都是貪睡的孩子。一旦入睡,就久久享受著酣夢,遲遲難以蘇醒。那時(shí),媽媽在枕頭邊擺好過年的新衣服、新棉帽,還有小鞭炮,可我就是賴在被窩里不想起床。忽然,我的眼睛燦亮,一躍而起,穿上衣服,飛跑出去,恨不得長出一雙翅膀,一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮、一躍而起的,正是那翻江倒海般轟鳴的威風(fēng)鑼鼓。④威風(fēng)鑼鼓,是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單,就四樣:鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時(shí),鼓居中,鐃、鈸在鼓的四個(gè)角,鑼圍在外圈。這樣組合在一起,演奏成一曲,能夠迸發(fā)出驚心動(dòng)魄的聲威。有人描寫過,如霹靂轟鳴,如暴雨傾盆?？晌铱傆X得還不夠勁,那鑼鼓聲,比霹靂還要威武,比暴雨還要狂猛。那氣勢,不是山呼海嘯,勝過山呼海嘯;不是石破天驚,勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁,那鑼鼓能生威,能讓懵懵懂懂的我奮然躍起,奔跑開來,跑向村正中的大院,隨著激昂的聲響,和村里的老老少少歡天喜地度過萬象更新的大年初一。⑤我無論如何也想象不出,汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓,并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故,春節(jié)來臨時(shí)卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因?yàn)槿绱?我才一廂情愿地認(rèn)為春和那個(gè)兒時(shí)的我一樣,正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌,需得大吼一聲,才能驚醒春,春才會(huì)迎著寒冽的西北風(fēng)起步,奔走,直至奮跑,跑進(jìn)萬紫千紅,跑進(jìn)林茂禾盛,跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般,見氣勢、具活力的,無疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓。⑥曾經(jīng)沾沾自喜,以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊(yùn)含的奧秘。然而,自從威風(fēng)鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演,耳邊震蕩的是多變的鼓點(diǎn),胸中翻騰的竟然是李白的詩句,要么是“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”;要么是“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”;要么是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！薄L(fēng)起,壯思飛,長風(fēng)破浪,直掛云帆,這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽(yù)為鼓王的程三洪,用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時(shí)睜時(shí)閉,臂時(shí)舞時(shí)停,腿時(shí)起時(shí)伏。我驀然領(lǐng)悟,威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量,使用的是心力,張揚(yáng)的是外力,積蘊(yùn)的是內(nèi)力,下壓的是重力,上翹的是彈力,渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無疑問,只有將精氣神集于一身,融為一體,才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過闔家團(tuán)聚的年夜飯,喝過人壽年豐的喜慶酒,一開大門,新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓,舉著鈸,持著鑼,擎著鐃,吶喊著飛步奔上場來。腳跟站定,雙槌敲擊,盈耳的全是滾滾春雷!⑨在驚天動(dòng)地的春雷聲中,春草在萌動(dòng),春水在融冰,春在蘇醒、奔涌,和著人們眾志成城的熱浪歡悅地奔涌,奔涌!(有刪改)23.在作者筆下,威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力?請結(jié)合全文,簡要概括。24.作者為什么覺得春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開始蘇醒涌動(dòng)的?25.第②段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法?請簡要賞析。26.文章最后一段有什么作用?請簡要分析。作文27、閱讀下面的文字，按要求寫作。在我們成長的過程中，有許多重要的人(物)，對我們的生命產(chǎn)生了影響。為了拉近我們和他們的距離，更好地表達(dá)情感，我們喜歡用“你”而并非“他”來稱呼。請以《你，就在我身邊》為題，寫一篇作文。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，融入情感，文體自選(詩歌除外)；

②不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名；③書寫工整，不少于600字。答案1、B2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.(1)豈不罹凝寒(2)甲光向日金鱗開(3)烽火連三月(4)殷勤問我歸何處(5)互相軒邈(6)所以動(dòng)心忍性曾益其所不能9、（1）因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”，而應(yīng)該稱呼“同志”(或“小鬼”“紅小鬼”)。（2）彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。10、（1）“微信的利與弊”。(或“微信是把雙刃劍”)(意對即可)（2）①晚輩們只注意用微信相互溝通,卻忽略了與老年人的情感交流。(意對即可)②(示例)不要一直玩手機(jī)了,這樣對眼睛不好。(或一直玩手機(jī),累了吧,咱們說說話,休息一會(huì)兒)(合情合理即可)11、D12、示例：“勁”形容北風(fēng)迅猛，“鳴”指被拉滿的弓在呼嘯的北風(fēng)中發(fā)出尖銳的顫音。這一聯(lián)未見其人，先描其聲，刻畫出一位英姿矯健、躊躇滿志的將軍形象，而作者開闊的胸襟、豪放的情懷以及對主人公由衷的敬佩與贊賞也溢于言表。13、C14、（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見到戴逵呢？15、同：甲、乙兩文都是因主人公觸景生情而想找自己的好友，都表現(xiàn)了主人公曠達(dá)的胸襟。異：甲文是作者因?yàn)樵律矣讶送?/p>