貴陽市南明區(qū)小碧中學2024-2025學年度第一學期12月質量監(jiān)測八年級生物學試卷

貴陽市南明區(qū)小碧中學2024-2025學年度第一學期12月質量監(jiān)測八年級生物學試卷一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)1．在觀察蚯蚓時，應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使其體表保持濕潤，目的是()A．有利于觀察蚯蚓的運動B．有利于觀察蚯蚓的環(huán)狀體節(jié)C．有利于蚯蚓進行呼吸D．有利于觀察清楚蚯蚓的剛毛2．下列對動物類群特征的描述中，正確的是()A．扁形動物——有口無肛門，身體呈輻射對稱B．環(huán)節(jié)動物——身體分節(jié)，體表有角質層C．軟體動物——身體柔軟，體表大多數(shù)有貝殼D．節(jié)肢動物——身體和附肢分節(jié)，身體分為頭、胸、腹三部分3．動物的結構與功能相適應。下列說法錯誤的是()A．河蚌的貝殼，可以保護柔軟的身體B．鯉魚的鰓，利于在水中呼吸C．蜥蜴體表的鱗片，可減少水分散失D．蜜蜂的外骨骼，適于飛行生活4．魚是怎樣呼吸的呢？生物小組的同學用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在魚頭的前方，觀察菠菜汁的流動途徑是()A．從鼻孔流入，再由鰓蓋后緣流出B．從口流入，再由口流出C．從鼻孔流入，再由口流出D．從口流入，再由鰓蓋后緣流出5．關于脊椎動物中鳥類和哺乳類的說法，你不認同的是()A．雙重呼吸提高鳥類氣體交換效率B．牙齒分化提高哺乳類攝食能力C．鳥的胸肌兩端連在同一塊胸骨上D．胎生、哺乳提高哺乳類后代的成活率6．下列關于動物運動的描述，不正確的是()A．人體肌肉兩端的肌腱附著在不同的骨上，使相鄰的骨牢固地連接在一起B(yǎng)．運動過程中所需能量，由呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)協(xié)調配合提供C．魚的運動靠尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調來完成D．蛔蟲的運動靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動7．自然界中，海鷗展翅、魚翔淺底、大雁南飛、孔雀開屏……動物的行蹤到處可見，構成一幅幅精美的圖案。下列與動物的運動和行為相關的敘述正確的是()A．孔雀開屏的行為是在個體生活經歷中獲得的B．黑猩猩用草棍釣取白蟻屬于取食行為，也屬于先天性行為C．鳥類飛行只需運動器官參與即可D．動物運動消耗的能量來自肌細胞內有機物的氧化分解8．下列動物的表現(xiàn)，屬于社會行為的是()A．麻雀成群飛到剛收割完的麥地集體覓食B．在非洲，雌獅常分布成一定的方陣埋伏在草叢里，領頭的雄獅會將獵物驅趕到雌獅的埋伏處，于是雌獅一同躍出，集體捕食C．一只翱翔的禿鷲發(fā)現(xiàn)了地面上斑馬的尸體，其他禿鷲會從四面八方趕來共同圍著尸體“就餐”D．到了繁殖季節(jié)，大馬哈魚會集結成群，沿著黑龍江逆流而上，到固定的區(qū)域產卵9．牛吃草會使草的分解速度比被細菌、真菌分解的快，這體現(xiàn)出動物在生物圈中的作用是()A．作為分解者分解有機物B．幫助植物傳粉、傳播種子C．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D．作為消費者維持生態(tài)平衡10．在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了()A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌B．使培養(yǎng)基的表面看起來很黏稠C．為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽D．給細菌等生物的生活提供有機物11．在“探究我們身邊是否存在微生物”的實驗中，實驗過程包括①配制培養(yǎng)基；②在適宜的溫度下培養(yǎng)；③接種；④高溫滅菌；⑤觀察結果。這一過程正確的順序是()A．④①②③⑤B．①④③②⑤C．①④②③⑤D．①②③④⑤12．對下列圖中微生物的描述，正確的是()A．①無細胞結構，可以寄生在②內，屬于細菌病毒，也叫噬菌體B．②有細胞結構，屬于真核生物C．②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核D．它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色13．近幾年來，新鄭的果農也開始大面積種植葡萄，到了葡萄成熟的季節(jié)，釀酒愛好者在家用酵母菌釀制美味的葡萄酒，釀制過程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測出三種化合物，其濃度變化如圖。圖中P、Q、R依次代表()A．酒精、二氧化碳、氧氣B．酒精、氧氣、二氧化碳C．二氧化碳、氧氣、酒精D．二氧化碳、酒精、氧氣14．下列有關日常生活中的生物技術的說法中正確的是()A．利用乳酸桿菌發(fā)酵可以蒸饅頭、做面包B．面醬、醬油、腐乳等是某些青霉發(fā)酵形成的C．制作酸奶時在牛奶中加入酸奶是將活的菌種引入牛奶中D．冷藏食品不易變質，是由于低溫殺死了細菌等微生物15．生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石，下列做法有利于保護生物多樣性的是()①大力開發(fā)旅游資源②保護生物棲息環(huán)境③隨意引進外來物種④建立自然保護區(qū)⑤全面禁止開發(fā)和利用自然資源A．①②③④⑤B．②④C．②④⑤D．①③⑤二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)16．(6分)自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)若將圖中動物分成A、C、D、F和B、E兩類，則分類依據(jù)是____。(2)請寫出動物A適于飛行的一條外部形態(tài)特征：____。(3)比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是____；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是____，大大提高了后代的成活率。(5)動物F適于水中生活的運動器官是___。17．(6分)生命在于運動。如圖分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中，B是；從結構層次上來看，A屬于。(2)圖2中，關節(jié)很靈活，離不開[③]____內的滑液和[](填序號)。(3)圖3表示屈肘動作，此時[①]____處于____狀態(tài)。18．(6分)南嶺自然保護區(qū)是廣東省陸地森林面積最大的國家級自然保護區(qū)。請閱讀下列資料后回答問題。資料一：南嶺自然保護區(qū)動植物資源豐富，素有“物種寶庫”之稱，有多種國家重點保護動植物，如黃腹角雉、南方紅豆杉、仙湖蘇鐵等。資料二：黃腹角雉是我國特有珍禽，屬雜食性鳥類，喜食交讓木的葉和果實(果橢圓形，暗褐色)，是典型的森林地棲型留鳥，天敵有王錦蛇、花面貍、豹貓等。資料三：近年來，南嶺自然保護區(qū)開展了“自然”“森林”“鳥類”等主題的科普宣教活動，采取種群動態(tài)監(jiān)測、棲息地保護和放置人工鳥巢等措施后，黃腹角雉等珍稀鳥類資源得到較好的保護，種群數(shù)量穩(wěn)步增長。(1)資料一體現(xiàn)了生物多樣性中的____多樣性，其實質是____多樣性。(2)根據(jù)資料二的描述，交讓木屬于植物。根據(jù)有無脊柱判斷，所列舉的黃腹角雉的天敵均屬于動物。(3)資料三中的放置人工鳥巢是針對黃腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物離不開其賴以生存的環(huán)境，保護生物多樣性需要保護生物的____，建立____是保護生物多樣性最有效的措施。19.(6分)依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結構圖，回答問題。(1)圖中生物的營養(yǎng)方式都是，其中屬于單細胞生物的有(填字母)。(2)可能會導致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[A]。(3)圖中D所屬的生物類群是由蛋白質外殼和____組成的。(4)圖中(填字母)在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落。古代有人會把長有“綠毛”的糨糊涂在剛劃破的手指上，可以起到殺菌的作用，“綠毛”的“毛”指的是構成菌體的。20．(6分)近年來由于手機支付的興起，日常生活中現(xiàn)金的使用率減少，在一定程度上也減少了細菌和真菌的傳播。小明同學想做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，實驗方法步驟如下，請分析回答下列問題：①配置含有牛肉汁的培養(yǎng)基；②將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌；③待培養(yǎng)基冷卻后，在無菌箱內將A培養(yǎng)皿的上蓋打開，將一枚硬幣放到培養(yǎng)基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養(yǎng)皿不作處理；④A、B培養(yǎng)皿放入28℃的恒溫箱中培養(yǎng)；⑤幾天后，將A、B培養(yǎng)皿取出，觀察A、B培養(yǎng)基上的變化。(1)小明同學要探究的問題是。(2)步驟②中，將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌的目的是___。(3)步驟③