湖北省宜昌市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末模考語文試題（無答案）

2024-2025學(xué)年八年級上冊期末訓(xùn)練試卷姓名：班級：一、[20分]積累運用[綜合性學(xué)習(xí)：我們的互聯(lián)網(wǎng)時代]１.[2分]互聯(lián)網(wǎng)猶如一張浩hàn無垠的數(shù)字織錦，無論是古老文明的深

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，還是現(xiàn)代科技的輝煌，都被它織入這多元共生的絢麗畫卷。在這里，信息自由流淌，情感無界傳遞，朋友即使相隔海角天邊，也可以就如咫尺之間的鄰居一般天天見面（視頻聊天）。根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。浩hàn[]無垠深suì[]絢[]麗咫[]尺2.[2分]“朋友相隔海角天邊，也可以就如咫尺之間的鄰居一般天天見面”，這句話讓你想到哪句詩的意思和它相近：①假使你不知道這題答案，你想“百度”一下，你輸入關(guān)鍵詞句是②3.[2分]形近字占漢字65%以上，形旁表義，聲旁記音。根據(jù)詞意，以“軍”為聲旁，加上形旁，填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。熠熠生[]頭[]目眩落日余[][]然天成4.2024年11月20日，“漢語盤點2024”啟動儀式在商務(wù)印書館舉行?；顒臃譃閱?、票選和發(fā)布三個階段：即日起至12月3日，網(wǎng)友可通過新華網(wǎng)PC端、客戶端專題頁面推薦字詞。啟動儀式上，主辦方推出專家版本和大數(shù)據(jù)版本的年度推薦字詞，推薦國內(nèi)字“質(zhì)、穩(wěn)、融、安、振”等，國際字“智、選、降、分、治”等，國內(nèi)詞“新質(zhì)生產(chǎn)力、以舊換新、鄉(xiāng)村振興、未來產(chǎn)業(yè)、延遲退休”等，國際詞“人工智能、巴黎奧運會、美聯(lián)儲降息、全球南方、美國大選”等。①[1分]為這則新聞擬標(biāo)題。②[1分]“漢語盤點”網(wǎng)絡(luò)評選活動已舉辦18年，旨在用一個字或詞描述當(dāng)年的中國與世界，鼓勵全民用語言記錄生活，描述中國視野下的社會變遷和世界萬象。請投票你喜歡的字或詞作為2024年“年度字詞”，并說說投票的理由。例：振：“振”是上升的趨勢，是奮起的姿態(tài)。面對挑戰(zhàn)時不失本心、遭遇風(fēng)雨時行之不輟，就當(dāng)?shù)闷鹨粋€“振”字。③[2分]說一個新生詞，并解釋。注意要是電視、報紙媒體認(rèn)可的。如“顯眼包”[外在形象或性格特征引人注目的人。]。5.默寫。[10分]寄情山水，自古以來便是文人墨客抒發(fā)情懷、尋覓心靈慰藉的佳徑。①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。②鳶飛戾天者，望峰息心；，。③相顧無相識，④，歸雁入胡天。⑤，驚起沙禽掠岸飛。⑥，烈士暮年，壯心不已。⑦此中有真意，⑧，恨別鳥驚心；⑨角聲滿天秋色里，⑩無可奈何花落去，二、閱讀與鑒賞（一）[4分]閱讀古詩，完成6－8習(xí)題。送杜少府之任蜀州王勃（唐）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天崖若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。6.[2分]詩題中“之”的意思是;詩句中錯別字（）應(yīng)改為（）7.[1分]賞析有誤的一項是()A.“城闕”指長安，送別之地，“五津”本指四川岷江五個渡口，這里采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B.在長安而望“五津”，可見“望”并不是實寫，這是詩人的想象，使人感到氣象宏偉。C.朋友去外地做官，詩人送別他，用兩人都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外任官、情意心靈相通來寬慰朋友，因而在感情上悲苦凄切、同病相憐。D.高適《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意境相似。8.[1分]“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰?！笔且环N高興地分別，你記憶中有寫分別時沒有傷感之情的詩句嗎？請默寫一句。（二）[12分]聯(lián)系《與朱元思書》，閱讀《與施從事書》，完成習(xí)題。故鄣縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。風(fēng)雨如晦雞鳴不已信足蕩累頤物悟衷散賞④。（注）①漢：銀河。②企水：口渴求飲。企：祈求，盼望得到。③春羅：即女蘿，一種爬蔓植物。④意思是，在對美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實會有所感悟。信足，的確，確實。蕩累，消除煩惱。頤物，用賞玩景物來怡情養(yǎng)性。悟衷，啟發(fā)性情。散賞，隨便欣賞。9.[4分]請解釋下列句中加點詞的意思。①互相軒邈（）②絕壁干天（）③千翼競來（）④春羅被徑。（）10.[1分]下列句中加點“之”的用法和例句相同的一項是()例句：企水之猿，百臂相接A.蓮之愛，同予者何人（《愛蓮說》）B.汝心之固（《愚公移山》）C.實是欲界之仙都（《答謝中書書》）D.何陋之有（《陋室銘》）11.[2分]請用標(biāo)點符號為下句斷句。風(fēng)雨如晦雞鳴不已信足蕩累頤物悟衷散賞12.[2分]請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。(1)綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。(2)鳶飛戾天者，望峰息心?！杜c朱元思書》13.[3分]從寫作目的看，本文與《與朱元思書》都抒發(fā)了___________和_________之情，《與施從事書》中能證明這一點的句子是__________________。（三）[9分]閱讀《螢火蟲的“小燈”》(節(jié)選)，然后答題。①相傳我國古代有位非常用功的讀書人，名字叫車胤，家里貧窮買不起油燈，他就抓了許多螢火蟲，關(guān)在透明的紗布口袋里，晚上用來照明讀書。這就是囊螢夜讀的故事。②近年來，螢火蟲引起許多科學(xué)家的興趣，他們積極研究螢火蟲的發(fā)光秘密。③螢火蟲的發(fā)光器官由一小簇特殊的大細(xì)胞組成，周圍分布著許多小神經(jīng)和小氣管。這些細(xì)胞為什么會發(fā)光呢？原來，這些細(xì)胞中含有一種奇妙的物質(zhì)，叫做螢光素。螢火蟲呼吸的時候，氧氣從小氣管進入細(xì)胞，和螢光素結(jié)合，在另一種物質(zhì)螢光酶的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)出光來?？梢詫懗梢粋€簡單的公式：④螢火蟲黑夜發(fā)光，白天它是不是也發(fā)光呢？可以做這樣一個實驗：在黑暗中，螢火蟲發(fā)出光亮，但是_______________，這時候，螢火蟲的小“燈”立刻熄滅了?？梢?，螢火蟲在白天是不發(fā)光的。⑤螢火蟲是怎樣控制小“燈”發(fā)光的呢？⑥原來，螢火蟲的眼睛感受到光亮刺激的時候，眼神經(jīng)末梢立刻向腦神經(jīng)中樞報告：“天亮了！”它的腦神經(jīng)中樞再向發(fā)光器官周圍的小神經(jīng)發(fā)出命令：“熄燈！”⑦這些小神經(jīng)控制著發(fā)光細(xì)胞周圍的小氣管，小神經(jīng)接到腦神經(jīng)中樞的“熄燈”命令以后，就關(guān)閉小氣管，停止向發(fā)光細(xì)胞供給氧氣，于是小“燈”就熄滅了。⑧螢火蟲就是這樣巧妙地通過神經(jīng)系統(tǒng)控制發(fā)光，一點也不會浪費自己的能量。⑨小小螢火蟲把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的效率幾乎達(dá)到百分之百，而普通的電燈的效率只有6%左右。熒光發(fā)出的熱，只有一攝氏度的四十萬分之一，這是自然界的一個偉大奇跡。15.[2分]閱讀第③段，根據(jù)你的理解，在文中方框內(nèi)填寫相關(guān)內(nèi)容。16.[2分]根據(jù)第⑥段提示，如果在黑暗中，怎樣用最簡單的方法驗證螢火蟲在白天是不發(fā)光的呢？請用一句話把你的設(shè)想填寫在第④段橫線。17.[1分]本文開頭引用了車胤“囊螢夜讀”的成語故事。請再寫出兩條與勤學(xué)相關(guān)的典故成語。18.[2分]第⑨段采用了什么說明方法？有何作用？19.[2分]分析一下本文開頭有何作用。（四）[12分]閱讀高洪波的《竹思》，然后答題。⑴竹文化是中國特有的文化，假如我們判斷不錯的話，竹文化應(yīng)是與儒文化相得益彰的一種文化。在竹子身上，儒生們或看到氣質(zhì)、風(fēng)骨，或看到虛心、謙虛?！稓q寒三友圖》是這方面最突出的典型，從此成為屢屢出現(xiàn)在各種器皿上的圖案。⑵中國文人中與竹子最親近的當(dāng)屬蜀人蘇軾，他的名言“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹使人俗”，道破了蘇東坡酷好竹子的心態(tài)，而他策竹杖的風(fēng)姿，也從此凝固為一種“何妨從容且徐行”的造型，如果沒有竹林襯映在蘇東坡的身邊，他迷人的魅力會大大削減。⑶蜀南竹海，地處宜賓，有翠竹數(shù)百畝，依山而產(chǎn)，起伏若海，規(guī)模亦如一片波濤洶涌的大海，尤其是在高處鳥瞰，當(dāng)云霧襲來之際，那種海的氣勢更撲面而來，耳畔似有濤聲響起，如果此時有舟楫隨綠浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。⑷潛入竹海，同時也沉入綠海，呼吸著有淡淡清香的空氣，感覺到綠色的氧氣正源源地輸入到自己的肺葉里，像清潔劑般清洗著因都市廢氣而吃力開合的肺，你幾乎能夠瞬間感到這種大自然珍貴的賜予。甜絲絲的滋味通過喉頭氣管，流向四肢百骸，流向大腦及每一根血管和神經(jīng)，而滿眼充盈飽滿的綠色，讓你快意沉浮，直若化身為一尾魚兒，沿著印滿青苔的小徑，管自游向竹林深處。⑤竹海中的竹子，以粗大的楠竹為主，也有苦竹、慈竹、龜甲竹及人面竹。與一位竹海農(nóng)家閑聊，才知道竹子也分公母，每根竹子的每一層竹節(jié)都由最初的一根竹枝生出，這竹枝假設(shè)分出岔的，便是母竹，母竹產(chǎn)筍。不分岔的，那么為公竹。記得去年去安徽，在出產(chǎn)碭山梨的一處集市上，我無意中也獲得了類似的知識：梨如人類，亦分公母。母梨形大，且多汁甜美，公梨那么遜色得多。⑥竹子與梨子豈止分雌雄，甚至還可能有自己的聲音。近讀《參考消息》，英國《泰晤士報》一篇題為《細(xì)聽植物心聲》的文章引起了我的興趣，該文的副題更妙：《采花花朵哭泣，摘瓜黃瓜尖叫》。這則消息報道，由波恩高校應(yīng)用物理的科研成果證明，植物不僅僅相互溝通痛楚與痛苦，就像人們在醫(yī)院候診室等候看病一樣，它們還相互提示面臨的危急。假如配備合適的竊聽裝置，他們就能夠區(qū)分健康與染病的蔬菜。杜甫曾云：，。詩人寫花、鳥有自己的情感表達(dá)，居然是真有其事，這也太神奇了。⑺蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆無忌憚的地步，坦蕩地在竹子部落里快樂成長，較之城市庭院里那些盆景般縮在墻角里的同類，委實幸運和幸福得多。當(dāng)然，它們承受的關(guān)注甚至詩意的愛撫也少得多，這就是自由的代價。⑻竹海里的竹子們，肯定是有著自己的聲音的，嫩綠的竹筍會呼喚雨水和陽光；竹葉會在竹枝上迎風(fēng)搖曳，把大粒的露珠調(diào)皮地抖落；土層下的竹根們會串門問好，甚至?xí)ハ嗵嵝眩簞e忙著開花。⑼竹子一開花，就意味著生命的終結(jié)。⑽竹海里聽竹，一種人生的雅趣，也是機緣。是綠染靈魂綠透身心的一種洗濯，此刻，當(dāng)炎夏漸漸襲來時節(jié)，寫下“竹思”兩字，權(quán)當(dāng)做一劑清涼解暑散吧……20.讀第⑴段，劃橫線的地方應(yīng)填上歲寒三友分別是。（1分）21.請你依據(jù)你所知道的竹子的特點，說說儒生們?yōu)槭裁茨茉谥褡由砩匣蚩吹綒赓|(zhì)、風(fēng)骨，或看到虛心、謙虛？（2分）22.閱讀第⑸段，結(jié)合語意，在橫線上填寫《春望》中的兩句詩。（1分）根據(jù)文中引用此句詩的語境，應(yīng)該怎樣翻譯這句話？（1分）23.（1分）第⑥段劃線的句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？24．（1分）文章第③段哪些詞語直觀表現(xiàn)了蜀南竹海假設(shè)海的特點？（1分）第④段中直假設(shè)化身為一尾魚兒假如改為直假設(shè)化身為一只鳥兒，效果會怎么樣呢，請結(jié)合文意簡析你的看法。（2分）25.本文題為“竹思”，請結(jié)合全文，說說作者就竹子思考出了什么？（2分）（五）名著閱讀。[8分][甲]祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣:“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒牵纯礈喩砩舷露剂魉?，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹬著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。[乙]行者道:“你這個呆子!我臨別之時,曾叮嚀又叮嚀,說道:“若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我?"八戒又思量道:“請將不如激,等我激他一激。"道:“哥啊,不說你還好哩。只為說你,他一發(fā)無狀!”行者道:“怎么說?"八戒道:“我說:'妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大,善能降妖。他來時教你死無葬身之地!’那怪聞言,越加忿怒,罵道:是個甚么孫行者,我可怕他?他若來，我剝了他皮，抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饒他猴子瘦,我也把他剁碎著油烹!”行者聞言,就氣得抓耳撓腮,暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我!"八戒道:“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。26.[1分]“祥子真想硬把車放下”一句中的“硬”字用得好，為什么?27.[2分]文中畫線句子表