山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省德州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.7.親愛的同學(xué)們，衷心你們即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)。時(shí)光飛逝，六年前，你們還是在父母身旁的孩童，如今已是翩翩少年。步入中學(xué)，會(huì)進(jìn)入新的人生階段，希望你們經(jīng)得起，得了風(fēng)浪，破繭成蝶……少年加油，未來可期！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空。

（1）《草原》一課的作者是_______，這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了一碧千里的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到_______之間濃濃的情誼。

（2）《丁香結(jié)》一文作者引用古人的兩句詩分別是“_______”“________”。

（3）《宿建德江》中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是“______，_______”。

（4）《西江月·夜行黃沙道中》中采用以動(dòng)寫靜手法的詩句“_______，_______”；表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然融為一體的詩句是“________，_______”。2）.根據(jù)拼音寫詞語。

páoxiào()

jīnghuāng()

bàoyuàn()

xiōngyǒngpéngpài(

)

shēnyín()

qīngtíng()

yōulǜ()

shìbùkědāng(

)3）.看拼音，寫詞語。

（1）雪還在下著，mùpéng()外的cǎopíng(

)上積了厚厚一層雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高聲jiàorǎng(

)著，為了躲避別人扔過來的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)著。

（2）地球是一個(gè)guǒzhe(

)水藍(lán)色“紗衣”的jīngyíng(

)球體，是生命的yáolán(

)。4）.《童年》中，阿廖沙最崇拜的人是(

)；第一個(gè)教阿廖沙識(shí)字的人是(

)

A．外祖母

B．小茨岡

C．外祖父

D．格里高利5）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）下午，剛剛還wǎ(

)藍(lán)的天空突然變了臉，豆大的雨點(diǎn)打下來，草píng(

)上玩耍的孩子們叫rǎng(

)著躲進(jìn)小屋。

（2）雨后，tái

xiǎn(

)布滿了青石路，路fèng(

)隙里探出了綠苗，瓜藤爬上了péng(

)架……

（3）地球是人類生命的搖lán(

)，晶瑩的球體周圍guǒ(

)著水藍(lán)色的“紗衣”，美麗壯觀，和ǎi(

)可親，kāng

kǎi(

)地為人類提供各種資源。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.圍繞“勤于思考”這個(gè)中心意思選擇作文材料，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①因問題沒解決，絞盡腦汁，廢寢忘食。

②一邊吃飯，一邊看電視。

③遇到難題冥思苦想，尋找解答方法。

④課堂上思維活躍，積極發(fā)言。

⑤常帶著問題去閱讀，及時(shí)記錄體會(huì)。

⑥作業(yè)書寫工整，每次得“優(yōu)”。A．①②③⑤B．①②③⑥C．①③④⑤D．①③④⑥2）.對(duì)下面這段話的觀點(diǎn)概括得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。A．瓦特、牛頓都是好奇的人。B．有好奇心的人，凡事都愛問個(gè)為什么。C．好奇心是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。D．請(qǐng)保持一顆好奇心。3）.下列句子沒有語病的是（）A．這次春游，全校師生和校長都去了。B．通過觀看電影《長津湖》，我們感受到了革命戰(zhàn)士的英勇無畏。C．能否珍惜水資源，是人類保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵。D．遇到不明白的問題要向老師請(qǐng)教，這就是孔子說的“不恥下問”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你根據(jù)下列句子的特點(diǎn)仿寫句子。

花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像在說話似的。

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處等。吹噓

喧嘩，大聲吵鬧虛驚一場

受了一場不必要的驚嚇，有驚無險(xiǎn)。2）.把下列詞用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來

親愛的

華燈

輕輕地

沉思

深深的

建筑

焦急地

望著

宏偉的

戰(zhàn)友

深深地

陷入

璀璨的

回憶

默默地

包圍

美好的

未來

緊緊地

劃著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩的每一句都能讀成一幅圖，這些畫面依次是(

)

A．水天一色圖

B．烏云密布圖

C．大雨傾盆圖

D．風(fēng)來云散圖2）.給下列句子排序。

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.精準(zhǔn)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“凸”的第四筆是橫。_____

2．“大李杜”指的是詩人李白和杜甫。_____

3．閱讀時(shí)，旁批、寫心得、查資料，都是閱讀的好習(xí)慣。_____

4．《窮人》的作者是美國作家列夫.托爾斯泰。_____

5．宋江是我國古典名著《水滸傳》中的主要人物。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩詞，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，__________________。1．在橫線上將詞句補(bǔ)充完整。

2．判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)題目中的“西江月”是詞牌名。()

(2)“夜行黃沙道中”的“夜”是地點(diǎn)，“黃沙”是時(shí)間，“行”交代事件。()

(3)這首詞的下片主要寫詞人找地方避雨的經(jīng)過和感受。()

3．這首詞和《宿建德江》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，請(qǐng)結(jié)合下面的詩句體會(huì)作者的思想感情。

(1)移舟泊煙渚，日暮客愁新。

我體會(huì)到詩人____________的思想感情。

(2)稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

我體會(huì)到詞人________________之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中，任選一題按照要求完成習(xí)作。

（1）生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪和思考。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，感悟到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的財(cái)富。請(qǐng)以“

最珍貴”為題寫一篇作文，450字左右，要寫出真情實(shí)感。

（2）豐富多彩的校園生活、課余生活中，你一定經(jīng)歷了許多許多事情，選擇一件印象深刻的事，仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)的場景，按事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨?、?jīng)過、結(jié)果，還要寫出當(dāng)時(shí)的心情、感受，要求題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右，書寫工整。

（3）有些地方我們未曾去過卻十分神往，比如遙遠(yuǎn)的星球、萬米的深海、古詩里的村落、童話里的城堡……選擇一個(gè)你最想去的地方，發(fā)揮想象，寫出奇妙的經(jīng)歷，要求題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右，書寫工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面兩個(gè)材料，完成下面小題?！静牧弦弧勘緦W(xué)期學(xué)校舉行了“讀書”系列活動(dòng)，在閱讀整本書的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容不同，閱讀方法也不同。通常有這樣幾種閱讀方法：方法1：瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。方法2：瀏覽故事內(nèi)容，梳理故事梗概。方法3：找出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。【材料二】在閱讀活動(dòng)中，每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫了一篇讀后感。讀書的感想，可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生，可以由文本中的故事情節(jié)產(chǎn)生，也可以由文本寫作的意圖產(chǎn)生。1．根據(jù)【材料一】選一選。

豆豆要給4歲的妹妹講《丑小鴨》這個(gè)故事，他最好采用____（選擇“方法1”“方法2”或“方法3”）的閱讀方法。豆豆要想了解唐朝這段歷史，在閱讀《上下五千年》這本書時(shí)，他最好采用_____（選擇“方法1”“方法2”或“方法3”）的閱讀方法。

2．豆豆同學(xué)讀完一本書就寫一個(gè)讀后感，請(qǐng)你根據(jù)【材料二】選一選，猜出他讀了哪幾本書。（填序號(hào)）

A．《愛麗絲漫游仙境》

B．《尼爾斯騎鵝旅行記》

C．《西游記》

D．《魯濱遜漂流記》

E．《人類起源的演化過程》

F．《狼王夢(mèng)》

（1）《善于一個(gè)人堅(jiān)守——讀(

)有感》

（2）《跟著書本去旅行，感受異國地理風(fēng)貌——讀(

)有感》

（3）《走進(jìn)紫嵐，走進(jìn)動(dòng)物情感世界——讀(

)有感》

（4）《人生也是經(jīng)歷磨難的修行——讀(

)有感》評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子所使用的描寫方法。（填序號(hào)）

A．環(huán)境描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．心理描寫D．語言描寫E．外貌描寫

（1）你看這草地，無邊無涯，沒個(gè)盡頭。(

)

（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?

)

（3）就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服。(

)

（4）她志忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”(

)

（5）老漢突然