江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)句意在下列橫線上填入表示“看”意思的詞語。（不能重復(fù)）

①星星般的丁香花綴滿枝頭，從宅院探出頭來___________著行人。

②白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我__________。

③三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，__________著鮮紅的國旗。

④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，__________著群眾和部隊遠(yuǎn)去的方向，臉上露出勝利的喜悅。

⑤老漢像一座山，他不說話__________亂哄哄的人們。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那個生病的女鄰居。

⑦請你再寫出另外幾個表示“看”的意思的詞語：_______、_______、_______。2）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。

①余音繞(

)

②天(

)之音

③技高一(

)

④(

)涌澎湃

⑤(

)囊玉軸

⑥排山(

)海

校園活動多姿多彩！還記得音樂節(jié)上學(xué)校管樂隊的演出，那美妙的音樂堪稱是(

)，時而如瀑布飛瀉之壯麗，時而如小溪潺潺之悠揚(yáng)，聽后有“(

)，三日不絕”之感！3）.借助拼音，完成語段，在文物中感受燦爛文化。

揭開中華文明míméng（①_______）的面紗，móhú（②_______）之中，眼前shùnjiān（③_______）閃現(xiàn)越王勾踐劍的凌厲寒光。měngrán（④_______）回望，三星堆的青銅大立人正dàbùliúxīng（⑤_________）地走來。qīngtīng（⑥_______）著賈湖骨笛qīngyōu（⑦_(dá)______）的歷史回聲，感嘆著蛋殼黑陶杯shénmì（⑧_______）的工藝，我們感受到了中華文明曾為世界文明做出的巨大gòngxiàn（⑨_______）。4）.本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說，以日記的形式撰寫的是①，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是②，以作者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是③。請在下列橫線上寫出書名。

①_________

②__________③____________5）.古詩詞理解型默寫。

讀詩詞，離不開想象：讀《書湖陰先生壁》“______，______”，我可以想象到潔凈清幽，花木整齊的庭院；讀《西江月·夜行黃沙道中》“______，______”，我可以想象在夏夜的鄉(xiāng)間聞稻香、聽蛙鳴、聊豐年的美好畫面；讀杜牧的《江南春》“______，______”，我可以想象江南煙雨迷蒙的春日美景。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于下邊書法作品說法正確的一項是（

）A．作者是唐代的趙孟頫，《三門記》是其楷書代表作之一。B．筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁，結(jié)構(gòu)方正茂密。C．整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。D．點畫棱角分明，瘦硬挺拔，骨力遒勁。2）.下列詞語中有兩個錯別字的一組是(

)A．微不足道

多愁善感

足智多某B．風(fēng)吹雨打

伶牙利齒

千鈞一發(fā)C．一日三秋

怒發(fā)沖冠

口若懸河D．鋒擁而來

行善績德

見微知著3）.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．榮膺（yīng）

慰藉（jiè）

戛然而止（jiá）

丟三落四（là）B．熾痛（zhì）

黃暈（yùn）

吹毛求疵（cī）

鍥而不舍（qì）C．屏息（pǐng）

稽首（jǐ）

鱗次櫛比（zhì）

相形見絀（chù）D．感慨（kǎi）

鐵鍬（qiāo）

叱咤風(fēng)云（chà）

瞠目結(jié)舌（táng）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改為雙重否定句。

我只好關(guān)掉電視。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.找出句子中的錯別字，將正確的字寫在（

）里。

（1）這里的生活條件飛常堅苦，喝的是河水，吃的又沒有多少疏菜，每天只有一點兒土豆下飯，而且還得敖夜。（

）

（2）周總理深受大家的愛代。

（

）

（3）總理的聲音很嚴(yán)歷，似乎略代責(zé)備。（

）

（4）他的爸爸是一位幸勤勞動的魚夫。

（

）2）.連線

鍾期一見知

流水高山心自知

故人舍我歸黃壤

世上無知音

鍾期久已沒

山水千秋聞評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點著頭報告豐收的喜訊。2）.把下列句子重新排列成一段通順的話。

(

)蒲公英終于飛到大海上,看到遠(yuǎn)征的航船在與風(fēng)濤浪谷搏斗,它眼花繚亂起來。

(

)蒲公英的子孫撐著毛茸茸的銀色小傘到大千世界游蕩去了。

(

)它繼續(xù)飛呀,飛呀!

(

)它又飛過河流,浪花挽留它,它也不回頭。

(

)它飛過大山,樹木挽住它的手臂,它掙脫了友誼之手。

(

)它忽然感到自己也雄壯起來,一頭扎進(jìn)大海,再也沒有了開花的可能。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》中當(dāng)阿廖沙再回到外公家的時候由外婆供養(yǎng)他，他撿垃圾、廢鐵來賣賺錢給外婆。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩，并完成后面習(xí)題。西江月·夜行黃沙道中明月__________，清風(fēng)半夜鳴蟬。___________說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時____________，_____________。1．默寫古詩詞

2．本詞作者是南宋詞人______，“西江月”是這首詞的____________。

3．對這首詞理解錯誤的一項是（

）A．詞的上片描寫了喜鵲、蟬等景物，看似熱鬧，實際上更加襯托出鄉(xiāng)村夜晚的清幽寧靜。B．詞句以“蛙聲”襯“豐年”，表達(dá)了作者愉悅的心情。C．詞人描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。D．詞的最后一句，寫出詞人驚喜的心情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作

生活中有許多令人感動的事情，比如老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助、父母的呵護(hù)等，這些一定給你留下了深刻的記憶。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，用筆去記錄。請以“忘不了你的

”為題，寫一篇記敘文。要有真情實感，把事情的經(jīng)過寫具體，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感受。字跡工整，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)理解草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．“一碧千里”描寫了_______，“翠色欲流”描寫了_______。（①綠的動態(tài)美；②綠的范圍廣）（填序號）

2．選段中畫“

”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法，把_________比作無邊的綠毯，把__________比作白色的大花，這樣寫的好處是：___________________________。

3．抄寫一句選段中描寫作者感受的句子。

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出句中破折號的作用。

A．表示解釋說明

B．表示語音的延長

C．表示意思的轉(zhuǎn)變

（1）我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理_____

（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：_____

（3）今年的“五一”過得真快活！——咦，你為什么沒出去？_____2）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

旗幟（chìzhì）

誕生（dànyán）

瞻仰（zhānzān）

擎著（qínqíng）