幼兒園小朋友作息制度

幼兒園小朋友作息制度《幼兒園小朋友作息制度》一、目的與需求本制度旨在為幼兒園小朋友制定科學、合理的作息安排，保障小朋友們的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣，提高幼兒園的教育教學質量。同時，滿足家長對幼兒在園生活規(guī)律和健康成長的期望，以及幼兒園管理和教育工作的有序開展。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等相關教育法規(guī)，確保作息制度符合幼兒教育的基本要求和規(guī)范。2.行業(yè)標準：參考幼兒教育行業(yè)內關于幼兒作息時間安排的普遍標準和建議，結合本園實際情況進行調整和優(yōu)化。3.最佳實踐：借鑒其他優(yōu)質幼兒園在幼兒作息管理方面的成功經驗和做法，取其精華，應用于本園制度的制定。4.內部資料：結合本園以往的幼兒作息安排記錄、教師的教學實踐經驗以及幼兒的身心發(fā)展特點和需求等內部資料，使制度更貼合本園實際。三、具體作息安排（一）入園與晨檢（7:308:30）1.家長應在7:308:30之間將小朋友送到幼兒園。2.小朋友入園時，需配合保健醫(yī)生進行晨檢，包括測量體溫、檢查口腔和手部等，確保身體健康。（二）早餐與晨談（8:309:10）1.小朋友在8:308:50享用早餐，養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食、不浪費。2.8:509:10開展晨談活動，教師可以引導小朋友分享自己的生活經歷、感受等，培養(yǎng)語言表達能力和社交能力。（三）上午教學活動（9:1010:50）1.根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，安排多樣化的教學活動，如語言、數(shù)學、科學、藝術、健康等領域的課程，采用游戲化、情境化的教學方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。2.每節(jié)課時長控制在2025分鐘左右，中間適當安排休息和飲水時間，避免幼兒過度疲勞。（四）戶外活動（10:5011:50）1.保證每天至少有1小時的戶外活動時間，讓幼兒充分接觸大自然，鍛煉身體，增強體質。2.戶外活動內容豐富多樣，如早操、體育游戲、自由活動等，教師要根據(jù)天氣情況和幼兒的身體狀況合理安排活動內容和強度。（五）午餐與午睡（11:5014:30）1.11:5012:30小朋友用餐，培養(yǎng)良好的進餐習慣，如飯前洗手、安靜進餐等。2.12:3014:30為午睡時間，教師要引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，保證充足的睡眠時間，促進幼兒身體和大腦的發(fā)育。（六）下午教學活動（14:3015:50）1.安排一些輕松愉快的教學活動，如手工制作、故事講述、音樂欣賞等，培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力和創(chuàng)造力。2.教學活動中注重幼兒的個體差異，鼓勵幼兒積極參與，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性。（七）下午茶與區(qū)域活動（15:5016:30）1.15:5016:10小朋友享用下午茶，補充能量。2.16:1016:30開展區(qū)域活動，設置語言區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)等多個區(qū)域，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇活動內容，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和探索精神。（八）離園活動（16:3017:30）1.教師可以組織一些輕松愉快的離園活動，如唱歌、游戲等，幫助幼兒放松身心。2.家長應在17:30之前按時接幼兒離園，如有特殊情況需提前與幼兒園溝通。四、實施計劃1.宣傳與溝通制定宣傳方案，通過家長會、家長群、幼兒園公告欄等渠道向家長宣傳作息制度的重要性和具體內容，爭取家長的支持和配合。組織教師培訓，讓教師了解作息制度的制定依據(jù)和實施要求，確保教師能夠按照制度要求開展教育教學活動。2.逐步調整與適應在實施初期，給予幼兒和教師一定的適應時間，根據(jù)實際情況對作息制度進行微調，確保制度的可行性和有效性。加強對幼兒的引導和教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息習慣，如按時入園、按時進餐、按時午睡等。3.監(jiān)督與檢查成立監(jiān)督小組，定期對作息制度的執(zhí)行情況進行檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。鼓勵教師和家長對作息制度的實施提出意見和建議，不斷完善制度。五、培訓方案1.培訓對象：全體教師、保育員2.培訓內容作息制度的制定依據(jù)和目的。各時間段的活動安排和要求。幼兒良好作息習慣的培養(yǎng)方法和策略。如何與家長溝通和配合，共同促進幼兒的健康成長。3.培訓方式集中培訓：組織全體教師和保育員參加集中培訓，由園領導或專家對作息制度進行詳細解讀和講解。小組研討：將教師和保育員分成小組，圍繞作息制度的實施過程中可能遇到的問題進行研討和交流，分享經驗和做法?，F(xiàn)場觀摩：組織教師和保育員到其他班級進行現(xiàn)場觀摩，學習優(yōu)秀的教學和管理經驗。4.培訓時間安排集中培訓：在作息制度實施前一周進行，每次培訓時間為23小時。小組研討：在集中培訓后，每周安排12次小組研討活動，每次活動時間為12小時?，F(xiàn)場觀摩：根據(jù)實際情況不定期安排，每次觀摩時間為半天。六、內部評審、法律審核和部門反饋1.內部評審組織幼兒園內部的教育專家、骨干教師、保育員等人員對作息制度進行評審，重點審查制度的科學性、合理性和可行性。根據(jù)評審意見對制度進行修改和完善，確保制度符合幼兒園的實際情況和幼兒的發(fā)展需求。2.法律審核邀請法律專業(yè)人士對作息制度進行法律審核，確保制度內容符合相關法律法規(guī)的要求，避免出現(xiàn)法律風險。根據(jù)法律審核意見對制度進行調整和修訂，確保制度的合法性和規(guī)范性。3.部門反饋將作息制度下發(fā)至各個部門，征求部門的意見和建議，重點關注制度在實施過程中可能遇到的問題和困難。對部門反饋的意見和建議進行整理和分析，根據(jù)實際情況對制度進行修改和完善，確保制