2024秋新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件 2.1~5的加、減法第2課時(shí) 減法_第1頁(yè)
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1

5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法2.2

減法1.能結(jié)合具體情境初步體會(huì)減法的含義。2.能根據(jù)具體情境列出相應(yīng)的減法算式，認(rèn)識(shí)減號(hào)。(重點(diǎn))3.理解減法的意義。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入

小男孩的手里還剩幾個(gè)氣球？探索新知減法的含義。(教材P26例3)1用點(diǎn)子圖表示：可知4個(gè)去掉1個(gè)還剩3個(gè)。探索新知用符號(hào)“-”表示減去，從4里面去掉1還剩3。寫(xiě)成減法算式是:4-1=3減號(hào)讀作：4減1等于3。

還剩3個(gè)氣球。1.(教材P28練一練第1題)隨堂小測(cè)做一做5-□=□41□+□=□當(dāng)堂檢測(cè)1.(教材P28練一練第5題)2□-□=□35523或5-3=2當(dāng)堂檢測(cè)2.看圖列式計(jì)算?！酢稹?□□○□=□□○□=□4-134-314-22當(dāng)堂檢測(cè)3.想一想，填一填。3-□=2-1□-3=2-13-1=4-□224

通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了減法，知道了“從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分”可以用減法計(jì)算。課堂小結(jié)4-1=3同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家

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