【化 學(xué)】第6單元碳和碳的氧化物期末復(fù)習(xí)演練-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

第6單元碳和碳的氧化物期末復(fù)習(xí)演練2024-2025學(xué)年化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)一、選擇題。1、某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故,救援人員使用了防毒面具，以下適用于填充防毒面具并吸附毒氣的是（）A.金剛石 B.活性炭C.石墨 D.焦炭2、下列四種物質(zhì)中能與其他三種物質(zhì)都發(fā)生反應(yīng)的是（）A．O2 B．CC．CuO D．CO23、實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般分為五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接、組裝儀器；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中放入大理石；⑤收集氣體，正確的操作順序是（）A．②①④③⑤B．①②④③⑤C．②①③④⑤D．①②③④⑤4、實(shí)驗(yàn)操作能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。小明同學(xué)對(duì)下列操作存在疑惑，請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)（）A．待氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)收集氣體 B．該裝置可以制取并收集一瓶二氧化碳 C．添加液體時(shí)的操作 D．需要量取42mL水5、實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，你認(rèn)為最合適的方法是（）A．木炭燃燒B．煅燒石灰石C．石灰石跟稀硫酸反應(yīng)D．大理石跟稀鹽酸反應(yīng)6、下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是()①可以助燃②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水，但不能與水反應(yīng)④可供綠色植物進(jìn)行光合作用A．②④B．①③C．①②D．②③7、實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中可能會(huì)生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明該反應(yīng)有二氧化碳生成B．當(dāng)紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時(shí)，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn)固體產(chǎn)物中是否有鐵生成D．為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點(diǎn)燃或收集處理8、植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于()①動(dòng)植物的呼吸作用②礦物燃料的燃燒③死亡動(dòng)植物的腐爛④礦物如CaCO3的分解A．①③B．①④C.①②D.①②③④9、下圖是某同學(xué)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)的創(chuàng)新裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量沉淀C．上下移動(dòng)的粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大10、區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的試劑或方法(括號(hào)內(nèi)),錯(cuò)誤的是（）A.一氧化碳和二氧化碳(聞氣味)B.氧氣、二氧化碳(燃著的木條)C.二氧化碳與氮?dú)?澄清石灰水)D.過(guò)氧化氫溶液與蒸餾水(二氧化錳)11、下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．分類觀：冰水混合物、干冰都屬于純凈物B．守恒觀：10g氫氣與10g氧氣充分反應(yīng)后，一定生成20g水C．轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?2、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A石墨用來(lái)制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件下都不活潑D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的A．AB．B C．C D．D13、實(shí)驗(yàn)室里用向上排空氣法收集CO2，依據(jù)的CO2性質(zhì)是（）A．密度 B．顏色 C．氣味D．熔點(diǎn)14、下列過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是()A.二氧化碳通入水中B.綠色植物吸收二氧化碳發(fā)生光合作用

C.刷過(guò)石灰漿的墻壁日久變硬D.將二氧化碳加壓降溫制成干冰15、如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（）A．大口呼吸迅速跑出B．成站立姿勢(shì)跑出C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外D．打開(kāi)窗戶跳出16、自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．植樹造林有利于吸收大氣中的二氧化碳B．二氧化碳是最好的氣體肥料C．大氣中二氧化碳含量持續(xù)偏高，會(huì)導(dǎo)致海洋酸化D．同一年度中，二氧化碳的含量夏季會(huì)明顯高于冬季二、填空題。17、對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：H2+CuOCu+H2O3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+O2CO2得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后（選填“升高”或“降低”或“不變”）．（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由價(jià)變?yōu)閮r(jià)．18、在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）利用圖中儀器可以制取二氧化碳：①你選擇的儀器是_____（填字母序號(hào)）；②你選擇的藥品是_____（填名稱）；③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入液體的量至_____。（2）利用高錳酸鉀以及圖中部分儀器還需補(bǔ)充儀器_____（填儀器名稱）和棉花才可以制取并收集氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；根據(jù)所選的儀器可知其收集方法為_(kāi)____，該收集方法判斷氧氣是否集滿的依據(jù)是_____。（3）若用裝置I收集氧氣，水應(yīng)從_____端導(dǎo)管排出（填“a”或“b”）。（4）組裝裝置時(shí)，應(yīng)遵循_____（填“從上往下”或“從下往上”）的順序操作。19、CO2的化學(xué)性質(zhì)：(1)一般情況下不能燃燒，也不____________，不能____________。(2)與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變_____，碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。(3)能使澄清的石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________，該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)___________。(4)與灼熱的木炭層反應(yīng)：化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________ ；該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。20、如圖所示是驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：(1)在A處能觀察到兩支蠟燭______(填序號(hào))熄滅．A、從下而上B、從上而下C、同時(shí)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象可得出二氧化碳的什么物理性質(zhì)：______；還可得出______的化學(xué)性質(zhì)．因此在一般情況下可用CO2來(lái)作______。(3)在B處能觀察到塑料瓶變癟的同時(shí)，還能觀察到____的現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳能與_____反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)：______。21、碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。圖1 圖2 圖3 圖4 圖5(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)為。

(2)圖2、圖3、圖4對(duì)應(yīng)的三種碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填圖序),寫出圖2對(duì)應(yīng)物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式。

(3)如圖5是改進(jìn)后的木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式是。判斷木炭與氧化銅已經(jīng)反應(yīng)的依據(jù)是。與傳統(tǒng)型裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

(4)在“一帶一路”倡議中,代表中國(guó)制造的高鐵走在了世界的前列。高鐵電力動(dòng)車與電路連接的石墨電刷沒(méi)有用到的石墨的性質(zhì)是(填序號(hào))。

A.穩(wěn)定性 B.滑膩感 C.還原性 D.導(dǎo)電性三、實(shí)驗(yàn)題。22、木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。Ⅰ、教材用如圖Ⅰ所示實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)要把木炭烘干并磨成粉末，再和氧化銅粉末混合均勻。把木炭制成粉末的目的是

；②在將混合好的粉末裝入試管前，應(yīng)先，然后裝入藥品。Ⅱ、【知識(shí)回顧】①圖Ⅰ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

；A．①中黑色粉末變成紅色B．②中澄清的石灰水變渾濁C．①中生成紅色的銅D．②中生成二氧化碳?xì)怏w

②圖Ⅰ與教材中的裝置相比較，略作了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，避免試管炸裂外，還可以防止

。Ⅲ、【拓展研究】為了提高成功率，某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別稱取木炭與CuO的混合物2g,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，記錄開(kāi)始反應(yīng)的時(shí)間及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表比例1：61：71：81：91：10-1：111：121：13加熱時(shí)間1′51″1′43″1′57″2′21″2′00″1′53″4′實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，氣泡較少實(shí)驗(yàn)結(jié)果表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的木炭粉末反應(yīng)較完全，生成網(wǎng)狀銅塊部分生成Cu2O主要產(chǎn)物是Cu2O①由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是

；②從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是

。Ⅳ、【裝置改進(jìn)】由于試管中有空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是

：；②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開(kāi)始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是

（用化學(xué)方程式表示）。為保證氧化銅被完全還原出來(lái)，氧化銅與木炭的質(zhì)量比應(yīng)該

（填“大于”、“小于”或“等于”）160：12。四、計(jì)算題。23、高溫煅燒貝殼(主要成分是碳酸鈣)可以生成氧化鈣和二氧化碳?，F(xiàn)有10

t貝殼煅燒后質(zhì)量減少了2.2

t,可制得氧化鈣的質(zhì)量是多少?【假設(shè)其他成分不參加反應(yīng)】第6單元碳和碳的氧化物期末復(fù)習(xí)演練2024-2025學(xué)年化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)一、選擇題。1、某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故,救援人員使用了防毒面具，以下適用于填充防毒面具并吸附毒氣的是（）A.金剛石 B.活性炭C.石墨 D.焦炭【答案】B2、下列四種物質(zhì)中能與其他三種物質(zhì)都發(fā)生反應(yīng)的是（）A．O2 B．CC．CuO D．CO2【答案】B3、實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般分為五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接、組裝儀器；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中放入大理石；⑤收集氣體，正確的操作順序是（）A．②①④③⑤B．①②④③⑤C．②①③④⑤D．①②③④⑤【答案】A4、實(shí)驗(yàn)操作能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。小明同學(xué)對(duì)下列操作存在疑惑，請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)（）A．待氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)收集氣體 B．該裝置可以制取并收集一瓶二氧化碳 C．添加液體時(shí)的操作 D．需要量取42mL水【答案】A5、實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，你認(rèn)為最合適的方法是（）A．木炭燃燒B．煅燒石灰石C．石灰石跟稀硫酸反應(yīng)D．大理石跟稀鹽酸反應(yīng)【答案】D6、下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是()①可以助燃②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水，但不能與水反應(yīng)④可供綠色植物進(jìn)行光合作用A．②④B．①③C．①②D．②③【答案】A7、實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中可能會(huì)生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明該反應(yīng)有二氧化碳生成B．當(dāng)紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時(shí)，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn)固體產(chǎn)物中是否有鐵生成D．為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點(diǎn)燃或收集處理【答案】B8、植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于()①動(dòng)植物的呼吸作用②礦物燃料的燃燒③死亡動(dòng)植物的腐爛④礦物如CaCO3的分解A．①③B．①④C.①②D.①②③④【答案】D9、下圖是某同學(xué)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)的創(chuàng)新裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量沉淀C．上下移動(dòng)的粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大【答案】C10、區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的試劑或方法(括號(hào)內(nèi)),錯(cuò)誤的是（）A.一氧化碳和二氧化碳(聞氣味)B.氧氣、二氧化碳(燃著的木條)C.二氧化碳與氮?dú)?澄清石灰水)D.過(guò)氧化氫溶液與蒸餾水(二氧化錳)【答案】A11、下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．分類觀：冰水混合物、干冰都屬于純凈物B．守恒觀：10g氫氣與10g氧氣充分反應(yīng)后，一定生成20g水C．轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌敬鸢浮緽12、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A石墨用來(lái)制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件下都不活潑D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的A．AB．B C．C D．D【答案】A13、實(shí)驗(yàn)室里用向上排空氣法收集CO2，依據(jù)的CO2性質(zhì)是（）A．密度 B．顏色 C．氣味D．熔點(diǎn)【答案】A14、下列過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是()A.二氧化碳通入水中B.綠色植物吸收二氧化碳發(fā)生光合作用

C.刷過(guò)石灰漿的墻壁日久變硬D.將二氧化碳加壓降溫制成干冰【答案】D15、如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（）A．大口呼吸迅速跑出B．成站立姿勢(shì)跑出C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外D．打開(kāi)窗戶跳出【答案】C16、自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．植樹造林有利于吸收大氣中的二氧化碳B．二氧化碳是最好的氣體肥料C．大氣中二氧化碳含量持續(xù)偏高，會(huì)導(dǎo)致海洋酸化D．同一年度中，二氧化碳的含量夏季會(huì)明顯高于冬季【答案】D二、填空題。17、對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：H2+CuOCu+H2O3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+O2CO2得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后（選填“升高”或“降低”或“不變”）．（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由價(jià)變?yōu)閮r(jià)．【答案】（1）升高；（2）H2S，﹣2，0．18、在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）利用圖中儀器可以制取二氧化碳：①你選擇的儀器是_____（填字母序號(hào)）；②你選擇的藥品是_____（填名稱）；③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入液體的量至_____。（2）利用高錳酸鉀以及圖中部分儀器還需補(bǔ)充儀器_____（填儀器名稱）和棉花才可以制取并收集氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；根據(jù)所選的儀器可知其收集方法為_(kāi)____，該收集方法判斷氧氣是否集滿的依據(jù)是_____。（3）若用裝置I收集氧氣，水應(yīng)從_____端導(dǎo)管排出（填“a”或“b”）。（4）組裝裝置時(shí)，應(yīng)遵循_____（填“從上往下”或“從下往上”）的順序操作?！敬鸢浮浚?）ABGH大理石和稀鹽酸形成液封（2）試管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑排水法有大氣泡從起集氣瓶口冒出（3）a（4）從下往上19、CO2的化學(xué)性質(zhì)：(1)一般情況下不能燃燒，也不____________，不能____________。(2)與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變_____，碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。(3)能使澄清的石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________，該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)___________。(4)與灼熱的木炭層反應(yīng)：化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________ ；該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。【答案】（1）支持燃燒供給呼吸（2）CO2＋H2O===H2CO3紅H2CO3===H2O＋CO2↑（3）CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O二氧化碳（4）C+CO22CO20、如圖所示是驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：(1)在A處能觀察到兩支蠟燭______(填序號(hào))熄滅．A、從下而上B、從上而下C、同時(shí)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象可得出二氧化碳的什么物理性質(zhì)：______；還可得出______的化學(xué)性質(zhì)．因此在一般情況下可用CO2來(lái)作______。(3)在B處能觀察到塑料瓶變癟的同時(shí)，還能觀察到____的現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳能與_____反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)：______?！敬鸢浮浚?）A（2）二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳不燃燒也不支持燃燒滅火劑（3）石灰水變渾濁澄清石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O21、碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。圖1 圖2 圖3 圖4 圖5(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)為。

(2)圖2、圖3、圖4對(duì)應(yīng)的三種碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填圖序),寫出圖2對(duì)應(yīng)物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式。

(3)如圖5是改進(jìn)后的木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式是。判斷木炭與氧化銅已經(jīng)反應(yīng)的依據(jù)是。與傳統(tǒng)型裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

(4)在“一帶一路”倡議中,代表中國(guó)制造的高鐵走在了世界的前列。高鐵電力動(dòng)車與電路連接的石墨電刷沒(méi)有用到的石墨的性質(zhì)是(填序號(hào))。

A.穩(wěn)定性 B.滑膩感 C.還原性 D.導(dǎo)電性【答案】(1)4(2)圖2C60+60O260CO2(3)C+2CuO2Cu+CO2↑黑色粉末變?yōu)榧t色(或紫色石蕊溶液變紅)裝置簡(jiǎn)單(或使用的藥品較少等，合理即可)(4)C三、實(shí)驗(yàn)題。22、木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。Ⅰ、教材用如圖Ⅰ所示實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)要把木炭烘干并磨成粉末，再和氧化銅粉末混合均勻。把木炭制成粉末的目的是

；②在將混合好的粉末裝入試管前，應(yīng)先，然后裝入藥品。Ⅱ、【知識(shí)回顧】①圖Ⅰ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

；A．①中黑色粉末變成紅色B．②中澄清的石灰水變渾濁C．①中生成紅色的銅D．②中生成二氧化碳?xì)怏w

②圖Ⅰ與教材中的裝置相比較，略作了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，避免試管炸裂外，還可以防止