人教版（2024） 八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)課件

第二章

聲現(xiàn)象

復(fù)習(xí)課件人教版（2024）

八年級上冊物理考點梳理聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的研究內(nèi)容規(guī)律說明產(chǎn)生聲音是由物體的_________產(chǎn)生的物體振動停止，發(fā)聲就停止傳播條件聲音要靠________傳播，聲音不能在_______中傳播(1)介質(zhì)包含_________、_________、_________(2)聲音在_________中傳聲效果最好振動介質(zhì)真空固體液體氣體固體注意：光的傳播不需要介質(zhì)，光在真空中的傳播速度為3×108m/s。聲音的研究內(nèi)容規(guī)律說明傳播速度與_____________和_____________都有關(guān)(1)一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最________，在氣體中的傳播速度最__________(2)聲音在15℃的空氣中傳播的速度是__________m/s傳播形式聲波聲波可以傳遞__________和__________快介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度慢340能量信息

反射0.11.聲音的特性：聲音的高低叫做__________，人耳感覺到的聲音的強弱叫做__________（也叫做音量），聲音的品質(zhì)叫做__________（也叫做音品）。音調(diào)聲音的特性響度音色特性影響因素改變方法波形圖的特點音調(diào)發(fā)聲體振動的__________（振動快慢）：_______越高，音調(diào)越_______改變發(fā)聲體的_______、_______等，即可改變振動的頻率，從而改變音調(diào)的高低波的__________，波形密，音調(diào)高響度發(fā)聲體的________：_________越大，響度越________改變用力的________，即可改變振幅，從而改變響度的大小波的__________，波形高，響度大音色發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等改變發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等，即可改變音色波的__________，波形不同，音色不同頻率頻率高長短粗細疏密程度振幅振幅大大小高度形狀3.頻率是指物體每秒內(nèi)振動的__________，用來描述物體_________________。頻率的單位是__________，簡稱__________，符號是__________。（1）人能聽到的聲音頻率范圍：_______Hz到__________Hz。（2）人不能聽到的聲波：振動頻率高于20000Hz的聲波叫做__________，振動頻率低于20Hz的聲波叫做__________。次數(shù)振動的快慢赫茲赫Hz2020000超聲波次聲波1.聲波可以傳遞__________，如蝙蝠靠回聲探索飛行中的障礙和食物、B超診斷病情、利用次聲監(jiān)測地震、海嘯和臺風(fēng)等。2.聲波可以傳遞__________，如超聲波碎結(jié)石、超聲波清洗物體等。信息聲的利用能量1.噪聲的定義：從環(huán)境保護角度來講，噪聲是指一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音；從物理學(xué)角度來講，噪聲是指發(fā)聲體做__________振動時發(fā)出的聲音。2.控制噪聲的途徑：在__________處防止噪聲產(chǎn)生，在__________中阻斷噪聲傳播，在__________處防止噪聲進入人耳。3.噪聲等級：表示聲音強弱的單位是__________，符號是__________。注意：噪聲監(jiān)測器只能顯示噪聲的響度，而不能控制和減弱噪聲。無規(guī)則噪聲的危害與控制聲源傳播過程人耳分貝dB【例1】在橫線中填寫對應(yīng)的聲音特性。(1)“震耳欲聾”“竊竊私語”描述的是聲音的__________。(2)“男高音”“女低音”中的“高”“低”描述的是聲音的__________。(3)“不敢高聲語”中的“高”描述的是聲音的__________。易錯點1聲音的三個特性響度音調(diào)響度易錯精講(4)“聞其聲而知其人”依據(jù)的是聲音的__________。(5)“聲紋鎖”辨別聲音的依據(jù)是聲音的__________。(6)向暖水瓶中灌水，依據(jù)聲音的__________可知道水是否灌滿。(7)醫(yī)生用聽診器是為了減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音__________增大。(8)用大小不同的力敲鼓改變了聲音的__________。(9)吹奏小號時，不斷調(diào)整手指在小號上的按壓位置可以改變聲音的__________。音色音色音調(diào)響度響度音調(diào)【變式1】如圖1-2-2所示，語文書中《口技》一課生動地描述了口技表演者惟妙惟肖地模仿人、動物的聲音，從物理學(xué)的角度看，他主要模仿聲音的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；口技表演者往往通過重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越大，聲音是通過__________傳播到聽眾耳朵里的。音色響度空氣【例2】（2023安徽）如圖1-2-3所示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10-3s。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）A.1.70m B.1.65mC.0.85m D.0.80m易錯點2回聲測距B【變式2】人們利用回聲可以測出聲源到障礙物的距離——回聲測距?；芈暅y距是利用聲波來傳遞__________（填“信息”或“能量”）的。一艘停在湖面上的游艇，在游艇前方有一陡峭的懸崖，如圖1-2-4所示，圖中兩個波形是游艇上聲頻顯示器顯示的游艇鳴笛和收到回聲的信號，游艇鳴笛持續(xù)的時間為1.6s，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，則游艇距陡峭懸崖的距離為__________m。信息1360如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．若保持鋼尺伸出桌面長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺，這是探究聲音的______與

______的關(guān)系；若保持撥動鋼尺的力大小不變，改變鋼尺伸出桌面的長度，這是探究聲音的

______與______?的關(guān)系．該實驗方法稱為____________法．響度

振幅

音調(diào)

頻率

控制變量

1.【科學(xué)探究】如圖1-2-5所示，小陳用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球會多次被彈開，這個實驗可以用來探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因B.音調(diào)與頻率的關(guān)系C.聲音的傳播條件D.響度與振幅的關(guān)系A(chǔ)考點精練2.鑼發(fā)聲的時候用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（）A.手吸收了聲音 B.鑼面停止了振動C.手反射了聲音 D.手不能傳播聲音B3.（2024廣東節(jié)選)聲音是由物體的__________產(chǎn)生的，乘客聽到列車即將進站的廣播聲，廣播聲通過__________傳播到人耳。振動空氣4．如圖1-2-7所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表，甲、乙兩聲音相比（）A．甲聲音的音調(diào)較高B．聲源在發(fā)甲聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較少C．乙聲音的響度較大D．乙聲音的傳播速度比甲聲音的快B5.某同學(xué)用不同力度分別輕撥、重撥某樂器的一根琴弦，則琴弦發(fā)出聲音的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同；如圖1-2-8所示為該同學(xué)觀察到的兩聲音在同一示波器上波形圖的情況，其中圖__________（填“a”或“b”）中的波形圖為重撥時的波形圖。如果琴弦在1min內(nèi)振動了30000次，它的頻率是_________Hz。響度a5006.如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）A.響度 B.音色C.音調(diào) D.傳播途徑C97

某手機播放軟件將正常錄制的音頻和視頻以2倍的速度快速播放，從而達到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的2倍。則該播放軟件改變了聲音的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。忽略溫度的影響，則聲波在空氣中的傳播速度__________（填“變大”“變小”或“不變”）。音調(diào)不變8.下列事例中，利用聲來傳遞信息的是（）A.利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔B.超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質(zhì)溶解C.人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會破裂出血D.母象與小象通過次聲波交流D9.隨著人工智能的發(fā)展，一些餐廳利用機器人送餐，機器人成了餐飲行業(yè)的一顆新星。如圖1-2-10所示，機器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達發(fā)射__________，然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置?？腿丝梢酝ㄟ^語言來操控機器人，說明聲可以傳遞__________。超聲波信息10.聲吶裝置是利用__________方向性好、水中傳播距離遠等特點制成的，用來探測潛艇、魚群等水下目標(biāo)和測繪海底地形。利用__________能繞過障礙物傳得很遠、幾乎無孔不入的特點，可作為預(yù)報地震、海嘯等的依據(jù)和監(jiān)測核爆炸的手段。超聲波次聲波11.（2021廣東）圖1-2-12是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）A．聲音主要是由瓶內(nèi)的空氣振動產(chǎn)生的B．聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的C．a(chǎn)瓶的音調(diào)最低D．d瓶的音調(diào)最低B12.小明經(jīng)常在自己的房間里彈奏吉他。為了不影響其他房間的家人和鄰居休息，小明打算把自己的房間改造成隔音房間。他在購物網(wǎng)站上看到有很多吸音布、吸音板、吸音棉等商品，為了選擇一種恰當(dāng)?shù)奈舨牧?，他打算制作一個隔音房間的簡易模型來測試不同商品的吸音性能。（1）他在購物網(wǎng)站上選購了少許安裝方便并且圖案美觀的甲、乙、丙、丁四種吸音材料。選購吸音材料時還應(yīng)該關(guān)注材料__________（多選，填字母）。A.是否阻燃 B.是否防潮C.是否有彈性 D.是否環(huán)保、無異味ABD（2）他用鞋盒充當(dāng)“房間”，分別將不同的吸音材料貼滿鞋盒的每一面。將一只鬧鐘放入其中，使其發(fā)出穩(wěn)定且響度較大的聲音。蓋緊盒蓋，在鞋盒外用分貝儀測量聲音的大小，分貝儀距鞋盒的距離__________（填“需要”或“不需要”）相同。（3）他按照正確的方法收集實驗數(shù)據(jù)（如下表），從實驗數(shù)據(jù)可以看出，吸音材料__________的吸音性能最好。需要丁吸音材料無甲乙丙丁聲音大小/dB8280454632（4）如果沒有分貝儀，可以人站在鞋盒外，一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。人后退的距離越遠，說明該材料的吸音效果越__________（填“強”或“弱”）。（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)上述幾種材料中，吸音性能最好的材料造價比較昂貴，通常用于電視臺直播間等專業(yè)場景使用。小明決定在乙和丙兩種吸音材料中選擇一種來改造自己的房間。仔細觀察發(fā)現(xiàn)乙材料比丙厚很多，則他應(yīng)該選擇材料__________。弱丙感謝聆聽第二章

聲現(xiàn)象

測試卷人教版（2024）

八年級上冊物理一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是(

)A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.聲音在真空中的傳播速度為340m/sD.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲A2.每年辭舊迎新之際,黃石愛樂樂團在磁湖劇院舉辦迎新年音樂會,樂團優(yōu)美的演奏為觀眾獻上了盛大的“聽覺宴”。觀眾能夠分辨出多種不同的樂器,依據(jù)樂音的特性是(

)A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲音頻率范圍C3.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是(

)A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B.把瓶膽放在近處和遠處進行比較C.用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較C4.研學(xué)活動中,講解員使用“小蜜蜂”擴音器主要是為了改變聲音的(

)A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.傳播速度C5.如圖,手機與音叉的位置保持不變,利用手機軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB。說明音叉振動的(

)A.振幅變大

B.振幅變小

C.頻率變大

D.頻率變小A6.以下操作中,不能改變音調(diào)的是(

)A.改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口

B.改變用力大小,

再次敲擊鼓面C.改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動鋼尺D.改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣B(

)7.下列措施中,是通過阻斷噪聲傳播來減弱噪聲的是(

)A.如圖甲,摩托車上安裝消聲器

B.如圖乙,道路旁安裝隔聲板C.如圖丙,中考期間考場周邊建筑工地停工

D.如圖丁,小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛B8.以下事例中,不能說明聲波傳遞能量的有(

)A.利用超聲波使液體產(chǎn)生激烈的振動,用來清洗鐘表、眼鏡等B.外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石C.利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥霧”D.根據(jù)隆隆的雷聲,我們可以判斷出大雨將至D9.運動會上百米賽跑中,終點計時員小華聽到槍聲才開始計時,結(jié)果將運動員的成績記錄為12.29s,那么,該運動員的實際成績應(yīng)該為(

)A.12.00s B.12.29s C.12.58s D.13sC10.如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是(

)A.能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同B.太空中航天員能對話,說明聲音可在真空中傳播C.“倒車?yán)走_”是利用次聲波傳遞信息D.發(fā)音的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動D二、填空題(每空1分,共16分)11.兩位同學(xué)通過棉線連接的“土電話”進行對話。此游戲反映了聲音可以通過

傳播,還說明聲可以傳遞

(選填“信息”或“能量”)。固體信息12.英雄航天員葉光富在太空授課時為大家演奏了葫蘆絲,在吹奏時用手按住不同位置的孔,是為了改變葫蘆絲發(fā)出聲音的

,觀眾根據(jù)

能辨別出演奏的是葫蘆絲。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)音調(diào)音色13.空難發(fā)生后,搜救人員運用聲吶設(shè)備探測墜入大海中的飛機殘骸,實際上這是利用

來測距定位的,同時也說明

可以傳聲?；芈曇后w14.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高。防噪已成為日常課題。“輕手輕腳過樓道”是在

減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在

減弱噪聲。聲源處傳播過程中15.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次,則它振動的頻率是

Hz,人類

(選填“能”或“不能”)聽到這種聲音。350能16.改變鋼尺伸出桌面長度撥動鋼尺,改變試管內(nèi)水量對著管口吹氣,擰緊或放松琴弦,這樣做的共同目的是改變聲音的

;現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設(shè)備,若某一時刻裝置顯示的示數(shù)為50.62dB,當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將會

(選填“變大”“不變”或“變小”)。音調(diào)變大17.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調(diào)相同的是

;響度相同的是

。甲和乙甲和丙

18.有一根長51m的鐵軌,在它的一端敲擊,在它的另一端聲音從空氣中傳入耳朵比通過鐵軌傳入耳朵晚0.14s,敲擊聲在空氣中的傳播時間是

;聲音在鐵軌中傳播的速度是

m/s。0.15s

5100

三、實驗探究題(19題8分,20題10分,共18分)19.在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗。編號ABCD規(guī)格材料尼龍尼龍尼龍鎳合金長度/cm555580①橫截面積/mm210.510.5(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號

兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選編號

兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。(3)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是

。(4)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是

。A、BA、C55控制變量法20.近幾年,一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面,