河北省2024七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第4課夏商西周王朝的更替課件新人教版

第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第4課夏商西周王朝的更替目

錄CONTENTS01預(yù)學(xué)新知02課時訓(xùn)練夏商西周王朝的更替夏朝約公元前2070年，①_____建立夏朝我國歷史上第一個奴隸制王朝建立地位世襲制禹②________繼承父位，從此，世襲制取代了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”啟夏商西周王朝的更替夏朝統(tǒng)治中心:今③________中西部、山西南部一帶國家政權(quán)的建立:建立軍隊，制定④__________設(shè)置監(jiān)獄滅亡:末代君主⑤_________窮奢極欲，殘暴無道，導(dǎo)致民怨沸騰，夏朝的統(tǒng)治陷入全面危機;約公元前1600年，商的首領(lǐng)湯聯(lián)絡(luò)周邊勢力，起兵攻伐，一舉推翻夏朝的統(tǒng)治夏朝的統(tǒng)治河南刑法夏桀夏商西周王朝的更替商朝約公元前1600年，商王⑥_____建立商朝，以⑦_(dá)______為都城商王盤庚遷都到殷，此后保持了相對的穩(wěn)定建立盤庚遷殷滅亡湯原因:末代商王⑧______對外連年征伐，耗費國力;對內(nèi)大興土木，橫征暴斂，施行嚴(yán)刑峻法，導(dǎo)致民不聊生武王伐紂:⑨_____________年，周武王統(tǒng)率各路聯(lián)軍，在⑩_______與商軍展開決戰(zhàn)，大獲全勝。周軍乘勝占領(lǐng)商都朝歌，商朝滅亡亳紂公元前1046牧野夏商西周王朝的更替西周公元前1046年，周武王建立周朝，定都?_________史稱西周建立西周的分封制鎬京目的:穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固周王朝對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍依據(jù):?_____________遠(yuǎn)近和功勞大小對象:宗親和?________等血緣關(guān)系功臣夏商西周王朝的更替西周西周的分封制內(nèi)容等級:天子、諸侯、卿大夫、士作用:確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序·權(quán)力:周王授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國;諸侯具有一定的?________，可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封·義務(wù):諸侯需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢賦，其軍隊要服從周王調(diào)遣獨立性夏商西周王朝的更替西周滅亡·公元前841年，周厲王與民爭利，引起?“_____________”·?_________時，朝政更趨腐敗，內(nèi)外矛盾激化。公元前771年，周朝西部地區(qū)的犬戎攻陷鎬京，西周滅亡國人暴動周幽王知識點1夏朝的建立與“家天下”2345678910111211.[教材P22內(nèi)容變式]禹最初想傳位給伯益，但是在禹死后，禹的兒子啟拒不接受傳統(tǒng)的舉賢禪讓做法，取代伯益，直接繼承了禹的王位。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是(

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)CA.伯益建立夏朝B.禹建立夏朝C.世襲制取代了禪讓制D.啟是夏朝第一位君主2345678910111212.A.夏朝B.商朝C.西周D.東周《最早的中國：二里頭文明的崛起》一書中寫道：“早在西周王朝建立前數(shù)百年，最早的中國已經(jīng)開始展開她廣袤而悠長的畫卷?！睍小白钤绲闹袊敝傅氖?

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)A2345678910111213.A.商湯滅夏B.武王伐紂C.平王東遷D.國人暴動思想家荀子提出“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，即歷史發(fā)展有自己內(nèi)在運作的規(guī)律。他所說的“桀亡”指的是(

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)A知識點2商朝的統(tǒng)治2345678910111214.A.大禹治水B.盤庚遷殷C.國人暴動D.平王東遷[2023石家莊橋西區(qū)期末]時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列歷史事件發(fā)生在①處對應(yīng)朝代的是(

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)B2345678910111215.A.涿鹿之戰(zhàn)B.夏朝建立C.商湯滅夏D.牧野之戰(zhàn)下圖文物“利簋”是商軍潰敗之后，身為右史(官職名稱)的利(人名)將周武王賞賜給他的青銅鑄造的一件青銅器，作為永世的紀(jì)念，所以利簋也被稱作“武王征商簋”。該文物印證了歷史上的(

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)D知識點3西周的興衰2345678910111216.A.諸侯得到周天子授予的土地和臣民B.諸侯定期覲見周天子C.諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從天子作戰(zhàn)D.諸侯向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢賦北京出土的某青銅器上記載：周成王封克做匽(燕)的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是(

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)A234567891011121點撥：結(jié)合題干材料“管理羌族、馭族”“接收土地，平息動亂”可知，這反映了諸侯有管理土地和人民的權(quán)力，故A項正確；B、C、D三項均是諸侯應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，與題意不符，排除。234567891011121【點技巧】做材料型選擇題，首先解讀史料信息及反映的主旨內(nèi)涵，找出時間、人物、地點、事件并注意材料當(dāng)中的轉(zhuǎn)折詞(轉(zhuǎn)折詞后面往往是材料強調(diào)的重點)再聯(lián)系所學(xué)知識,分析思考史料有效信息，分析備選項是否符合題干史料和題意要求。(注意：濃縮材料找大意，強調(diào)題干與選項的完全對應(yīng))2345678910111217.A.鞏固了西周疆土B.確立了等級制度C.實現(xiàn)了富國強兵D.促進(jìn)了民族交融[2024廣東深圳福田區(qū)期末]有學(xué)者指出：“周王和周公建國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴大?！边@說明分封制的主要作用是(

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)A2345678910111218.A.出現(xiàn)階級分化和等級界限B.青銅冶煉技術(shù)日臻成熟C.建立起中央集權(quán)封建制度D.諸侯混戰(zhàn)，政局十分動蕩[2024廣東佛山月考]考古工作者在洛陽發(fā)掘夏王朝一座都城遺址時，發(fā)現(xiàn)了大型貴族墓葬和為王室服務(wù)的手工業(yè)作坊，還有平民的生活區(qū)和墓葬群。這反映了夏王朝(A

)A2345678910111219.A.周朝諸侯國數(shù)量多B.周朝統(tǒng)治時間長C.周朝實行分封制的弊端D.諸侯國連年征戰(zhàn)周朝“雖歷時很久，卻未能建立穩(wěn)固的中央政府。周朝有許多諸侯國，他們無視周名義上的最高領(lǐng)主地位，彼此征戰(zhàn)不休”。上述材料反映了(

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)C234567891011121點撥：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，西周分封制下，地方諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，具有相當(dāng)大的獨立性，隨著周王室衰微，影響力不斷下降，以及諸侯間關(guān)系的疏遠(yuǎn)，各諸侯國間征戰(zhàn)不休，故材料反映的是實行分封制的消極影響，故C項正確。23456789101112110.[2024張家口期末改編]下表是一位同學(xué)關(guān)于夏朝和商朝研究性學(xué)習(xí)的成果。該表格主要反映了(

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)朝代都城國家機構(gòu)夏陽城等確定世襲制、建立軍隊、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄商亳、殷等設(shè)置各級官吏、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄、設(shè)立常備軍并建立軍隊編制、完善賦稅制度234567891011121A.遠(yuǎn)古時期的人類活動B.原始農(nóng)耕的生活C.奴隸制王朝的發(fā)展D.分封制度的建立該表格主要反映了(

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)C23456789101112111.A.奴隸制國家的建立B.暴政導(dǎo)致亡國的規(guī)律C.世襲制取代禪讓制D.社會等級制度的確立[2024廣東廣州黃埔區(qū)期末]“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七……商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師……周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠主要反映了(

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)B234567891011121點撥：根據(jù)題干材料可知，歌謠中主要描述的是夏商西周三朝滅亡的原因，通過“商紂暴虐”“周王無道”可知，亡國的原因是統(tǒng)治者的暴政，B項符合題意。234567891011121【點拓展】夏、商、西周三朝興亡的共同原因及啟示(1)興起的共同原因：統(tǒng)治者勤于政事，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，關(guān)心百姓，重用人才。(2)滅亡的共同原因：統(tǒng)治者昏庸殘暴，社會矛盾尖銳，引起民眾反抗。(3)啟示：得民心者得天下，失民心者失天下(得道多助，失道寡助)；統(tǒng)治者要勤于政事，愛護(hù)百姓，政策的制定應(yīng)符合人民的意愿。23456789101112112.閱讀下列材料，回答問題。(13分)材料一：“夏傳子，家天下?！边@是《三字經(jīng)》中對夏朝的描述?！凹姨煜隆狈从沉藦脑忌鐣蚺`社會轉(zhuǎn)型時期新制度代替舊制度的必然趨勢，從此爵位和財產(chǎn)按照家族血緣關(guān)系世代繼承下去。234567891011121材料二：周人小國寡民僻居西部，面對東部的廣土眾民，不能不設(shè)計一套統(tǒng)治機制“封建親戚，以藩屏周”的制度。——許倬云《萬古江河：中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》234567891011121材料三：下面是根據(jù)《荀子》中的記載繪制的西周初年71個諸侯國中同姓諸侯和異姓諸侯所占比例的示意圖。同姓諸侯異姓諸侯234567891011121(1)

材料一中的“家天下”始于哪一歷史事件？(1分)“舊制度”和“新制度”分別指什么？(2分)答案：(1)歷史事件：禹死后，禹的兒子啟繼承他的位置。(1分)“舊制度”：禪讓制。(1分)“新制度”：世襲制。(1分)234567891011121(2)

材料二中的“制度”指哪一制度？(1分)結(jié)合所學(xué)知識，指出實施該制度的目的是什么。(1分)這一制度自上而下形成了哪些貴族等級？(

2分)答案：制度：分封制。(1分)目的：穩(wěn)定西周初年的政治形勢，鞏固疆土。(1分)等級：天子—諸侯—卿大夫—士。(2分)234567891011121(3)

材料三反映了西周初年分封諸侯的